6.1 生物有共同祖先的证据 课件-2024-2025学年高一下学期生物人教版必修2
2026-01-08
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 高中生物学人教版必修2 遗传与进化 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第1节 生物有共同祖先的证据 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 生物的进化 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 海南省 |
| 地区(市) | 海口市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 15.46 MB |
| 发布时间 | 2026-01-08 |
| 更新时间 | 2026-01-08 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55860336.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中生物学课件聚焦“生物有共同祖先的证据”,系统呈现生物进化树、进化历程时间轴,通过人类起源神话(女娲造人、上帝造人)与达尔文共同由来学说对比导入,引导学生从化石、比较解剖学、胚胎学及细胞分子水平探究进化证据,构建“情境冲突—问题驱动—证据分析—结论总结”的知识脉络。
其亮点在于融合进化与适应观(生命观念),以赫氏近鸟龙化石、露西骨骼化石、DNA序列差异等为证据(科学思维),设计合作探究任务(如化石分布规律讨论)。通过概念检测和澄江生物群拓展应用,培养基于证据推理的能力,渗透人类与生物同宗同源的生态观(态度责任)。学生能提升科学探究与思维能力,教师可借助结构化资料高效开展教学。
内容正文:
6.1 生物有共同祖先的证据
第6章 生物的进化
情境导入
人类的起源的神话
传说2 上帝造人
上帝用泥土造人,给他起名叫亚当。但那时的亚当是孤独的,上帝决心为他造一个配偶,取名叫夏娃。
传说1 女娲造人
相传女娲以泥土仿照自己抟土造人,创造并构建人类社会;又替人类立下了婚姻制度,使青年两性相互婚配,繁衍后代,因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
传说3 古希腊神话
古希腊神话中,普罗米修斯用粘土按照自己的身体造出了人类(男人)。后来火神制造潘多拉,造出了世界上第一个女人。雅典娜赋予了人类灵魂和神圣的生命。
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情境导入
人类的起源的神话
达尔文
(1809—1882)
达尔文在《物种起源》一书中明确提出,地球上的当今生物都是由共同祖先进化来的,人和猿有共同的祖先。
这一论断给当时占统治地位的“神创论”带来了巨大冲击,有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象,以此发泄对达尔文的不满。直到今天,仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。
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查尔斯·达尔文
(1809-1882)
进化论的奠基人
达尔文的生物进化论
主要
内容
共同由来学说
自然选择学说
指出地球上所有生物都是由原始的共同祖先进化来
揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因
【问题探讨P100】
01
04
1.反对共同由来学说的人能拿出有说服力的证据吗?
2.你能说出什么证据来支持达尔文的观点?
不能。反对共同由来学说的人主要包括支持神创论、物种不变论的人,也有人认为,进化论只是一种假说,不是科学事实。反对的人可能会拿出这些说法来进行反驳,但这些都不是有说服力的证据。
化石、同源器官、基因、蛋白质等方面的证据。
5
物种不变论:
自古以来既没有物种的绝灭,也没有新的物种产生。不同物种之间没有亲缘关系!
5
生物有共同祖先的证据
地层中陈列的证据——化石
——最直接的证据
当今生物体上进化的印迹
01
02
解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平的证据
6
6
一、地层中陈列的证据——化石
合作探究:自主阅读教材P100-101,思考讨论以下问题。
1.什么是化石?
4.研究化石的意义?
2.化石的作用?
3.化石的分布?
7
1
地层中陈列的证据——化石
(1)概念
化石是指通过 保存在地层中的古代生物的 或 等
(2)种类
遗体化石
遗物化石
遗迹化石
生物遗体被埋藏并在自然作用下形成的化石
生物的粪便、蛋以及人类使用过的工具等,形成的化石
生物的足迹等形成的化石
例:植物的茎、动物的骨骼等
例:恐龙蛋
例:恐龙的脚印
自然作用
遗体、遗物
生活痕迹
1
地层中陈列的证据——化石
(3)作用
从动物的牙齿化石
推测它们的饮食情况
从动物的骨骼化石推测其
体型大小和运动方式
从植物化石推测其
形态、结构和分类地位
可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征。
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据!
一、地层中陈列的证据——化石
(4)分布:
大部分化石发现于 的地层中。
鸟类、哺乳类
爬行类
昆虫、两栖类
鱼类
多细胞生物
单细胞真核生物
代表生物
地层年龄
(百万年前)
245—144
360—286
408—360
505—438
700
2100
种类
结构
地位
多
少
简单
复杂
高等
低等
沉积岩
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一、地层中陈列的证据——化石
(5)意义:
①生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的
②生物的进化顺序:
简单→复杂
低等→高等
水生→陆生
有没有“活”的证据来佐证生物是由共同祖先进化而来的呢?
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地层年龄(百万年前) 首次出现的生物类群(化石)
245-144 鸟类、哺乳类
360-286 爬行类
408-360 昆虫、两栖类
505-438 鱼类
700 多细胞生物
2100 单细胞真核生物
化石在地层的分布
地层中陈列的证据——化石
(1)生物化石在地质层中的分布有何规律?支持达尔文的共同由来学说吗?
在越早形成的地层里,生物 、 ;
在越晚形成的地层里,生物 、 。
越简单
越低等
越复杂
越高等
化石主要是从哪里发现的? 纵向比较
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赫氏近鸟龙化石,其身体骨架与恐龙非常接近,但其骨架周围有清晰的羽毛印痕,显示其后肢和尾部都有飞羽;后肢发达,显示其善跑不善飞。
P101“思考·讨论2”(2)科学家认为这一化石为鸟类起源于恐龙的假说提供了有力的证据,这是为什么?
赫氏近鸟龙既有恐龙的特征,也有鸟类的特征,是鸟类和恐龙的过渡类型。说明鸟类可能由恐龙进化而来。
3
化石证据对共同由来学说的支持
地层中陈列的证据——化石
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P101“思考·讨论3”(3)少女露西的骨骼化石与黑猩猩和人类骨骼结构的比较,支持人猿共祖说吗?
支持,露西既有人类的特征,也有黑猩猩的特征,说明人类与黑猩猩可能有共同的祖先。
少女露西骨骼化石模型及复原图
上肢骨与黑猩猩的相似,适于攀缘。
下肢骨与现代人类接近,适于直立行走。
——化石证据对共同由来学说的支持
3
化石证据对共同由来学说的支持
地层中陈列的证据——化石
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(1)生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石( )
(2)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点,推测其行为特点
( )
(3)较晚形成的地层中,没有较简单、较低等的生物化石( )
(4)我国发现的大量的恐龙蛋化石是遗迹化石( )
√
√
×
×
地层中陈列的证据——化石
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
印迹
细胞和分子水平的证据
比较解剖学证据
胚胎学证据
生物的进化不仅在地层中留下了证据,也在当今生物体上留下了许多印迹,这些印迹可以作为进化的佐证。
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
1.比较解剖学证据:
研究比较脊椎动物的 的形态和结构。
1.在结构(种类、排列顺序)组成方面相同吗?这说明什么?
相同,说明这4种生物是由共同的原始祖先进化而来的。
2.在形态方面相同吗?这说明了什么?
同源器官
同源器官:形态、结构不同,但起源相同的器官。
不同,说明了结构与功能相适应,体现了生物与环境相适应的特点。
器官、系统
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动物的尾骨
人类退化的尾骨
说明他们可能由共同祖先进化而来。
由于适应不同的环境,逐渐出现了形态和结构功能的不同。
当今生物体上进化的印记——其他方面的证据
1
比较解剖学证据:
痕迹器官
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
2.胚胎学证据:
研究动植物 的形成和发育过程的学科。
现象1:人和其他脊椎动物在胚胎发育早期,外形像鱼,都有鳃裂和尾。
说明这些生物都起源于共同的原始祖先,且共同原始祖先生活在水中。
胚胎
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
现象2:胚胎发育晚期,除鱼和蝾螈外,其他动物鳃裂消失了,人尾也消失。
当生物不需要某种结构的功能时,这种结构就会退化。
体现了生物对环境的一种适应,说明了生物是不断进化的。
2.胚胎学证据:
研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
3.细胞和分子水平的证据:
资料1:已知最古老的化石是大约35亿年前的古细菌化石。现在,在海洋、湖泊等环境中还能发现古细菌,这些古细菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA。
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
(1)当今生物的细胞在结构上与古细菌有哪些共同点? 这说明了什么?
都有细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体和DNA,说明古细菌和当今生物的细胞可能有共同祖先。
(2)举例说出当今生物的细胞在代谢上的共同点。
①都有呼吸作用
②代谢中的酶类非常相似
③都有相同的能量“货币"——ATP
④绿色植物能进行光合作用
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
资料2:人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%。
人与黑猩猩基因组的差异只有3%。
(3)人和类人猿在DNA的碱基序列或基因组方面高度接近说明了什么?
说明人和猩猩、长臂猿、黑猩猩等可能有共同的祖先
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
资料3:细胞色素c是细胞中普遍含有的一种蛋白质,约有104个氨基酸,据测算,它的氨基酸序列每2000万年才发生1%的改变。不同生物与人的细胞色素c氨基酸序列的差异如下表所示。
生物名称 黑猩猩 猕猴 狗 鸡 响尾蛇 金枪鱼 果蝇 天蚕蛾 链孢霉 酵母菌
氨基酸
差异/个 0 1 11 13 14 21 27 31 43 44
(4)根据以上资料,你可以得出什么结论?
①生物的细胞中普遍含有细胞色素c,说明生物由共同的祖先进化而来。
②差异的大小揭示了亲缘关系的远近,差异越小,表明亲缘关系越近。
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二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
3.细胞和分子水平的证据:
细胞和分子水平
(1)
(2)
当今生物有许多共同的特征,如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞,细胞有共同的物质基础和结构基础等,这是对生物有共同祖先这一论点的有力支持。(细胞水平)
不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的共同点,提示人们当今生物有着共同的原始祖先,其差异的大小则揭示了当今生物种类亲缘关系的远近以及它们在进化史上出现的顺序。(分子水平)
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从细胞和分子水平看,当今生物有许多共同的特征:
1、都有能进行 的细胞,细胞有共同的物质基础和结构
基础等→生物有共同祖先。(细胞水平)
2、不同生物的 等生物大分子的共同点→当今生物有着共同
的原始祖先。(分子水平)
但不同生物之间也存在着一定的差异:
差异大小揭示了当今生物 ,以及它们在进化史上出现的顺序。
DNA和蛋白质
代谢、生长和增殖
亲缘关系的远近
26
2
当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
(3)细胞和分子水平的证据P104
课堂小结
达尔文的
生物进化论
①共同由来学说
②自然选择学说
直接证据
有力支持
化石
比较解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平的证据
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共同由来学说
自然选择学说
自然选择揭示了生物进化的机制,解释了适应的形成和物种形成的原因
证据
基础
达尔文的生物进化理论
古生物证据
当今生物证据
包括
比较解剖学证据
胚胎学证据
细胞和分子水平证据
化石证据
包括
课堂小结
共同由来指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化而来
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名称:新型冠状病毒
分类:病毒
遗传物质:RNA
引起病症:新型冠状肺炎
新型冠状病毒的RNA之所以能在人体细胞内指导子代病毒复制,因为它与人类细胞共用一套遗传密码
也支持共同由来学说
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2
当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
二、当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据
和谐
人类与其他生物
同宗同源
地位平等
共生
人类与其他生物
和谐相处
是人类生存之本
后记
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一、概念检测P104
1.关于生物的进化,只能靠运用证据和逻辑来推测。判断以下有关生物进化证据和结论的说法是否合理。
(1)通过化石可以了解已经绝灭的生物的形态结构特点,推测其行为特点。( )
(2)人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段,这可以用人与鱼有共同祖先来解释。( )
(3)比较解剖学发现,不同种类的哺乳动物的前肢在形态上差别很大,这说明这些哺乳动物不是由共同祖先进化来的。( )
2.生物进化的证据是多方面的,其中能作为直接证据的是( )
A.化石证据 B.胚胎学证据
C.比较解剖学证据 D.分子生物学证据
3.生物都有共同的祖先,下列各项不能作为支持这一论点的证据的是( )
A.所有生物共用一套遗传密码 B.所有生物都可以由ATP直接供能
C.各种生物的细胞具有基本相同的结构 D.所有生物的生命活动都是靠能量驱动的
√
√
X
A
D
为了适应不同的环境,逐渐出现了形态和结构功能的不同。
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1、不同地质年代中相继出现的生物类群,已经绝灭的物种等等。
2、澄江生物化石群分布在中国云南省澄江县,保存了大量具软躯体或弱矿化外壳的后生动物化石,展示了5.3亿年前的海洋生态系统,是研究寒武纪大爆发事件最重要的化学宝库之一。澄江生物化石群的科学意义在于:(1)在前寒武纪到早寒武纪的生命演进过程中,填补了从埃迪卡拉生物化石群(发现于澳大利亚的前寒武纪晚期地层)到布尔吉斯页岩生物化石群(发现于加拿大的中寒武纪地层)之间长达数千万年的古生物资料空白;(2)呈现出一个前所未有的仅在二三百万年的“瞬间时空”里生物(特别是动物)大规模涌现的突发生物事件,是寒武纪生命大爆发的最好例证。
拓展应用
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