精品解析：内蒙古自治区包头市第九中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期高二年级期中考试 语文试题 考试时间：150分钟 考试分值：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，答题卡交回。 一、阅读（70分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文章，完成小题。 暴水桥头 谈歌 徐水城西有一暴水河，沿河二十余里，只上游有一桥，桥面极窄，只走一辆车马，常有人失足落水，弄得行人惊惊险险。 几任县太爷都筹划过建桥，只是短缺银子。 徐水“乐仁药堂”的老板方树林，也曾动议篡捐，并自认五百大洋。告白贴出十几日，共捐得了十几块大洋，还有人讥讽：“沽名钓誉，若真心造桥，你自家出资便是。”他便冷了心，大醉一场， 再不提造桥。这一切，虞世明皆看在眼里。 虞世明十几岁便担菜渡河售卖。经人介绍，承包“乐仁药堂”的蔬菜供应。小世明眉清目秀，干完活，常在药堂痴痴看方树林写字。（城中店铺商号的匾额，多是方树林的墨宝，北京城里商号也有用他的字。）方树林见此，也送他一些碑帖笔墨。三年后，虞世明的字竟有了几分气魄。 那一年春节将至，城中富户来求方树林写春联，方树林却推说感了风寒，竟把虞世明喊进县城舞墨。于是，徐水县城里纷纷贴出了虞世明的字。虞世明便抛了卖菜的挑子，成了“乐仁药堂”的记账伙计。 方树林丧妻，只有一女，名叫方念桥。念桥很俊，年纪与世明相仿。 那一日，方树林多吃了酒，在堂内喝茶，看世明记账，问道：“世明啊，你做我干儿如何？”虞世明笑笑，不搭话，又埋头记账。 秋天，方树林采购药材，醉酒夜归，却遇上暴雨，不幸翻船溺亡。 好些日子，虞世明总在河岸上呆立，如失魂魄。 一个月后，世明对念桥讲：“师妹啊，师傅不在了，店里生意冷落，用不了这么多人，开销太大，我想告退。”方念桥一怔，横一眼虞世明：“你说昏话，走路也轮不到你。”虞世明道：“都是店中的老伙计，怎好让哪个走，还是我走好说话。”方念桥怒道：“不行。”虞世明道：“师妹不要多想了，我去意已决。 ” 虞世明赁了间房，挂出“方树林师傅第一传人”的牌子，开了“写字坊”。他一改方树林的规矩，总要同主顾争得面红耳赤，狠索润资，概不赊账。即使是一些方树林当年的老朋友，虞世明也不肯让一文钱。 徐水人恼怒：“方老板怎么走了眼，传下这样一个重利寡义之徒。” 一天，方念桥来城东办事，顺脚来看虞世明。虞世明正在写字，方念桥喊了他一声，虞世明抬起头来， 二人的脸都热了。 “师妹也来求字？” “不知多少润资？” “不知师妹近来生意如何？” “还好。” “那么，就每字讲定一百元。” “师兄啊，你也委实太狠了些吧。” 虞世明淡然一笑：“绝不还价。”方念桥冷脸道：“你岂不知一分利撑死，九分利饿死。”虞世明脸色安详，念桥渐渐青了脸，掉头出来，伸手摘了门前“方树林师父第一传人”的牌子，摔在地上，洒泪走了。店门口几个围观的街人叹息着散了。虞世明端坐， 目光茫然，纹丝不动。 一支军阀的队伍轰轰地开进了徐水县城。军阀姓耿，人称耿司令，竟也喜欢舞文弄墨。耿司令驻下第一件事，即派几个大兵把虞世明请来，虞世明道：“虞某润笔高，恐长官不肯出钱。”耿司令似乎怔了一下，继而咧嘴大笑：“不知道虞先生开价多少?” “照例一字一百大洋。” 耿司令收住笑：“你黑心要价，不怕我杀了你?”虞世明淡然一笑：“若要便宜了长官，人都要骂虞某势利。 ” 这耿司令到底有些不俗，还是出了一千大洋，虞世明便给他写了一副中堂。 半年后，方念桥出嫁“庆和药堂”掌柜陈再明。 又半年，陈再明携款进货途中被人杀死。方念桥成了寡妇，“乐仁药堂”和“庆和药堂”便合在一处，取名“仁和药堂”。念桥请几个书家写过匾，都不中意。 这天，虞世明正在聚英楼上闷闷地饮茶，抬头一看，方念桥正站在他的面前，他怔了一下，手中的茶碗一晃，水扑溅到了桌上。方念桥稳稳神，强笑笑：“请虞先生写一块匾，不知道多少润资?”虞世明看一眼方念桥，低了声音道： “听说方老板的生意不如往日兴隆，虞世明不敢开价。”方念桥沉了脸：“谅那一块匾还是写得起的。”虞世明以商量的口吻道：“一字一百大洋如何？” 方念桥并不还价。虞世明换一杯热茶，饮过，便伏身研墨，竟研得沉重，不似平日潇洒。 只听得墨在砚上吃力地转动。 “仁和药堂”四个字，一气呵成，方念桥不禁失声喊一句：“果然好字。”方念桥从怀中掏出一张银票，放在桌上，捡起字便走。虞世明轻喊一声：“师妹留步。”方念桥款款站定。虞世明指那银票：“这字算我送与贵店的。” 方念桥怔了一下，一笑：“虞先生做的是买卖，怎可如此?”说罢，转身下楼。聚英楼上，食客们鸦鹊无声。 五日后，县衙贴出文告，说要在暴水河上造桥，全部款子，皆为虞世明先生捐奉。一城人呆若木鸡。 方念桥在人群中，听罢，她如梦方醒，一时泪流满面，她拼力挤出人群，一路跑到虞世明的写字坊，却是人去楼空。 数月后，河上建起一座石孔桥。桥宽可并列通过四辆马车。桥头立一石碑，碑文为虞世明所书；方树林师父传人虞世明捐建。 （有删改） 1. 下列选项中字音和字形完全正确的一项是（ ） A 篡（mù）捐 胆怯（què） 刹（chà）那 安详 B. 供（gòng）应 赁（lìn）房 角隅（yú） 鸦鹊无声 C. 碑帖（tiè） 写字坊（fǎng） 棕榈（lǘ） 呆若木鸡 D. 一怔（zhèng） 中（zhǒng）意 拮据（jū） 藉贯 2. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 （ ） A. 虞世明在“河岸呆立”，是因为痛失恩师，也是在为未来的事业与人生作打算。 B. 虞世明说“我去意已决”，打着为店分忧的幌子，实则想自立门户，避免被拖累。 C. 军阀头子耿司令求字，虞世明“照例一字一百大洋”，是怕徐水人骂他“势利”。 D. 方念桥第二次求字时不再还价，虞世明因此愧疚不安，磨墨时“竟研得沉重”。 3. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A. 小说多用侧面描写，如“徐水人的恼怒”“市人的叹息”“一城人呆若木鸡”等，烘托出了虞世明的孤勇。 B. 小说主要通过人物对话和直接描写心理来推动情节发展，顺叙写来却尺水兴澜，起到了引人入胜的效果。 C. 小说中插入虞世明与军阀耿司令的交锋，既增加了故事的跌宕起伏和趣味，也有助于表现主人公的性格。 D. 小说人物对话言简意丰，如“虞先生做的是买卖，怎么如此”，语含讥讽，表明方念桥对虞世明的绝情。 4. 虞世明为何要在桥头碑文强调自己是“方树林师父传人”？请结合全文简要分析。 5. 小说结尾写方念桥在得知真相后，“一路跑到虞世明写字坊，却是人去楼空”。这样的情节设计有怎样的艺术效果？请谈谈你的理解。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。集成电路是使用半导体材料制成的，因而集成电路产业也被称为半导体产业。现在大部分电子产品如计算机、手机等都要采用半导体器件作为核心部件。数据显示，2010年全球芯片销售额为2994亿美元，到2017年已高达3970亿美元。 芯片被誉为“现代工业粮食”，在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先导性地位，是物联网、大数据、云计算等新一代信息产业的基石，更是国防科技、国防安全的核心，其重要性不言而喻。在技术革新、资本驱动和各国战略的推动下，芯片产业发展迅猛。随着5G、物联网、人工智能等技术逐步成熟，未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机、电脑等终端产品也将会越来越智能，这将为产业链相关公司带来战略性机遇。 芯片广泛应用在导航、航空、航天、雷达、导弹等多个军事领域。芯片的性能和安全对于信息化装备的作战能力起着十分关键的作用。考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。 (摘编自钟会民《物联网资本论》) 材料二： (摘自《财经新闻周刊》) 材料三： 基于芯片产业的发展现状及战略地位，我国政府一直在不断加大支持力度。《中国制造2025》详细地规划了集成电路产业发展目标、发展重点、关键技术等，并将其列为“加快制造强国建设”五大产业之首。 我国政府不仅在政策层面大力支持，还在逐步扩大国家集成电路固定资产投资规模。在政策、资本和市场需求牵引的支持下，国内芯片产业呈现出良好的发展势头。数据显示，2017年中国集成电路产业结构中，集成电路设计占比为34．44％，集成电路制造业占比为27．19％，集成电路封装占比为38．37％，已形成相对齐全的集成电路产业链，并实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长。 芯片从上世纪50年代发展至今，大致经历了三大发展阶段：在美国发明起源——在日本加速发展——在韩国与中国台湾成熟分化。美国已经形成了政府扶持，产、学、研一体的成熟发展模式，极大地促进了美国集成电路产业的发展。如今中国已成为全球最大的半导体市场，在强大的需求和有力的政策推动下，芯片行业正迎来第三次产业转移，向大陆转移的趋势已不可阻挡。 (摘编自宋清辉的《国产芯片的发展前景和机遇》) 材料四： 在高端芯片领域，由于国内厂商尚未形成规模效应与集群效应，所以其生产仍以“代工”模式为主。曾经，有这么一个段子在市场上盛传：苹果一“饥渴”，其他品牌的手机就得“挨饿”。因为高端芯片的供应有限，所以芯片厂商在选择客户时，都是优先选择苹果，而国产手机厂商只能“稍等片刻”。SEMI数据显示，中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017年中国公司仅能满足本土芯片需求的26％左右。 美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒越来越牢，“受制于人”的局面更加困扰中国的半导体及整机企业。而如今美国“芯片制裁令”的出现，使得“中国芯”国产化的呼声再起，中兴危机更激励自主芯片产业的崛起。但是，一切还需从长计议，一切进步都还需积淀。换句话说，2025年迈入制造强国的步子不能乱，“整体推进、重点突破、自主发展、开放合作”的原则不能破。 当前中国的集成电路产业迎来历史上最好的黄金机遇期，但要抓住发展机遇，还有很多难题需要攻克。首先是完善集成电路产业结构，重视扶持集成电路设计业，设计是产业链的前端，也是面向应用的最终环节；其次，注重培养和吸引人才，芯片行业是个长期的过程，需要有持续不断的人才供应；最后，需要对企业并购重组提供指导和服务，并购重组有利于加快我国集成电路产业实现跨越式发展。 (摘编自刘斌的《“芯芯”向荣的半导体行业》) 6. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 2013－2017年中国集成电路产品既有进口又有出口，其中进口量和出口量最大的是2017年，分别为3770.1亿块，2043．5亿块。 B. 2013－2017年中国集成电路产品进口量和出口量呈递增趋势，产品进口量和进口额都远高于同期的产品出口量和出口额。 C. 2013－2017年中国集成电路产品进出口量逐年增长，同期的进出口产品单价呈下降趋势，出口单价最低的一年是2014年。 D. 2013－2017年中国集成电路产品进口量和进口额与同斯的产品出口量和出口额显示，中国集成电路产品目前还要依赖进口。 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 芯片是大部分电子产品的核心，全球芯片销售额仅2017年比2010年剧增近千亿美元，所以采用自主研发的国产芯片已成各国共识。 B. 我国芯片产业在政策、资本和市场需求牵引的支持下，呈现出良好的发展势头，形成相对齐全的集成电路产业链，成为五大产业之首。 C. 中国集成电路产业链结构较为合理，设计、制造和封装三个分支近几年一直有较大增长，如今中国已成为全球最大的半导体市场。 D. 当前中国的高端芯片还受制于人，中兴危机更让中国坚定了自主研发芯片的决心，但是我们须坚持理性发展的原则。 8. 当前我国研发“中国芯”有什么意义？请结合上述材料，简要概括说明。 （三）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。樊哙曰：“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”沛公则置车骑，脱身独骑，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” （节选自《史记·项羽本纪》） 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 沛公不胜A杯杓B不能辞C谨使D臣良E奉白璧一双F再拜献G大王足下。 10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “卫士仆地”的“仆”指倒下，与成语“前仆后继”中的“仆”意思相同。 B. 西向，即面向西。《鸿门宴》中有“项王项伯东向坐”，即坐西向东，是最尊的座次。 C. “刑人如恐不胜”与“刑于寡妻”（《齐桓晋文之事》）两句中的“刑”意思相同。 D. “窃为大王不取也”中的“窃”表示个人意见的谦辞。 11. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 刘邦的谋臣张良找到樊哙，将范增命项庄以舞剑作为幌子，意欲杀死刘邦的危急情况告诉樊哙，樊哙听后拿起武器闯进宴会。 B. 项王见到樊哙后，称其“壮士”，让他坐下后，又赐给酒肉，不久沛公如厕，趁机把樊哙喊出去，最终安全返回军营。 C. 张良以沛公不胜酒力，不能当面告辞而去向项王道歉，项王接受了礼物，没有派兵去追刘邦 D. 与项羽形成了鲜明对比，亚父范增头脑清醒，将张良献上的玉斗敲碎，并预言将来夺取项王天下的人必定是沛公。 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》） 13. 樊哙强闯军营之后，是如何一步步使得项王最终“未有以应”的？请结合文本简要概括。 （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 八月七日初入赣过惶恐滩① 苏轼 七千里外二毛人，十八滩头一叶身。 山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。 长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。 便合与官充水手，此生何止略知津④? 注：①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。②喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。④典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢?” 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A. “七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。 B. 首联集工巧的对仗、生动的夸张、形象的双关、强烈的对比多种修辞于一体，并巧用数字，写出了诗人此时的处境。 C. 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。 D. 尾联中“便合”意即“正应当”，“知津”反用孔子的典故，表现了诗人面对人生劫难时，顽强的意志和达观的态度。 15. 诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分析。 （五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：_______________，_________________。 (2)《论语》中孔子强调学习态度要端正，要实事求是。切莫不懂装懂的句子是：_______________，_________________。 (3)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：______________，__________________。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 17. 找出下列实用文摘录中不得体之处并修改。 （1）校语文教研组决定10月14日上午在田径场举办主题为“关爱老人，从我做起”的演讲活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参与。（通知） （2）老师，请放心，我一定改正缺点，再也不违反纪律。正值豆蔻年华，我一定不负众望，努力学习，做一个真正的男子汉。（检讨书） （3）大家好，欢迎各位来到一代才女杨绛先生故居苏州市庙堂巷16号参观，因为杨绛先生有学问、德高望重，世人称呼她为“先生”，以表敬意。（解说词） （4）高二8班某同学于11月20日中午拾得钱包一个，内有人民币123元、水卡、钥匙等，望失主前往学校德育处找徐干事认领。（招领启事） （5）我谨代表全体在校学生，祝贺敬爱的学长学姐们顺利完成高中学业！三年来，你们好为人师，刻苦学习，徜徉在知识的海洋。（演讲稿） （1）将_____改为____ （2）将_____改为____ （3）将_____改为____ （4）将_____改为____ （5）将_____改为____ 第II卷（非选择题） 三、写作（60分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上发表重要讲话，以下是讲话的摘录： 抗美援朝战争的伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。 中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！ 现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的！ 英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ 请综合以上材料，以“投身伟大事业，共筑伟大梦想”为主题，写一篇国旗下讲话发言稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期高二年级期中考试 语文试题 考试时间：150分钟 考试分值：150分 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，答题卡交回。 一、阅读（70分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文章，完成小题。 暴水桥头 谈歌 徐水城西有一暴水河，沿河二十余里，只上游有一桥，桥面极窄，只走一辆车马，常有人失足落水，弄得行人惊惊险险。 几任县太爷都筹划过建桥，只是短缺银子。 徐水“乐仁药堂”的老板方树林，也曾动议篡捐，并自认五百大洋。告白贴出十几日，共捐得了十几块大洋，还有人讥讽：“沽名钓誉，若真心造桥，你自家出资便是。”他便冷了心，大醉一场， 再不提造桥。这一切，虞世明皆看在眼里。 虞世明十几岁便担菜渡河售卖。经人介绍，承包“乐仁药堂”的蔬菜供应。小世明眉清目秀，干完活，常在药堂痴痴看方树林写字。（城中店铺商号的匾额，多是方树林的墨宝，北京城里商号也有用他的字。）方树林见此，也送他一些碑帖笔墨。三年后，虞世明的字竟有了几分气魄。 那一年春节将至，城中富户来求方树林写春联，方树林却推说感了风寒，竟把虞世明喊进县城舞墨。于是，徐水县城里纷纷贴出了虞世明的字。虞世明便抛了卖菜的挑子，成了“乐仁药堂”的记账伙计。 方树林丧妻，只有一女，名叫方念桥。念桥很俊，年纪与世明相仿。 那一日，方树林多吃了酒，在堂内喝茶，看世明记账，问道：“世明啊，你做我干儿如何？”虞世明笑笑，不搭话，又埋头记账。 秋天，方树林采购药材，醉酒夜归，却遇上暴雨，不幸翻船溺亡。 好些日子，虞世明总在河岸上呆立，如失魂魄。 一个月后，世明对念桥讲：“师妹啊，师傅不在了，店里生意冷落，用不了这么多人，开销太大，我想告退。”方念桥一怔，横一眼虞世明：“你说昏话，走路也轮不到你。”虞世明道：“都是店中的老伙计，怎好让哪个走，还是我走好说话。”方念桥怒道：“不行。”虞世明道：“师妹不要多想了，我去意已决。 ” 虞世明赁了间房，挂出“方树林师傅第一传人”的牌子，开了“写字坊”。他一改方树林的规矩，总要同主顾争得面红耳赤，狠索润资，概不赊账。即使是一些方树林当年的老朋友，虞世明也不肯让一文钱。 徐水人恼怒：“方老板怎么走了眼，传下这样一个重利寡义之徒。” 一天，方念桥来城东办事，顺脚来看虞世明。虞世明正在写字，方念桥喊了他一声，虞世明抬起头来， 二人的脸都热了。 “师妹也来求字？” “不知多少润资？” “不知师妹近来生意如何？” “还好。” “那么，就每字讲定一百元。” “师兄啊，你也委实太狠了些吧。” 虞世明淡然一笑：“绝不还价。”方念桥冷脸道：“你岂不知一分利撑死，九分利饿死。”虞世明脸色安详，念桥渐渐青了脸，掉头出来，伸手摘了门前“方树林师父第一传人”的牌子，摔在地上，洒泪走了。店门口几个围观的街人叹息着散了。虞世明端坐， 目光茫然，纹丝不动。 一支军阀的队伍轰轰地开进了徐水县城。军阀姓耿，人称耿司令，竟也喜欢舞文弄墨。耿司令驻下第一件事，即派几个大兵把虞世明请来，虞世明道：“虞某润笔高，恐长官不肯出钱。”耿司令似乎怔了一下，继而咧嘴大笑：“不知道虞先生开价多少?” “照例一字一百大洋。” 耿司令收住笑：“你黑心要价，不怕我杀了你?”虞世明淡然一笑：“若要便宜了长官，人都要骂虞某势利。 ” 这耿司令到底有些不俗，还是出了一千大洋，虞世明便给他写了一副中堂。 半年后，方念桥出嫁“庆和药堂”掌柜陈再明。 又半年，陈再明携款进货途中被人杀死。方念桥成了寡妇，“乐仁药堂”和“庆和药堂”便合在一处，取名“仁和药堂”。念桥请几个书家写过匾，都不中意。 这天，虞世明正在聚英楼上闷闷地饮茶，抬头一看，方念桥正站在他的面前，他怔了一下，手中的茶碗一晃，水扑溅到了桌上。方念桥稳稳神，强笑笑：“请虞先生写一块匾，不知道多少润资?”虞世明看一眼方念桥，低了声音道： “听说方老板的生意不如往日兴隆，虞世明不敢开价。”方念桥沉了脸：“谅那一块匾还是写得起的。”虞世明以商量的口吻道：“一字一百大洋如何？” 方念桥并不还价。虞世明换一杯热茶，饮过，便伏身研墨，竟研得沉重，不似平日潇洒。 只听得墨在砚上吃力地转动。 “仁和药堂”四个字，一气呵成，方念桥不禁失声喊一句：“果然好字。”方念桥从怀中掏出一张银票，放在桌上，捡起字便走。虞世明轻喊一声：“师妹留步。”方念桥款款站定。虞世明指那银票：“这字算我送与贵店的。” 方念桥怔了一下，一笑：“虞先生做的是买卖，怎可如此?”说罢，转身下楼。聚英楼上，食客们鸦鹊无声。 五日后，县衙贴出文告，说要在暴水河上造桥，全部款子，皆为虞世明先生捐奉。一城人呆若木鸡。 方念桥在人群中，听罢，她如梦方醒，一时泪流满面，她拼力挤出人群，一路跑到虞世明的写字坊，却是人去楼空。 数月后，河上建起一座石孔桥。桥宽可并列通过四辆马车。桥头立一石碑，碑文为虞世明所书；方树林师父传人虞世明捐建。 （有删改） 1. 下列选项中字音和字形完全正确的一项是（ ） A. 篡（mù）捐 胆怯（què） 刹（chà）那 安详 B. 供（gòng）应 赁（lìn）房 角隅（yú） 鸦鹊无声 C. 碑帖（tiè） 写字坊（fǎng） 棕榈（lǘ） 呆若木鸡 D. 一怔（zhèng） 中（zhǒng）意 拮据（jū） 藉贯 2. 下列对小说相关内容的理解，正确的一项是 （ ） A. 虞世明在“河岸呆立”，是因为痛失恩师，也是在为未来的事业与人生作打算。 B. 虞世明说“我去意已决”，打着为店分忧的幌子，实则想自立门户，避免被拖累。 C. 军阀头子耿司令求字，虞世明“照例一字一百大洋”，是怕徐水人骂他“势利”。 D. 方念桥第二次求字时不再还价，虞世明因此愧疚不安，磨墨时“竟研得沉重”。 3. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 （ ） A. 小说多用侧面描写，如“徐水人的恼怒”“市人的叹息”“一城人呆若木鸡”等，烘托出了虞世明的孤勇。 B. 小说主要通过人物对话和直接描写心理来推动情节发展，顺叙写来却尺水兴澜，起到了引人入胜的效果。 C. 小说中插入虞世明与军阀耿司令的交锋，既增加了故事的跌宕起伏和趣味，也有助于表现主人公的性格。 D. 小说人物对话言简意丰，如“虞先生做的是买卖，怎么如此”，语含讥讽，表明方念桥对虞世明的绝情。 4. 虞世明为何要在桥头碑文强调自己是“方树林师父传人”？请结合全文简要分析。 5. 小说结尾写方念桥在得知真相后，“一路跑到虞世明的写字坊，却是人去楼空”。这样的情节设计有怎样的艺术效果？请谈谈你的理解。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①完成师父遗愿；②报答师父恩情；③为师父正名、挽尊。 5. ①与上文情节形成反转，欲扬先抑，使结局出人意料。②打破读者对人物结局的阅读期待，更能突出主人公虞世明的忍辱负重。③增强故事的传奇色彩，引发思考。 【解析】 【导语】这篇小说以暴水桥为线索，通过药堂师徒的恩怨纠葛，展现了一个关于报恩与误解的动人故事。作者运用细腻的笔触刻画了虞世明这个复杂人物——表面重利寡义，实则忍辱负重。小说结构精巧，通过三次“一字一百大洋”的重复叙事，层层递进揭示真相。结尾的“人去楼空”与开头的“暴水桥”形成闭环，既完成了主人公的精神救赎，又留下无尽怅惘。全篇在传统叙事中融入现代心理描写，展现了小人物在乱世中坚守道义的精神力量。 【1题详解】 本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“篡捐”的“篡”应写作“募”，“胆怯”的“怯”应读qiè； B.“供应”的“供”应读gōng，“鸦鹊无声”的“鹊”应写作“雀”。 D.“中意”的“中”应读zhòng，“藉贯”的“藉”应写作“籍”。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 B.“打着为店分忧的幌子”错误。根据原文“师妹啊，师傅不在了，店里生意冷落，用不了这么多人，开销太大，我想告退”可知，虞世明并不是打着为店分忧的幌子，而是真的为了替店分忧而走。 C.“是怕徐水人骂他‘势利’”错误。虞世明表面上是说怕徐水人骂他“势利”，实际上是骨气的体现。 D.“愧疚不安”错误。此时内心是痛苦的，为了完成师傅遗愿，自己被误解得太深，失去的太多。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。 B.“直接描写心理来推动情节发展”错误。文中直接描写心理的语句很少，构不成推动情节发展。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 ①暴水河因桥面极窄，常有人失足落水，所以方树林动议募捐，并自认五百大洋来造桥，结果共捐得了十几块大洋，还有人讥讽他是沽名钓誉，便冷了心，大醉一场，再不提造桥。虞世明在桥头碑文强调自己是“方树林师父传人”，是为了完成师父遗愿。 ②虞世明承包“乐仁药堂”的蔬菜供应，方树林见他常在药堂痴痴看他写字，就送他一些碑帖笔墨，所以虞世明的字是跟随方树林学的，在桥头碑文强调自己是“方树林师父传人”，是为了报答师父恩情。 ③当年方树林动议募捐造桥，有人讥讽他是沽名钓誉，“若真心造桥，你自家出资便是”，所以虞世明在桥头碑文强调自己是“方树林师父传人”，是为师父正名、挽尊。 【5题详解】 本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 ①虞世明挂出“方树林师傅第一传人”的牌子，开了“写字坊”他狠索润资，概不赊账，徐水人认为他是一个重利寡义之徒。就连师妹请方念桥写字也绝不还价，“照例一字一百大洋”，以至于师妹也语含讥讽“虞先生做的是买卖，怎么如此”，看不起他。而当方念桥在得知真相后，“一路跑到虞世明的写字坊，却是人去楼空”。情节形成反转，欲扬先抑，更能突出主人公虞世明的忍辱负重。 ②方念桥“如梦方醒，一时泪流满面，她拼力挤出人群，一路跑到虞世明的写字坊”，去见虞世明，解释以前对他的误会，这是读者期待的结局，然而却是“人去楼空”，打破读者对人物结局的阅读期待。 ③增强故事的传奇色彩，引发读者的思考，虞世明去了哪里，最后二人有没有见面。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： 芯片又被称为微电路、微芯片、集成电路，主要是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。集成电路是使用半导体材料制成的，因而集成电路产业也被称为半导体产业。现在大部分电子产品如计算机、手机等都要采用半导体器件作为核心部件。数据显示，2010年全球芯片销售额为2994亿美元，到2017年已高达3970亿美元。 芯片被誉为“现代工业粮食”，在现代经济社会发展中具有战略性、基础性和先导性地位，是物联网、大数据、云计算等新一代信息产业的基石，更是国防科技、国防安全的核心，其重要性不言而喻。在技术革新、资本驱动和各国战略的推动下，芯片产业发展迅猛。随着5G、物联网、人工智能等技术逐步成熟，未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机、电脑等终端产品也将会越来越智能，这将为产业链相关公司带来战略性机遇。 芯片广泛应用在导航、航空、航天、雷达、导弹等多个军事领域。芯片的性能和安全对于信息化装备的作战能力起着十分关键的作用。考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识。 (摘编自钟会民《物联网资本论》) 材料二： (摘自《财经新闻周刊》) 材料三： 基于芯片产业的发展现状及战略地位，我国政府一直在不断加大支持力度。《中国制造2025》详细地规划了集成电路产业发展目标、发展重点、关键技术等，并将其列为“加快制造强国建设”五大产业之首。 我国政府不仅在政策层面大力支持，还在逐步扩大国家集成电路固定资产投资规模。在政策、资本和市场需求牵引的支持下，国内芯片产业呈现出良好的发展势头。数据显示，2017年中国集成电路产业结构中，集成电路设计占比为34．44％，集成电路制造业占比为27．19％，集成电路封装占比为38．37％，已形成相对齐全的集成电路产业链，并实现了设计、制造和封装三个分支的首次大幅增长。 芯片从上世纪50年代发展至今，大致经历了三大发展阶段：在美国发明起源——在日本加速发展——在韩国与中国台湾成熟分化。美国已经形成了政府扶持，产、学、研一体的成熟发展模式，极大地促进了美国集成电路产业的发展。如今中国已成为全球最大的半导体市场，在强大的需求和有力的政策推动下，芯片行业正迎来第三次产业转移，向大陆转移的趋势已不可阻挡。 (摘编自宋清辉的《国产芯片的发展前景和机遇》) 材料四： 在高端芯片领域，由于国内厂商尚未形成规模效应与集群效应，所以其生产仍以“代工”模式为主。曾经，有这么一个段子在市场上盛传：苹果一“饥渴”，其他品牌的手机就得“挨饿”。因为高端芯片的供应有限，所以芯片厂商在选择客户时，都是优先选择苹果，而国产手机厂商只能“稍等片刻”。SEMI数据显示，中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017年中国公司仅能满足本土芯片需求的26％左右。 美国拥有高端芯片核心技术的绝对控制权，产业保护政策越来越严，竞争壁垒越来越牢，“受制于人”的局面更加困扰中国的半导体及整机企业。而如今美国“芯片制裁令”的出现，使得“中国芯”国产化的呼声再起，中兴危机更激励自主芯片产业的崛起。但是，一切还需从长计议，一切进步都还需积淀。换句话说，2025年迈入制造强国的步子不能乱，“整体推进、重点突破、自主发展、开放合作”的原则不能破。 当前中国的集成电路产业迎来历史上最好的黄金机遇期，但要抓住发展机遇，还有很多难题需要攻克。首先是完善集成电路产业结构，重视扶持集成电路设计业，设计是产业链的前端，也是面向应用的最终环节；其次，注重培养和吸引人才，芯片行业是个长期的过程，需要有持续不断的人才供应；最后，需要对企业并购重组提供指导和服务，并购重组有利于加快我国集成电路产业实现跨越式发展。 (摘编自刘斌的《“芯芯”向荣的半导体行业》) 6. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是 A. 2013－2017年中国集成电路产品既有进口又有出口，其中进口量和出口量最大的是2017年，分别为3770.1亿块，2043．5亿块。 B. 2013－2017年中国集成电路产品进口量和出口量呈递增趋势，产品进口量和进口额都远高于同期的产品出口量和出口额。 C. 2013－2017年中国集成电路产品进出口量逐年增长，同期的进出口产品单价呈下降趋势，出口单价最低的一年是2014年。 D. 2013－2017年中国集成电路产品的进口量和进口额与同斯的产品出口量和出口额显示，中国集成电路产品目前还要依赖进口。 7. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是 A. 芯片是大部分电子产品的核心，全球芯片销售额仅2017年比2010年剧增近千亿美元，所以采用自主研发的国产芯片已成各国共识。 B. 我国芯片产业在政策、资本和市场需求牵引的支持下，呈现出良好的发展势头，形成相对齐全的集成电路产业链，成为五大产业之首。 C. 中国集成电路产业链结构较为合理，设计、制造和封装三个分支近几年一直有较大增长，如今中国已成为全球最大的半导体市场。 D. 当前中国的高端芯片还受制于人，中兴危机更让中国坚定了自主研发芯片的决心，但是我们须坚持理性发展的原则。 8. 当前我国研发“中国芯”有什么意义？请结合上述材料，简要概括说明。 【答案】6. C 7. D 8. ①抢占相关技术领域的制高点，促进中国相关产业发展；②坚守核心战略地位，推动国防安全建设；③满足本土芯片的需求，摆脱中国电子产业受制于人的困境④加快我国集成电路产业跨越式发展，助推中国加快迈入制造强国的步子。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，C项“逐年增长”“ 下降趋势”错误。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。A项强加因果，移花接木，“采用自主研发的国产芯片已成各国共识”不是因为全球芯片销售额剧增，而是“考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要”。B项“成为五大产业之首”有误，“成为五大产业之首”是《中国制造2025》的发展规划。C项“一直有较大增长”错，原文2017年“首次大幅增长”，故选D。 【8题详解】 本题考查学生筛选概括文中信息，探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。这是一道概括内容要点题，要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间，分点概括，要准确、全面。归纳内容要点的方法：①找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的叙述描写或阐述是相互依存、相互作用的。②分析相关文字的层次，这是为了防止内容要点的遗漏。③提取精要，独立归纳，这是要求考生根据要求，认定范围、提取精要，用自己的语言进行归纳。 “未来集成电路产业将成为这些新技术领域的战略制高点，手机、电脑等终端产品也将会越来越智能，这将为产业链相关公司带来战略性机遇”可概括出答案①；“考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识”可概括出答案②；“考虑到军工芯片的核心战略地位和国防安全的需要，采用自主研发的国产芯片已成各国共识”可概括出答案②；“中国本土公司芯片需求与供应额正持续扩大，2017年中国公司仅能满足本土芯片需求”“ “受制于人”的局面更加困扰中国的半导体及整机企业”可概括出答案③；“2025年迈入制造强国的步子不能乱” 可概括出答案④ 【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本身。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：⑴答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);⑵选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。 （三）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。樊哙曰：“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”沛公则置车骑，脱身独骑，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓不能辞谨使臣良奉白璧一双再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！” （节选自《史记·项羽本纪》） 9. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 沛公不胜A杯杓B不能辞C谨使D臣良E奉白璧一双F再拜献G大王足下。 10. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “卫士仆地”的“仆”指倒下，与成语“前仆后继”中的“仆”意思相同。 B. 西向，即面向西。《鸿门宴》中有“项王项伯东向坐”，即坐西向东，是最尊的座次。 C. “刑人如恐不胜”与“刑于寡妻”（《齐桓晋文之事》）两句中的“刑”意思相同。 D. “窃为大王不取也”中的“窃”表示个人意见的谦辞。 11. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 刘邦的谋臣张良找到樊哙，将范增命项庄以舞剑作为幌子，意欲杀死刘邦的危急情况告诉樊哙，樊哙听后拿起武器闯进宴会。 B. 项王见到樊哙后，称其“壮士”，让他坐下后，又赐给酒肉，不久沛公如厕，趁机把樊哙喊出去，最终安全返回军营。 C. 张良以沛公不胜酒力，不能当面告辞而去向项王道歉，项王接受了礼物，没有派兵去追刘邦。 D. 与项羽形成了鲜明对比，亚父范增头脑清醒，将张良献上的玉斗敲碎，并预言将来夺取项王天下的人必定是沛公。 12. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。（《阿房宫赋》） 13. 樊哙强闯军营之后，是如何一步步使得项王最终“未有以应”的？请结合文本简要概括。 【答案】9. BCF 10. C 11. B 12. （1）特意派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 （2）把宝鼎看作铁锅，把美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作沙石，随意丢弃，连续不断，秦国人看到这些，也不觉得很可惜。 13. ①强闯军营后，面对赐酒、赐生彘肩等，樊哙表现出了忠勇豪爽，让项王另眼相看。 ②樊哙将有关秦王、怀王与诸将盟约的事，陈述得义正词严、理直气壮，让项羽处于理亏之地。 ③“未有封侯之赏，而听细说……”把项羽抬高到天子的地位，符合了项羽居功自傲的心理。因此项王没有话回答。 【解析】 【导语】这段文言文生动描绘了鸿门宴上刘邦脱险的惊险场景。文章通过樊哙闯营、慷慨陈词的细节，展现了其勇猛忠义；而项羽的优柔寡断与范增的清醒预言形成鲜明对比。语言简练有力，人物形象鲜明，情节紧张激烈，充分体现了司马迁高超的叙事艺术和深刻的历史洞察力。 【9题详解】 本题考查学生文言断句的能力。 句意：刘邦禁受不起酒力，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王。 “杯杓”是“胜”的宾语，中间不能断开，B处停顿； “不能辞”承前共用主语“沛公”，独立成句，C处停顿； “谨使臣良奉白璧一双”是兼语短语作谓语的句子，“臣良”作兼语，既作“使”的宾语，又兼作“奉”的主语，句中不应断开，F处停顿； “大王足下”是“献”的宾语，G处不断开。 故选BCF。 【10题详解】 本题考查学生理解文言实词含义及识记古代文化常识的能力。 A.正确。句意：卫士跌倒在地上。/前边的倒下了，后边的紧跟上来。 B.正确。 C.错误。 处罚/同“型”，名词活用为动词，做榜样、示范。句意：惩罚人惟恐不能用尽酷刑。/给自己的妻子做榜样。 D.正确。 谦辞，称自己。句意：我以为大王不应该采取这种做法。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“让他坐下后，又赐给酒肉”错，原文是“项王按剑而跽曰：‘客何为者？’张良曰：‘沛公之参乘樊哙者也。’项王曰：‘壮士！赐之卮酒。’”可见是先赐给酒。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“故”，特意；“出入”，偏义复词，进入；“非常”，古今异义，意外的变故。 （2）“鼎”“玉”“金”“珠”，名词作状语，把（以、拿）鼎、把（以、拿）玉、把（以、拿）金、把（以、拿）珠；“铛”“石”“块”“砾”，名词活用为动词，当作铛、当作石头、当作土块、当作沙砾；“逦迤”，连绵不断（形容丢弃之多）。 【13题详解】 本题考查学生分析信息，归纳要点的能力。 ①根据“瞋目视项王”“立而饮之”“樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之”可知，强闯军营后，面对赐酒、赐生彘肩等，樊哙表现出了忠勇豪爽，让项王另眼相看。 ②根据“夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之’”可知，樊哙将有关秦王暴政、怀王与诸将盟约的事，陈述得义正词严、理直气壮，让项羽处于理亏之地。 ③根据“今沛公先破秦入咸阳，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”可知，把项羽抬高到天子的地位，符合了项羽居功自傲的心理。因此项王没有话回答。 参考译文： 于是张良到军营门口找樊哙。樊哙问：“今天的事情怎么样？”张良说：“很危急！现在项庄拔剑起舞，他的意图常在沛公身上啊！”樊哙说：“这太危急了，请让我进去，跟他同生死。”于是樊哙拿着剑，持着盾牌，冲入军门。持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去，樊哙侧着盾牌撞去，卫士跌倒在地上，樊哙就进去了，掀开帷帐朝西站着，瞪着眼睛看着项王，头发直竖起来，眼角都裂开了。项王握着剑挺起身问：“客人是干什么的？”张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项王说：“壮士！赏他一杯酒。”左右就递给他一大杯酒，樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”于是给了他一个生的猪前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪的前腿放在盾上，拔出剑来切着吃。樊哙说：“秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。怀王曾和诸将约定：‘先打败秦军进入咸阳的人封作王。’现在沛公先打败秦军进了咸阳，一点儿东西都不敢动用，封闭了宫室，军队退回到霸上，等待大王到来。特意派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他的盗贼和意外的变故。这样劳苦功高，没有得到封侯的赏赐，（您）反而听信小人的谗言，想杀有功的人，这只是灭亡了的秦朝的继续罢了。我以为大王不应该采取这种做法。”项王没有话回答，说：“坐。”樊哙挨着张良坐下。坐了一会儿，刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。刘邦出去后，项王派都尉陈平去叫刘邦。刘邦说：“现在出来，还没有告辞，这该怎么办？”樊哙说：“做大事不必顾及小节，有大礼节不回避小的责备。现在人家好比是菜刀和砧板，我们好比是鱼和肉，告辞干什么呢？”于是就决定离去。刘邦就让张良留下来道歉。张良问：“大王来时带了什么东西？”刘邦说：“我带了一对玉璧，想献给项王；一双玉斗，想送给亚父。正碰上他们发怒，不敢奉献。你替我把它们献上吧。”张良说：“好。”刘邦就留下车辆和随从人马，独自骑马脱身，取道芷阳，抄小路走。刘邦对张良说：“从这条路到我们军营，不过二十里罢了，估计我回到军营里，你才进去。”刘邦离去后，走小路回到军营里。张良进去道歉，说：“刘邦禁受不起酒力，不能当面告辞。让我奉上白璧一双，拜两拜敬献给大王；玉斗一双，拜两拜献给大将军。”项王说：“沛公在哪里？”张良说：“听说大王有意要责备他，脱身独自离开，已经回到军营了。”项王就接受了玉璧，把它放在座位上。亚父接过玉斗，放在地上，拔出剑来敲碎了它，说：“唉！这小子不值得和他共谋大业！夺走项王天下的一定是沛公。我们这些人就要被他俘虏了！” （四）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，然后回答问题 八月七日初入赣过惶恐滩① 苏轼 七千里外二毛人，十八滩头一叶身。 山忆喜欢②劳远梦，地名惶恐泣孤臣。 长风送客添帆腹，积雨浮舟减石鳞③。 便合与官充水手，此生何止略知津④? 注：①这首诗是作者遭贬赴惠州途中路经惶恐滩时所作。据《万安县志》载“赣州二百里至岑县，又一百里至万安，其间有滩十八……滩水湍急，惟黄公为最甚。”南方人读“黄公”如“惶恐”，因被称作惶恐滩。②喜欢：地名，在大散关上。这里代指故乡山水。③石鳞：水在石上流，其波如鱼鳞。④典出《论语》，孔子曾问路于隐士长沮、桀溺，二人因不同意孔子的救世主张，故意不做正面回答，只说：“你是知道渡口的，何必问我们呢?” 14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是 A. “七千里”极力渲染被贬之遥，“二毛”指头发黑白相杂的老人，说明诗人已至暮年。“一叶身”形象地表现诗人飘零的现状。 B. 首联集工巧的对仗、生动的夸张、形象的双关、强烈的对比多种修辞于一体，并巧用数字，写出了诗人此时的处境。 C. 把“黄公滩”叫做“惶恐滩”，虽是口音之误，却能涉及身世国事，颇有意趣，所以为后人认可并应用。如文天祥诗中就有“惶恐滩头说惶恐”。 D. 尾联中“便合”意即“正应当”，“知津”反用孔子的典故，表现了诗人面对人生劫难时，顽强的意志和达观的态度。 15. 诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，请结合全诗简要分析。 【答案】14. B 15. （1）暮年遭贬的孤独凄苦。首联诗人用“七千里外”和“十八滩头”、“二毛人”和“一叶身”形成强烈的对比，表现自己晚年被贬谪的凄凉孤苦。（2）思乡之情。“山忆喜欢劳远梦”写自己因思念故乡而忧思成梦，“劳远梦”可见思乡情切。（3）对仕途险恶的忧虑，对国事的忧愤。“惶恐”一语双关，借地名来表达对自己当下处境艰难忧虑，“泣孤臣”表达虽然自己对朝廷一片忠心，无奈当时党争激烈，令正直之臣动辄得咎，无故遭贬。（4）豁达洒脱。颈联显示出诗人顺风行舟观赏美景的快意，不肯把自己埋没在痛苦之中，尾联诗人更是豁达的表示，自己可以为官府充当水手，因为自己一生经历的风浪多的是，岂止是略识途而已，这点打击算不了什么。 【解析】 【14题详解】 本题属于综合考查题，考查学生对诗句内容、技巧及情感主旨的把握能力。解答此类题目，首先要审题，即明确题干要求，然后通读全诗，了解诗歌的创作背景，结合结合题目和注释逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项逐一确认正误，最终得出答案。选“下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是”，B项分析不当。首联用“七千里外”和“十八滩头”写出了当时的极其危险的环境，在远离京都的七千里外的水流湍急的惶恐滩上，诗人仿佛一叶小舟，随时都有沉没的危险。据注释“据《万安县志》载”的内容，可知用“七千里”极力渲染被贬之遥，有夸张意味。另外，“七千里外”和“十八滩头”、“二毛”和“一叶”以数字构成强烈的对比。但首联并没有选项里所说的形象的双关，选项认为用双关是无中生有。故选B。 【15题详解】 本题考查的是对诗歌内容和情感的理解和鉴赏能力。解答此类题目，要审读题干，明确要求；要兼顾诗歌题目、诗文内容和注释来理解语意，抓关键词语，体会情感表达。诗人在这首诗中寄寓的情感复杂多变，要结合全诗逐层分析。联系注释中的写作背景看，首联用“七千里外”和“十八滩头”、“二毛”和“一叶”形成对比，表现自己晚年被贬谪的凄凉孤苦。“山忆喜欢劳远梦”是写的自己因思念故乡而忧思成梦，思乡情切。“地名惶恐泣孤臣”，结合注释看，用的双关修辞，借地名表达自己对当下处境的忧虑，“泣孤臣”，写出了身为正直之臣，无故遭贬的无奈。颈联写的是顺风行舟观赏美景的快意，不肯把自己埋没在痛苦中，不乏坦然自适和达观。尾联在颈联写“长风送客”“积雨浮舟”的基础上，更是直言自己可以为官府充当水手，而且在最后一句点明了原因，自己不只是略微识途，其言外之意是一生经历的风浪有很多，这算不了什么。用诙谐幽默的笔调表达了蔑视困难之意，也是豁达洒脱的体现。作者的感情不止一种，逐一概括出来即可。 （五）名篇名句默写（本题共 1小题，6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：_______________，_________________。 (2)《论语》中孔子强调学习态度要端正，要实事求是。切莫不懂装懂的句子是：_______________，_________________。 (3)《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：______________，__________________。 【答案】 ①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 知之为知之 ④. 不知为不知 ⑤. 士不可以不弘毅 ⑥. 任重而道远 【解析】 【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：罔、殆、知、弘毅、任重。 二、语言文字运用（本题共5小题，20分） 17. 找出下列实用文摘录中不得体之处并修改。 （1）校语文教研组决定10月14日上午在田径场举办主题为“关爱老人，从我做起”的演讲活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参与。（通知） （2）老师，请放心，我一定改正缺点，再也不违反纪律。正值豆蔻年华，我一定不负众望，努力学习，做一个真正的男子汉。（检讨书） （3）大家好，欢迎各位来到一代才女杨绛先生故居苏州市庙堂巷16号参观，因为杨绛先生有学问、德高望重，世人称呼她为“先生”，以表敬意。（解说词） （4）高二8班某同学于11月20日中午拾得钱包一个，内有人民币123元、水卡、钥匙等，望失主前往学校德育处找徐干事认领。（招领启事） （5）我谨代表全体在校学生，祝贺敬爱的学长学姐们顺利完成高中学业！三年来，你们好为人师，刻苦学习，徜徉在知识的海洋。（演讲稿） （1）将_____改为____ （2）将_____改为____ （3）将_____改____ （4）将_____改为____ （5）将_____改为____ 【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名” （2）将“豆蔻年华”改为“青春年华” （3）将“称呼”改为“尊称” （4）将“123元”改为“若干” （5）将“好为人师”改为“发愤图强” 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之得体表达的能力。 “莅临现场”，是指领导光临指导，不符合“各位同学”的身份，改为“踊跃参加”； “豆蔻年华”，代指少女的青春年华，不适合形容“男子汉”，改为“青春年华”； “称呼”的说法不够尊敬，改为“尊称”； “123元”，数目太具体，不能出现在招领启事里面，改为“若干”； “好为人师”，形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，是贬义词。改为“发愤图强”。 第II卷（非选择题） 三、写作（60分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上发表重要讲话，以下是讲话的摘录： 抗美援朝战争的伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑，对中国和世界都有着重大而深远的意义。 中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！ 现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的！ 英雄们说：我们的身后就是祖国，为了祖国人民的和平，我们不能后退一步！这种血性令敌人胆寒，让天地动容！ 请综合以上材料，以“投身伟大事业，共筑伟大梦想”为主题，写一篇国旗下讲话发言稿。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 【答案】例文： 万千少年心，共筑中国梦 敬爱的老师，亲爱的同学： 大家好！今天站在国旗下，心情无比激动，在此我发言的题目是“万千少年心，共筑中国梦”。 中国梦，一个令人振奋的名词，现已深深烙在每个中华儿女的内心。中国梦，顾名思义，便是指中国人共同的梦想，而实现祖国人民的共同理想，却离不开我们每个人的努力和奋斗，尤其是我们当今的青年一代。有无数先辈用他们的血肉之躯铸成了中国梦的坚固根基。昨天的历史时刻提醒我们：雄关漫道真如铁，天朝之梦本是空。 从1840年的鸦片战争开始，而后的一百多年里，中华儿女饱受战乱之苦，中华大地也被侵略者的铁蹄践踏的满目疮痍。然而中国人没有被接踵而至的灾难打倒过！20世纪初，孙中山先生高举振兴中华的大旗，集结一大批报国志士，开始了拯救中国的道路；共产党的成立，南昌起义，红军长征，抗日战争&&中华民族饱经沧桑，终于取得了胜利，中国的历史又开辟了崭新的篇章！ 中华民族的今天，正可谓人间正道是沧桑，百废俱兴，正是实现中国梦的绝佳时期，在21世纪，祖国各地又涌现出一批时代英雄。他们用自己的行动，诠释了中国梦的本意。向世人说明了我中华儿女深知责任重大，有朝一日，必定会实现中华民族的伟大复兴！实现中国梦是一个庞大的工程，它需要几代人的共同努力，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，相信在不久的将来，中国梦能完美实现，中国也会迎来一个春天！ 歼十五的飞天，绘出了美好的云图；核弹的成功发射，震撼着辽远的土地；蛟龙号的深潜，掀起了时代的惊涛骇浪；辽宁舰的远航，扬起了希望的风帆！这一切都预示着中国已步入新时代，这个时代是腾飞的时代，是追梦的时代，是成功的时代。 毛主席曾将我们青少年比作“八九点钟的太阳”，并写下“恰同学少年，风华 正茂；书生意气，挥斥方遒”。我们朝气蓬勃，意气风发，满腔爱国之心。我们 渴望祖国富强， 民族兴旺。周总理曾写下“为中国之崛起而读书”， 我们谨遵教导， 胸怀强国之愿，为中国伟大复兴而奋发向上。钱学森曾说：“我个人作为炎黄子 孙的一员，只能追随先烈的足迹，在千万般艰险中，探索追求，不顾及其他。”我们要做行动的巨人，将一腔报国之志付诸行动，铸就心中的中国梦。 “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”。我们深知自身肩负着重大历史使命与责任，我们会将自身的前途命运与国家的前途命运紧密相联。我们要中国重振雄风，我们要民族伟大复兴！我们要为扎根内心深处的中国梦而不懈奋斗！“美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生写作文的能力。 【审题】这是一则任务驱动型材料作文。 1.审材料。 材料是习总书记的讲话内容。习近平总书记讲话的摘录内容共四个要点：抗美援朝战争取得伟大胜利具有重大深远的意义；中华民族是吓不倒压不垮的；中国人民是惹不得的；英雄们有血性，为了祖国和人民不后退一步。综合起来看，是讲在抗美援朝英雄精神感召下，我们要挺直腰杆，不怕困难风险，共同努力，取得新时期社会主义建设的伟大胜利，实现中国梦。 2.审任务。 请综合以上材料，以“投身伟大事业，共筑伟大梦想”为主题，写一篇国旗下讲话发言稿。 国旗下讲话，应联系学生实际，并注意国旗下讲话的特定环境和特定要求。题目要提纲挈领、发人深思；内容要高屋建瓴，有引领和号召的意味；思路要条分缕析；语言要庄重鲜活。要注意发言稿的格式有称呼语、问候语，并说明自己发言的题目；结尾应有总结、强调或深化，并告知听众自己的讲话完毕，表示感谢。 【立意】（1）青春永恢弘，共筑中国梦； （2）身为青年，要怀梦想上路； （3）梦在远方，路在脚下。 【素材】（1）新时代，有守礁工程师李文波二十多载的坚守；有最美教师格桑德吉对学生超越生死的大爱；有神医胡佩兰一生行医，救死扶伤的恪尽职守；有姚厚芝甘为子女奉献生命，与死神赛跑的刻骨铭心；有沈昌健沈克泉父子二人对科学的上下求索，坚持不懈，也有刘盛兰心系寒门学子的善心之举。他们都是中华儿女的骄傲，都是我们的楷模，他们之中有当了一辈子无名英雄的科研工作者，同样有意薄云天，心比金坚的解放军战士，他们用自己的青春，用自己的汗、血，滋养了正在生长的中国树，让中国梦之花开遍了世界。 （2）中国昨天——雄关漫道真如铁。走进中国近代史， 看到一幕幕满目疮痍的历史画面，我们怎能不痛心？百年屈辱的历史我们怎能忘记？“强邻环列，虎视鹰瞵，久垂涎于中华五金之富、物 产之饶”，列强企图“蚕食鲸吞”，“瓜分豆剖”。忘不了鸦片战争中侵略者的船坚炮利；忘不了圆明园是如何被英法联军踩踏蹂躏；忘不了八国联军对首都北京的烧杀掳掠；忘不了日本侵略者吞灭中国的勃勃野心。面对外敌疯狂地入侵，无数英雄涌现出来，危难关头林则徐写下“蜛利国家生死以，岂因祸福避趋之”，可见 其义胆忠肝。孙中山喊出“振兴中华”的口号，振聋发聩。鲁迅以笔代枪，“我以 我血荐轩辕”，发人深省。毛泽东写下“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，力挽狂澜。“落后就要挨打，发展才能自强”，习主席在参观国家博物馆时如是说。 （3）梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $