内蒙古包头市东河区2025-2026学年八年级上学期期末考试语文试题

2025-2026学年第一学期期末教学质量调研试卷 八年级语文 注意事项: 1.本试卷共6页,满分100分。考试时问为120分钟。 2.答题前,考生务必先将自己的姓名、考生号、座位号等信息填写在答题卡的指定位置,并认真填涂考生号。 3.答题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将答题卡交回。 一、积累与运用(20分)】 学校将举办“存心寄华夏,岁月赠山河”主题朗诵会,请你参与筹备工作。 1.请怀着真挚的情感,用正楷准确、端正地书写活动主题“存心寄华夏,岁月赠山河”。(2分)》 【撰写开场白】 下面是你所在小组拟写的开场白,请修改完善。 从《人民英雄永垂不朽》中铭刻的百年奋斗史诗,到《天上有颗南仁东星》背后二十二 载坚韧不拔的追梦之路;从《一着惊海天》记录的舰载机首次成功【甲】着(A.zhu6B.zhAo)舰 的辉煌瞬间,到《中国人首次进入自己的空间站》那迈向太空的坚定步伐……一代代华夏儿 女将赤子之心【乙】(A.镕B.熔)铸于民族血脉,将青春岁月奉献给万里山河。他们以平凡 之躯,—历史的重量,时代的风雷,民族的脊梁。他们不仅用行动照亮了未来, 更回望了厚重的历史这份精神,穿越时空,辉映古今! 2.同学们阅读开场白时,对甲、乙两处字音、字形使用不确定,请你选出正确项。(2分) 3.同学们对开场白横线处依次填哪个词意见不同,请你选出最恰当的一项。(2分) A.担当 见证 挺起 B.见证 担当 挺起 C.担当 挺起 见证 D.见证 挺起 担当 4.开场白中画波浪线句子有语病,请你写出修改后的句子。(2分) 【遵选朗诵素材】 朗诵会素材组选取了以下三个片段,展开了讨论。 语文试卷第1页(共6页) 片段一:红星的信仰 片段2025-2026学年度第一学期期末教学质量调研试卷 评分说明及作答示例 八年级语文（100分) 第一部分：选择题（第2题各1分，第3题2分，共4分） 题号 2甲 2乙 3 答案 A B B 第二部分：非选择题（共96分） 一、积累与运用(16分) 1.示例：存心寄华夏，岁月赠山河。 【评分说明】 共2分，要求正楷书写。错写，不规范、不整洁书写酌情扣分。 4.示例：他们不仅回望了厚重的历史，更用行动照亮了未来。 【评分说明】 共2分。修改后的句子逻辑关系合理，语句通顺，表意清晰。 5.示例：①我：《红岩》片段最能体现。江姐用她的钢铁意志展现了共产党员将个人痛苦融 入革命大业的决心，这同样是“小我融入大我”的崇高境界。 ②我理解是要心怀祖国，把个人梦想与中国梦结合起来。我们可以从身边小事做起， 比如关心国家大事、努力学习知识、培养社会责任感，将来在各自岗位上为祖国发展 贡献力量。 【评分说明】 共4分，每空各2分。①能明确选择《红岩》片段，并紧扣“小我融入大我”进行阐述。 ②能准确理解“存心寄华夏”的含义，并能结合“新时代少年”身份提出具体、积极的践行 方式进行表述。 6.示例：①采菊东篱下②东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 ③报君黄金台上意提携玉龙为君死 ④域民不以封疆之界固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利 【评分说明】 共8分，每空1分。主要考查古诗文理解背诵，书写正确即可得分，书写出现错别字 该句不得分。 二、阅读(40分) 7.示例：(1)居所，住宅 (2)总共 (3)(苏武)挖掘野鼠洞中收藏的草籽来充饥。 【评分说明】 共4分。解释词语每空1分；翻译句子2分，其中“掘”“食”翻译准确，各0.5分。 词句翻译不够恰切的，酌情扣分。 8.示例：能。苏武面对威逼利诱不屈不挠，绝境中啮雪食草而志节不改，在北海牧羊坚守十九 年，完美诠释了孟子所说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。 【评分说明】 共4分。能结合甲文“大丈夫”三项标准（富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈）， 对应分析乙文苏武的具体表现，并得出明确结论即可得满分。 9.示例：“大丈夫”精神为青少年树立了崇高的人格标杆。其坚守气节、不惧磨砺、勇于担当 的核心内涵，是当代青少年成长不可或缺的精神养分。 【评分说明】 共3分。能准确提炼“大丈夫”精神的核心内涵（如气节、担当等），并阐明其对青少 年人格塑造或成长的价值，表述完整即得满分。 10.示例：①现实层面：指巡道房在黑暗中亮起的实际灯光。②象征层面：既象征了父亲等建 设者奉献的青春岁月，也象征着如老谢一般平凡者坚守尽责的精神。这灯火微弱却坚 定，照亮了过往，也映照着当下。 【评分说明】 共4分。答出“现实灯光”与“象征精神”（或类似两层含义），表意恰切，即可得分。 11.示例：这句话运用了动作描写与比喻手法。“踩得实实在在”写出了老谢的踏实，“眼晴 像探照灯”形象地刻画了他的专注，这些描写生动地塑造出一位严谨、负责的巡道工 形象。 【评分说明】 共4分。答出描写方法、修辞手法并准确分析其效果，即可得分。 12.示例：“最深情的告白”指的是像父亲、老谢这样的普通劳动者，他们没有豪言壮语，却 用几十年的坚守，把自己最好的年华奉献给了国家的建设。这种无声的行动，就是他 们对祖国山河最真诚、最深厚的爱。。 【评分说明】 共3分。答出“通过坚守奉献表达深情”的核心内涵，即可得分。 2 13.示例：爸爸，您总是默默付出。记得无数个夜晚，您在校门口路灯下等我放学。灯光下您 等待的身影，是我心中最温暖的依靠。谢谢您的守护！ 【评分说明】 共3分。结合具体生活细节，表达真实感恩之情，表述通畅，即可得分。 14.示例：均使用了列数字的说明方法。 ①句：以“几十年”“3600多米”等数字，具体说明了戌边时间之久、环境海拔之 高，突出其坚守的艰辛。 ②句：以“六十多年”“近4000平方米”等数字，精确说明了修复工作的持久与工 程量之巨，体现奉献价值。 ③句：以“三十年”“2000平方公里”及森林覆盖率变化，具体量化了治沙时长、 规模与成效，凸显成果显著。 【评分说明】 共4分。说明方法判断正确1分：准确分析所选语句数字运用的作用（数值意涵和反 映出的人物行动意义)3分。 15.示例：三十年坚守！王果香团队让库布其沙漠变绿洲 【评分说明】 共2分。包含核心要素（人物、事件、成果）2分；要素不全、偏离主题、表述冗长的， 酌情扣分。 16.示例：从边境线到莫高窟，从戈壁荒漠到无垠沙海，在祖国需要的地方，总有默默坚守的 身影。桑杰曲巴一家牧羊戌边，李云鹤祖孙修复瑰宝，王果香团队播撒绿洲。他们 以平凡身躯，肩负起守护山河、传承文明、再造生态的时代重任。这份无声的坚守， 铸就了时代最坚实的精神坐标。 【评分说明】 类别 分值区间 等级描述 能完整、准确地概括三则材料的事迹，并提炼出其共同的“坚守”“奉 一类 3-4 献”等精神内涵：语言连贯、简练，富有感染力，符合字数要求。 对事迹概括不完整或不准确，或精神内涵提炼模糊、有偏差；语言表 二类 1-2 达不够连贯、流畅，字数不符合要求。 17.示例：《红星照耀中国》是“看见现场”的窗户，通过记者斯诺的实地观察，呈现毛泽东 的粗布军装、红军剧社的演出等真实画面，具象展现革命岁月。《红岩》是“照见心 灵”的明灯，通过小说艺术塑造，刻画江姐的钢铁意志、小萝卜头狱中识字等精神图 景，深刻诠释信仰力量。前者纪实存真，后者文学铸魂，内外相映，共同构建了革命 历史的完整认知。 3 【评分说明】 类别 分值区间 等级描述 能准确理解比喻内涵，清晰阐述《红星照耀中国》的纪实性、“看见 现场”与《红岩》的文学性、“照见心灵”之区别；能分别举出恰当、 类 4-5 具体的例子并加以说明；阐述连贯，能总结二者“内外互补、共同构 建完整认知”的关系。 能基本理解比喻含义，指出《红星照耀中国》偏重真实记录、《红岩》 二类 3 偏重精神刻画；能列举相关例子，但结合分析较简单；阐述大体完整， 但逻辑衔接或总结升华不足。 对比喻的意义理解模糊，或未结合文体特点分析：举例不当、空泛或 三类 1-2 缺失：表述零散，仅复述情节，未形成有效比较与整合。 三、写作(40分) 18 标准 A内容 B语言 C篇章 评分细则 等次 以34分为基准分，适当浮动： ①具备B项条件，余项达到二类卷标 中心突出 条理清楚 一类 准的，获得基准分： 内容具体 文从字顺 段落分明 32-40 ②具备上述三项条件的，酌情加分； 有真情实感 详略得当 ③具备B项条件，而另两项只达到 类卷标准的酌情减分。 中心明确 以26分为基准分，适当浮动： 二类 条理较清楚 内容较具体 语言通顺 ①其中B项比较好的可酌情加分： 24-31 层次较分明 有个人感受 ②另有某些缺点可酌情减分。 三类 中心较明确 条理欠清楚 语言欠通顺 以20分为基准分，适当浮动。 16-23 内容较空泛 层次欠分明 四类 中心不明确 条理不清楚 以10分为基准分，适当浮动。 语言不通顺 0-15 内容空泛 层次不分明 说明： (1)立意、选材、结构、语言等方面有鲜明特色的文章可给满分；(2)抄袭套作酌 情扣分，直至零分。(3)字数不够，每少20字扣一分。