(8)跨学科实践专项练—声、光、热和电-【超级备考】2026年中考物理考前冲刺练

考前冲刺练 (八)跨学科实践专项练—声、光、热和电 1.在跨学科实践活动中，小明观察到演奏二胡时可通过按压、松开、滑动弦线等指法配合使二胡弦 发出优美的旋律.于是他提出问题：二胡弦发声的音调高低与什么因素有关？思考后他猜想：二 胡弦发声的音调高低可能与弦的长短、粗细和松紧程度有关，并进行了如图甲所示的实验.（实 验所用钩码的质量均相等) 固定点 食指 钢丝 中指 弦线 枕木 钩码 甲 (1)为了探究小明的猜想，请将表格空缺处补充完整. 实验序号 1 2 3 4 钢丝的粗细 粗 细 细 两个枕木的间距cm 50 50 50 30 悬挂的钩码数量个 3 3 4 (2)实验中，在钢丝末端悬挂不同数量的钩码是为了改变钢丝的 (3)第1、2两次实验是为了探究二胡弦发声的音调高低与弦的 的关系.第1、2两次 实验中，第1次实验时钢丝发声的音调较低，则可初步得出结论：当弦的 相同时，弦越 ,发声的音调越高 (4)第3、4两次实验中，第3次实验时钢丝发声的音调较低.如图乙所示，在二胡演奏活动中，小 明想要让二胡弦发出音调较低的声音，此时应松开 (选填“中指”或“食指”)，理由是 2.小洋想用液态酸奶做酸奶冰淇淋。 甲 丙 (1)小洋想到了可以分别利用冰、干冰和液氨使液态酸奶快速变成酸奶冰淇淋.此过程中，液态 酸奶会 (填物态变化名称)，需要 (选填“吸热”或“放热”) (2)方案一：如图甲所示，把液态酸奶放入冰块中，冰块会 (填物态变化名称)，需要 (选填“吸热”或“放热”).他发现液态酸奶始终无法变成酸奶冰淇淋，为了完成实 验，改用盐水冰块替换冰块，液态酸奶变成了酸奶冰淇淋.由此可知，盐水冰块的熔点比冰块 的熔点 (选填“高”或“低”). 38 第二部分考前专项抢分练 (3)方案二：如图乙所示，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成酸奶冰淇淋.制作 过程中，观察到液态酸奶中有气泡，周围飘着“白气”，气泡中的主要物质是 ,它是 形成的.如图丙所示，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜，它是 形 成的（后两空均填物态变化名称）， (4)方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶中，液态酸奶也变成了酸奶冰淇淋， (5)上述方案中最佳的是方案 (选填“一”“二”或“三”)，理由是 3.用湿手触摸开关有触电的危险，这是因为液体具有一定的导电性，那么影响液体导电性能强弱 的因素有哪些呢？小明提出了如下猜想 A.可能与液体的密度有关 B.可能与液体的质量有关， 根据猜想，小明用到的器材有电源、开关、电流表、滑动变阻器、水 槽各一个，相同的铜棒两根，盐、水、导线若干.他将两根铜棒紧靠 盐 水槽侧壁并竖直置于水槽底部，把混合均匀的适量盐水倒入水槽 内，两根铜棒均有一部分露出水面，将这一装置与上述电学元器 件连接成如图所示电路， 铜棒 (1)评估实验器材：盛盐水的容器应选择 (选填“金属”或“塑料”)水槽：盐水容易导电， 是因为盐水有大量的 (选填“自由电子”或者“自由电荷”) (2)探究猜想A:如图所示，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，记录电流表示数为 I1;再向盐水中撒适量盐并进行搅拌（不计液体的质量变化），记录电流表示数为I2.比较发 现I1<I2,由此可初步得出实验结论： (3)探究猜想B:在上述实验的基础上，分多次将适量清水缓慢倒入盐水中并进行搅拌（盐水未 溢出)，多次记录电流表示数并进行比较.这一实验方案 (选填“可行”或“不可行”)， 理由是 (4)跨学科实践：适当提高电源电压，将铜棒换成石墨棒，保持其他因素不变.经过仔细观察，发 现两根石墨棒上都产生了细小的气泡，则产生的气体可能是氯气和 4.阅读短文，回答问题 跨学科实践活动—一设计节能路灯模拟装置 晓华发现村道的路灯存在不足之处：一是采用交流电供电，没有用好可再生能源，例如光 能、风能等；二是路灯每天定时开启，没有结合实际光照强度来控制开启时间 结合实际问题，晓华和自己小组的同学们一起制订了如下目标. 目标一：增添风光互补发电蓄电装置.同学们设计了如图甲所示的风光互补发电蓄电装置 电路图，选购的器材的相关参数如表1所示.查阅资料可知，风力发电机的最大输出功率是指风 速达到最大限制风速时它的输出功率；风力发电机的输出功率P与风速)的三次方成正比；蓄 电池容量是指蓄电池放电电流与放电总时间的乘积；当地太阳的最大辐射强度为120W. 39 考前冲刺练 表1 风力发电机 太阳能电池板 其他元器件 容量：500A·h 最大限制风速 12m/s 输出功率 36W 蓄电池 电压：12V 最大输出功率 800W 光电转化效率 10% LED灯 U颜=12V 目标二：采用光控装置控制路灯开启时间.如图乙所示是同学们设计的控制电路，用它来代 替图甲中的开关S.电路中电源电压恒定，电阻R1和R2中，其中一个是定值电阻，另一个是光 敏电阻.查阅资料可知，某型号硫化铅光敏电阻的阻值与光照强度E(单位：x)的关系如表2所 示，其中触发和恢复阈值分别为101x和601x.当该光敏电阻受到的外界光照强度低于触发阈 值时，控制开关两端的电压U拉升高到某一设定值，自动闭合；当该光敏电阻受到的外界光照强 度超过恢复阈值时，控制开关就自动断开，达到自动控制路灯开闭的效果 表2 光照强度E/1x 12 15 20 25 40 光敏电阻的阻值2 60 25 20 15 12 7.5 太 控制开关 风力 发电 2盏 电 蓄电池 LED灯 R 机 板 甲 乙 (1)风力发电机工作时把 能转化为 能.白天，LED灯不工作时，蓄电池相当于 2盏LED灯应是 联的 (2)要使太阳能电池板的最大输出功率达到36W,太阳能电池板的面积至少为 m2.在 仅靠风力发电的情况下，当风速为6m,s时，将蓄电池储存的电能由30%充至90%，至少需 要 h. (3)结合短文信息和已学知识，下列说法错误的是 A.光敏电阻是一种半导体 B.R1为定值电阻，R2为光敏电阻 C.光照强度越弱，U控越大 D.定值电阻的阻值越大，路灯工作的时间越短 (4)检验中发现，当光照强度分别为151x和301x时，定值电阻两端的电压分别为2V和3V; 当光照强度达到触发阈值时，路灯开启，则设定的启动电压U= V (⑤)晓华所在小组的同学们在完善项目的可行性过程中，发现设计中还需要考虑LED灯的选 择，要考虑的问题是 .(写出一种即可) 40则电路的总功率为P==24V) =9.6W (2)该电热椅处于低温挡时的电功率是48.4W: R点602 (3)该电热椅处于中温挡时，10s内产生的热量是 (3)该汽车电池充满电时储存的电能为 880J. W=400V×100A·h=40kW·h (七)跨学科实践专项练一运动和力 将剩余10%电量的蓄电池充满，需要的充电量为 W1=(1-10%)W=90%×40kW·h=36kW·h 1.(1)石块的投射距离与投射角度的关系(2)45° 则需要消耗的电能为W_”_36ky·h-40kw·h (3)配重质量（或木杆长度） 90% 2.(1)塑性(2)桥梁模型恰好坍塌时承载的钩码数量 故本次充电的费用为 (3)支撑方式拱桥(4)变大(5)控制变量 40kW·h×0.7元/(kW·h)=28元 (6)材料 答：(1)当警报铃声响起时，电路中的电流是0.3A; 3.(1)杠杆的平衡条件(2)B0(3)26 (2)电路的总功率是9.6W; (4)换用质量更大的秤砣 (3)某次充电时，将剩余10%电量的蓄电池充满，则 4.(1)该密度计无法正常放入装这批酒精的小瓶内 本次充电的费用是28元. (2)①1.76②大细③适当减小配重的质量，直 6.解：(1)当闭合开关S,开关S2接a触点时，电路为 至微型密度计能在水中竖直漂浮(3)①A、BD R的简单电路，此时电路的总电阻最小，电热椅的电 ②= 功率最大，处于高温挡，电路中的电流 (八)跨学科实践专项练一—声、 1-是-08-55A 光、热和电 (2)当闭合开关S,开关S接b触点时，R与阻值较 1.(1)细(2)松紧程度(3)粗细长度和松紧程度 大的电热丝R串联，此时电热椅的电功率最小，处 细(4)中指其他因素相同时，弦越长，发声的音 于低温挡，电热椅处于低温挡时的电功率 调越低 UP_(220V)2 2.(1)凝固放热(2)熔化吸热低(3)二氧化 P.m-R+R=4000+600048.4W 碳升华凝华(5)二操作方便，且周围产生大 (3)当闭合开关S,开关S接c触点时，R与阻值较 量“白气”，有较好的视觉体验 小的电热丝R2串联，此时电热椅的电功率较大，处 3.(1)塑料自由电荷(2)液体的质量不变时，液体 于中温挡，电热椅10s内产生的热量 的密度越大，导电性越强(3)不可行没有控制液 U (220V)2 Q=W=R,+R×1-4002+1500×10s=880J 体的密度不变(4)氢气 答：(1)该电热椅处于高温挡时，电路中的电流是 4.(1)机械电用电器并(2)336(3)B (4)4.5(5)LED灯的电功率不能太大 0.55A; 阶段检测卷答案 阶段检测卷一 三、作图题 一、选择题 15.(1)B 1.C2.A3.A4.B5.C6.D7.C k50° 二、填空题 8.振动音调声源处 9.响度振幅传播过程中 (2) 10.20不变 11.红外线反射绿 水面 12.直线传播实像漫 13.凸透镜会聚照相机 14.凸透镜近处凸透镜 参考答案 第44页