精品解析：江西省抚州市临川区联考2025-2026学年九年级上学期12月阶段检测历史试题

九年级 历史（三） 说明：1.范围：上册第1~22课。 2.分值：80分，时间：75分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。） 1. 古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地的需要，对几何学比较重视……古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明（ ） A. 古代文明发展不受自然环境影响 B. 古巴比伦的科技发展领先于世界 C. 两大文明之间不存在明显差异性 D. 地区生产实践差异影响文明成果 2. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ） A. 给被征服地区带来了灾难 B. 使罗马帝国陷入长期的危机 C. 客观上促进人类文明传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 3. 11世纪的一份欧洲契约文书记载：“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”这反映出封君封臣制度的核心特征是（ ） A. 以血缘关系为基础 B. 具有双向权利义务 C. 形成严格等级秩序 D. 以土地分配为前提 4. 下表从不同视角对某个历史现象的影响进行解读。据此推断，该历史现象是（ ） 视角一：经济 推动商品经济的发展 视角二：政治 市民阶层逐渐形成 视角三：文化 促进大学的兴起与发展 A. 罗马帝国的分裂 B. 封建庄园的盛行 C. 西欧城市的兴起 D. 文艺复兴的传播 5. 646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（ ） A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 6. 文艺复兴时期，随着将“全面发展的人”作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展，这说明文艺复兴（ ） A. 批判了封建道德的弊端 B. 推动了资本主义的发展 C. 促进了文化思想繁荣 D. 导致了革命时代的来临 7. 对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件不同评价的主要影响因素是（ ） A. 时代背景 B. 思维方式 C. 个人情感 D. 角度立场 8. 如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ） A. 血腥与野蛮 B. 延续与变迁 C. 艰巨与漫长 D. 竞争与合作 9. 17世纪中期英国议会军征兵传单里有“捍卫法律与自由”“恢复议会权利”“反对非法征税”等字眼。这反映当时英国（ ） A. 议会是国家权力中心 B. 王权与议会矛盾尖锐 C. 已经确立君主立宪制 D. 普遍支持国王的专制 10. 下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是（ ） A. 共和—复辟—妥协—独裁 B. 共和—复辟—独裁—妥协 C. 共和—妥协—独裁—复辟 D. 共和—独裁—复辟—妥协 11. “这原本只是一场小小的武装冲突，但由于它引发了一场改变英美两国历史的大战，也就成了一桩历史公案……谁先开枪已不是问题的关键，关键是殖民地已同母国兵戈相向。”“小小的武装冲突”指的是（ ） A. 约克镇战役 B. 波士顿倾茶事件 C. 萨拉托加大捷 D. 来克星顿的枪声 12. 1776年美国《独立宣言》明确提出“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，这一主张体现的核心思想是（ ） A. 天赋人权 B. 三权分立 C. 君主立宪 D. 民主集中 13. 下表为《极简美国史》一书目录节选，其中省略号处最有可能是（ ） 第四章英雄之歌——苍茫大地谁主沉浮 ……——开拓北美艰难独立之战/66 杰斐逊——把独立的呼声传遍世界/69 富兰克林——为美国建国大业推波助澜/73 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 林肯 14. 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。这里的“壮丽的日出”是指（ ） A. 文艺复兴运动兴起 B. 法国大革命爆发 C. 法国工业革命开始 D. 拿破仑加冕称帝 15. “法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”《人权宣言》中这段话所体现的理念是（ ） A. 天赋人权，言论自由 B. 分权例衡，民主共和 C. 社会契约，法律至上 D. 主权在民，人人平等 16. 拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。这反映了《民法典》（ ） A. 承认国家权力属于人民 B. 维护公共利益至上的地位 C. 实现资产阶级民法体系化 D. 巩固资产阶级革命的成果 17. “将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律。”材料描述的是（ ） A. 手工工场的出现 B. 珍妮机的使用 C. 工厂制度的建立 D. 铁路时代的到来 18. 第一次工业革命中，机器生产降低对体力的依赖，英国童工因成本低廉而被大量雇用，其日薪仅够买一块面包，却需每天工作12—16小时，周工作6—7天。这反映了当时英国（ ） A. 劳动力严重匮乏 B. 阶级矛盾尖锐 C. 资本家唯利是图 D. 贫富差距扩大 19. “投身于火热的阶级斗争，了解工人、熟悉工人、与工人相结合，使马克思的理论研究能够正确地反映无产阶级的根本利益和现实的阶级斗争的需要。”反映了马克思（ ） A. 注重理论与实践相结合 B. 在当时只有工人了解 C. 立志全人类谋幸福 D. 创立了科学社会主义 20. 巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下《国际歌》，下图其部分歌词。150多年来，《国际歌》被译成多种文字，广为传唱。这表明（ ） 起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！ 不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ A. 无产阶级联合斗争的愿望迫切 B. 巴黎公社群众基础广泛 C. 艺术创作素材源于现实生活 D. 工人运动急需理论指导 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 成果篇 人物篇 交流篇 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编版《世界历史》 （1）请将“成果篇”中的内容进行归类（只写序号）。 宗教：______；数学：______；文字：______；建筑：______。 （2）请你从“人物篇”中任选一位，描述其事迹。 （3）阅读“交流篇”，指出古代东西方文化交流的两种方式。 22. 阅读材料，回答问题。 17—18世纪欧美大事年表 1640年 议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕 1688年 “光荣革命” 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1776年 《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 美国制定三权分立的宪法 1789年 攻占巴士底狱 1789年 制宪会议通过《人权宣言》 1793年 路易十六被送上断头台 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 （1）根据材料结合所学知识指出哪一事件标志着法国大革命的开始。 （2）阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 1780～1850年，在不到三代人的时间里，一场影响深远的变革史无前例地改变了英国的面貌。自此之后世界大不相同……也许除了新石器革命之外，没有哪一场革命像工业革命这样带来了如此剧烈的变革。 ——摘编自[意]卡洛·M·奇波拉主编《欧洲经济史第三卷工业革命》 材料二 工业革命使资本主义经济高速发展，然而1825年以后周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代，欧洲发生了三次大规模的工人运动，即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。这三次工人运动虽然失败了，但也证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论作指导，才能取得胜利。 ——摘编自人民出版社《历史必修第一册》 材料三 机器革命必然推动教育发展，受剥削的大众就会越来越有阶级意识，在对抗少数剥削者的斗争中也会越来越团结。马克思预言，觉悟的工人阶级会以某种方式夺取政权。 ——摘编自[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出导致这场变革的核心发明，概括这场变革发生在英国的原因。 （2）根据材料二，概括19世纪早期经济危机的影响。结合所学知识，指出作为“无产阶级反对资产阶级的斗争”的“科学理论”的名称以及该理论诞生的标志。 （3）根据材料三并结合所学知识，举出一个典型的历史事件证明马克思的预言。 （4）综合上述材料，谈谈你对工业革命的认识。 24. 阅读材料，回答问题。 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦 陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【相互制衡】 材料二 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 （美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 【时势英雄】 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是什么？“崭新的制度”建立的标志是什么？ （2）材料二中图一是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么？图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？这一基本原则的理论来源于哪次运动？ （3）根据材料三，指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么。除此之外，美国革命与法国革命之间还有什么相同之处？ （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度？根据材料四，概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ （5）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级 历史（三） 说明：1.范围：上册第1~22课。 2.分值：80分，时间：75分钟。 3.请将答案写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。请将答案按要求填涂在答题卡的相应位置。） 1. 古埃及由于尼罗河泛滥后重新丈量土地需要，对几何学比较重视……古巴比伦则因为农业生产依靠天文历法，因此其天文历法比较发达。这说明（ ） A. 古代文明发展不受自然环境影响 B. 古巴比伦的科技发展领先于世界 C. 两大文明之间不存在明显差异性 D. 地区生产实践差异影响文明成果 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，古埃及因尼罗河泛滥重视几何学，古巴比伦因农业依赖天文历法而发展天文历法，强调不同地区的生产需求（丈量土地与天文历法）导致其文明成果的差异，D项正确；题干明确说明自然环境（尼罗河、农业）直接影响文明发展，排除A项；未提及古巴比伦与其他文明的横向比较，无法得出“领先于世界”，排除B项；古埃及重视几何学，古巴比伦发展天文历法，二者在文明成果上差异明显，该选项与题干内容矛盾，排除C项。故选D项。 2. 2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言。这表明帝国的扩张（ ） A. 给被征服地区带来了灾难 B. 使罗马帝国陷入长期的危机 C. 客观上促进人类文明传播 D. 促使地中海成为帝国的内湖 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言”可知，随着罗马帝国的建立与对外扩张，拉丁文也逐渐成为被征服地区的官方语言，表明扩张促进了文明传播，C项正确；根据所学知识可知，帝国的扩张会给被征服地区带来灾难，但题干强调语言传播，未直接体现灾难，排除A项；罗马帝国陷入危机与题干时间（2世纪初）不符，此时帝国尚未陷入长期危机，排除B项；地中海为内湖是扩张的地理结果，但与题干中文化传播无关，排除D项。故选C项。 3. 11世纪的一份欧洲契约文书记载：“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”这反映出封君封臣制度的核心特征是（ ） A. 以血缘关系为基础 B. 具有双向权利义务 C. 形成严格等级秩序 D. 以土地分配为前提 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“封臣承诺以生命和忠诚侍奉封君，封君则保证赐予封臣相应的采邑，并保护其人身安全。若一方违背约定，另一方有权解除关系。”可知，材料中明确体现了封臣对封君的忠诚义务和封君对封臣的采邑赐予与保护义务，且双方均有权在对方违约时解除关系，这直接反映出该制度中双向的权利与义务关系，B项正确；封君封臣制度以土地为纽带而非血缘，排除A项；材料未强调等级划分的严格性，排除C项；土地分配是制度基础，但材料核心是双方的权利义务关系，排除D项。故选B项。 4. 下表从不同视角对某个历史现象的影响进行解读。据此推断，该历史现象是（ ） 视角一：经济 推动商品经济的发展 视角二：政治 市民阶层逐渐形成 视角三：文化 促进大学的兴起与发展 A. 罗马帝国的分裂 B. 封建庄园的盛行 C. 西欧城市的兴起 D. 文艺复兴的传播 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，经济视角推动商品经济的发展、政治视角市民阶层逐渐、文化视角促进大学的兴起与发展，均与西欧城市兴起的影响吻合。西欧城市兴起后，手工业与商业繁荣（经济），市民阶层壮大（政治），大学随之发展（文化），C项正确；罗马帝国分裂主要是政治格局的变化，与推动商品经济的发展、市民阶层逐渐形成、促进大学的兴起与发展关联不大，排除A项；封建庄园是自给自足的经济单位，它会抑制商品经济发展，也不会推动市民阶层之间形成和大学的兴起与发展，排除B项；文艺复兴时间较晚，且主要侧重于思想文化领域的变革，与推动商品经济的发展、市民阶层逐渐形成的关联不如西欧城市兴起直接，排除D项。故选C项。 5. 646年，日本开始了大化改新。在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄统统收归国家所有，对大夫以上官员按职级赐予俸禄。这表明当时日本（ ） A. 全面照搬唐朝政治制度 B. 确立幕府将军统治地位 C. 借助改革加强中央集权 D. 谋求与中国的对等关系 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，大化改新在政治上废除部民制，将贵族奴隶主私有屯仓、田庄收归国有，削弱了贵族势力，加强了中央对土地和人民的控制，同时，对大夫以上官员按职级赐予俸禄，有利于建立以天皇为中心的官僚体系，从而加强了中央集权，C项正确；题干中政治上废除部民制、收归国家所有等措施，是结合日本自身情况进行的改革，排除A项；幕府将军统治地位的确立是在12世纪末，源赖朝建立镰仓幕府之后，与646年的大化改新毫无关系，排除B项；大化改新是日本主动学习中国唐朝先进制度的改革，目的是提升自身实力，促进国家发展，而非谋求与中国对等关系，排除D项。故选C项。 6. 文艺复兴时期，随着将“全面发展人”作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展，这说明文艺复兴（ ） A. 批判了封建道德的弊端 B. 推动了资本主义的发展 C. 促进了文化思想的繁荣 D. 导致了革命时代的来临 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“文艺复兴时期，随着将‘全面发展的人’作为理想，许多人力求成为学识渊博、多才多艺的人。人们的创造意识被激发，文化领域百花齐放，物理、数学等学科得到发展”可知，题干明确提到文艺复兴时期，人们的创造意识被激发，文化领域百花竞放，物理、数学等学科得到发展，这充分体现了文艺复兴促进了文化思想的繁荣，C项正确；题干中未涉及对封建道德弊端的批判相关内容，主要强调的是文艺复兴激发创造意识，推动文化领域及学科发展，排除A项；虽然文艺复兴为资本主义发展奠定了思想基础，但题干重点体现的是在文化思想方面的影响，而非直接推动资本主义发展，排除B项；文艺复兴并没有直接导致革命时代的来临，它主要是一场思想解放运动，排除D项。故选C项。 7. 对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者。由此可知，对同一事件不同评价的主要影响因素是（ ） A. 时代背景 B. 思维方式 C. 个人情感 D. 角度立场 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“对欧洲来说，以哥伦布为代表的航海家是开拓者；对美洲、非洲土著来说，他们是侵略者与魔鬼；对世界历史来说，他们是全球化的有力推动者”和所学知识可知，对于欧洲人来说，航海家的活动使他们开拓了新的贸易路线、获取了财富等，所以视其为开拓者；对于美洲、非洲土著而言，航海家的到来带来了掠夺、屠杀等灾难，因此把他们当作侵略者与魔鬼；从世界历史的角度，航海家促进了世界各地区之间的联系，推动了全球化进程，这明显是从不同的角度立场出发得出的不同评价，D项正确；“时代背景”强调时间差异，但题干评价主体处于同一时期，排除A项；“思维方式”侧重思考方式，未直接体现利益关系，排除B项；“个人情感”过于个体化，题干为群体评价，排除C项。故选D项。 8. 如图是“18世纪贩运黑奴船的示意图”，它直接反映了资本原始积累的（ ） A. 血腥与野蛮 B. 延续与变迁 C. 艰巨与漫长 D. 竞争与合作 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“18世纪贩运黑奴船的示意图”和所学可知，三角贸易中的黑奴船肮脏拥挤，为了多赚取利润，殖民者尽可能多的将黑人奴隶加入船舱，很多黑人奴隶被投入大海，这体现出资本原始积累的血腥与野蛮，A项正确；“延续与变迁”强调历史发展的连续性和变化，与示意图展现的残酷场景无关，排除B项；“艰巨与漫长”侧重过程的艰难和时间跨度，示意图未体现这一特点，排除C项；“竞争与合作”属于中性描述，无法反映黑奴贸易的暴力本质，排除D项。故选A项。 9. 17世纪中期英国议会军征兵传单里有“捍卫法律与自由”“恢复议会权利”“反对非法征税”等字眼。这反映当时英国（ ） A. 议会是国家权力中心 B. 王权与议会矛盾尖锐 C. 已经确立君主立宪制 D. 普遍支持国王的专制 【答案】B 【解析】 【详解】据材料信息“捍卫法律与自由”“恢复议会权利”“反对非法征税”可知，表明议会权利受到了限制，议会提出抗议来捍卫权利，17世纪中期英国议会和国王之间存在矛盾，B项正确；材料中提到 “恢复议会权利”，表明此时的议会还不是国家权力中心，排除A项；《权利法案》颁布后，英国逐步确立了君主立宪制，此时还处于王权和议会的斗争之中，与题干信息不符，排除C项；材料不涉及民众普遍支持国王的专制这些内容，排除D项。故选B项。 10. 下列最能体现英国资产阶级革命主要过程的是（ ） A 共和—复辟—妥协—独裁 B. 共和—复辟—独裁—妥协 C. 共和—妥协—独裁—复辟 D. 共和—独裁—复辟—妥协 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“英国资产阶级革命主要过程”和所学知识可知，1649年议会处死查理一世，建立共和国；共和国成立后，克伦威尔独揽大权，实行护国政治的独裁统治；1660年，斯图亚特王朝复辟，查理二世登上王位；1688年“光荣革命”，资产阶级和新贵族与封建势力达成妥协，确立君主立宪制的统治，D项正确；英国资产阶级革命中独裁阶段早于复辟阶段，排除A项；复辟发生在独裁之后，且“光荣革命”的妥协是革命的收尾环节，排除B项；革命前期并未出现妥协，妥协是1688年“光荣革命”的结果，排除C项。故选D项。 11. “这原本只是一场小小的武装冲突，但由于它引发了一场改变英美两国历史的大战，也就成了一桩历史公案……谁先开枪已不是问题的关键，关键是殖民地已同母国兵戈相向。”“小小的武装冲突”指的是（ ） A. 约克镇战役 B. 波士顿倾茶事件 C. 萨拉托加大捷 D. 来克星顿的枪声 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息，“一场改变英美两国历史的大战”“殖民地已同母国兵戈相向”并结合所学知识可知，美国独立前是英国的殖民地，材料描述是美国独立战争，美国独立战争爆发的标志是来克星顿的枪声，D项正确；1781年，美法联军在约克镇与英军激战，英将康华利率部下投降。与材料“小小的武装冲突，但由于它引发了一场改变英美两国历史的大战”不符，排除A项；波士顿倾茶事件是美国独立战争的导火索，与题干描述的事件“开枪”不符，排除B项；萨拉托加大捷是独立战争的转折点。但与题干材料不符，排除C项。故选D项。 12. 1776年美国《独立宣言》明确提出“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，这一主张体现的核心思想是（ ） A. 天赋人权 B. 三权分立 C. 君主立宪 D. 民主集中 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”并结合所学可知，《独立宣言》强调“人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利”，这直接体现了“天赋人权”思想，即人的基本权利是自然赋予的、不可剥夺的，A项正确；“三权分立”是政府权力分配原则，与题干无关，排除B项；“君主立宪”是英国政治体制，与美国独立后的共和制相悖，排除C项；“民主集中”属于现代政治组织原则，与18世纪美国历史背景不符，排除D项。故选A项。 13. 下表为《极简美国史》一书目录节选，其中省略号处最有可能是（ ） 第四章英雄之歌——苍茫大地谁主沉浮 ……——开拓北美艰难独立之战/66 杰斐逊——把独立的呼声传遍世界/69 富兰克林——为美国建国大业推波助澜/73 A. 克伦威尔 B. 华盛顿 C. 罗伯斯庇尔 D. 林肯 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“开拓北美艰难独立之战”和所学知识可知，华盛顿是美国独立战争的领袖，领导美国人民赢得国家独立，B项正确；克伦威尔是英国资产阶级革命中的人物，排除A项；罗伯斯庇尔是法国大革命中的人物，排除C项；林肯领导了美国南北战争，排除D项。故选B项。 14. 伏尔泰认为，理性的阳光必将冲破迷信与专制的漫漫长夜，给人们带来光明与幸福。在理性的引导下，法国迎来了一次“壮丽的日出”。这里的“壮丽的日出”是指（ ） A. 文艺复兴运动兴起 B. 法国大革命爆发 C. 法国工业革命开始 D. 拿破仑加冕称帝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“这里的‘壮丽的日出’是指”并结合所学知识可知，18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。国王路易十五实施的加重税收等措施阻碍了资本主义的发展。进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，称之为“旧制度”。他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场以法国为中心，波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。启蒙运动是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命的爆发作了重要的理论准备，B项正确；文艺复兴运动是以人文主义为核心，时间是在14世纪，与材料所述内容不符，排除A项；法国工业革命开始与19世纪40年代之后，是生产领域的变革，而非冲击专制制度，排除C项；拿破仑加冕称帝是恢复了帝制，而非冲破专制制度，排除D项。故选B项。 15. “法律是公共意志的表现，全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。”《人权宣言》中这段话所体现的理念是（ ） A. 天赋人权，言论自由 B. 分权例衡，民主共和 C. 社会契约，法律至上 D. 主权在民，人人平等 【答案】D 【解析】 【详解】据“法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的”可知，《人权宣言》维护人民的权利和法律的尊严，认为人民有关管理国家事务，体现的理念是主权在民，法律面前人人平等的理念，D项正确；“天赋人权，言论自由”与《独立宣言》有关，排除A项；“分权制衡，民主共和”与1787年美国宪法有关，排除B项；题目只体现了法律面前人人平等，“法律至上”与题干无关，排除C项。故选D项。 16. 拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。这反映了《民法典》（ ） A. 承认国家的权力属于人民 B. 维护公共利益至上的地位 C. 实现资产阶级民法体系化 D. 巩固资产阶级革命的成果 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“拿破仑在1804年颁布《民法典》，宣布了私有财产神圣不可侵犯，承认农民在法国大革命中得到的土地，否定了封建特权，确认资产阶级自由平等原则。”和所学知识可知，题干指出《民法典》保护私有财产、承认农民土地、否定封建特权、确认资产阶级平等原则。这些措施直接针对法国大革命的成果，如废除封建制度、确立资产阶级权益，旨在通过法律形式巩固革命成果，D项正确；“承认国家的权力属于人民”涉及主权归属，属于政治原则，与民法内容无关，排除A项；“维护公共利益至上的地位”强调公共利益，与题干中“私有财产神圣不可侵犯”矛盾，排除B项；“实现资产阶级民法体系化”虽正确描述《民法典》体系化特点，但题干未直接体现体系化，而是强调对革命成果的维护，排除C项。故选D项。 17. “将生产资料和工人集中在一起，通过使用机器进行大批量生产，并实行细致的分工和严格的纪律。”材料描述的是（ ） A. 手工工场的出现 B. 珍妮机的使用 C. 工厂制度的建立 D. 铁路时代的到来 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，工业革命时期，随着蒸汽机等动力机器广泛应用，工厂制度建立起来。工厂将生产资料（如机器、原料等）和工人集中在一起，利用机器进行大规模生产，并且有着细致的分工和严格的纪律来保障生产的高效有序进行，与材料描述完全相符，C项正确；手工工场出现于14世纪的欧洲，主要是通过雇佣工人，集中生产。但手工工场以手工劳动为主，虽然有一定分工 ，却没有使用机器进行大批量生产，不符合材料中“使用机器进行大批量生产”的描述，排除A项；珍妮机是第一次工业革命开始的标志，它是一种手摇纺纱机，提高了纺纱效率。珍妮机只是工业革命中的一项发明，侧重于纺织业生产工具的革新，单独的珍妮机使用并没有涵盖“将生产资料和工人集中在一起……实行细致的分工和严格的纪律”等工厂制度的全面特征 ，排除B项；铁路时代的到来是工业革命在交通领域的重要成果，主要体现在火车的发明和铁路的大规模建设，促进了交通运输的变革和经济交流，与材料中关于生产组织形式的描述无关，排除D项。故选C项。 18. 第一次工业革命中，机器生产降低对体力的依赖，英国童工因成本低廉而被大量雇用，其日薪仅够买一块面包，却需每天工作12—16小时，周工作6—7天。这反映了当时英国（ ） A. 劳动力严重匮乏 B. 阶级矛盾尖锐 C. 资本家唯利是图 D. 贫富差距扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，资本家为了少花钱（童工成本低廉 ），大量雇用童工，还让童工每天工作12—16小时、每周工作6—7天，就为了获取更多利益，完全是把利益放在首位，突出了资本家唯利是图的特点，C项正确；第一次工业革命中，机器生产降低体力依赖，但英国当时人口有一定规模，且童工被雇用是因“成本低廉”，并非劳动力实在不够，所以不能体现劳动力严重匮乏，排除A项；题干主要说的是资本家雇用童工、给低薪让童工长时间工作这些情况，没直接体现出阶级之间冲突、矛盾激化的内容，排除B项；题干重点在讲资本家对童工的剥削方式，不是在说贫富差距怎么变大的，没有涉及不同阶层财富对比等体现贫富差距的内容，排除D项。故选C项。 19. “投身于火热的阶级斗争，了解工人、熟悉工人、与工人相结合，使马克思的理论研究能够正确地反映无产阶级的根本利益和现实的阶级斗争的需要。”反映了马克思（ ） A. 注重理论与实践相结合 B. 在当时只有工人了解 C. 立志为全人类谋幸福 D. 创立了科学社会主义 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“使马克思的理论研究能够正确地反映无产阶级的根本利益和现实的阶级斗争的需要”可知，马克思通过参与工人运动、与工人结合，使理论研究符合无产阶级利益和实际斗争需要，体现了其注重将理论（研究）与实践（阶级斗争、工人结合）相结合的特点，A项正确；“只有工人了解”表述绝对且题干未体现，排除B项；立志为全人类谋幸福是马克思的志向，但题干侧重方法而非动机，排除C项；创立了科学社会主义是理论成果，题干强调研究过程而非结果，排除D项。故选A项。 20. 巴黎公社运动失败后，公社战士鲍狄埃写下《国际歌》，下图是其部分歌词。150多年来，《国际歌》被译成多种文字，广为传唱。这表明（ ） 起来，饥寒交迫的奴隶！ 起来，全世界受苦的人！ 满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！ 旧世界打个落花流水，奴隶们起来起来！ 不要说我们一无所有，我们要做天下的主人！ A. 无产阶级联合斗争的愿望迫切 B. 巴黎公社群众基础广泛 C. 艺术创作的素材源于现实生活 D. 工人运动急需理论指导 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，《国际歌》号召 “饥寒交迫的奴隶”“全世界受苦的人” 起来斗争，要 “做天下的主人” ，体现了无产阶级渴望联合起来，推翻旧世界，为自身解放而斗争的迫切愿望，这种精神通过歌曲广泛传播，反映出无产阶级联合斗争的诉求，A项正确；题干及歌词主要体现的是《国际歌》传达的无产阶级斗争精神和诉求，并未涉及巴黎公社群众基础是否广泛的内容，排除B项；本题重点是《国际歌》所反映的无产阶级斗争意义，而非强调艺术创作与现实的关系，排除C项；《国际歌》是巴黎公社失败后创作的，它是工人运动的精神产物，主要体现的是无产阶级斗争的决心和愿望，并非强调工人运动 “急需” 理论指导，排除D项。故选A项。 二、综合题（本大题共4小题，共40分） 21. 阅读材料，回答问题。 成果篇 人物篇 交流篇 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 ——摘自统编版《世界历史》 （1）请将“成果篇”中的内容进行归类（只写序号）。 宗教：______；数学：______；文字：______；建筑：______。 （2）请你从“人物篇”中任选一位，描述其事迹。 （3）阅读“交流篇”，指出古代东西方文化交流的两种方式。 【答案】（1） ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① （2）伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。 亚里士多德是一位百科全书式的学者。 （3）方式：暴力冲突和和平交往。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，释迦牟尼创建了佛教，因此宗教为②；④是阿拉伯数字，属于数学；③是楔形文字，属于文字；①是金字塔，属于建筑。 【小问2详解】 人物：根据材料选择伯里克利，理由：伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰；根据材料选择亚里士多德，理由：根据所学知识可知，亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。亚里士多德是柏拉图的学生，他有一句名言“吾爱吾师，吾更爱真理”，他提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础；根据材料选择屋大维，理由：根据所学知识可知，屋大维首创元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。 【小问3详解】 方式：根据“阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化”可知，通过和平交往的方式进行交流；结合所学知识可知，古代东西方文化交流还有暴力冲突的方式。 22. 阅读材料，回答问题。 17—18世纪欧美大事年表 1640年 议会重新召开，揭开了英国资产阶级革命的序幕 1688年 “光荣革命” 1689年 英国议会颁布《权利法案》 1776年 《独立宣言》发表，美利坚合众国诞生 1787年 美国制定三权分立的宪法 1789年 攻占巴士底狱 1789年 制宪会议通过《人权宣言》 1793年 路易十六被送上断头台 1804年 《拿破仑法典》颁布实施 （1）根据材料结合所学知识指出哪一事件标志着法国大革命的开始。 （2）阅读以上材料，提取两个（或两个以上）历史事件，确定观点。根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺） 【答案】（1）事件：巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 （2）【角度一】 观点：早期资产阶级革命促进资本主义经济的发展。 论述：1640-1688年的英国资产阶级革命，1689年颁布了《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路。1776年英属北美殖民地颁布了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国诞生；通过八年的独立战争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路；美国制定1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定，巩固了资产阶级政权和促进了资本主义发展。1789年巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始；之后颁布了法国《人权宣言》，制定了宪法，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，使法国走上了资本主义发展的道路。 综上所述，英美法等早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义经济的发展。 【角度二】观点：法律(宪法)的颁布实施(法治建设)是推动社会发展的重要保障。 论述：1689年《权利法案》的颁布，英国开始确立君主立宪的资产阶级统治，为发展资本主义开辟了道路，推动了英国历史的发展进程。1776年美国《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生；美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，美国由此建立了统一有力的联邦政府，从而保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障；1789年法国通过《人权宣言》，《拿破仑法典》于1804年实施，这些法律文献体现了资产阶级的自由平等的思想，促进资本主义经济的发展。 综上所述，法律(宪法)的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保证，推动国家社会发展。我们要加强民主与法治建设。 【解析】 【小问1详解】 据所学知识可知，巴士底狱是法国封建专制王朝的象征，1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的开始。 【小问2详解】 【角度一】根据材料并结合所学知识可知，早期资产阶级革命包括英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命。一方面，三次资产阶级革命的根本原因都是一些因素阻碍了本国资本主义的发展，革命后阻碍因素被推翻，为本国资本主义经济的发展创造了良好环境；另一方面，在革命过程中，都颁布了一系列资本主义性质的法律文献，如英国《权利法案》、美国《独立宣言》《1787年宪法》、法国《人权宣言》《民法典》，这些法律文件体现了资产阶级自由民主思想，为资本主义经济发展提供了法律保障，因此可以拟定观点为早期资产阶级革命促进了资本主义经济的发展。论述时，围绕观点，结合英国颁布《权利法案》，美国颁布《独立宣言》和法国颁布《人权宣言》的影响进行论述，做到史论结合，条理清晰。1640-1688年的英国资产阶级革命，1689年颁布了《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形成，为英国资本主义的发展开辟了道路。1776年英属北美殖民地颁布了《独立宣言》，宣告了美利坚合众国诞生；通过八年的独立战争，美国实现国家独立，为资本主义的发展扫清了道路；美国制定1787年宪法，组成了“三权分立”的联邦政府，使美国的政局一直保持稳定，巩固了资产阶级政权和促进了资本主义发展。1789年巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始；之后颁布了法国《人权宣言》，制定了宪法，摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，使法国走上了资本主义发展的道路。综上所述，英美法等早期资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，有利于资本主义经济的发展。 【角度二】根据材料并结合所学知识可知，可以选择《权利法案》通过、美国宪法制定和《拿破仑法典》颁布实施这三个历史事件，根据所学可知，这些法律文献的制定，为资本主义制度的初步建立提供了法律保障，因此可以拟定观点为“法律文件的制定为资本主义制度的建立提供保障”。论述时，从《权利法案》颁布的影响，1787年美国宪法制定，《拿破仑法典》颁布的历史意义出发围绕观点进行表述，注意史论结合，表述清晰，1689年《权利法案》的颁布，英国开始确立君主立宪的资产阶级统治，为发展资本主义开辟了道路，推动了英国历史的发展进程。1776年美国《独立宣言》宣告了美利坚合众国的诞生；美国1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，美国由此建立了统一有力的联邦政府，从而保证了国家政治长期稳定，为美国经济的发展提供了法律保障；1789年法国通过《人权宣言》，《拿破仑法典》于1804年实施，这些法律文献体现了资产阶级的自由平等的思想，促进资本主义经济的发展。 综上所述，法律(宪法)的颁布实施是国家政治稳定、经济发展的重要保证，推动国家社会发展。我们要加强民主与法治建设。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 1780～1850年，在不到三代人的时间里，一场影响深远的变革史无前例地改变了英国的面貌。自此之后世界大不相同……也许除了新石器革命之外，没有哪一场革命像工业革命这样带来了如此剧烈的变革。 ——摘编自[意]卡洛·M·奇波拉主编《欧洲经济史第三卷工业革命》 材料二 工业革命使资本主义经济高速发展，然而1825年以后周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐。19世纪三四十年代，欧洲发生了三次大规模的工人运动，即法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。这三次工人运动虽然失败了，但也证明了无产阶级反对资产阶级的斗争必须有科学理论作指导，才能取得胜利。 ——摘编自人民出版社《历史必修第一册》 材料三 机器革命必然推动教育发展，受剥削的大众就会越来越有阶级意识，在对抗少数剥削者的斗争中也会越来越团结。马克思预言，觉悟的工人阶级会以某种方式夺取政权。 ——摘编自[英]赫伯特·乔治·威尔斯《世界简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出导致这场变革的核心发明，概括这场变革发生在英国的原因。 （2）根据材料二，概括19世纪早期经济危机的影响。结合所学知识，指出作为“无产阶级反对资产阶级的斗争”的“科学理论”的名称以及该理论诞生的标志。 （3）根据材料三并结合所学知识，举出一个典型的历史事件证明马克思的预言。 （4）综合上述材料，谈谈你对工业革命的认识。 【答案】（1）核心发明：瓦特改进蒸汽机。 原因：英国君主立宪制的建立；殖民掠夺等实现了资本原始积累；英国的市场在扩大，需求在增加。 （2）影响：资本主义社会阶级矛盾日益尖锐，工人运动蓬勃兴起。 名称：马克思主义。 标志：《共产党宣言》的发表。 （3）历史事件：巴黎公社的建立。 （4）认识：工业革命创造了巨大的社会生产力，使人类进入“蒸汽时代”；工业革命改变了人类的生产和生活方式；工业革命使资本主义社会产生了两大对立阶级，即资产阶级和无产阶级；工业革命在一定程度上也带来了环境污染等一系列社会问题。 【解析】 【小问1详解】 核心发明：根据材料一“ 1780～1850年，在不到三代人的时间里，一场影响深远的变革史无前例地改变了英国的面貌”并结合所学知识可知，18世纪中期，英国爆发工业革命。1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，使人类进入 “蒸汽时代”，极大地推动了工业革命进程。因此导致这场变革（工业革命）的核心发明是蒸汽机。 原因：根据材料一“一场影响深远的变革史无前例地改变了英国的面貌”并结合所学知识可知，英国通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，为工业革命提供了政治保障，使国家能够稳定地推动经济发展；英国通过圈地运动、殖民掠夺等手段，积累了大量财富，为工业革命提供了资金支持；英国拥有广阔的海外殖民地，市场不断扩大，手工生产无法满足市场需求，促使人们进行技术革新，提高生产效率。 【小问2详解】 影响：根据材料二“工业革命使资本主义经济高速发展，然而1825年以后周期性的资本主义经济危机不断发生，造成资本主义社会阶级矛盾日益尖锐”并结合所学知识可知，19 世纪早期经济危机导致资本主义社会阶级矛盾日益尖锐，引发了法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义等大规模工人运动。 “科学理论”的名称：根据所学知识可知，“无产阶级反对资产阶级的斗争” 所需要的 “科学理论” 是马克思主义。在当时，工人阶级的斗争虽然英勇，但由于缺乏科学理论的指导，往往带有盲目性，最终都以失败告终。马克思主义正是在这样的背景下应运而生，它深入剖析了资本主义社会的经济基础、阶级结构以及社会矛盾产生的根源，为无产阶级提供了认识世界和改造世界的强大思想武器。因此“科学理论”的名称是马克思主义。 标志：根据所学知识可知，1848 年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，为无产阶级的斗争提供了科学的理论指导。 【小问3详解】 历史事件：根据所学知识可知，巴黎公社运动是一个典型的历史事件。1871 年，巴黎工人阶级建立了巴黎公社，这是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，一定程度上证明了马克思关于觉悟的工人阶级会以某种方式夺取政权的预言。 【小问4详解】 认识：根据上述材料并结合所学知识可知，从工业革命积极和消极影响两方面谈认识。工业革命以蒸汽机带动技术革新，机器生产替代手工，创造了巨大的社会生产力，英国棉纺织业产量大增，人类进入 “蒸汽时代”，生产力达全新高度。工业革命改变了人类的生产和生活方式，工厂制度确立，人口向城市聚集，城市化加速，铁路等新交通工具改变出行，丰富了社会生活。工业革命使资本主义社会产生了两大对立阶级，即资产阶级和无产阶级，前者投资获利成为统治阶级，后者进厂出卖劳动力，工作环境差、工资低，两大阶级矛盾尖锐，引发早期工人运动。工业革命带来环境污染，工厂消耗大量煤炭，排放的废气、废水、废渣破坏生态，如曼彻斯特空气质量和河流变差。同时加剧贫富差距，引发贫困、犯罪等社会问题。若其他角度也言之有理也可。 24. 阅读材料，回答问题。 【摧毁专制】 材料一 这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。 ——钱乘旦 陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》 【相互制衡】 材料二 【志同道合】 材料三 爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义；其次，两国在革命之初，曾经互相援助，互相鼓舞，许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策；再次，两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 （美）苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》 【时势英雄】 材料四 拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。 ——乔治勒费弗尔《拿破仑时代》 （1）根据材料一并结合所学知识指出，“融合的手段”指的是什么？“崭新的制度”建立的标志是什么？ （2）材料二中图一是一幅18世纪的漫画，漫画中的“美利坚”烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地。漫画反映的历史事件是什么？图二反映的政治制度必须遵循的基本原则是什么？这一基本原则的理论来源于哪次运动？ （3）根据材料三，指出“18世纪末的美国革命和法国革命”共同的思想根源是什么。除此之外，美国革命与法国革命之间还有什么相同之处？ （4）材料四中“欧洲各国的旧制度”指什么制度？根据材料四，概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些历史影响？ （5）结合上述材料，谈谈你对英美法等国追求民主政治历程的感悟。 【答案】（1）手段：“光荣革命”。 标志：《权利法案》的颁布。 （2）事件：美国独立战争。 基本原则：分权制衡原则（或三权分立原则）。 运动：启蒙运动。 （3）思想根源：自由、平等和正义。 相同之处：都具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。 （4）制度：封建制度。 影响：动摇了欧洲封建统治秩序，促进了民族主义觉醒。 （5）感悟：革命是历史发展的动力；任何新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰难的过程；任何一个民族要发展强大，民族的独立与民族的统一是前提等；民主、法治是不可抗拒的潮流；法治取代人治、民主取代专制是人类社会进步的标志。 【解析】 【小问1详解】 手段：根据材料一“用融合手段……在融合中产生出崭新的制度”​ 和所学知识光荣革命的经过可知，“融合的手段”指的是光荣革命。1688 年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，詹姆士二世逃亡法国，光荣革命以不流血的方式结束了英国的专制王权。 标志：根据材料一“在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡”​和结合所学知识英国君主立宪制确立的标志可知，“崭新的制度”建立的标志是 《权利法案，》的颁布。该法案以法律形式限制王权，确立议会至上的原则。 【小问2详解】 事件：根据材料二图一漫画“‘美利坚’烈马要将骑在它身上的殖民者掀翻在地”​和结合所学知识美国独立战争的性质可知，1775 年-1783，美国爆发独立战争该事件是美国独立战争，这是北美殖民地人民反抗英国殖民统治的战争。该事件是美国独立战争。 基本原则：根据材料二图二“总统（行政）”“最高法院（司法）”“国会（立法）”三者关系和所学知识美国1787年宪法的原则可知，该政治制度遵循的基本原则是 分权制衡原则（三权分立），行政、立法、司法三权分立，相互制约。 运动：结合所学知识启蒙运动的核心思想可知，这一原则的理论来源于 启蒙运动。启蒙思想家孟德斯鸠提出了三权分立学说。 【小问3详解】 思想根源：根据材料三“爆发于18世纪末的美国革命和法国革命……首先，两者都根源于同样的启蒙观念：自由、平等和正义”和所学知识美国独立战争与法国大革命的思想根源可知，两国革命根源于‘自由、平等和正义’的启蒙观念，这是两国革命的共同思想基础。 相同之处：根据材料三“两者具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府”和所学知识美国独立战争与法国大革命的革命目标可知，美国革命与法国革命之间的相同之处是：都具有相同的革命目标，即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府（建立资产阶级民主共和国）。 【小问4详解】 制度：根据材料四“拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程”和所学知识拿破仑战争的历史背景和影响可知，“欧洲各国的旧制度”指的是拿破仑战争前欧洲普遍存在的封建专制制度。 影响：根据材料四“将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒”和所学知识拿破仑战争的影响可知，拿破仑战争传播了法国大革命的原则（如自由、平等、法治），动摇了欧洲的封建统治秩序；同时，拿破仑的征服和改革激发了被征服地区的民族意识，促进了民族主义的觉醒。 【小问5详解】 感悟：根据材料一对应的英国资产阶级革命、材料二对应的美国独立战争、材料三对应的美国革命和法国革命革和所学知识民主政治发展的规律与特点可知，英美法等国的资产阶级革命推翻了封建专制或殖民统治，为民主政治的确立扫清了障碍。革命是历史发展的动力；任何新事物的产生都不是一帆风顺的，它要经历一个曲折艰难的过程，各国民主政治的确立都经历了反复和斗争，如英国的光荣革命、法国的多次革命；任何一个民族要发展强大，民族的独立与民族的统一是前提；民主、法制是不可抗拒的潮流；法治取代人治、民主取代专制是人类社会进步的标志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $