第1单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步备课（统编版2024 安徽专版）

第一单元学业质量自我评价 1.D2.C3.D4.B5.D6.A7.D 8.C【解析】根据题图信息可知，从754年到760年，唐 朝人口急剧下降。结合所学知识可知，755年，安禄山 和部将史思明一起发动了持续八年之久的安史之乱， 对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩 劫，导致人口减少。因此，出现这种变化的原因是安 史之乱，C正确。八王之乱发生在西晋时期，排除A; 黄巢起义发生在唐朝后期，排除B;玄武门之变发生在 唐初，排除D。 9.A10.C11.B12.B 13.C14.D 析 15.B 二、 16.(1)ד梁朝”改为“陈朝”。(2分) (2)ד李冰”改为“李春”。(2分) (3)ד翻车”改为“筒车”。(2分) (4)/(2分) 三 17.(1)标志：隋炀帝时设置进士科考试。(2分)(2)①进 士(2分)②殿试(2分)(3)积极影响：科举制的 创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝 在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使 有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动， 同时也推动了教育的发展。(4分) 18.(1)方式：武力征服、设置机构、和亲通婚、会盟、册封 等。（答出两点即可，2分）特点：以“和”为主，征战为 辅，手段多样；秉承开明、包容、开放的态度。（答出 一点即可，2分)(2)具体表现：重用少数民族将领；设 置贸易机构；落实教育优待政策。（答出两点即可，2 分)意义：促进了少数民族经济文化发展和社会进 步；促进了唐朝的经济文化发展和社会进步；促进了 社会稳定和边疆开发；推动了民族间的交流交往交 融。（答出两点即可，4分） 四、 19.(1)①(1分)⑥(1分)③(1分)⑤(1分) (2)示例一：选择史料②，反映了唐朝货币的流通或 商业的发展。(2分)示例二：选择史料④，反映了唐 朝农业的发展状况。(2分)示例三：选择史料⑤，反 映了唐朝手工业或制瓷业的发展。(2分)(3)社会风 貌：社会风气开放；经济发展，商业繁荣；南北经济联 系密切；民族交流、中外交流频繁。（答出两点即可， 2分)(4)论证：唐朝时期，中华文化对周边国家和地 区产生了深远的影响，如日本学习中华文化，建立中 央集权制度；唐朝的服装和建筑也对日本产生了重 要的影响；唐朝的诗歌文化推动了朝鲜文学的繁荣； 唐朝的音乐、舞蹈传到了南亚地区；唐朝的陶瓷等器 物传入朝鲜、波斯等地，推动了当地生产力水平的提 高。（答出四点即可，4分） 第二单元学业质量自我评价 1.A2.B 3.A【解析】根据材料“自新法以来，官吏皆请雇钱，役 人既便，官亦不至阙（耽误）事”并结合所学知识可知， 苏轼所称的“新法”是募役法。募役法是政府征收役 钱，用来雇人到官府服役，而原先不服役的官僚等，也 要交纳役钱。该项改革措施限制了官僚等的特权，增 加了政府收入。方田均税法是政府核实土地，按土地 的多少、好坏平均征税。该项改革措施使官僚和大地 主不能隐瞒土地、逃避赋税，有利于增加国家赋税收 入。因此，募役法和方田均税法要解决的共同问题是 增加政府收入，A符合题意。 4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.B11.B 12.A 难 13.C14.A 解 15.C 二、 16.(1)ד雕版印刷术”改为“活字印刷术”。(2分) (2)ד纪传体”改为“编年体”。(2分) (3)ד李清照”改为“苏轼”。(2分) (4)/(2分) 三、 17.(1)“独到建树”：以分化事权的方法削弱相权；设置 通判分散知州权力；取消节度使的收税权；等等。 (答出两点即可，4分)(2)意义：加强了中央集权，巩 固了多民族国家的统一，是我国省制的开端；加强了 对边疆地区的管理，促进了民族交往，推动了少数民 族地区的发展。(4分)(3)根本目的：加强中央集权， 巩固统治。(2分) AH下册参考答案 171AH 七年级历史RJ版下册 第一单元 ， 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：70分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1.(2024镇江，有改动)“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其 他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强 调，运河网络 () A.提高了行政效率 B.加重了百姓徭役负担 C.促进了民族交融 D.有利于巩固隋朝统治 2.唐朝时周昙创作了《隋门·炀帝》一诗：“拒谏劳兵作祸基，穷奢极武 向戎夷。兆人疲弊不堪命，天下嗷嗷新主资。”这首诗反映的是() A.隋炀帝的生平 B.隋炀帝的政绩 C.隋炀帝的暴政 D.“开皇之治” 3.用“昙花”来形容隋王朝，一下子就抓住隋朝的基本特征。这个存在 30多年的王朝，在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔，起到了承前启 后的重要作用。据此可知，隋朝的基本特征是 A.百家争鸣 B.节俭盛行 C.兼容并包 D.短暂而繁荣 4.《朱子语类》记载：“唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再 下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳…若事可行，门下即 下尚书省，尚书但主书填‘奉行’而已。”对此理解有误的是( ) A.题干讲述的是三省六部制 B.门下省是决策机构 C.这种制度有利于减少行政决策失误 D.尚书省是政务机构 5.北宋司马光主持编写的《资治通鉴》对武则天的记载如下：“政由己 出，明察善断，故当时英贤亦竞为之用。”这则史料说明武则天( ) A.整顿吏治 B.虚心纳谏 C.重视科举 D.善于用人 6.（2024成都改编)考古专家在莫高窟的唐代壁画里 发现了这样一个场景：一名农夫一手持着用于耕 作的工具，一手挥鞭驱赶着田地里的牛。右边壁 画中的工具 A.提高了耕种效率 B.提高了运输能力 C.扩大了灌溉的面积 D.促进了手工业发展 7.唐长安城有2市108坊，面积约87.27平方公里，城内百业兴旺、宫殿 参差毗邻，当时诗人常称长安城有百万人口。这主要显示出唐代长 安 ( [137 A.是世界经济与文化中心 B.商品经济发展到达顶峰 C.是中外交流的唯一窗口 D.城市规划建设水平较高 8.下面是唐朝某一时期人口、户数变化表。根据史实推断，这一时期出 现这种变化的原因是 时间 754年 760年 人口 5288万人 1699万人 户数 907万户 193万户 A.八王之乱 B.黄巢起义 C.安史之乱 D.玄武门之变 9.五代十国时期是唐朝灭亡后的特殊历史时期。短短53年间，中原就 更换了五个朝代，周边还有十多个大小政权，把华夏大地撕得四分五 裂。这反映出这一时期的特点是 ( A.政权更迭频繁 B.社会和谐发展 C.中华文化勃兴 D.中外冲突不断 10.根据下图中的信息判断，作为史料，下图可以用于研究 。都城 。府驻所 政权部族界 5室今周界 A.西周的封邦建国 B.秦代的郡县设置 C.唐代的边疆治理 D.汉代的刺史制度 11.(2024巢湖期中)日本学者本宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐 朝近300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断 给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前 进主要得益于 () A.鉴真东渡 B.遣唐使来华 C.玄奘西行 D.张骞通西域 12.诗人元稹为白居易《长庆集》写的序文中说到，有人拿白诗的写本和 印本在街头叫卖，或换取酒茶；唐文宗太和年间，四川和江淮一带民 间已经每岁“以板印历日”。由此可见当时 A.造纸术已得以改进 B.雕版印刷相当发达 C.活字印刷开始出现 D.天文历法已趋完善 13.唐玄宗时，僧一行组织人员在全国13个地点测量了北极高度和冬 至夏至日、春分秋分日的日影长度，科学地测算出子午线的长度。 这次测量还发现中国古代“日影千里差一寸”的正统观念是错误的。 僧一行的科技成就 () A.源自农民的生产实践 B.体现中西文化互相融合 C.得益于帝国疆域辽阔 D.受制于科举制度的推行 14.孙思邈接受朝廷的邀请，与政府合作开展医学活动，659年唐朝政府 完成了世界上第一部国家药典《唐新本草》。这些史实主要表明，唐 朝中医药学的发展得益于 () A.印刷技术的进步 B.科举制度的完善 C.商品经济的繁荣 D.国家力量的支持 15.在中唐时期，韩愈撑起了“抑佛”运动的大旗。他在《送灵师》一诗中 说：“佛法入中国，尔来七百年。齐民逃赋役，高士著幽禅。官吏不 之制，纷纷听其然。耕桑日失隶，朝署时遗贤。”由此可知，韩愈主张 “抑佛”的原因之一是 () A.儒学正统地位受到了佛教冲击 B.佛教的超然地位影响了国家税收和人才选拔 C.僧尼守戒不严且从事违法之事 D.佛学思想无益于国政且佛法无法延长国祚 二、辨析改错(8分) 16.(2024安庆阶段练习改编)隋唐王朝在世界历史上地位重要。辨别 下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“/”；错误的打“×”， 并加以改正。 ( )(1)589年，隋朝灭掉南方的梁朝，统一全国，结束了长期政权 分立的局面。 改正： ()(2)隋朝工匠李冰设计并主持建造的赵州桥，是世界上现存 最古老的石拱桥。 改正： ( )(3)唐朝农业生产技术不断改进，发明了曲辕犁和翻车等生 产工具。 改正： ()(4)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，其中被誉为“诗 圣”的是杜甫。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一隋炀帝大业三年(607年)四月，诏令文武官员有职事者，可 以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等10科举荐人 才。…大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策” 取士。 (1)根据材料一并结合所学知识，指出科举制确立的标志。(2分) 138 材料二唐朝科举制度的完善及发展。 帝王 唐太宗 武则天 唐玄宗 增加科举考试科目，① 诗赋成为进士 举措 创立②制度 科逐渐成为最重要的科目 科的考试内容 (2)结合所学知识，写出材料二表格中①②处的内容。(4分) 材料三科举制度的实行结束了官僚地主依仗门第垄断仕途的历 史，实行仕途开放开拓了中小地主入仕的途径，也给平民子弟提供 了某种上升的机会。科举制为国家开辟了广阔的人才资源，有效地 加强了中央集权的统治力量。这种选官制度使统治阶级成员经常 不断地更新，社会上下阶层在合法状态中不间断地对流，从而相对 缓和了社会阶级矛盾，保持了封建国家机器相对的活力与效率。 (3)根据材料三，概括科举制的积极影响。(4分) 18.唐朝的帝王获得了“天可汗”称号，百年间出现了“万国来朝”的局 面。阅读材料，完成下列要求。 材料一唐玄宗时，回纥首领骨力裴罗起兵攻灭后突厥汗国，受唐 册封为怀仁可汗，铁勒诸部皆归其统治。安史之乱爆发后，回纥助 唐平叛，肃宗遂与回纥和亲，以亲生女宁国公主嫁与回纥可汗。此 后回纥历代可汗皆接受唐朝册封，德宗、宪宗皆以公主与回纥和亲。 摘编自张帆《中国古代简史》 (1)根据材料一并结合所学知识，归纳唐朝民族政策的方式及特点。 (4分) 材料二再从官军干部检之，高仙芝、王思礼均高丽人，哥舒翰，突 骑施人，与郭子仪齐名之李光弼，契丹人。 —岑仲勉《隋唐史》 为了正确地引导和管理互市活动，保障正常、公正的贸易秩序， 唐政府专门设置了“互市监”，“掌诸番交易之事”。唐朝的最高学府 “国子学”允许少数民族首领子弟入学就读…地方上，郡学招收少 数民族子弟入学，由官府提供“廪给”。 —摘编自杨华双《唐朝开明民族政策述略》 139 (2)根据材料二并结合所学知识，分析唐朝开明政策的具体表现及 其意义。(6分) 四、活动与探究(12分) 19.(2024蚌埠阶段练习，有改动)某校七年级学生围绕“唐代社会状况” 进行了主题学习活动。阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 ①阿者尼国，东西六百余 里，南北四百余里。国大 都城周六七里，西面据山， 道险易守。泉流交带，引 水为田。土宜糜、黍、宿 麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸 ②《步辇图》（局部） ③开元通宝 果。气序和畅，风俗质直。 ——一玄奘《大唐西域记》 ⑥蕃人旧日不耕 犁，相学如今种禾 黍。…城头山 鸡鸣角角，洛阳家 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土 ④莫高窟第23窟雨中耕作图 家学胡乐。 的秘色瓷 王建《凉州行》 (1)史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。主要文献史料包 括史书、档案、文书、文集、简牍等，主要实物史料包括器物、遗迹等， 主要图像史料包括绘画、雕刻、照片等。据此判断，材料一中的史料 的类型（填写序号即可）。(4分) 属于文献史料的有： 和 ;属于实 物史料的有： 和 (2)从材料一中选择一则史料（写出序号），说明其反映了唐朝哪一 经济状况。(2分) 材料二唐朝诗人杜甫在《后出塞》中写到，“渔阳豪侠地，击鼓吹笙 竿。云帆转辽海，粳稻来东吴”，描写了北京地区的社会风貌。北京 房山的云居寺唐代石经记载了唐代北京地区有米行、肉行、油行、五 熟行、果子行等30多种行业。各类行业繁多，行业分工很细。市场 上出售从南方贩运而来的茶叶，反映了与南方的经济联系。唐代时 北京地区居住着众多契丹、靺鞨等少数民族，与汉族杂居共处。 一《中国古代史》 (3)根据材料二，概括唐朝北京地区的社会风貌。(2分) 材料三唐朝开放包容、大气恢宏的特点造就了当时世界上最为发 达的中华文化，在世界上具有广泛的影响力。下表是同学们在课外 阅读时整理的“唐朝时期中华文化对世界的影响简表（部分）”。 往来地区 影响 中华文化直接影响日本，推动日本大化改新，建立中央集权 制度。唐朝建筑也对日本产生了重要影响，这一时期日本的 日本 建筑风格基本上是模仿长安的建筑。唐朝服装传入日本后， 被改造为“和服” 唐朝诗歌在朝鲜非常受欢迎，许多新罗使臣把中国的诗歌文 化带到了朝鲜，推动了朝鲜文学的繁荣。陶瓷器物等作为中 朝鲜半岛 国代表和象征的产品也传入到朝鲜半岛，推动了该地区生产 水平的迅速提高 唐朝的《秦王破阵乐》传到印度，受到印度诸邦国的欢迎和喜 南亚 爱。唐朝音乐节目“击瓯”，传到印度，流行至今 波斯仿照唐三彩制作了波斯三彩，仿照邢窑白瓷制作了白釉 波斯 彩陶 (4)依据材料三，论证“唐朝时期，中华文化在世界上具有广泛的影 响力”这一观点。(4分) 140