大单元二 与他人交往-【一战成名新中考】2026真题分类分层练·道德与法治抢分记背手册

○独立思考批判精神创造潜力 青春期需要培养的思维方式。 (1)独立思考：不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 (2)批判精神：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 (3)开发创造潜力：①勤奋学习、热爱劳动、勇于创造：②遵守法律和道德规范，敢于打破常规。 ○自尊自信自强 1.自尊。【据七下新教材补充】 (1)含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。每个人都有自尊的需要。 (2)表现：自尊的人能认可自己，知廉耻、明是非，不爱慕虚荣。 (3)做法：学会维护自已的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 2.自信。 (1)重要性：①让我们充满激情、信心和希望；②有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持：③激发潜能与活力： ④助力青春成长；⑤让人乐观坚定，远离自负与自卑。【⑤为七下新教材补充】 (2)做法：找准定位，扬长避短：专注当下，积极行动：勇于探索，增强底气。【据七下新教材补充】 3.自强。 (1)重要性：①自强可以让我们更自信：②自强让青春奋进的步伐永不停息：③使人自主自立；④使人奋发 向上；⑤关系个人的成长、关系民族的命运和国家的未来。【③④⑤为七下新教材补充】 (2)做法：①树立远大理想；②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行（磨炼意志、锤炼品格）。【据七下新教材补充】 ○行已有耻止于至善 1.“行己有耻”的要求。 (1)要知廉耻，懂荣辱。(2)要有知耻之心。(3)要树立底线意识。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.“止于至善”的要求：从点滴小事做起，向榜样学习，养成自我省察的习惯。 3.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和 人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 大单元二与他人交往 ○与朋友交往 1.友谊的特质：①亲密的关系：②平等的、双向的：③心灵的相遇。 2.正确认识友谊。 (1)友谊不是一成不变的。(2)竞争并不必然伤害友谊。(3)友谊不能没有原则 3.呵护友谊的做法。 (1)用心去关怀对方。(2)学会尊重对方。(3)正确处理冲突。 (4)正确对待交友中受到的伤害。(5)学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 4.结交网友的做法。 (1)理性辨别、慎重选择。(2)树立自我保护意识。(3)将网友转化为现实朋友，需要慎重。 (4)网上交往要遵守法律、法规。 5.与异性同学交往的原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 6.异性交往的做法：①把握好尺度：②慎重对待，理智处理：③增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性 侵害的能力：④树立正确的道德观念和牢固的法律意识。【据七下新教材补充】 26 抢分记背手册·道德与法治 。与老师交往 1.教师的作用。 (1)老师是我们学习的指导者和成长的引路人。(2)教师是人类文明的主要传承者之一。 (3)教师承担教书育人的使命。 2.正确对待老师的表扬和批评。 (1)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 (2)老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 3.建立良好到师生关系的做法。 (1)彼此尊重、平等相待、相互促进。(2)主动关心、理解老师 (3)正确对待老师的表扬和批评。 (4)体谅和宽容老师，正确处理和老师的矛盾。 ○与父母交往 1.孝亲敬长的重要性。 (1)“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 (2)孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。 2.孝亲敬长的做法。 (1)尽孝在当下，用行动表达孝敬之心。(2)尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。 (3)与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。(4)知恩、感恩，用行动表达感恩之情。 (5)成年子女要履行赡养、扶助父母的义务 3.化解亲子冲突的做法。 (1)通过良好的互动沟通来解决。 (2)选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法 (3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (4)尝试让父母了解我们的变化和需要，用父母能接受的方式表达我们的爱。 4.构建和谐家庭的做法。 (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 (2)积极参与家务劳动，养成劳动习惯。 (3)以良好的心态面对家庭中所发生的变化。 ○在集体中成长 1.集体力量的来源：成员共同的目标和团结协作。 2.集体生活对个人发展的作用：涵养品格、发展个性。 3.个人利益与集体利益的关系。 (1)个人利益与集体利益本质上是一致的。 (2)应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (3)保护个人正当利益，反对极端个人主义。 4美好集体的特征：①有共同的原景：②有良好的氛围：美好集体是民主的、公正的：充满关怀与友爱的：善于 合作的：充满活力的。 5.正确处理集体中的竞争与合作。 (1)竞争与合作常常是不可分割的。(2)我们应尊重竞争对手，培有团队精神。 (3)在合作中竞争，在竞争中合作，实现双赢。 抢分记背手册·道德与法治 27 6.共建美好集体的做法。 (1)需要我们自主建设、自我管理。(2)需要共同确定愿景和目标。 (3)共同商定集体的规则与制度内容。(4)在民主制定规则中发扬“自治”精神。 (5)共同创造良好的集体氛围。 大单元三生命的思考 ○敬畏生命守护生命 【材料关键词】逆行者、火灾、地震、溺水、雷暴雨、自救自护、体育课、大课间、“体重管理年”、健康的生活方式、阅读等 1.生命的特征：①生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的：②生命是有接续的：③生命 既是坚强的，也是脆弱的：④生命是宝贵的，生命价值高于一切。 2.敬畏生命的做法。 (1)珍惜自己的生命，关怀他人的生命。(2)不漠视自己和他人的生命。 (3)对生命的敬畏是内心的自愿选择，能够与周围的生命休戚与共。 3.守护生命的做法：爱护身体、养护精神。 4.爱护身体的做法。 (1)关心身体的状况，养成健康的生活方式。(2)关注内在感受，学会爱惜自已的身体。 (3)掌握一些基本的自救自护方法。 ○增强生命的韧性 【材料关键词】身残志坚的人物事迹、感动中国人物、模范人物、“新时代好少年”等 1.正确认识挫折。 (1)挫折是生命成长的一部分。(2)挫折具有两面性，关键是我们对待挫折的认识和态度。 (3)面对挫折，要及时调整自己，正确对待挫折。 2.做法 (1)增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。 (2)培养面对困难的勇气和坚强的意志。 (3)借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 ○生命的意义 【材料关键词】国家勋章和国家荣誉称号获得者、时代楷模、志愿服务者、榜样人物等 1.过有意义人生的做法。 (1)对自己：活出自己的人生，实现自我价值。 (2)对他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。 (3)对社会：将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 2.在平凡中创造伟大的做法。 (1)运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值。 (2)用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀 出伟大。 28 抢分记背手册·道德与法治