第2单元 第5课 第2课时 做自强不息的中国人-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

第2课时做自强不息的中国人 已核心知识梳理 如何做自强不息的中国人 D古语释义 做法 原因 具体行动 天行健，君子以自 梦想（理想）能不断激发我 我们要怀有拳拳爱国之心，立下 强不息。（教材第44页） 们对生命的热情和勇气，让 报国之志，把个人命运与祖国发 树立远大 生活更有色彩。确立人生 展结合起来，找到青春进取的方 解读：天体不停运 理想 目标（树立远大理想），我们 向和力量，奋力书写挺膺担当的 转，君子应效法天体的 才能找准人生前进的方向 青春篇章 运行，永远不断地前进。 ①认真对待各门课程，勤学好问 关联知识点：自强 学习是立身做人的永恒主 求得真学 夯实基础。②关注现实问题和社 不息是中华民族几千年 问，练就 题，也是报国为民的重要 会发展，提高解决问题的能力。 真本领 基础。学习让我们拥有实 ③练就一身本领，更好地为民造 文化传承和社会实践沉 现梦想的持续力量 福、为国争光 淀出的优良传统。在美 每一项事业，不论大小，都 好的青春年华里，我们 在苦干实 ①在做事中不断磨炼意志、锤炼 是靠脚踏实地一点一滴干 干中磨砺 品格。②在学习和生活中学会依 手握历史的接力棒，做 成长，砥 出来的。我们只有不怕吃 靠自己、对自己负责，学会做事、 苦、努力耕耘，才能有所收 自强不息的中国人。 砺前行 身体力行 获、有所成就 热点材料解读 续表 【大力弘扬探月精神加快建设航天强 考查方式 作答方向 国】新中国成立75年来，在中国共产党领导 下，我国一代代航天科技工作者坚持自力更 (2)以“做自强不息 生、自主创新，推动航天事业从无到有、从弱到 的中国人”为主题，撰 写一份“自强宣言” 强、从“蓝图绘梦”到“奋斗圆梦”，走过了一段 波澜壮阔的历史征程，实现了中国航天的历史 性、高质量、跨越式发展。“神舟”飞天、“嫦娥” 经典例题剖析 揽月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”组网， 【例1】教材变式在我们党的历史上，很 航天科技工作者用自己的辛勤和汗水、智慧和 多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大 力量，把中华民族的古老神话变为现实，极大 理想。毛泽东立志献身中华民族强盛，周恩来 增强了中华民族的自信心和自豪感，有力推动 立志为中华之崛起而读书，邓小平16岁赴法 了航天强国、科技强国建设迈出坚实步伐。 国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主 考查方式 作答方向 义青年团，习近平22岁时立志为人民做实事。 (1)结合中国航天的 这启示我们 发展史和所学知识， ①要树立远大理想，把个人命运与祖国发 请你谈谈如何做自 展结合起来②只有轰轰烈烈干一番大事的 强不息的中国人 人生才有意义③要胸怀天下，在奉献中走向 下册第二单元 43 伟大，成就精彩人生④树立了远大理想就能 前水平。这反映了 获得成功 ①敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上 A.①② B.②④C.①③ D.③④ ②只有经历了大苦难，社会经济才能快速发 素材来源：教材第44页探究与分享 展③灾区人民的幸福生活全靠社会救济和 ●审核材料材料强调我们党很多卓越的领导 帮扶④自强不息是中华民族的优良传统 人都确立了远大理想。 A.①② B.③④C.②③D.①④ ○明晰考点本题考查做自强不息的中国人。 2中国航天事业奠基人、“两弹一星”元勋钱学 【例2】健全人格“孺子牛”“拓荒牛”“老黄 森年轻时曾赴美留学并成为世界一流的火 牛”是家喻户晓的美好形象，蕴含着中国人民 箭专家。留学期间的钱学森时刻关注着祖 自强不息、砥砺奋进的精神密码。习近平总书 国的发展。中华人民共和国成立后，钱学森 记赋予孺子牛以“为民服务”、拓荒牛以“创新 便开始筹划回国。拒绝了外国的丰厚待遇， 经历了一系列艰难险阻，钱学森最终回到祖 发展”、老黄牛以“艰苦奋斗”的深刻内涵，号召 国，为国效力。这说明了 ) 发扬孺子牛精神、拓荒牛精神、老黄牛精神，在 A.自强不息的中国人始终胸怀祖国，为国争光 新的伟大征程上披荆斩棘、开拓创新、坚毅前 B.只有伟人有铮铮铁骨，能拒绝一切诱惑 行。这 C.做自强不息的中国人，必须放弃一切个人 ①鼓舞我们要练就一身本领，更好地为民 利益 造福、为国争光②说明“三牛”精神不合时宜， D.求得真学问，练就真本领，必须去外国留学 已经不符合当代社会发展的要求③说明只有 3.(2024鹰潭期末)通过学习习近平总书记系列 党员干部要传承和发扬自强不息的精神④要 重要讲话精神，我们不难发现，“实千”是一个 求我们怀有拳拳爱国之心，立下报国之志 始终不变的主题。从“实千兴邦”到“埋头苦 A.①②B.③④ C.②③ D.①④ 千”，都体现了党和人民对我们的般殷期望。 ●审核材料把握材料中的关键信息“自强不 “撸起袖子加油千”这句直白响亮的号召，更 息、砥砺奋进”，据此联系所学知识作答。 是饱含了党中央希望我们“坚决干”“抓紧千” ●明晰考点本题考查做自强不息的中国人。 “同心千”的深意。这要求我们 ( 忽课内基础闯关 ①努力学习，脚踏实地，两耳不闻窗外事 单项选择题 ②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 考点做自强不息的中国人 ③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 1.原创题汶川大地震是新中国成立以来破 ④发扬艰苦奋斗精神，肩负起实现中华民族 坏性最强、波及范围最广、救援难度最大的 伟大复兴的光荣使命 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 一次地震。其灾后重建被称为“世界性难 题”，没有先例可循。震后第一时刻，党中央 已课外拓展提高 作出指示，强调抢救人民生命是当务之急， 一、单项选择题 尽力安排好灾区人民群众生活。十几年过 1.(2024广东)新征程上，正涌现越 去，沧桑巨变。穿行于灾区的山川城乡，一 来越多有理想、敢担当、能吃苦、 度破碎的山河已焕然一新，川陕甘41个重 肯奋斗的新时代好青年。从广表难题解析 灾县（市、区）经济社会生态文化全面超越震 田畴到企业车间，从科研一线到风雪边关， 44 七年级道德与法治RJ版 他们不惧风雨、勇挑重担，为强国建设、民族 之种种，无不令人感慨老一辈领导人的深谋 复兴贡献青春力量。这对我们成长的启示 远虑、感恩那一代科研人的艰苦奋斗。 是 ▲不了解上百年的苦难屈辱，就难以理解中 A.扬长避短，接纳自我 国人对于独立自强的执着追求；不了解中国 B.省吃俭用，淡泊名利 人的家国情怀，就难以理解科研人“虽千万 C.信守承诺，言出必行 人吾往矣”的义无反顾。重温那一代科学家 D.自强奋进，立志报国 “千惊天动地事，做隐姓埋名人”的事迹，就 2.(2024云南)“英雄航天员”桂海潮，面对体能 是希望更多人能够保持头脑清醒，激发广大 素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰 科技工作者矢志不渝地向“原始创新”进军 难，历经重重考核，成为我国首位执行载人 的动力。 飞行任务的载荷专家。这启示我们要 ▲“在征服宇宙的大军里，那默默奉献的就 ( 是我。在辉煌事业的长河里，那永远奔腾的 ①激发潜能，超越自我②战胜困难，自强 就是我。不需要你认识我，不渴望你知道 不息③勇敢尝试，避免挫折④无视挑 我，我把青春融进，融进祖国的江河。”诚如 战，顺其自然 这首歌中所唱，“功成不必在我”，但“功成必 A.①②B.①③C.②④D.③④ 定有我”。我们不会忘记每一位家国命运的 3跨学科·语文史怡捷在13岁开启盲人柔道 守护者，历久弥新的“两弹一星”精神也将引 之旅，一路摸爬滚打，24岁的她已斩获世界 领中国人挺进更广阔的星辰大海。 大奖赛、全运会、全国锦标赛等多个比赛的 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料 金牌，并在2024年的巴黎残奥会上为中国 主要内容的题目。 队夺得金牌。她说：“在竞技体育的赛场上， 题目： 我们以坚韧不拔的毅力和顽强不屈的斗志， 向世界展示着残疾人的力量与风采，我要继 续绽放属于自己的璀璨光芒。”史怡捷的事 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分 迹告诉我们 析评论。 A.天行健，君子以自强不息 B.善战者，立于不败之地 C.志不立，天下无可成之事 D.志合者，不以山海为远 二、概括与评析 4.原创题结合材料，自拟题目，运用所学知 识进行多角度评论。 ▲1964年10月16日，一朵巨型“蘑菇云”在 新疆罗布泊腾空而起，惊天动地的巨响宣告 着中国第一颗原子弹爆炸成功。六十载倏 忽而过，新中国所经历之种种、世界所发生 下册第二单元 45y△第2课时做自强不息的中国人 )热点材料解读 (1)示例：①树立远大理想。②求得真学问，练就真本 领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行(2)示例： 人生自强少年始。我立誓做自强不息的中国人，以顽 强毅力迎挑战，不断学习求进步，勇担责任为家国，乐 观积极对风雨，用行动书写辉煌，为民族复兴贡献 力量 ②经典例题剖析 例1：C例2：D ®课内基础闯关 1.D2.A3.D ®课外拓展提高 一、 1.D2.A3.A 二、 4.(1)示例：《矢志奋斗自强挺直中华民族的脊梁》《以 自强不息的精神逐梦星辰大海》等。（一个即可） (2)示例：①从梦想的角度：做有梦想的少年，应当树 立远大志向，紧扣时代脉搏。我们应学以致用、开拓 进取、勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 贡献力量。②从实现人生价值的角度：只有把自己的 小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更 好地实现人生价值。③从自强的角度：自强不息是中 华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传 统。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个 人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和 力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。④从树立人生 目标的角度：树立人生目标，应当与国家、民族和人民 的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国 家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的 事业。 第三单元传承中华优秀传统文化 第六课传承核心思想理念 第1课时历久弥新的思想理念 热点材料解读 (1)道法自然、天人合一(2)示例：①二十四节气植 根于农耕文明，融汇了先进的农学思想、悠久的重农 传统，以及人与自然和谐共生的文化理念，是中国社 会顺天应时、指导实践的生活制度，更是中华优秀传 统文化中文明成果的典型代表。②二十四节气为各 地域、各族人民共有共享，共同传承，并由此衍生出一 系列以此为基准的节令风俗、口头传统和文化景观， 构成中华民族共同的文化创造，成为增强文化认同、 坚定文化自信的重要载体 ②经典例题剖析 例1：D例2：C )课内基础闯关 1.C2.A3.C )课外拓展提高 1.D2.A3.A 二、 4.(1)道法自然、天人合一。(2)示例：①惠民利民、安民 富民是中华优秀传统文化的思想理念。②中华民族 主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠 及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定 富足的生活。 之、 5.(1)革故鼎新、与时俱进的思想。示例：①有助于我 们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人 生道路提供有益启迪。②有利于我们顺应时代发展 潮流，不断创造与创新。(2)示例：创新经历：用旧衣 物制作抱枕、购物袋、储物袋；将废弃的塑料瓶改造成 花瓶；参加科技创新大赛；等等。收获：①提高了自 己的实践能力。②获得了新的知识和技能。③培养 了创新精神。 第2课时做核心思想理念的传承者 热点材料解读 (1)示例：①中华民族在长期历史发展中培育和形成 的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文 化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。②是推 动中华文化更好走向世界，提升国家文化软实力和中 华文化影响力的需要(2)示例：①坚持中国特色社 会主义文化发展道路，创造更多反映时代精神、引领 时代潮流的文化创新成果。②向世界大力传播当代 中国文化创新成果，推动更多传播当代中国价值观 念、体现中华文化精神、反映中国人审美追求的精品 力作走出去 经典例题剖析 例1：B例2：C 课内基础闯关 1.A2.C3.B4.A5.A6.C7.D ©课外拓展提高 一、 1.B2.C3.A4.D 二、 5.(1)示例：①崇正义是中华优秀传统文化的核心思想 理念，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。 ②弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公 下册参考答案 155