第1单元 第1课 第3课时 学会自我保护-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

举止得体。(3)小珊对该男生的感情不是爱情。真 正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊 重，而且需要责任、能力和担当。示例：面对这种情 感，小珊应慎重对待，理智处理。（合理即可） 第3课时学会自我保护 热点材料解读 (1)示例：公共交通工具上、公共场所、工作场所、家庭 和网络上等(2)示例：①保护身体的隐私部位。不 让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况 下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑话。如 果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人 感到不舒服，并减少互动或结束对话。③快速离开危 险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安 全的地方。④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明 确说“不”。⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信 自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人 协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自已 经典例题剖析 例1：A例2：C ®课内基础闯关 1.C2.C3.B4.B5.A 课外拓展提高 1.B2.B3.D4.C5.D6.A 二、 7.(1)示例：①当事女生面对不法侵害不敢发声，是懦 弱、不敢同不法行为作斗争的表现，只会助长不法分 子的嚣张气焰，使自己遭受更大的伤害。②小卢面对 不法行为，鼓起勇气，严厉地呵斥对方，寻求他人的帮 助，让对方受到应有的处罚，是敢于并善于同不法行 为作斗争的表现，维护了他人的合法权益，值得点赞。 (2)示例：①保护身体的隐私部位。②快速离开危险。 遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的 地方。③勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说 “不”。④寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己 没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助 处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。 8.示例：结局一：小芳的表哥回家去拿证件，小芳留下并 受到这个男人的侵害。原因：小芳与表哥的自我保护 意识不强，在没有弄清这个男人的身份的情况下，轻 易听从这个男人的安排，就可能上当受骗，受到侵害。 结局二：小芳和表哥与这个男人周旋，找到机会向 路人求救，与路人一起将这个男人扭送到公安机关。 原因：小芳与表哥从这个男人的言行中发现他的身份 很可疑，便提高警惕，采取机智灵活的方法与其作 斗争。 152 七年级道德与法治RJ版 第二课做情绪情感的主人 第1课时揭开情绪的面纱 热点材料解读 (1)示例：①人的情绪是复杂多样的。②情绪是人的 内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常 伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出 来。③情绪受多方面因素影响(2)示例：调整生活习 惯，保持作息规律、饮食均衡；控制电子设备使用时间， 增加户外活动，做好应对开学的心理准备；制订新学期 的目标和计划，增强目标感和自我管理能力；等等 ®经典例题剖析 例1：A例2：A )课内基础闯关 1.B2.B3.D4.D5.A6.C ®课外拓展提高 一、 1.B2.B3.A4.C5.B 6.甲秀才的情绪属于消极情绪，乙秀才的情绪属于积极 情绪。示例：①消极情绪让甲秀才不能正确地认识 事物，分析、解决问题，从而使自己的水平不能正常发 挥，最终考试失利。②积极情绪给乙秀才带来愉悦的 体验，提高了乙秀才的积极性和活动能力，使乙秀才 思维敏捷，在考场上发挥正常水平甚至超常发挥。 7.(1)默默的情绪由难过到冷静，再到舒坦，经历了由消 极情绪到积极情绪的转变。小冲经历了紧张、愤 怒、悲伤、沮丧等情绪，并一直处于消极情绪之中。 影响因素：外部环境、生活事件、个人的性格特点、对 事物的观念和看法等。(2)惧哀喜示例：人的 情绪是复杂多样的；情绪能反映人的内心状态，可以 说是人的内心世界的“晴雨表”。 第2课时学会管理情绪 ②热点材料解读 (1)示例：“路怒症”是一种消极情绪，如果得不到有效 管理和控制，不仅会给自己和他人带来伤害，而且可 能会危害社会(2)示例：学会认识情绪；学会调节情 绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中 培养积极健康的情绪 ©经典例题剖析 例1：C例2：D 课内基础闯关 1.B2.C3.B4.A5.D6.D ②课外拓展提高 一、 1.B2.D3.C4.A5.D第3课时学会自我保护 核心知识梳理 1.我们为什么要了解性知识，树立正确的性观念 (1)随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。 (2)进入青春期，我们会对性产生好奇，也会产生困惑。 2.我们应如何正确处理与性有关的问题 )正误判断 (1)我们应当通过正规途径获取性知识。 只有长得好看或穿 (2)我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 着暴露的人才会遭遇性 (3)我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性 骚扰、性侵害，普通人没 侵害的能力。 必要担心。 (4)与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法 这一观点错误。任 律意识，遵守中学生日常行为规范。 何人，不论男女、老少、 (5)在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的 美丑，都有可能遭遇性 事情坚决不做。 骚扰、性侵害。我们是 3.获取性知识的正规渠道 自己身体的主人，如果 (1)可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 有人试图越过身体的 (2)可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和 “警戒线”，我们要敢于 帮助。 和善于保护自己。每个 4.青少年为什么要自重自爱，言谈举止不越界 人都要增强自我保护意 青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题 识，提高预防和应对性 上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 骚扰、性侵害的能力。 5.遭遇性骚扰、性侵害时，我们该怎么做 (1)我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒 线”，我们要敢于和善于保护自己。 (2)在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己 的合法权益。 热点材料解读 等等。②言语骚扰。在两人独处时故意谈论 【坚决对性骚扰行为说“不”！】违背受害人 有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活，故 的意愿，故意做出或者发出性的行为或者挑 意讲述黄色笑话、故事，等等。③短信、微信、 逗，让对方心理产生不适、不快的，都属于性骚 电子邮件骚扰。经常发一些黄段子或者肉麻 扰。日常生活中常见的性骚扰主要有：①身体不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的 接触骚扰。身体故意靠近，故意擦撞、强行搭 请求，等等。④性索贿或性要挟骚扰。以同意 肩膀或手臂，更严重的强行抚摸、搂抱、亲吻，性服务为条件来换取一些利益，甚至以威胁手 10 七年级道德与法治RJ版 段强迫进行性行为。⑤自我暴露进行性骚扰。 ①学会自我保护，不与异性成年人接触 考查方式 作答方向 ②正视性别差异，懂得保护身体的隐私部位 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 (1)性骚扰常发 生在哪些场所 ④多从自己身上找问题和总结经验 A.①②B.①④C.②③D.③④ ●审核材料注意材料中有关性侵害、性骚扰 的法律规定，结合所学知识选出正确做法。 ●明晰考点本题考查防范性侵害、性骚扰。 (2)请你介绍一 课内基础闯关 ----0 些预防和应对性 单项选择题 骚扰、性侵害等 考点1了解性知识，树立正确的性观念 行为的有效的方 法和策略 下列有关性知识的叙述中，错误的是 ( A.要正确认识自己的身体，加强对隐私部 位的保护 B.向家长、老师等咨询，以解决有关性的 困扰 经典例题剖析 C.只有成年人需要了解性知识和关注性 【例1】教材变式进入青春期，身体和心 问题 理会发生一些变化，我们也会对性产生一些困 D.了解性知识，接受科学的性教育，有利于 惑。我们可以通过多种途径了解性知识。下 青少年健康成长 列了解性知识的途径正确的是 2原创题2024年9月23日，重庆市城口县 ①参观青春期教育展览、上生物课、咨询 职业教育中心开展了2024年全国科普日青 父母②阅读相关书籍、听专家讲座③在网 春期性教育进校园科普讲座，帮助青少年树 上下载黄色录像④阅读色情小说 立正确的性观念，提高自我保护能力。以下 A.①②B.②③C.①④ D.③④ 内容有可能出现在讲座中的是( 素材来源：教材第9页生活观察 ①培育创新思维的方法②讲解怀孕的过 ●审核材料当遇到与性有关的问题时，我们 程和身体的变化③正确认识艾滋病 要通过正规途径获取相关知识、解决相关 ④清洁牙齿，爱护口腔卫生 问题。 A.①②B.①④C.②③D.③④ ○明晰考点本题考查获取性知识的正规 3.“恰同学少年，风华正茂。”在青春期这个生 途径。 长发育的关键时期，男孩、女孩常会出现身 【例2】健全人格《中华人民共和国未成 体和心理的变化。下列叙述中，不正确的是 年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施 ( 性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、 A.正确看待性器官发育和第二性征的出现 性骚扰，我们应该 B.对性问题难以启齿，将疑惑埋藏在心里 下册第一单元 C.我们逐渐走向性成熟，要学会自我保护 关重要。生活中，孩子们经常会问：“爸爸， D.珍惜在校学习的机会，正确获取性知识 我是从哪里来的？”“妈妈，你是怎么把我生 考点2防范性骚扰、性侵害 出来的？”面对这类问题，以下家长的回答正 4.原创题据某公益团队统计，2023年全年 确的是 ( 媒体公开报道性侵儿童(18岁以下)案例 A.红红爸爸：“你是从垃圾堆里捡来的、充话 202起。在169起表明人际关系的案例中， 费送的…” 熟人作案情形突出，占比超八成，涵盖师生、 B.明明妈妈：“你是从妈妈的肚子里出来的， 亲属、邻里等熟人身份。这类施害人往往利 这是一个很神奇的过程…” 用身份便利多次作案，持续作案时间较长。 C.兰兰妈妈：“问你爸爸去，不要问我这个 这说明 问题。” 熟人作案中关系占比 D.轩轩爸爸：“你现在要把精力都放在学习 其他生活学习接 触人员（如家庭 上，不要想这些无关紧要的问题。” 朋友、同学等) 16.31% 教师、教职工 2张丽和赵英是七年级的学生。周末，她们和 邻居（含同村人） (含培训老师》 10.64% 41.13% 往常一样逛街散心，一名陌生男子主动过来 网友 19.15% 亲人亲属（父亲。 搭讪，称自己是导演，正在物色小演员，她们 继父、继祖父 叔伯等) 的形象很适合他剧里的两个角色，邀请她们 ①儿童身心发展尚未成熟，社会经验不足， 跟他去指定地，点试镜。此时，张丽和赵英的 容易受到侵害②国家和社会不重视对儿 正确做法是 童的保护③要警惕身边的熟人，拒绝和任 A.立即跟这名男子去试镜，以免错过当演 何人来往④要重视并正确开展性教育，让 员的机会 少年儿童学会自我保护 B.先告诉家长，征求家长的意见后再决定是 A.①②B.①④ C.②③D.③④ 否去试镜 5.观察下面漫画。面对性骚扰和性侵害，我们 C.辱骂男子一顿，呵斥其没安好心 青少年应该 D.立即报警 3.“害人之心不可有，防人之心不可无。”这句 话告诉我们 ) A.要自我封闭，以保护自己 B.对任何人都要保持戒备 A.在保证自己安全的前提下，坚定拒绝并积 C.不要相信任何人 极寻求帮助 D.要增强自我保护意识 B.顺从对方，积极配合 4.健全人格中学时代，异性同学之间正常交 C.拼尽全力和不法侵害者展开殊死搏斗 往有利于双方更好地成长。我们应重视与 D.忍气吞声，任其发展 异性的交往，同时学会保护自己。青少年与 课外拓展提高 异性交往时正确的做法是 一、单项选择题 A.画“三八线”，不允许异性过线 1.原创题在孩子的成长过程中，性教育是一 B.只与自己喜欢的异性交往，与其他异性保 个绕不过的话题，它对于孩子的健康成长至 持距离 12 七年级道德与法治RJ版 C.自然、得体，自重自爱，注意边界 男子觉得被冤枉了，就一块去公安局证实。 D.公开异性给自己的书信或赠送的物品，作 小卢一边稳住男子，一边让随行的姐姐喊来 为炫耀的资本 地铁工作人员帮忙，男子很快被民警带走。 5。原创题《中华人民共和国妇女权益保障法》 后经核实，该男子招认，被行政拘留十天。 第二十三条明确规定：禁止违背妇女意愿，以 网友们纷纷为勇敢、正义的小卢点赞！ 言语、文字、图像、肢体行为等方式对其实施性 (1)请简要评析上述材料中当事女生和小卢 骚扰。对此，下列做法正确的是 ( ) 的做法。 ①给喜欢的女性讲黄色笑话，发送带有性含 义、性暗示的文字②邀请女性出来玩时， 故意伸出“咸猪手”接触女性的身体③建 立有效预防和科学处置性骚扰、性侵害的规 章制度④跟女性交往时注意边界和规则， 言谈举止不越界 (2)假如遇到类似材料中的情况，我们该如 A.①②B.①③C.②④D.③④ 何保护自己？ 6.原创题某校七(1)班于新学期 开学季开展了青少年预防性侵害 法治教育活动。活动流程包括科难题解析 普日常生活中常见的性骚扰、性侵害案例， 讲述遭遇侵害时应采取的相关策略及实施 侵害行为的后果。开展该活动，有利于 8.阅读材料，回答问题。 ①帮助青少年健全人格，树立正确的道德观 材料一天晚上，15岁的小芳与表哥走在回 念和牢固的法律意识②增强青少年的法治 家的路上。一个身穿警服、手拿警棍的男人 观念、自我保护意识和能力③优化青少年 出现在兄妹面前，问他们是什么关系，说要查 的成长环境，使侵害青少年合法权益的现象 他们的证件。由于他们都没带证件，这个男 不再发生④确保青少年不受任何非法侵害 人就让小芳的表哥回家去拿证件，让小芳留 A.①②B.①④C.②③D.③④ 下。小芳让这个男人出示能证明自己警察身 二、简要回答 份的证件时，男人却说没有带在身上… 7.原创题阅读材料，回答问题。 请你展开想象，给这个故事续写两个不同的 材料2024年7月3日，“90后”姑娘小卢 结局，并说说你续写这样的结局的原因。 乘坐北京地铁1号线时，发现一名男子疑似 在猥亵一名女生。在看清涉事男子的行为 后，小卢把女生拉过来，问她认不认识这名 男子，女生说不认识。但该男子当时态度狂 妄，反复辩解说是“人太多了，挤着了”，并称 当事女生没发声。小卢当场驳斥男子，并表 示自己用手机拍了他所有的违法行为，如果 下册第一单元 13△