第4单元 第11课 第2课时 犯罪与刑罚-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

第2课时犯罪与刑罚 核心知识梳理 知识拓展 1.刑法的内容及作用 作为国家未来的建 (1)内容：规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对 设者，青少年应如何做 犯罪人处以何种刑罚。 守法的公民？ (2)作用：刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力 (1)学习法律方面： 武器。 认真学习法律知识，了 2.犯罪的含义、基本特征及法律后果 解法律基本内容，增强 (1)含义：犯罪是具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应 法治意识。 当受到刑罚处罚的行为。 (2)遵守法律方面： (2)基本特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性 法律要求做的必须去 (区分犯罪与其他违法行为的法律分界线)和应当受到刑罚处罚 做，法律禁止做的坚决 (强制性法律制裁)。 不做；珍惜自己的权利， (3)法律后果：刑罚。 依法行使自己的权利， 3.刑罚的含义：刑罚是指审判机关依法对犯罪人所适用的、最 同时尊重和维护他人的 严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 权利，自觉履行公民应 尽的义务。 4.刑罚的类别 (3)依法维权方面： (1)主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。 学会依法办事。当自己 (2)附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。 的合法权益受到侵害时， 5.青少年面对犯罪行为的正确做法 依法维护自己的合法权 (1)要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。 益，同时积极运用法律手 (2)要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借 段帮助他人维权。 助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪 行为作斗争。 热点材料解读 北京警方表示，恶意抢占优质医疗资源，不仅 【重拳打击！33名“号贩子”被刑拘】两百 严重损害了患者的合法权益，也严重扰乱了正 多部手机，屏幕不停闪烁，刷新着各大知名医 常医疗秩序。截至2024年10月初，北京警方 院的挂号页面，有这样一群“号贩子”，非法大 已将33名涉案人员依法刑事拘留，并将发现 的涉医问题隐患通报给相关单位，促进完善挂 量抢占北京一些号源紧缺的大医院号源，随后 号机制系统。 大幅加价，将非法得到的专家号，通过技术手 段倒卖给有需要的患者，从中获利。据警方查 考查方式 作答方向 证，一个专家号被倒卖到几百元至上千元不 (1)材料中“号贩子” 的行为属于哪一类 等，最贵的一个号竟然倒卖到5000元。真患 违法行为？其承担 者挂号困难，“号贩子”却将挂号做成了买卖。 了什么法律后果 下册第四单元 95 续表 D.讲究策略，守护权利 考查方式 作答方向 素材来源：教材第99页阔读感悟 ○审核材料材料中的法律条文是关于正当防 卫的。 (2)上述案例带给你 ●明晰考点本题考查同犯罪行为作斗争。 哪些启示 课内基础闯关 选择题 经典例题剖析 考点1认识剂法 【例1】欧某某在2023年全国硕士研究生 以下是两部法律的对话。 招生考试、江西省2023年度考试录用公务员 :“我是规定哪些行为是犯罪并应 当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚 笔试等国家级考试中，招揽团伙组织考试作弊 的法律。” 活动。经审理，法院认为欧某某的行为已触犯 宪法：“我规定了我国的国家性质、根本制 《中华人民共和国刑法》，以组织考试作弊罪判 度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生 处其有期徒刑三年三个月，并处罚金四万元。 活中的根本问题。” 上述案例表明 与宪法对话的法律是 ①组织考试作弊的行为一定会受到刑罚 A.立法法 B.刑法 处罚②刑法是惩治犯罪、保护人民利益的有 C.民法典 D.未成年人保护法 力武器③法不可违，违法行为要承担相应的 考点2犯罪的定义和特征 法律责任④欧某某的行为属于一般违法行 2.被告人纪某(16周岁)入室盗窃财物，共计价 为，具有严重社会危害性 值人民币16000余元。法院认为被告人纪 某以非法占有为目的，盗窃被害人数额较大 A.①③B.①④C.②③D.②④ 的财物，其行为已构成盗窃罪。依照刑法， ○审核材料把握材料中的关键信息：欧某某 判处被告人纪某有期徒刑6个月，并处罚金 招揽团伙组织考试作弊活动被法院以组织考 人民币3000元。以下是同学们对此案发表 试作弊罪判处有期徒刑三年三个月，并处罚金 的观点，其中正确的是 四万元。 A.娜娜：纪某的行为是一般违法行为 ●明晰考点本题考查犯罪行为。 B.婷婷：纪某的行为属于刑事违法行为 【例2】教材变式《中华人民共和国刑法》 C.星星：纪某盗窃他人财物的行为，违反了 第二十条第一款规定：为了使国家、公共利益、 民事法律规范 本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正 D.蓉蓉：纪某作为未成年人不需要负刑事 在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的 责任 行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防 3.同样是殴打他人，对其造成轻微伤害的，属 卫，不负刑事责任。此法律条文旨在鼓励人们 于一般违法行为；导致其重伤甚至死亡的， 属于犯罪行为。可见，犯罪的最本质特征是 A.敢于斗争，惩恶扬善 B.敢于抵制不平等行为 A.应受法律制裁性B.刑事违法性 C.公正司法，维护正义 C.应受刑罚处罚性D.严重社会危害性 96 七年级道德与法治RJAH版 考点3刑罚的定义与种类 罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确 4.图示法是有效增强对知识的认识与理解的 的是 ) 一种学习方法。下列关系符合下面图示关 ①该判决依据的法律是刑法②冯某的行 系的是 为是犯罪③有期徒刑属于主刑，罚金属于 A.刑事违法行为与犯罪行为 行政处罚④刑事违法性是犯罪的最本质 B.财产所有权和知识产权 特征 C.刑罚和附加刑 A.①②B.①④C.②③D.③④ D.行政违法行为和民事违法行为 2.某判决书有如下内容：本院认为，被告人孙 5.人民法院认定周某犯受贿罪，判处无期徒 某在公共道路上醉酒驾驶机动车…据此， 刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产； 依照…之规定，判决如下：被告人孙某犯 犯滥用职权罪，判处有期徒刑七年；犯故意 危险驾驶罪，判处拘役两个月，并处罚金人 泄露国家秘密罪，判处有期徒刑四年，三罪 民币一万元。对判决书理解正确的是 并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终 ) 身，并处没收个人财产。上述判决中，属于 ①判决本案适用的是民事诉讼程序②判 主刑的有 决的依据是《中华人民共和国刑法》③被 A.剥夺政治权利、没收财产 告人孙某的行为属于行政违法行为④处 B.有期徒刑、没收财产 罚中的拘役是主刑，罚金是附加刑 C.无期徒刑、剥夺政治权利 A.①②B.②④C.③④D.①③ D.无期徒刑、有期徒刑 3在学习“远离违法犯罪”这一课时，同学们就 考点4同犯罪行为作斗争 相关学习内容展开讨论。以下同学的观点 6.2024年9月，南京“的哥”陈师傅接到长途订 正确的是 ( 单，乘客一句“现在警方主要抓什么犯罪”引 A.小颖：应当受到刑罚处罚是犯罪的最本 起他的疑惑。行驶至服务区，陈师傅接到警 质特征 方电话，确认乘客为逃犯。他机智稳住乘 B.小玲：刑法是保护国家和人民利益的有力 客，为警方争取时间。民警赶到后，成功控 武器 制嫌疑人，现场缴获赃款40余万元。南京 C.小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种 公交警方为陈师傅颁发见义勇为奖励。向 D.小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为 陈师傅学习，青少年应该 ( 4.国泰民安是全体人民的共同愿望，国家安全 A.敢于并善于同犯罪行为作斗争 与每个人息息相关。澳大利亚籍人员成某 B.严格执法，制裁犯罪行为 因犯为境外非法提供国家秘密罪，被判处有 C.敢于斗争，不顾一切见义勇为 期徒刑二年十一个月。在服刑期满后，成某 D.明哲保身，坚持不多管闲事 被北京市国家安全局依法执行驱逐出境。 课外拓展提高 下列对该案例的理解正确的是( 一、选择题 A.成某的行为具有严重社会危害性 (2024武汉，有改动)学校法律社团举行模 B.成某的行为违反了行政法律规范 拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告 C.公民的违法行为都会被判处刑罚 人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处 D.驱逐出境是刑罚中的主刑 下册第四单元 5.法治观念当自己的合法权益正在遭受侵害 小乐：真倒霉！昨天，我爸爸开车没有 时，下列做法中，属于既敢于斗争又善于斗 礼让行人，被交警罚款了！ 争的是 小飞：我爸爸的朋友更惨，醉酒驾车，被 ①拼尽全力与违法犯罪分子搏斗，最大限度 判刑了。 维护自己的合法权益②视当时的情况采 小鱼：交通安全无小事，司机行人要重 取灵活的方式同违法犯罪分子作斗争 视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ ③虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋 (1)环节一中，小飞所说的行为被判刑，这说 ④保全自己，不作任何反抗 明该行为具备哪些特征？ A.②③B.①②C.①④ D.③④ 二、非选择题 【分析案例与法同行】 6.阅读材料，完成下列要求。 17岁的中学生王某原本在校表现良好， 【环节二模拟法庭】 后来结识了一群社会青年，变得无心学习， 判决书（摘选） 经常旷课，还沉迷网络游戏，时常偷钱上网。 本院认为，被告人郑某在送交快递过程中， 多次窃取他人物品，性质较严重。据此，依照 一次，王某在公共汽车上行窃时被抓，公安 《中华人民共和国民法典》之规定，判决如下：被 机关依法对王某处以行政拘留10日的处 告人郑某犯盗窃罪，判处拘留四个月，并处罚款 罚。然而他恶习不改，为达到勒索钱财的目 人民币二千元。 的，竟然绑架邻居家10岁的孩子李某。李 (2)请你找出上述判决书中的错误内容并进 某大声呼救时，王某用石块猛砸其头部，致 行修改。 使李某当场死亡。王某被人民法院判处有 期徒刑15年。 王某的哪些行为属于一般违法行为？哪些 行为属于犯罪？为什么？ 【环节三调查问卷】 七(1)班班主任在班级内部做了一次 “当遇到歹徒持刀枪劫时，我们应该怎么 办？”的调查。结果显示，38%的同学认为要 奋不顾身与歹徒搏斗，25%的同学认为应忍 气吞声。 (3)有的同学说：“我们还小，没有能力与犯 【尊法守法法不可违】 罪行为作斗争。面对犯罪行为，我们无能为 7.为进一步加强校园法治宣传教育，某校开展 力。”请对此观点进行辨析。 了法治主题活动。下面是其中的部分环节， 请你参与并完成相关任务。 【环节一情境表演】 小李：今天你爸爸怎么没有开车送你到 学校啊？ 98 七年级道德与法治RJAH版后的生活中，我会把“尊崇法治、敬畏法律”牢记于 心，立志做一个知法、懂法、守法的新时代好少年。 第2课时犯罪与刑罚 ②热点材料解读 (1)刑事违法行为（或犯罪）。刑罚(2)示例： ①“号贩子”的行为具有严重社会危害性，触犯了刑 法，必然要受到刑罚处罚。②违反法律必须承担法 律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊 严和社会公平正义 >经典例题剖析 例1：C例2：A ®课内基础闯关 1.B2.B3.D4.C5.D6.A )课外拓展提高 1.A2.B3.B4.A5.A 二、 6.一般违法行为：王某在公共汽车上行窃。原因：王 某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某 处以行政拘留10日的处罚。行政拘留属于行政处 罚。行政处罚是行政违法行为需要承担的法律责 任。犯罪：王某绑架邻居家的孩子李某，并致其 死亡。原因：王某被人民法院判处有期徒刑15年。 有期徒刑属于刑罚中的主刑。犯罪应当受到刑罚 处罚。 7.(1)①严重社会危害性。②刑事违法性。③应当受 到刑罚处罚。(2)①“《中华人民共和国民法典》”改 为“《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘 役”。③“罚款”改为“罚金”。(3)这一观点是错误 的。示例：理由：面对犯罪行为，我们要敢于斗争， 及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在 保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同 犯罪行为作斗争。 第3课时严于律己 )热点材料解读 (1)示例：①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危 害。②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 ③远离违法犯罪，我们才能健康成长(2)示例： ①认清危害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不 良行为。③树立正确的是非观念，增强自控力，严 于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 160 七年级道德与法治RJAH版 ®经典例题剖析 例1：D例2：D ©课内基础闯关 1.C2.B3.C4.C5.D6.A 少课外拓展提高 →、 1.C2.D3.A4.D5.B6.D 7.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理 由：①任何违法行为都要承担相应的法律责任，不 违法是人们行为的底线。②作为社会的一员，我们 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律， 做自觉遵纪守法的人。③那种认为自己年龄小与 违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非 常错误的。④我们要树立正确的是非观念，增强自 控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于 未然。 8.(1)示例：①王某的父母对王某疏于管教，没有尽到 对未成年人进行抚养教育的责任。②王某长期沉 迷网络游戏，是缺乏自控力的表现，没有做到杜绝 不良行为。③王某在“轻松挣钱”的诱惑下将自己 的银行卡和电话卡借给他人，是缺乏是非观念和法 治意识的表现。④王某主动投案自首，说明他意识 到违法必须承担法律责任。⑤王某的行为是刑事 违法行为，其受到了刑罚处罚。(2)示例：①认清危 害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不良行为。 ③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积 极抵制不良心理和行为，防患于未然。 道德与法治大概念分层作业一做知法 守法的新时代好少年 情境主题作业 (1)A.①③B.②④(2)示例：①知识产权是人 们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的 重要来源。②保护知识产权就是尊重劳动、保护创 新。(3)民事肖像权(4)示例：①侵犯他人的权 利，危害受害者的身心健康。②扰乱学校正常教学 秩序，破坏学校风气。③欺凌者极易产生暴力倾 向，走上违法犯罪道路，不利于社会和谐稳定。 (5)示例：①学会调节情绪；增强自我控制能力；等 等。②从小事做起，依法规范自身行为，预防违法 犯罪；增强自我保护意识，防范侵害；面对欺凌行 为，要有勇有谋地同欺凌行为作斗争；等等。