第1单元 第1课 第2课时 男生女生-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

参考 第一单元珍惜青春时光 第一课青春正当时 第1课时青春的邀约 热点材料解读 (1)示例：在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要 注重品德和文化修养，提升内在美；在不断探索和 实践中创造更加多姿多彩的人生(2)示例：①做 更好的自己，要学会接纳自己。我们要接纳自己容 貌上的不足和不满意的部分。②保持身心健康是 提高生命质量的关键。我们要爱护身体，珍爱生 命，了解整形风险，谨慎为之。③我们要正确对待 青春期生理变化，不自卑，塑造健全人格(3)示 例：①家长、学校都应在青少年的审美教育上把好 关，帮助青少年形成正确的审美观。②网络舆论要 发挥积极引导作用，提倡健康的审美观。③整形机 构不能利欲熏心，诱导青少年整形，更不能在青少 年脸上轻易“动刀”。④有关部门必须加强对整形 机构的监管，加大对社交平台上有关整形的虚假广 告、虚假宣传的打击力度，保护青少年的“容貌” 权益 ©经典例题剖析 例1：C例2：C 课内基础闯关 1.D2.D3.C4.D5.A6.B ®课外拓展提高 一、 1.A2.A3.A4.C5.B6.C 二、 7.(1)示例：①青春期是身体发育和心理发展的加速 期。身心的变化有时会让我们感到欣喜，有时也会 让我们感到迷茫。②青春期，身体逐渐发育成熟， 心理发生巨大变化，我们开始为适应成年人的角 色、承担成年人的责任作准备。(2)示例：①不因自 己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理 变化。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要 注重品德和文化修养，提升内在美。 8.(1)示例：①不喜欢爸爸妈妈的管教，不愿和爸爸妈 答案 答案详解 妈谈心。②希望自己能有比较特别的地方，以引起 同学们的注意。③希望独立但又不能自立。(2)示 例：①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整 自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解 决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健 医生”。 9.(1)示例：青春期的生理变化让小明感受到旺盛的 生命力，让小明的身体充满能量。(2)示例：①在青 春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓 慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心 理上表现出一定的矛盾性。②小明的表现是独立 与依赖心理矛盾的体现。(3)示例：①敞开自己的 心扉，多与父母、老师和同学交流、沟通，寻求他们 的指导和帮助。②不断丰富自我，滋养心灵，如多 读书、多参加集体活动。③了解一些生理和心理方 面的知识，学会正确对待自己的身心变化。 第2课时男生女生 ②热点材料解读 (1)这一观点是错误的。示例：理由：①男性女性各 具特点，各有优势。②在社会文化、家庭环境等的 影响下，男性女性在性格特征、兴趣爱好、思维方式 等方面会表现出各自的特点(2)示例：①相互学 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 ②相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 ®经典例题剖析 例1：B例2：D ®课内基础闯关 1.A2.B3.C4.B5.A6.B ®课外拓展提高 →、 1.C2.C3.A4.D5.D 二、 6.(1)示例：①在异性面前，我们有表现自己的欲望， 更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞 赏。这是正常的青春期心理现象。②了解并接纳 这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 (2)示例：①与异性交往，可以增进对异性的了解， 151 下册参考答案 消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。 ②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我 们在团结和睦的集体中共同成长。 7.(1)①③④(2)示例：注意交往的方式、场合、时间 和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得 当、举止得体。(3)小珊对该男生的感情不是爱情。 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣 赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。示例：面 对这种情感，小珊应慎重对待，理智处理。（合理 即可) 第3课时学会自我保护 ©热点材料解读 (1)示例：公共交通工具上、公共场所、工作场所、家 庭和网络上等(2)示例：①保护身体的隐私部位。 不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的 情况下，可以请信任的成年人陪伴。②拒绝黄色笑 话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的 语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。 ③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要 快速离开，去安全的地方。④勇于说“不”。对侵害 行为严厉拒绝，明确说“不”。⑤寻求帮助。如果发 生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件 说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学 会用法律武器保护自己 ®经典例题剖析 例1：A例2：C )课内基础闯关 1.D2.C3.B4.B5.D ®课外拓展提高 1.B2.B3.C4.D5.D6.A 二、 7.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理 由：①父母是我们的第一任老师，我们在父母等家 人的言传身教中学习为人处世。家长的“面子”遮 不住普法教育和性教育的缺失，家长要告诉孩子正 确保护自己的做法。②我们是自己身体的主人，如 果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善 于保护自己。③如果发生侵害事件，要相信自己没 有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助 处理。④我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律 武器维护自己的合法权益。 152 七年级道德与法治RJAH版 第二课做情绪情感的主人 第1课时揭开情绪的面纱 巴热点材料解读 (1)示例：①人的情绪是复杂多样的。②情绪是人 的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验， 常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等 表现出来。③情绪受多方面因素影响(2)示例： 调整生活习惯，保持作息规律、饮食均衡；控制电子 设备使用时间，增加户外活动，做好应对开学的心 理准备；制订新学期的目标和计划，增强目标感和 自我管理能力；等等 ®经典例题剖析 例1：A例2：A )课内基础闯关 1.B2.B3.D4.B5.B6.C ®课外拓展提高 →、 1.B2.B3.B4.A5.B 6.甲秀才的情绪属于消极情绪，乙秀才的情绪属于积 极情绪。示例：①消极情绪让甲秀才不能正确地 认识事物，分析、解决问题，从而使自己的水平不能 正常发挥，最终考试失利。②积极情绪给乙秀才带 来愉悦的体验，提高了乙秀才的积极性和活动能 力，使乙秀才思维敏捷，在考场上发挥正常水平甚 至超常发挥。 7.(1)默默的情绪由难过到冷静，再到舒坦，经历了由 消极情绪到积极情绪的转变。小冲经历了紧张、 愤怒、悲伤、沮丧等情绪，并一直处于消极情绪之 中。影响因素：外部环境、生活事件、个人的性格 特点、对事物的观念和看法等。(2)惧哀喜 (3)示例：人的情绪是复杂多样的；情绪能反映人的 内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 第2课时学会管理情绪 ©热点材料解读 (1)示例：“路怒症”是一种消极情绪，如果得不到有 效管理和控制，不仅会给自己和他人带来伤害，而 且可能会危害社会(2)示例：学会认识情绪；学会 调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉 献社会中培养积极健康的情绪 经典例题剖析 例1：C例2：D第2课时 男生女生 核心知识梳理 1.正确认识男生女生的差异 (1)表现：①生理差异。②性格特征、兴趣爱好、思维方式等 D知识拓展 方面表现出各自的特点。 接受男女性别差 (2)影响因素：社会文化、家庭环境等。 异，拒绝性别刻板印象 (3)态度：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学 的做法 习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 (1)我们在接受自 2.认识正常的青春期心理现象 (1)表现：在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自 己生理性别的同时，不 要过于受性别刻板印象 己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 (2)意义：了解并接纳正常的青春期心理现象，有助于我们学 的影响。 (2)追求性别平等， 会与异性交往。 3.与异性交往的积极意义 承担共同责任。 (1)与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 (3)勇敢、自由地做 (2)与异性交往，可以扩大交往范围，提高交往能力。 自己，尊重多样性。 (3)与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结 >正误判断 和睦的集体中共同成长。 处于青春期的男生 4.如何正确与异性交往 女生可能会渴望对方的 与异性交往要把握好尺度。 关注，进而对对方产生 (1)我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大 好感，这是一种不正常 方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 的心理现象。 (2)我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青 这一观点错误。在 春的见证。 异性面前，我们有表现 5.正确认识和面对对异性的朦胧情感 自己的欲望，更加在意 (1)认识：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧 自己的形象，渴望得到 情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把 对方的肯定和赞赏。这 这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情 是正常的青春期心理 感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 现象。 (2)做法：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对 待，理智处理。 热点材料解读 个现状：男女教师性别比例处于严重失衡的状 【中小学现状：男教师或成“香饽饽”】随着 态，有的学校男女教师比例甚至达到了1比 我国教育事业的发展，我们的教师队伍得到了 10。在男女教师性别比例失衡的背景下，由于 快速的更新，教师的素质和水平有了大的提 女教师数量相对较多，男教师数量相对较少， 高。但是在中小学校园中，我们会发现这么一 男教师这一职业逐渐成了“香饽饽”。有人认 七年级道德与法治RJAH版 为，学校里缺乏男教师对于学生的发展可能会 C.随心所欲、无所顾忌 产生不利的影响。教师的言行举止会对学生 D.言谈得当、举止得体 的性格和行为产生重要的影响。如果学生们 素材来源：教材第8页探究与分享 一直只和女教师打交道，接触不到男教师，可 ●审核材料材料中小芬和小刚的行为说明他 能难以培养出阳刚之气。 们没有把握好与异性交往的尺度。 考查方式 作答方向 ●明晰考点本题考查学会正确与异性交往。 (1)有人认为，女 课内基础闯关 性比男性更适合 选择题 做中小学教师。 请谈谈你对这 考点1男生女生的性别差异 观，点的认识 (2024常德一模)在有两性共同参加的活动 中，较之只有同性参加的活动，参加者一般会 (2)中小学男女 感到更愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心 教师应该如何实 现优势互补 理学上的“异性效应”。这一效应启示我们，在 集体生活中，男生女生正常交往 ( 经典例题剖析、 ①可以取长补短，让自己变得更加优秀 【例1】原创题某校七(1)班开展迎新年 ②可以相互学习、相互欣赏，共同进步 班级联欢晚会。男生们负责搬桌椅、扛道具， ③可以提高与人交往的能力④可以满足 把晚会现场布置得井井有条；女生们负责创意 心理需要，解决所有问题 装饰，让现场充满了节日的温馨氛围。晚会现 A.①②③ B.②③④ 场布置好后，班主任忍不住对同学们竖起大拇 C.①②④ D.①③④ 指。这表明 2.小雷的数理化成绩特别好，也特别爱帮助人。 A.女生在各方面比男生更优秀 他的同班同学菲菲有什么问题都喜欢问他，他 B.男生女生拥有不同的优势 也很乐意为菲菲解答。菲菲的文科成绩有优 C.男生女生之间应该相互关爱 势，也经常帮助小雷。他们在一起互相帮助， D.男生在女生面前渴望表现自己 成绩都有了很大的进步。这说明 ( ○审核材料材料关键信息“男生们负责搬桌 ①男生女生优势互补可以提高学习效果 椅、杠道具”“女生们负责创意装饰”，说明了男 ②在集体中，男生女生的差异会更明显 生女生分工不同。 ③与异性交往对我们的成长有积极作用 ○明晰考点]本题考查正确认识男生女生的性 ④要发扬自己的长处，忽视自己的不足 别差异。 A.①②B.①③C.②④D.③④ 【例2】教材变式小芬和小刚既是邻居也 3.在学校组织的辩论赛上，七(1)班有两名男 是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班 生和两名女生参加，女生口齿伶俐，妙语连 里的集体活动。集体春游时，他们也会悄悄远 珠；男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默 离大家，单独待在一起。对此，你会提醒他们 契，最终获得了辩论赛的冠军。这说明男生 在交往时应该做到 女生 ( ) A.热情奔放、勇敢表白 ①应理性交往，消除性别差异 ②相互取长 B.互不理睬、拒绝亲近 补短，有助于获得成功③要团结合作，发 下册第一单元 挥各自的优势 ④都在辩论方面具有特殊 步…这形象地说明 的才华和潜能 ①男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方 A.①④B.②④C.②③ D.①③ 式等方面表现出各自的特点②在社会中 考点2学会正确与异性安往 我们要按照大众的要求严格约束自己，塑造 4(2024淮南阶段检测)错过今天所谓的朦胧 自我形象③男生女生的不同，既表现在生 情感，还会有明天的芳草；如果错过了青春 理上，也表现在生活方式上④男生女生的 这段学习的最佳时间，我们将抱憾终生。这 生理性别特征是与生俱来的 段话启示我们面对生活中可能出现的朦胧 A.①④B.②③ C.①③ D.②④ 情感，应该 ( 2.班级刚完成座位调动，小兰就去找老师，向 ①慎重对待，理智处理②注意尺度，掌握 老师表示自己不想和男生同桌，希望老师能 分寸③尊重对方，自重自爱 ④大胆表 够帮她调整一下座位。后来，在老师的劝解 白，勇敢接受 下，小兰接受了老师的安排，高高兴兴地上 A.②③④ B.①②③ 课去了。据此推测，老师对小兰说的话可能 C.①③④ D.①②④ 是 5.青春是美好的。关于对异性的朦胧情感，下 ①男生女生应该正常交往，毫无顾忌②男 列说法正确的是 生女生应该取长补短，共同进步③学习异 ①小志对学习成绩优秀的小薇有好感，但小 性的优点，可以完善自我④男生比女生优 志认为这是他欣赏小薇的长处的一种表现 秀，女生应向男生学习 ②小宁认为男生女生之间的爱慕不一定 A.①③B.①④C.②③D.②④ 是爱情，更多的是欣赏和尊重③人生苦 3.（2024郴州月考)女生雨薇和男生彬彬是同 短，喜欢就要大胆地表白，不要怕影响学习 班同学，他们经常一起上下学，在生活中互 ④为避免产生误会，男生女生应该不交往 相关心，在学习上互相帮助。久而久之，班 A.①②B.①④C.②③D.③④ 里有同学悄悄议论他们“早恋”。对此，他们 6.学会与异性同学交往是我们成长中的重要课 很苦恼。假如你是雨薇（或彬彬）的朋友，你 题。下列同学的行为值得点赞的是( 会告诉雨薇（或彬彬） ) ①小军送生病的女同学回家②小天故意 ①与异性交往有助于我们增进对异性的了 搞恶作剧来吓唬女同学③小欣经常让男 解②与异性交往，我们能从对方身上学到 同学给她买礼物④小康经常帮助女同学 某些优秀品质③与异性交往应注意方式、 解答难题 场合、时间和频率④男生女生之间应该少 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 说话，保持距离，以免遭到议论 课外拓展提高 A.①②③ B.①②④ 、选择题 C.②③④ D.①③④ 山男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩 4.(2024宣城期末改编)著名教育家陶行知曾 是首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块 说：“每个人，无论男女，到了一定年龄是要 坚石，大风大浪掠过石块依存；女孩像颗星 谈恋爱，要过家庭生活的。但是，恋爱如树 星，无际黑暗难掩星光点点。男孩爱一身运 上的果子，是熟的好吃还是生的好吃呢？人 动装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散 也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工 七年级道德与法治RJAH版 作，又有养育子女的能力，那时就可以得到 (2)在平时的学习生活中，我们与异性交往 真正的幸福了。”下列情境符合该观点的是 有何意义？ ①收到心仪同学的告白信，初中生小佳欣然 开启恋爱之旅，把握幸福②小敏与异性交 往很热情，但会注意相处的边界和尺度 ③面对青春期的朦胧情感，初中生小高选择 【美好青春健康成长】 藏于心底，专心学习④见证了父母的幸福 7.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让 婚姻，小游决定提升自我，成就未来 我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割 A.①②③ B.①③④ 舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结。某校 C.①②④ D.②③④ 七(1)班以“探索青春”为主题开展了探究性 5对下列中学生“微行为”的点评正确的是 学习活动，请你参与并完成下列任务。 ( 【请你分辨】小丽复习功课时，发现书包里有 序号 微行为 点评 一封班上男同学写给她的信，信中表达了对 小燕认为男女有别， 严守男女同学正 她的特别关爱和问候，并要求她回信。此时 ① 从不与男同学交往 常交往原则 的她，想了很久，写了如下回复： ② 小芳很自卑，认为自 对男女的性别差 ①我不想让友谊的小船过早地搁浅，请收 己很多方面不如男生 异有正确的认识 回你炽热的目光。②载不动的是你的款款深 小勇在女生面前有表 正常的青春期心 ③ 现欲，渴望得到女生 情，你我从此以后是路人。③请把我连同你青 理现象 的肯定 春的心事，尘封在那记忆的深处。④失去我，你 ⑦ 小刚在篮球场上尽情 处于青春期的小 不等于失去一切，请原凉我的沉默不语 挥洒汗水 刚身体充满能量 (1)上述回复中，值得肯定的是 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 。(填写序号) 二、非选择题 (2)青春期男女同学应如何正确交往？ 【男生女生共同成长】 6.阅读材料，完成下列要求。 有研究发现，女孩从十一岁到十三岁左 右，男孩从十二岁到十四岁左右，这时的男 【请你解释】小珊悄悄地喜欢上了班里新转 孩女孩在一起会觉得有意思，会互相观察和 来的一个帅气的男生，为此她整天心神不 欣赏，注意对方的语言、表情、动作，注意自 宁，感觉自己对他产生了爱情。 己的外貌、举止，想给对方留下好印象。 (3)小珊对该男生的感情是爱情吗？真正的 (1)结合所学知识，谈谈你对上述材料中男 爱情是什么样的？面对这种情感，小珊应如 孩女孩的表现的认识。 何做？ 下册第一单元