精品解析：吉林省长春市德惠市2025-2026学年七年级上学期期末历史试卷

德惠市2025要2026学年度第一学期期末质量监测 七年级历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。这说明北京人（ ） A. 已经会使用火 B. 能够制作工具 C. 开始农业种植 D. 过着定居生活 【答案】A 【解析】 【详解】题干提到北京人遗址中发现灰烬、烧石和烧骨，这些是使用火的直接证据，A项正确；制作工具虽然正确，但与题干中火的证据无关，排除B项；农业种植错误，北京人处于旧石器时代，农业尚未出现，排除C项；定居生活不正确，北京人以采集狩猎为主，尚未定居，排除D项。故选A项。 2. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，原始农业兴起的标志是人类开始栽培植物、饲养动物，实现了从依赖采集狩猎到自主生产食物的转变，这与题干中“靠栽培植物养活自己”的描述完全契合，A项正确；聚族而居是人类的居住形态，与“栽培植物养活自己”的经济生产方式无关，排除B项；采集狩猎是农业兴起前的生存方式，并非“靠栽培植物养活自己”的革命，排除C项；人工取火是人类掌握的技术技能，与经济生产方式的变革（栽培植物）无关，排除D项。故选A项。 3. 央视纪录片《稻之道》挖掘解读了一粒稻米背后的故事，摄制组在浙江某遗址博物馆进行原始农耕生活的内容拍摄。该遗址是（ ） A. 红山遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“一粒稻米”“浙江”“原始农耕生活”和结合所学知识可知，河姆渡遗址位于浙江余姚，是长江流域新石器时代的重要遗址，距今约7000年，这里的居民最早种植水稻，是我国稻作农业的重要起源地之一，符合题干中“浙江”“原始农耕生活”的描述，D项正确；红山遗址位于内蒙古，属于新石器时代晚期文化遗址，其主要遗存以玉器、彩陶为特色，农业种植以粟为主，并非以稻作农业为代表，也不在浙江，排除A项；北京人遗址位于北京，北京人属于旧石器时代早期的古人类，过着采集、狩猎的生活，尚未进入农耕时代，更没有稻作农业，排除B项；半坡遗址位于陕西，是黄河流域新石器时代的典型遗址，居民主要种植粟，属于旱作农业系统，与稻作无关，排除C项。故选D项。 4. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址）、图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址）、图三玉龙（安徽凌家滩遗址）”可知，在不同地区文化遗址中，都出土了龙形状的器物，说明这些地区虽然地域上有所差异，但文化上具有相似性，充分说明了多元一体的特点，C项正确；题干并未对三处文明遗址作对比，因此无法得出哪个文明程度高，排除A项；彩绘龙纹陶盘，并不属于玉器，排除B项；图一属于黄河流域遗址，图二属于辽河流域遗址，图三属于长江流域遗址，且题干并未反映出早期国家夏商周时期的信息，排除D项。故选C项。 5. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的瓦解 D. 战争导致的消极影响 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“夏桀本是亡国君、商纣暴虐施炮烙、周王无道国人起”的信息可知，歌谣描述了夏桀、商纣、周王因暴政导致夏、商、西周灭亡的历史事件，强调暴政是亡国的共同根源，B项正确；“早期国家的建立”偏离主题，歌谣聚焦灭亡而非建立，排除A项；“礼乐制度的瓦解”未在歌谣中体现，西周灭亡虽涉及但核心是暴政，排除C项；“战争导致的消极影响”片面，战争是暴政的结果而非主因，排除D项。故选B项。 6. 有学者指出，西周分封制表面上“分”，实质上是“合”，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，“以藩屏周”。该学者认为分封制（ ） A. 致使周王室地位下降 B. 确立了天子世袭特权 C. 有利于维护西周统治 D. 加速了井田制度瓦解 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西周分封制表面上是‘分’，实质上是‘合’，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，‘以藩屏周’。”结合所学可知，分封制通过血缘纽带（同姓诸侯）和等级秩序（诸侯服从天子），构建了“天子—诸侯—卿大夫”的统治网络，扩大了周朝对疆域的控制力，形成政治军事屏障，巩固中央统治，C项正确；周王室地位下降是分封制后期诸侯割据的结果，与题干强调的积极作用矛盾，排除A项；天子世袭特权在夏商已确立，与分封制无直接关联，排除B项；井田制瓦解是春秋战国生产力发展的结果，与分封制的政治目的无关，排除D项。故选C项。 7. 观察两幅图，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术的发展 B. 手工工艺的提高 C. 战争武器的改进 D. 生产力水平不断进步 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，图片左侧为石斧、骨耜，属于原始社会至早期农业社会的生产工具，以石器、骨器为材料，工艺简陋；右侧为铁农具和牛尊，铁农具是春秋战国时期生产力进步的标志，牛尊反映了牛耕的推广，二者均体现生产工具质的飞跃。生产工具的改进（从石器/骨器到铁器）和耕作方式的发展（牛耕）是生产力进步的核心体现，D项正确；“建筑技术”与图片中农具、牛耕无关，排除A项；“手工工艺”仅体现表面技术提升，未触及本质，排除B项；“战争武器”错误，图片均为生产工具非武器，排除C项。故选D项。 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，春秋诸侯争霸加强了中原“诸华”“诸夏”与周边戎、狄、蛮、夷等民族的联系，并增强了各民族对中华文化的认同感，说明战争客观上促进了民族间联系和认同感的加强，这直接体现了“加速了民族交融”的作用，A项正确；春秋时期诸侯争霸导致分裂割据，国家并未统一，排除B项；题干中未涉及政治变革相关内容，如政治制度变革等，与题意不符，排除C项；题干中未涉及思想发展相关内容，如百家争鸣等，与题意不符，排除D项。故选A项。 9. 下列关于春秋时期争霸战争所造成的影响，叙述不正确的是（ ） A. 王室衰微，分封制瓦解 B. 产生了华夏认同观念 C. 局部统一，经济发展 D. 中国开始进入封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】本题属于逆向选择题，结合所学知识，战国时期各国变法（如商鞅变法）才确立封建制度，D项符合题意，选择D项；春秋争霸导致王室衰微，分封制瓦解，A项不符合题意，排除A项；春秋争霸导致民族融合加强，产生了华夏认同观念，B项不符合题意，排除B项；因争霸战争兼并促进区域统一与技术传播，促进局部统一、经济发展，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 10. 一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制度开始形成 B. 学术思想非常活跃 C. 生产技术不断发展 D. 战争不断社会动荡 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”和所学知识可知，“退避三舍”与晋楚争霸的战争有关，“卧薪尝胆”涉及吴越争霸，“围魏救赵”“纸上谈兵”也都和战国时期的战争相关。这些成语反映出春秋战国时期战争频繁，社会处于动荡不安的状态，D项正确；奴隶制度在更早的时期就已形成，排除A项；学术思想活跃是百家争鸣的特点，和这些战争类成语无关，排除B项；生产技术发展在这些成语中没有体现，排除C项。故选D项。 11. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 【答案】D 【解析】 【详解】题干中“战士为贵族”反映了平民通过军功获得贵族地位，打破世袭特权。商鞅变法中“奖励军功”规定按军功授爵，平民可凭战功晋升，直接改变贵族阶层结构，D项正确；加强刑罚是法律严苛，与身份变化无关，排除A项；奖励生产属经济措施，与材料“战士”不符，排除B项；推行县制是行政改革，削弱贵族地方权力，但未直接涉及军功晋升，排除C项。故选D项。 12. 李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（ ） A. 体现了因地制宜的特点 B. 促进了关中平原的开发 C. 展示了民众坚韧的品质 D. 响应了秦朝政府的号召 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可以得出李冰根据岷江的水情和地势（西北高、东南低）制定工程方案，说明其设计充分结合当地自然条件，体现“因地制宜”的特点，A项正确；都江堰是位于岷江之上的水利工程，使得成都平原成为沃野，与关中平原的开发无关，排除B项；材料虽涉及民众品质，但题干重点在工程规划方法，非强调精神层面，排除C项；李冰为战国时期秦国官员，秦朝尚未建立，排除D项。故选A项。 13. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”的（ ） A. 产生背景 B. 学派观点 C. 代表人物 D. 重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”“私学勃兴”等信息可知，材料反映了旧的社会秩序逐渐瓦解，新的社会制度尚未形成，造就了相对宽松的社会环境，而且私学兴起，培养了大量的人才，为百家争鸣局面的形成奠定了基础，因此材料揭示了百家争鸣局面的背景，A项正确；材料中没有提及各家学派的观点和代表人物，排除BC项；“旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立”是百家争鸣出现的背景，而不是出现后导致的影响，排除D项。故选A项。 14. 农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（ ） A. 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 项羽、刘邦起义 D. 陈胜、吴广起义 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，D项正确；国人暴动不是农民起义，排除A项；黄巾起义发生在东汉末期，不是第一次农民起义，排除B项；项羽、刘邦起义发生在秦末，不是第一次农民起义，排除C项。故选D项。 15. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，蓄积岁增户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 推行分封 B. 和亲匈奴 C. 休养生息 D. 版图拓展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，蓄积岁增户口寝息（人口逐渐增加）’”和所学知识可知，西汉建立初期，由于秦末以来长期战乱的破坏，社会残破不堪，统治者吸取秦亡教训，推行休养生息政策。文景时期进一步减轻赋税、徭役，重视农业生产，鼓励农耕，使得社会经济逐渐恢复，人口增长，出现“吏安其官，民乐其业，蓄积岁增户口寝息”的繁荣局面。因此，这一变化主要得益于休养生息政策，C项正确；汉初分封诸侯虽为巩固统治，但后期引发诸侯割据（如七国之乱），与题干中经济恢复无直接关联，排除A项；和亲是汉初对匈奴的策略，虽缓解边境压力，但非经济恢复的主因，排除B项；西汉版图大规模拓展始于汉武帝时期，文景时期以稳定内政为主，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 16. 孝文皇帝轻徭薄赋,丁男徭役减为3年征发一次；孝景皇帝将田租降低一半,实行三十税一。这一时期各地官府的粮仓都堆满粮食,府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ） A. 秦朝统一 B. 西汉鼎盛 C. 文景之治 D. 光武中兴 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“孝文皇帝轻徭薄赋,丁男徭役减为3年征发一次；孝景皇帝将田租降低一半,实行三十税一。这一时期各地官府的粮仓都堆满粮食,府库里堆满了钱财”可知，题干提到汉文帝减轻徭役（“丁男徭役减为3年征发一次”）和汉景帝降低田租（“三十税一”），并描述官府粮仓、府库充盈的景象。结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。汉文帝汉景帝继续实行休养生息政策，在汉文帝汉景帝统治期间政治清明，经济发展，人民生活安定，国力增强，国库充盈，出现了中国古代第一个盛世——“文景之治”，C项正确；秦朝以严苛赋役著称，与材料相反，排除A项；“西汉鼎盛”多指汉武帝时期，而题干政策属于文景时期，排除B项；“光武中兴”为东汉刘秀时期，与西汉无关，排除D项。故选C项。 17. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷的力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 建立刺史制度 C. 奉行尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝为解决诸侯王势力过大的问题，采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”。规定诸侯王除了让嫡长子继承王位外，还可以将封地分给其他子弟，建立侯国。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，从而巧妙地削弱了诸侯王的势力，加强了中央集权，A项正确；建立刺史制度是为了监察地方官员，加强中央对地方的监督，并非针对诸侯王势力问题，排除B项；奉行尊崇儒术是为了统一思想，加强思想控制，与解决诸侯王势力问题无关，排除C项；实行盐铁官营是为了加强朝廷对经济的控制，增加财政收入，和诸侯王势力问题没有直接关联，排除D项。故选A项。 18. 秦汉时期，我国历史发展的总体特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 经济重心的南移 D. 繁荣与开放的时代 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个统一的多民族中央集权国家，推行郡县制、统一文字、货币、度量衡，奠定统一国家的基础。汉武帝时期进一步巩固统一，通过“推恩令”削弱诸侯，实行盐铁官营等加强中央集权；北击匈奴、开通西域（张骞出使），促进民族交融与疆域拓展，使统一多民族国家形态更加稳固。因此秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立与巩固，B项正确；“政权分立与民族交融”描述的是魏晋南北朝时期，排除A项；经济重心南移始于魏晋南北朝，唐宋时期完成，秦汉时经济重心仍在黄河流域，排除C项；“繁荣与开放的时代”对应的是隋唐时期特征，排除D项。故选B项。 19. 对比战国“百家争鸣”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”，二者的相同目的是（ ） A. 促进思想自由发展 B. 服务于政治统治需求 C. 推崇儒家思想 D. 抑制其他学派传播 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，战国“百家争鸣”是当时社会大变革在思想领域的反映，提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题；西汉“罢黜百家，尊崇儒术”是为了加强中央集权，巩固大一统王朝，二者相同目的是服务于政治统治需求，B项正确；“罢黜百家，独尊儒术”是抑制思想自由发展，排除A项；战国“百家争鸣”并非只推崇儒家思想，排除C项；战国“百家争鸣”没有抑制其他学派传播，排除D项。故选B项。 20. 理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是（ ） 刘秀称帝 光武中兴 外戚、宦官交替专权 黄巾起义 A. 西汉的灭亡 B. 东汉的兴衰 C. 新朝的崩溃 D. 西晋的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，线索中“刘秀称帝”是东汉建立的标志（公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉）；“光武中兴”是东汉初期刘秀统治时期的盛世，体现东汉的兴盛；“外戚、宦官交替专权”是东汉中后期政治腐败的表现，导致衰落；“黄巾起义”（184年）是东汉末年的大规模农民起义，加速了东汉的瓦解。整个线索完整呈现了东汉从建立、兴盛到衰落、瓦解的过程，B项正确；西汉灭亡与王莽篡汉相关，与刘秀无关，排除A项；新朝是王莽建立，时间短暂，无“光武中兴”等内容，排除C项；西晋建立于三国之后，与题干事件时间不符，排除D项。故选B项。 21. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成”可知，诸葛亮认为曹操南下不擅水战，孙刘联合可胜，此战将促成三国鼎立，结合所学可知，赤壁之战中，孙刘联军以火攻大败曹操，奠定三国分立基础，符合题干描述，C项正确；巨鹿之战和长平之战分别属于秦末和战国时期，与三国无关，排除AD项；官渡之战是曹操击败袁绍、统一北方的战役，排除B项。故选C项。 22. “长时间的战乱，使西晋经济遭到严重破坏。造成巨大危害的同时，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。”材料中的“战乱”指（ ） A. 八王之乱 B. 氐羌入关 C. 祖逖北伐 D. 萧衍夺位 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“长时间战乱，使西晋经济遭到严重破坏。造成巨大危害的同时，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点”结合所学知识可知，八王之乱是西晋宗室为争夺中央政权引发的内乱，持续近16年（291-306年），严重破坏社会经济，削弱中央集权，直接导致西晋衰亡，符合题干描述，A项正确；“氐羌入关”属于五胡内迁后的动乱，但发生在八王之乱后，是西晋衰败的结果，不符合题意，排除B项；“祖逖北伐”是东晋初年收复中原的行动，时间在西晋灭亡后，与题干无关，排除C项；“萧衍夺位”是南朝梁建立者的事迹，发生于南北朝时期，与西晋无关，排除D项。故选A项。 23. 魏晋南北朝时期，江南地区出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象。材料表明当时（ ） A. 商品经济发展迅速 B. 江南地区得到开发 C. 经济重心完成南移 D. 南方经济超过北方 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“魏晋南北朝时期，江南地区出现‘天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣’的景象”可知，材料描述江南地区社会安定、物产丰饶，百姓生活富足，即体现了江南地区农业发展的繁荣景象，说明这时期江南地区得到开发，B项正确；商品经济的发展主要体现在商业贸易的活跃，材料未提及，排除A项；“经济重心完成南移”发生于南宋，与魏晋南北朝时期不符，排除C项；“南方超过北方”此时尚未实现，经济重心南移完成前北方仍占优势，排除D项。故选B项。 24. 北魏孝文帝改革的核心措施是（ ） A. 迁都洛阳 B. 穿汉服 C. 说汉话 D. 汉化政策 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北魏孝文帝改革的一系列举措（如迁都洛阳、穿汉服、说汉话、改汉姓、与汉族通婚等），核心目的是推动鲜卑族学习汉族先进文化，实现“汉化”，从而促进鲜卑族的封建化进程，巩固北魏统治。“汉化政策”涵盖了语言、服饰、姓氏、婚姻等多方面向汉族文化靠拢的改革，是孝文帝改革的核心方向与总体策略。D项正确；“迁都洛阳”是改革的重要步骤（为汉化创造地理和政治条件），但并非核心措施本身，排除A项；“穿汉服”“说汉话”都是“汉化政策”的具体表现，属于汉化政策的一部分，而非核心总领性的措施，排除BC项。故选D项。 25. 南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ） A. 张衡 B. 祖冲之 C. 刘徽 D. 贾思勰 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，南北朝的祖冲之，数学家和天文学家，他利用“割圆术”在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位数字，领先世界近一千年，B项正确；张衡是东汉著名的科学家，张衡精通天文历算，创制世界上最早的浑天仪和地动仪，正确解释了月食的成因；提出“宇之表无极，宙之端无穷”的观点，是东汉中期浑天说的代表人物之一，排除A项；刘徽是魏晋数学家，首创割圆术，但仅计算到小数点后三位，排除C项；贾思勰是北朝农学家，著《齐民要术》，与数学无关，排除D项。故选B项。 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 中华文明源远流长，兼容并蓄，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家……国家出现的标志为都城、规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。 ——中华文明探源工程首席专家王巍 （1）根据材料一并结合所学知识指出，中国提出的进入文明社会的标准是什么？ 材料二 良渚遗址（距今约5300—4300年） 图1 良渚古城及外围水利系统结构示意图 图2 玉琮王（体现国家形态下神权和王权的垄断） 图3 墓葬随葬级别呈现社会等级级别（自上而下时王和王族、贵族、工匠和武士、平民） （2）根据材料一的“中国标准”，判断材料二距今约5300—4300年的良渚是否进入文明社会？模仿以下示例，从图2、图3中任意选取一个考古材料，说明你的理由。 示例：图1良渚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚已经出现了早期的城市，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 材料三 【文字之源】 【青铜之美】 【圣人之思】 商代青铜器，重832.34千克 图1 图2 图3 （3）材料三中刻写在图1文物上的文字被称为什么？2002年1月18日，图2作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解分析此文物被列入该名录的原因是什么？ （4）概括图3中人物的政治和教育主张。 材料四 汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。汉朝出产的丝绸、铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。 ——马孟龙《大一统王朝的确立》 （5）材料四中这条“中西交通线”的名称是什么？写出这条“中西交通线”的起点和奠基人。根据材料指出这条交通线的开通对东西方文明的发展起到了什么作用。 材料五 图1 汉朝造纸工艺流程想象图 图2 河南南阳医圣祠 图3 《兰亭集序》（摹本） （6）依据材料五中图1，结合所学，说一说两汉时期造纸术的发明及改进过程。造纸术的发明在世界上有何重大影响？图2祠堂是纪念谁的？他为我国哪一领域的发展作出巨大贡献。 （7）图3是哪位书法家的作品？如何评价这个作品？ （8）中华五千年文明历经风雨而不中断，在今天全球化和信息化时代，我们应该怎样传承中华文明？ 【答案】（1）生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家。 （2）判断：已进入文明社会 理由： 图2良渚遗址中出土的玉琮王反映这一地区出现了国家形态的神权和王权的垄断，意味着早期国家出现，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 图3墓葬随葬级别呈现社会等级级别，意味着出现了阶级分化，这是中国定义进入文明社会的标志之一。 （3）文字：甲骨文 文物名称：后母戊鼎 原因：它是迄今世界上出土的最重的青铜器，工艺复杂，反映了商朝高超的青铜铸造技术，具有极高的历史、艺术和科学价值。 （4）政治主张：为政以德 教育主张：创办私学，主张有教无类，因材施教等。 （5）名称：丝绸之路 起点：长安 奠基人：张骞 作用：大大促进了东西方物质、文化的交流。 （6）过程：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法；东汉蔡伦改进了造纸术。 影响：造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一 纪念：张仲景 领域：中医药学 （7）书法家：王羲之 评价：“天下第一行书” （8）传承：让传统融入现代，让文明对接世界，让经典活在当下。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，材料一中指出“生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家”，由此可知，中国提出的进入文明社会的标准是：生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家。 【小问2详解】 判断：已进入文明社会 理由： 根据所学知识，材料一中指出“国家出现的标志为都城、规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制”，由此可知，图2良渚遗址中出土的玉琮王反映这一地区出现了国家形态的神权和王权的垄断，意味着早期国家出现，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 根据所学知识，材料一中指出“规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制”，由此可知，图3墓葬随葬级别呈现社会等级级别，意味着当时已经出现了阶级分化以及贫富差距，王和王族与平民、武士差距巨大，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 【小问3详解】 文字：根据所学知识，材料三中刻写在兽骨上的文字，被称之为甲骨文。 文物名称：根据所学知识，图2是商朝的青铜器—后母戊鼎。 原因：根据所学知识，它是迄今世界上出土的最重的青铜器，工艺复杂，反映了商朝高超的青铜铸造技术，具有极高的历史、艺术和科学价值。司母戊鼎，是我国国宝级别的青铜器。 【小问4详解】 政治主张：根据所学知识，图3的历史人物是孔子，孔子在政治上提出要为政以德，反对苛政，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。 教育主张：根据所学知识，孔子创办私学，打破了贵族垄断教育的局面。主张有教无类，招收不同出身的学生，促进了教育在民间的发展，提出因材施教等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 【小问5详解】 名称：根据所学知识，材料四中指出“汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流”，这条“中西交通线”指的是西汉的丝绸之路。 起点：根据所学知识，丝绸之路起点位于西汉都城长安。 奠基人：根据所学知识，丝绸之路的开辟者是张骞，正是由于张骞通西域，才诞生了丝绸之路。 作用：根据所学知识，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用，大大促进了东西方物质、文化的交流。 【小问6详解】 过程：根据所学知识，从材料五图1“汉朝造纸工艺流程想象图”可知，在西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法，东汉蔡伦改进了造纸术。 影响：根据所学知识，造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一，推动了典籍的流传。 纪念：根据所学知识，材料五图2“河南南阳医圣祠”纪念的是张仲景，张仲景是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣” 。 领域：根据所学知识，张仲景是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献。 【小问7详解】 书法家：根据所学知识，材料五图3《兰亭集序》的作者是王羲之，被誉为“书圣”。 评价：根据所学知识，王羲之的《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。 【小问8详解】 传承：根据所学知识，从以上材料可知，中国传统文化源远流长，在今天面对新的环境。我们要让传统融入现代，让文明对接世界，让经典活在当下。 27. AI（人工智能英文缩写为AI，是引领未来的战略性技术）赋能教育，下面是AI为我国历史上某位帝王写的一首七言律诗，请根据诗中内容，为他一生功绩写一篇小传。 要求：（1）题目自拟。（2）小传中至少包括诗中所提及的6个事件及影响，并对所写人物一生功过加以简单评价。（3）史论结合，条理清晰，符合逻辑，不少于180字。 扫平六国驾长风，一统江山入帝封 万里长城磐石固，千年秦制篆文同 书同车轨量衡定，功过山岳后世评 虽言苛政留争议，终开华夏大一统 【答案】题目：千古一帝秦始皇 秦始皇嬴政（前259年—前210年），于公元前230—公元前221年，横扫六国，成为中国历史上首位完成华夏大一统的铁腕君主。结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面。开创了中国首个中央集权王朝，地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。其功过得失至今仍引发后世深刻思考。 在治国方面，以小篆统一文字，打破文化隔阂；修筑万里长城，抵御北方游牧民族入侵，巩固边防；统一度量衡，促进了经济发展；统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠，促进交通的发展，这些制度被概括为“千年秦制”，奠定了中国两千余年封建社会的基本政治框架。 但他焚书坑儒禁锢思想，大兴土木修建阿房宫与骊山陵，最终民怨沸腾，使强秦二世而亡。但纵观历史，“终开华夏大一统”成为其最伟大的遗产——他不仅确立了中国的核心疆域，更使“大一统”理念深入中华民族血脉，成为后世历代王朝追求的政治理想。 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“扫平六国驾长风，一统江山入帝封 万里长城磐石固，千年秦制篆文同”，由此可知，“扫平六国”指的是灭六国统一全国；“书同车轨量衡定”这指的是秦朝统一度量衡、车轨、文字；“万里长城磐石固”指的是秦朝修建长城，综上所述这是为秦朝的秦始皇所写的七言律诗，结合秦始皇的相关功绩，对其进行评价，并展开论述，做到史论结合，条理清晰。 题目：千古一帝秦始皇 秦始皇嬴政（前259年—前210年），于公元前230—公元前221年，横扫六国，成为中国历史上首位完成华夏大一统的铁腕君主。结束了春秋战国以来长期分裂混乱的局面。开创了中国首个中央集权王朝，地方实行郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。其功过得失至今仍引发后世深刻思考。 在治国方面，以小篆统一文字，打破文化隔阂；统一货币，促进各地经济的交流；统一度量衡，促进了经济发展；统一车轨和道路的宽度、开凿灵渠，促进交通的发展，这些制度被概括为“千年秦制”，奠定了中国两千余年封建社会的基本政治框架。 但他焚书坑儒禁锢思想，大兴土木修建阿房宫与骊山陵，最终民怨沸腾，使强秦二世而亡。但纵观历史，“终开华夏大一统”成为其最伟大的遗产——他不仅确立了中国的核心疆域，更使“大一统”理念深入中华民族血脉，成为后世历代王朝追求的政治理想。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德惠市2025要2026学年度第一学期期末质量监测 七年级历史 一、选择题（每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项） 1. 我国有百万年的人类史，北京人是其中典型代表。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨。这说明北京人（ ） A. 已经会使用火 B. 能够制作工具 C. 开始农业种植 D. 过着定居生活 2. 当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革命。这场“革命”是指（ ） A. 原始农业兴起 B. 聚族而居 C. 采集狩猎 D. 人工取火 3. 央视纪录片《稻之道》挖掘解读了一粒稻米背后的故事，摄制组在浙江某遗址博物馆进行原始农耕生活的内容拍摄。该遗址是（ ） A 红山遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡遗址 D. 河姆渡遗址 4. 2024年是中国甲辰龙年。远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ） A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超 C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家 5. “夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七……商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师……周王无道国人起，西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了（ ） A. 早期国家的建立 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的瓦解 D. 战争导致的消极影响 6. 有学者指出，西周分封制表面上是“分”，实质上是“合”，即在王畿及四土范围内通过分封，将点连线，进而扩充至面，“以藩屏周”。该学者认为分封制（ ） A. 致使周王室地位下降 B. 确立了天子世袭特权 C. 有利于维护西周统治 D. 加速了井田制度瓦解 7. 观察两幅图，通过比较最能说明（ ） A. 建筑技术发展 B. 手工工艺的提高 C. 战争武器的改进 D. 生产力水平不断进步 8. 春秋时期的诸侯争霸，使得中原的“诸华”“诸夏”与周边的戎、狄、蛮、夷等民族联系不断加强，各民族对中华文化的认同感得以加强。这反映出春秋时期的战争客观上（ ） A. 加速了民族交融 B. 巩固了国家统一 C. 推动了政治变革 D. 促进了思想发展 9. 下列关于春秋时期争霸战争所造成的影响，叙述不正确的是（ ） A. 王室衰微，分封制瓦解 B. 产生了华夏认同观念 C. 局部统一，经济发展 D. 中国开始进入封建社会 10. 一些成语如“退避三舍”、“卧薪尝胆”、“围魏救赵”、“纸上谈兵”等来源于春秋战国的历史。这些成语反映出该历史时期的特点是（ ） A. 奴隶制度开始形成 B. 学术思想非常活跃 C. 生产技术不断发展 D. 战争不断社会动荡 11. 商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵族任战士，现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是（ ） A. 加强刑罚 B. 奖励生产 C. 推行县制 D. 奖励军功 12. 李冰详细考察岷江附近的水情和地势，充分考虑当地西北高、东南低的情况，制定大型水利工程的规划方案及施工方法，带领民众进行修建。由此可见，该水利工程的修建（ ） A. 体现了因地制宜的特点 B. 促进了关中平原的开发 C. 展示了民众坚韧的品质 D. 响应了秦朝政府的号召 13. 战国时期，旧制度进一步瓦解，新制度逐步确立。此时“学在官府”格局被打破，私学勃兴，诸子百家纷纷涌现，学术思想领域非常活跃。材料叙述了“百家争鸣”（ ） A. 产生背景 B. 学派观点 C. 代表人物 D. 重要影响 14. 农业、农村和农民问题一直是党和国家比较关心重视的问题。农民，在促进历史变迁和社会更替中扮演着重要角色。中国历史上第一次农民大起义是（ ） A. 国人暴动 B. 黄巾起义 C. 项羽、刘邦起义 D. 陈胜、吴广起义 15. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，蓄积岁增户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 推行分封 B. 和亲匈奴 C. 休养生息 D. 版图拓展 16. 孝文皇帝轻徭薄赋,丁男徭役减为3年征发一次；孝景皇帝将田租降低一半,实行三十税一。这一时期各地官府的粮仓都堆满粮食,府库里堆满了钱财。材料描述的是（ ） A. 秦朝统一 B. 西汉鼎盛 C. 文景之治 D. 光武中兴 17. 汉武帝时，诸侯王所据领地疆域广大，平时骄奢淫逸，一旦出现政治动荡，就会成为威胁朝廷力量，而直接削减封地，易引发叛乱。汉武帝为解决此问题采取的措施是（ ） A. 颁布“推恩令” B. 建立刺史制度 C. 奉行尊崇儒术 D. 实行盐铁官营 18. 秦汉时期，我国历史发展的总体特征是（ ） A. 政权分立与民族交融 B. 统一多民族国家的建立与巩固 C. 经济重心的南移 D. 繁荣与开放的时代 19. 对比战国“百家争鸣”与西汉“罢黜百家，独尊儒术”，二者的相同目的是（ ） A. 促进思想自由发展 B. 服务于政治统治需求 C. 推崇儒家思想 D. 抑制其他学派传播 20. 理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图，他学习的内容是（ ） 刘秀称帝 光武中兴 外戚、宦官交替专权 黄巾起义 A. 西汉的灭亡 B. 东汉的兴衰 C. 新朝的崩溃 D. 西晋的建立 21. 诸葛亮说：“曹操大军南下，远道而来，犹如强弩之末，又不习水战，孙权刘备合作定能取胜。曹操败后势必北撤，三分天下的局面自然形成。“下列最能验证诸葛亮观点的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 长平之战 22. “长时间的战乱，使西晋经济遭到严重破坏。造成巨大危害的同时，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。”材料中的“战乱”指（ ） A. 八王之乱 B. 氐羌入关 C. 祖逖北伐 D. 萧衍夺位 23. 魏晋南北朝时期，江南地区出现“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”的景象。材料表明当时（ ） A. 商品经济发展迅速 B. 江南地区得到开发 C. 经济重心完成南移 D. 南方经济超过北方 24. 北魏孝文帝改革的核心措施是（ ） A. 迁都洛阳 B. 穿汉服 C. 说汉话 D. 汉化政策 25. 南北朝的一位杰出科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间。这项成果领先世界近千年。这位科学家是（ ） A. 张衡 B. 祖冲之 C. 刘徽 D. 贾思勰 二、非选择题（2小题，共35分） 26. 中华文明源远流长，兼容并蓄，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家……国家出现的标志为都城、规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。 ——中华文明探源工程首席专家王巍 （1）根据材料一并结合所学知识指出，中国提出的进入文明社会的标准是什么？ 材料二 良渚遗址（距今约5300—4300年） 图1 良渚古城及外围水利系统结构示意图 图2 玉琮王（体现国家形态下神权和王权垄断） 图3 墓葬随葬级别呈现社会等级级别（自上而下时王和王族、贵族、工匠和武士、平民） （2）根据材料一的“中国标准”，判断材料二距今约5300—4300年的良渚是否进入文明社会？模仿以下示例，从图2、图3中任意选取一个考古材料，说明你的理由。 示例：图1良渚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚已经出现了早期的城市，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。 材料三 【文字之源】 【青铜之美】 【圣人之思】 商代青铜器，重832.34千克 图1 图2 图3 （3）材料三中刻写在图1文物上的文字被称为什么？2002年1月18日，图2作为一级文物，被国家文物局列入《首批禁止出国（境）展览文物目录》，请写出此文物的名称，并根据你的理解分析此文物被列入该名录的原因是什么？ （4）概括图3中人物的政治和教育主张。 材料四 汉朝对西域的经营打通了中西交通线，大大促进了东西方物质、文化的交流。汉朝出产的丝绸、铁器源源不断地输往西方，丝绸很快成为罗马帝国最为畅销的商品。而西方的葡萄、胡麻、马匹也输入中原，成为中原重要的农畜产品。 ——马孟龙《大一统王朝的确立》 （5）材料四中这条“中西交通线”的名称是什么？写出这条“中西交通线”的起点和奠基人。根据材料指出这条交通线的开通对东西方文明的发展起到了什么作用。 材料五 图1 汉朝造纸工艺流程想象图 图2 河南南阳医圣祠 图3 《兰亭集序》（摹本） （6）依据材料五中图1，结合所学，说一说两汉时期造纸术的发明及改进过程。造纸术的发明在世界上有何重大影响？图2祠堂是纪念谁的？他为我国哪一领域的发展作出巨大贡献。 （7）图3是哪位书法家的作品？如何评价这个作品？ （8）中华五千年文明历经风雨而不中断，在今天全球化和信息化的时代，我们应该怎样传承中华文明？ 27. AI（人工智能英文缩写为AI，是引领未来的战略性技术）赋能教育，下面是AI为我国历史上某位帝王写的一首七言律诗，请根据诗中内容，为他一生功绩写一篇小传。 要求：（1）题目自拟。（2）小传中至少包括诗中所提及的6个事件及影响，并对所写人物一生功过加以简单评价。（3）史论结合，条理清晰，符合逻辑，不少于180字。 扫平六国驾长风，一统江山入帝封 万里长城磐石固，千年秦制篆文同 书同车轨量衡定，功过山岳后世评 虽言苛政留争议，终开华夏大一统 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $