卷五《大自然的声音》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年三年级上册语文期末冲刺课内阅读押题卷（统编版·新教材）

【期末冲刺课内阅读押题卷】三年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版三年级语文 王朝假 期末冲刺课内阅读押题卷五大自然的声音 大自然的声音（节选一） 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手 一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的」 一，有不一样的 ；不一样的 有不一样的」 一。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感 受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充 满力量，令人感受到大自然的威力。 1.把选文内容补充完整。 2.阅读时，遇到不理解的词语，可以查字典。比如“拂”字用部首查字法应先查 再查 画，在字典中“拂”的意思有（①擦拭；②轻轻掠过；③接近；④甩动）“拂 过”在文中的意思应选择 (填序号)。 3.读“呢喃细语”所在的句子时，联系上下文中的词语“轻轻柔柔”和“ ”,我知 道“呢喃细语”的意思是 4.选文是围绕 这句话来写的。我还能以 “秋天的树林像一幅色彩斑斓的画”为开头，写一段话。 秋天的树林像一幅色彩斑斓的画。 5.风在“不一样的季节，有不一样的音乐”，“微风吹拂着，岸边的嫩绿柳条飘来飘去，发 出唰唰的声音”是( )(A.春天B.夏天C.秋天D.冬天)的风；“金风送爽，一片 片树叶落地的声音是那么美妙”是()(A.春天B.夏天C.秋天D.冬天)的风。（填 序号) 6.微风能让人感受到大自然的 狂风能让人感受到大自然的 7.联系上下文判断，下面说法不正确的一项是( ) A.风这位大自然音乐家的手风琴，是用树叶做成的 B.四个“不一样”写出了森林中有四种不同的音乐 C.“微风”与“狂风”对比写出了声音的强弱不同 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·三年级·上册·人教版第1页共3页 【期末冲刺课内阅读押题卷】三年级语文上册·人教版 D.在作者看来，微风和狂风演奏的音乐都是美妙的 8.在自然界里，在日常生活中，你还听到过哪些美妙的声音？如，鸟儿是大自然的歌手，雨 后的树林是个音乐厅…请任选一项内容，用几句话写下来。 9.选文介绍的是大自然中 的声音。分别向我们介绍了两种声音，当 拂 过，发出的声音是轻柔的；当 吹起，合奏出雄壮的乐曲。 10.如果你同作者一块儿走进大自然，下列诗句描写的又是什么声音呢？试着连一连。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 风声 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 猿猴叫声 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 人说话声 不敢高声语，恐惊天上人。 公鸡叫 声 大自然的声音（节选二) 水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热 闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮咚咚…所有的树林，树林里的每片树叶；所有的 房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌；小 溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲， 唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 1.用“”画出能概括本段意思的句子。 2.小雨滴汇聚起来，一起唱着歌流向远方，小溪的歌声 ，河流的歌声 ，大海 的歌声 。文中“一首轻快的山中小曲”是指 “波澜 壮阔的海洋大合唱”是指 3.文中画“”的句子朗读时要读得（ ) ①雄壮而有气势 ②明快而有变化 ③缓慢而低 沉 4.读读“小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃”这句话，注意 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·三年级·上册·人教版第2页共3页 【期末冲刺课内阅读押题卷】三年级语文上册·人教版 下面加点的词语，试着将下面一句话接着往下写。 遥远的夜空有一轮弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那清清的小溪， 5. 明明写下了自已对这段话的感受，把你认为正确的在括号里打“√”，错误的打“义”。 (1)水是大自然的音乐家，喜欢玩手风琴。（) (2)作者把水当作人来写，把大自然的声音都写活了。( 6.“下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。”这句话的“他”指的是 这句话运用了 的修辞手法。 7.水给我们带来哪些动听的声音呢？读选段，完成下图，并按照要求填空。 小雨滴 小溪 河流 大海 滴滴答答 潺潺 读着上图中的拟声词，我仿佛看见水越来越 听到水流的声音越来越 所以朗读语气的变化应该是 (A.轻柔到激昂 B.激昂到轻柔)。 8.下列对“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱”这句话理解正确的一项是 A.说明小雨滴的力量是巨大的，他会变魔术。 B.“山中小曲”指的是小雨滴汇聚成小溪、河流，在山间流动发出的动人声音；“海洋大 合唱”指的是河流汇入大海，汹涌澎湃的海浪发出的声音。 C.小溪流的声音也是在不断变化的，时而轻快，时而急促。 D.大海也是由小溪流汇聚而成的，说明事物是由小到大发展起来的。 9. 生活中，你还可以发现许多大自然的美妙声音。 厨房是一个音乐厅。清洗水果 菜刀切菜 油锅煎鱼 碗筷打架 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·三年级·上册·人教版第3页共3页【期末冲刺课内阅读押题卷】三年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版三年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷五 大自然的声音 参考答案 大自然的声音（节选一) 1.树叶 声音 季节 音乐 2. 5/五 ② 3.温柔 形容小声说话。 4.风，是大自然的音乐家。 示例：红的枫叶、黄的银杏、绿的松柏，交织在一起，构 成了大自然最美丽的画卷，令人陶醉其中。 5.A 6.温柔 威力 7.B 8.示例：鸟儿是大自然的歌手。草原因为百灵鸟的歌声显得生机勃勃；沉睡的森林在群鸟的 鸣叫声中苏醒；城市中的公园就是只有几只叽叽喳喳的麻雀，也会显出几分活跃。 9.风 微风 狂风 10.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 风声 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 猿猴叫声 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 人说话声 不敢高声语，恐惊天上人。 公鸡叫 声 大自然的声音（节选二） 1.水，也是大自然的音乐家。 2.淙淙 潺潺 哗哗 小溪淙淙的声音 大海汹涌澎湃的声音 3. ② 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·三年级·上册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】三年级语文上册·人教版 4.示例：清清的小溪旁边是茂密的树林，茂密的树林里有叽叽喳喳的小鸟。 5.(1)× (2)√ 6.水（雨水） 拟人 7.淙淙 哗哗 多大 A 8.B 9.哗啦哗啦 咔嚓咔嚓 噼噼啪啪 叮叮当当 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·三年级·上册·人教版第2页共2页