【优选】初中化学九年级上册人教 3.3 元素 导学案（无答案）

课题3 元素 学习目标： 1、 了解元素的概念，熟练识别、书写和背诵常见元素的名称及符号。  2、 了解元素符号的意义; 初步认识元素周期表, 知道它是学习和研究化学的重要工具。 学习重点：元素概念，常见元素符号及元素符号意义。 学习难点：记忆常见元素符号，符号的含义。 课前必备：组成物质的基本单位是______，原子______物质，元素______物质 一、自主学习（学生自主预习、独立完成） （一）预习教材59—62页，搞清楚元素概念，元素符号的含义：______、______ （二）元素是具有_____________________________的总称;空气中含量最多是_______;生物体内含量最多的元素是______;地壳中含量最多的四种元素依次是_______________;相对原子质量最小的元素是______. 二、合作学习 1． 元素的概念 分子 含有原子的种类 含有相同的哪种原子 该原子的核电荷数 O2 CO2 H2O （1）这三种物质都含有 原子，这些原子的 都相同，都是 ，我们把这些原子统称为氧元素 （2）元素：具有相同 （质子数）的 的总称。 2．地壳中含量最多的前四位元素： 生物细胞中前四位元素： 3、元素的化学性质与原子的 数关系密切； 而元素的种类是由原子的 数决定的。 4、元素、分子、原子、离子、物质间的关系： 6．元素符号 国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。 （1）书写： ①由一个字母表示的元素符号要 ； ②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要 ，第二个字母要 （2）意义：宏观表示一种元素；微观表示这种元素的一个原子。 Fe表示 ；也可以表示 如果在元素符号前面添上系数，就只表示该元素原子