2026届高三生物一轮复习课件第六单元第2课　DNA的结构、复制以及基因的本质(12-02 1913 修改)

该高中生物学高考复习课件聚焦DNA的结构、复制及基因本质核心考点，依据高考评价体系梳理了结构特点、半保留复制实验、相关计算等考查维度，通过真题分析明确“碱基互补配对”“半保留复制验证”等高频考点，归纳选择、计算等常考题型，构建系统备考体系。 课件亮点在于“真题情境+核心素养”融合，如以半保留复制实验为例，用假说-演绎法培养科学思维，通过碱基计算模型强化结构与功能观（生命观念）。解析2025哈尔滨模拟题等典型题型，总结“复制n次消耗核苷酸”等答题模板，助力学生掌握技巧，教师可据此高效规划复习，提升备考针对性。

DNA的结构、复制以及基因的本质 第2课 考点1 DNA的结构与基因的本质 1.DNA双螺旋结构模型的构建 沃森和克里克 脱氧 核苷酸 T G ③富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱和查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等为DNA双螺旋结构模型构建提供了主要依据(　　) ④沃森和克里克用DNA衍射图谱得出碱基配对方式[2022·广东·T5]。(　　) 第6页 2.DNA的组成和结构 C、H、O、N、P 脱氧核苷酸 第7页 脱氧核糖 碱基 A与T 配对，G与C配对 氢键？ 磷酸二酯键？ 易错考点1： DNA的水解产物？彻底水解产物？ 4种脱氧核苷酸 6种 易错考点2： 每个双链DNA分子片段中，有几个游离的磷酸基团？ 环状DNA分子呢？ 2个 0个 易错考点3： 一个磷酸基团可以连接几个脱氧核糖？ 1个或2个 易错考点4： 一条链上的相邻碱基如何连接？ 通过—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—连接 易错考点5： 两条链之间的碱基如何连接？ 通过氢键相连 易错考点6： 一条链上的脱氧核糖连接几个磷酸基团？ 2个或1个 每个DNA分子都有特定的_________________ 3、DNA的结构特点 碱基排列顺序 若DNA含有n个碱基对，则其可能有 种碱基排列顺序 4n 多样性 特异性 遗传信息储存在碱基 （脱氧核苷酸）的排列顺序中 两条主链上磷酸与脱氧核糖交替排列的顺序不变，碱基配对方式不变，A、T碱基对和C、G碱基对的直径相等 稳定性 判断：1、双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了DNA分子具有稳定的直径。 2、DNA分子包含的遗传信息与脱氧核糖和磷酸的排列顺序有关。 3、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息不一定相同。 4、DNA分子的多样性、特异性及稳定性是DNA鉴定技术的基础 5、DNA指纹技术运用了个体遗传信息的特异性 第18页 2.(2025·哈尔滨模拟)图甲是大肠杆菌的质粒(环状DNA),共有6×105个碱基对,其中A占全部碱基的30%,图乙是其部分详细结构。下列叙述错误的是(　　) √ A.①②交替排列构成DNA分子基本骨架 B.③可以是腺嘌呤或胸腺嘧啶 C.该大肠杆菌质粒每个磷酸都连接1个脱氧核糖 D.该DNA分子的一条链中A与T之和占该链碱基总数的60% 第20页 围绕DNA结构的计算,考查科学思维 3.下列有关DNA分子结构的说法,正确的是(　　) A.在一个双链DNA分子中,嘌呤数与嘧啶数相等 B.在DNA的双链结构中,碱基的比例总是(A+T)/(G+C)=1 C.若DNA的一条链中(A+T)/(G+C)=m,则在其互补链中该比例为1/m D.若DNA的一条链中(A+G)/(T+C)=0.5,则其互补链中(A+G)/(T+C)=0.5 √ 第22页 4.(2025·南京预测)某个DNA分子有1 000个碱基对,其中有400个C—G对,某一条链(a链)上有500个A,下列说法错误的是(　　) A.a链上有100个T,其互补链上有500个T B.a链上最多有400个G,在这种情况下其互补链上没有G C.该DNA分子的碱基对中一共有2 000个氢键 D.以该DNA分子为模板进行3轮复制,至少需要消耗4 200个A √ 考点2 DNA的复制 1.DNA半保留复制的实验证据 半保留 同位素标记 （重：15N/15N—DNA） （轻：14N/14N—DNA） （中：14N/15N—DNA） （假说-演绎法） 实验过程 ①用同位素15N标记大肠杆菌的DNA分子 ②将15N的大肠杆菌放在14N的培养基中培养 ③提取DNA，离心 ④观察试管中DNA的位置 预期实验结果 14N 14N 14N 15N 亲代 DNA 子一代 DNA 子二代 DNA 15N 15N 15N 14N 14N 14N 15N 14N 14N 14N 15N 14N 14N 15N 演绎推理 全部重带 全部中带 结论：DNA分子的复制方式：半保留复制 实验验证（实际结果） 科学家完成上述实验的结果是: 重带 中带 轻带 重带 中带 轻带 重带 中带 轻带 亲代 第一代 第二代 ①在证明DNA半保留复制实验中,利用了放射性同位素进行标记。(　　) ②将15N标记的细菌转移到含14N的培养液中可用于证明DNA的复制方式。(　　) ⑦证明DNA半保留复制时,采用了对比实验法。(　　) ⑧蔡斯和赫尔希证明DNA是遗传物质的实验中采用了对比实验。(　　) 第52页 4.科学家曾提出DNA复制方式的三种假说:分散复制、半保留复制和全保留复制,如图1所示。某兴趣小组为探究大肠杆菌DNA的复制方式,进行了如下实验:①在只含15N的培养液中培养大肠杆菌若干代,提取DNA并离心,结果如图2中甲所示;②将大肠杆菌转移至只含14N的培养液中培养,让其繁殖四代;③提取每代大肠杆菌的DNA并离心。图2中的乙、丙和丁是某学生绘制的预期结果图。下列有关叙述正确的是(　　) 第53页 A.上述实验采用了假说—演绎法、离心法、放射性同位素标记法 B.进行步骤①的主要目的是使大肠杆菌的DNA中的五碳糖几乎都被15N标记 C.若大肠杆菌的DNA复制方式是半保留复制,则子一代不会出现图2中乙所示结果 D.若大肠杆菌的DNA复制方式是分散复制,则子一代会出现图2中丁所示结果 √ 第28页 2.DNA复制的过程 (1)DNA复制的概念、时间、场所(以真核细胞为例) 间期 减数 第29页 (2)过程 解旋酶 解开的每一条母链 脱氧核苷酸 DNA聚合酶 第47页 真核生物和原核生物DNA复制的不同 真核生物 1，多起点复制 2，边解旋边复制 3，双向复制：每个起点同时向两个方向解旋 4，一个细胞周期每个起点起始一次 5，提高复制速率 真核生物和原核生物DNA复制的不同 第43页 围绕DNA复制的过程,考查科学思维 1.(2025·德州开学考)“θ”型复制是某些环状DNA复制的方式,从环状双链DNA特定的复制点开始,以正负两链为模板双向进行,正(+)链膨大,负(-)链内陷,形成像希腊字母“θ”的形状。一条新生子链沿母链(+)内侧延长,另一条子链沿母链(-)外侧延长,当延长到一定长度时,通过相应酶连接成闭环,形成两个子代DNA分子。下列说法正确的是(　　) A.参与该过程的酶有解旋酶和DNA连接酶等 B.复制形成的两条子链的碱基序列相同 C.闭环前,每条子链的3'端有一个游离的磷酸基团 D.“正链膨大,负链内陷”过程中氢键断裂不需要消耗能量 A.参与该过程的酶有解旋酶和DNA连接酶等 B.复制形成的两条子链的碱基序列相同 C.闭环前,每条子链的3'端有一个游离的磷酸基团 D.“正链膨大,负链内陷”过程中氢键断裂不需要消耗能量 √ 第45页 2.(2025·昆明模拟)如图为果蝇染色体DNA复制的模式图,图中复制泡是DNA正在复制的部分,下列有关叙述错误的是(　　) A.推测果蝇DNA形成多个复制泡可以加快DNA复制的速率 B.据图可知在DNA复制时有多个复制起点,DNA复制的方向为双向复制 C.图中酶甲催化断裂的化学键和酶乙催化形成的化学键均为磷酸二酯键 D.该DNA复制1次,需要的嘌呤和嘧啶(核苷酸)数相等 √ 第66页 1.(2024·河北)下列关于DNA复制和转录的叙述,正确的是(　　) A.DNA复制时,脱氧核苷酸通过氢键连接成子链 B.复制时,解旋酶使DNA双链由5'端向3'端解旋 C.复制和转录时,在能量的驱动下解旋酶将DNA双链解开 D.DNA复制合成的子链和转录合成的RNA延伸方向均为由5'端向3'端 √ 第68页 2. (2023·山东)将一个双链DNA分子的一端固定于载玻片上,置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的体系中进行复制。甲、乙和丙分别为复制过程中3个时间点的图像,①和②表示新合成的单链,① √ 的5'端指向解旋方向,丙为复制结束时的图像。该DNA复制过程中可观察到单链延伸暂停现象,但延伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严格遵守碱基互补配对原则,下列说法错误的是(　　) A.据图分析,①和②延伸时均存在暂停现象 B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等 C.丙时①中A、T之和与②中A、T之和一定相等 D.②延伸方向为5'端至3'端,其模板链3'端指向解旋方向 ③DNA复制过程中,子链的合成过程不需要模板参与[2021·辽宁·T4]。(　　) ④子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到3'端[2021·辽宁·T4]。 (　　) ⑤生物体内的DNA常与蛋白质结合,以DNA—蛋白质复合物的形式存在,若复合物中的某蛋白参与DNA复制,则该蛋白可能是RNA聚合酶。(　　) ⑥DNA聚合酶的作用是打开DNA双链[2021·辽宁·T4]。(　　) 只含14N 的分子__________个 将含有15N标记的DNA分子（亲代）放到含14N的培养液中连续复制n次 15N 15N 15N 14N 亲代 复制1次 15 14 14 15 复制2次 15 14 14 14 14 14 14 15 复制3次 15 14 14 14 14 14 14 15 14 14 14 14 14 14 14 14 复制n次 共有DNA分子 个 2n 含15N 的分子__________个 2 含14N 的分子__________个 2n 只含15N 的分子__________个 2n -2 0 1.分子数目计算： 3.DNA复制相关计算图解分析 三、DNA复制相关计算 将含有15N标记的DNA分子（亲代）放到含14N的培养液中连续复制n次 15N 15N 15N 14N 亲代 复制1次 15 14 14 15 复制2次 15 14 14 14 14 14 14 15 复制3次 15 14 14 14 14 14 14 15 14 14 14 14 14 14 14 14 复制n次 脱氧核苷酸链共 条 2n+1 含15N 的链__________条 2 含14N 的链__________条 2n+1 -2 2.脱氧核苷酸链数计算： 三、DNA复制相关计算 15N 15N 15N 14N 亲代 复制1次 15 14 14 15 复制2次 15 14 14 14 14 14 14 15 复制3次 15 14 14 14 14 14 14 15 14 14 14 14 14 14 14 14 复制n次 将含有15N标记的DNA分子（亲代）放到含14N的培养液中连续复制n次 3.消耗的脱氧核苷酸数 ①若亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，则经过n次复制需要消耗游离的该脱氧核苷酸数为 个 ②若进行第n次复制，则需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 个 m×(2n－1) m×2n－1 第56页 围绕DNA复制的相关计算,考查科学思维 5.(2024·天津期中)大肠杆菌拟核区有一个环状DNA分子,现将亲代大肠杆菌的DNA双链全部带上32P标记,将大肠杆菌放到只含31P的培养液中培养,有关说法错误的是(　　) A.该DNA分子有a个碱基对,其中G有b个,第3次复制需消耗游离的T的数目为7(a-b) B.该拟核DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着两个磷酸基团和一个碱基 C.大肠杆菌繁殖两代后,拟核DNA双链均不带有32P标记的子代占总数量的一半 D.繁殖n代后,拟核DNA带有32P标记的子代大肠杆菌细胞约占总数的2/2n √ 第60页 结合DNA复制和细胞分裂的关系,考查科学思维 7.(2025·厦门模拟)取某XY型性别决定的动物(2n=8)的一个精原细胞,在含3H标记胸腺嘧啶的培养基中完成一个细胞周期后,将所得子细胞全部转移至普通培养基中完成减数分裂(不考虑染色体片段交换、实验误差和细胞质DNA)。下列相关叙述错误的是(　　) A.一个初级精母细胞中含3H的染色体共有8条 B.一个次级精母细胞可能有2条含3H的X染色体 C.一个精细胞中可能有1条含3H的Y染色体 D.被3H标记的精细胞可能有5个 √ 第63页 8.(2025·天津模拟)为研究细胞分裂过程,研究团队将基因M和N(两个基因的每条单链均被32P标记)分别插入精原细胞(不含32P)的两条非同源染色体上,将其置于不含32P的培养液中培养,得到四个子细胞,检测子细胞中的标记情况。若不考虑其他变异,下列说法正确的是(　　) A.若进行减数分裂,某个子细胞中只有1条染色体含32P的概率为1/2 B.若四个子细胞含标记染色体的数目分别为0、0、2、2,则一定进行有丝分裂 C.若某个子细胞中有2条染色体含32P,则一定进行减数分裂 D.若进行减数分裂,基因M和N不可能存在于同一个子细胞 √ 感谢观看与聆听 THANKS $