2 做科学 课件-2025-2026学年科学一年级上册冀人版
2026-01-08
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24页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学冀人版一年级上册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 2 做科学 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 30.00 MB |
| 发布时间 | 2026-01-08 |
| 更新时间 | 2026-01-08 |
| 作者 | xiaomifeng12345 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-08 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55855240.html |
| 价格 | 1.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学科学课件以“纸飞机制作与飞行”为核心,通过学校纸飞机大赛通知导入,引导学生分析信息、推想目标,进而明确材料、形状等影响因素,设计方案、动手制作、试飞检验并改进完善,构建“问题-设计-实践-改进”的探究学习支架。
其亮点在于以真实比赛任务驱动探究实践,学生通过分析飞行影响因素、推想问题、调整机翼角度等环节培养科学思维,班级大赛展示促进合作分享落实态度责任。教师可依托完整实践流程教学,学生在“做中学”提升探究能力与创新思维,激发科学兴趣。
内容正文:
走近科学
冀人版一年级上册
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02 做科学
这节课,我们一起在“玩”中“做”科学!
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学校要举行纸飞机大赛了,我们一起参加吧!
纸飞机比赛通知
竞赛对象:全体学生
竞赛时间:2024年10月
竞赛场地:操场
竞赛项目: 运动员在规定的时间内,手工折叠2架纸飞机,在专用赛场内,将纸飞机分别手掷到相应的区域内,距离最远者名次列前。
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学生活动:说一说
(1)分析:海报和通知上有那些信息?
(2)推想:根据这些信息,推想我们的纸飞机需要达到什么目标?
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明确问题
要制作飞得又直又远的纸飞机,我们首先需要明确哪些问题?
(2)使用什么材料?
(3)做成什么样的形状?
(1)纸飞机的飞行长度和角度可能受到哪些因素的影响?
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设计方案
将纸飞机画下来,形成制作方案。
这些纸飞机有什么不同?哪种纸飞机飞得比较远?
根据目标,我们需要制作什么样的纸飞机?
大家玩过什么样的纸飞机?
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实施计划
根据你们设计的纸飞机的制作方案,制作纸飞机。
如果你的方案和老师的一样,可以和老师一起制作, 如果不一样, 可以找一找这种纸飞机的制作资料, 然后试着参照资料中的图示进行制作,遇到问题可以请教老师或同学。
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实施计划
根据你们设计的纸飞机的制作方案,制作纸飞机。
制作范例:
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实施计划
纸飞机制作要求
注意安全。
保持安静。
遇到问题可以请教老师和同学。
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检验作品
(1)实地试飞 检验作品
在操场上进行纸飞机的试飞,大家要进行多次试飞,认真观察纸飞机的飞行状态,发现纸飞机存在的问题。
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改进完善
分析:试飞时遇到了哪些问题? 观察到了什么现象?
推理:推想一下纸飞机可能存在什么问题。
发散:针对纸飞机的问题,我们可以怎样改进?
比较:几次试飞出现的现象有什么相同之处?说明了什么?
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改进完善
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改进完善
改变投掷角度
改变机翼角度
改变重心位置
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发布成果
班级纸飞机大赛
交流自己科学实践的过程和纸飞机的特点。
展示:制定学生对自己的纸飞机进行展示交流。
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发布成果
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发布成果
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发布成果
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发布成果
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发布成果
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发布成果
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发布成果
掌握方法 继续创新
提问:我们还可以怎样改进和创新自己的纸飞机?
加一加 减一减 变一变 换一换
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作业
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作业布置
大家充分发挥自己的想象力和创造力,试着对自己的纸飞机继续进行改进和创新。
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再 见
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