精品解析：辽宁省阜新市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025—2026学年度（上）期末教学质量检测九年级历史试卷 2026.1 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 1. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89-96条、第117-119条 借贷 这表明古巴比伦（ ） A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C. 民主政治发达 D. 社会等级森严 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容归类：租赁；雇佣；购买、交换；借贷”，结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃，B项正确；法律体系完善，在一部《汉谟拉比法典》中无法体现，排除A项；民主政治发达，与题干内容不符，题干内容只是体现“《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”，排除C项；社会等级森严，题干内容无法体现，题干内容只是体现“《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定”，排除D项。故选B项。 2. 在古代印度社会里，下列哪一种现象最可能发生（ ） A. 婆罗门的女儿莎娜到宫廷外偶遇牧民的儿子阿米尔并嫁给了他 B. 一个年轻的婆罗门向国王行礼并让国王先进入神庙 C. 出身首陀罗的沙鲁克通过勤奋努力，终于成为国家的官员 D. 出身吠舍的马瓦尔从小跟随父母学习经商 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，雅利安人在进入古代印度后逐渐产生不同等级，形成严格等级制度，史称“种姓制度”。第一等级婆罗门掌握神权；第二等级刹帝利把持国家军事行政大权；第三等级吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业。种姓等级和职业世袭，各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。所以，世代经商的马瓦尔从小跟随父母学习经商，符合古代印度实际，D项正确；不同等级的人不得通婚，巴瓦娜属于第二等级，而阿米尔属于第三等级吠舍，他们不可能通婚，排除A项；各等级之间高低贵贱有别，婆罗门属于第一等级，国王属于第二等级，所以“一个年轻的婆罗门向国王行礼并让国王先进入神庙”不符合实际，排除B项；种姓等级和职业世袭，各等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，使底层人民难以有晋升机会或空间，出身首陀罗的沙鲁克不可能通过勤奋努力成为国家的官员，排除C项。故选D项。 3. 在研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料可信度最高的是（ ） A. 埃及金字塔模型 B. 遗址——帕特农神庙 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 古代印度示意图 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，第一手史料（原始实物或文献）可信度高于第二手史料（模型、示意图等），《汉谟拉比法典》石柱是古巴比伦时期的原始实物，属于第一手史料，直接反映当时法律与社会，可信度最高，C项正确；埃及金字塔模型是后人制作的复制品，属于第二手史料，可信度较低，排除A项；帕特农神庙是古希腊代表建筑，位于欧洲，不属于“古代亚非地区的文明古国”，排除B项；古代印度示意图为后人绘制，属于第二手或第三手史料，可靠性不足，排除D项。故选C项。 4. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海”及所学知识可知，罗马文明兴起于西地中海世界的意大利半岛，并逐渐向外扩张，建立帝国。2世纪时，罗马帝国强盛一时，将地中海变成了帝国的内海，B项正确；根据所学知识可知，亚历山大帝国（前336年～前323年），是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由亚历山大大帝开创，与材料时间不符，排除A项；查理曼帝国存在于800年至公元843年，与材料时间不符，排除C项；阿拉伯帝国形成于8世纪，与材料时间不符，排除D项。故选B项。 5. 12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ） A. 自治地位 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 基本义务 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利”和所学知识可知，这些权利使大学在一定程度上可以自主管理内部事务，不受外界过多干涉，体现了欧洲大学的自治地位，A项正确；题干中未体现大学内部或与其他阶层间的严格等级关系，排除B项；多元文化强调文化的多样性，题干内容与多元文化无关，排除C项；这些是大学获得的权利，并非基本义务，排除D项。故选A项。 6. “主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活”这一段内容描述的是城市哪一居民的生活（ ） A. 大商人 B. 手工业者 C. 银行家 D. 城市贵族 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，城市中的手工业者主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，自己和家属都参加劳动，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。B项正确；城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等。排除AC项；城市贵族与题干信息不符，排除D项。故选B项。 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 【答案】C 【解析】 【详解】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，根据题干内容可知，“最美好的花朵”是对大学在欧洲中世纪教育中所起作用的评判，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，排除ABD项。故选C项。 8. 如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握生产资料 B. 存雇佣劳动关系 C. 产品只满足自我消费 D. 存在人身依附关系 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“农场主雇佣农民”和“工场主雇佣工人”和所学知识可知，租地农场和手工工场都通过雇佣劳动力进行生产，存在雇佣劳动关系，B项正确；据题干“农场主提供土地和生产工具”和“工场主提供原料和生产工具”可知，生产资料由雇主提供，劳动者并不掌握生产资料，排除A项；据题干“农产品面向市场”和“手工业品面向市场”可知，产品主要面向市场销售，并非只满足自我消费，排除C项；结合所学知识可知，租地农场和手工工场中的劳动者多为自由雇佣关系，无人身依附关系，排除D项。故选B项。 9. 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。这是文艺复兴运动兴起的（ ） A. 政治基础 B. 文化基础 C. 思想基础 D. 经济基础 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶，意大利佛罗伦萨、威尼斯等城市的工商业的发展，资本主义萌芽的出现，催生了新兴资产阶级，他们不满教会对思想的禁锢，掀起以“人文主义”为核心的文艺复兴运动，所以题干信息是文艺复兴运动兴起的经济基础，D项正确；题干中资本主义萌芽是经济领域的反映，与政治基础、文化基础、思想基础无关，排除ABC项。故选D项。 10. 世界上第一部资产阶级成文宪法是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 1787年美国宪法 D. 《罗马民法大全》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“世界上第一部资产阶级成文宪法”并结合所学知识可知，1787年美国宪法是1787年美国制宪会议制定，它以法律形式确立了三权分立、联邦制等资产阶级民主原则，是人类历史上第一部正式颁布实施的资产阶级成文宪法，C项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的奴隶制法典，并非资产阶级性质，排除A项；《十二铜表法》是古罗马共和国时期的成文法，属于奴隶制法律体系，是维护罗马奴隶主阶级利益的法律，不是资产阶级性质的，排除B项；《罗马民法大全》是东罗马帝国（拜占庭帝国）时期编纂的法律汇编，本质上仍是奴隶制法律，并非资产阶级性质，排除D项。故选C项。 11. 某历史兴趣学习小组在进行探究性学习时，搜集到“葡萄牙人”“效力西班牙”“航行太平洋”“客死菲律宾”等关键词，由此可知该兴趣小组研究的是（ ） A. 哥伦布“发现”美洲 B. 麦哲伦船队环球航行 C. 大航海时代 D. 早期殖民掠夺 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“葡萄牙人”“效力西班牙”“航行太平洋”“客死菲律宾”等关键词和所学可知，1519-1522年间，受西班牙王室资助的葡萄牙人麦哲伦组织船队完成了人类历史上首次环球航行，期间经过大西洋、太平洋、印度洋，麦哲伦则在菲律宾群岛被土著人杀死，B项正确；哥伦布是意大利航海家，受西班牙王室资助组织船队横渡大西洋，到达美洲，排除A项；大航海时代，也叫地理大发现，是指15世纪初期到16世纪这段时间，西班牙和葡萄牙发起的一系列远洋航海行动，过于宽泛，缺乏针对性，排除C项；早期殖民掠夺是指一个比较强大的国家采取军事、政治和经济手段，占领、奴役和剥削弱小国家、民族和落后地区，将其变为殖民地、半殖民地的侵略政策，与题意不符，排除D项。故选B项。 12. 下图是三角贸易示意图，其中最能体现三角贸易的实质的是哪一段航程（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，”三角贸易”的路线是从欧洲出发，把廉价工业品运到非洲，然后贩卖黑奴到美洲，再把资金和原材料运回欧洲，其实质就是黑奴贸易，所以最具悲惨性和血腥性的贸易航程是中程，即从非洲贩卖黑人到美洲，②航线符合题意，B项正确；①③不能反映三角贸易的实质，排除ACD项。故选B项。 13. 在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单，上面写道：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 约克镇战役 D. 萨拉托加大捷 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美军对被包围的英军散发传单”“自独立战争开始两年来”并结合所学知识可知，1775年，北美独立战争开始，1777年，大陆军取得了萨拉托加大捷，从而扭转了战争的局面，萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，D项正确；波士顿倾茶事件的时间是1773年，是独立战争的导火索，排除A项；1775年，来克星顿的枪声是北美独立战争开始的标志，与材料信息不符，排除B项；约克镇战役的时间是1781年，排除C项。故选D项。 14. 早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。后来，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。这得益于（ ） A. 蒸汽机车的发明 B. 手工工场的出现 C. 蒸汽机的改进 D. 珍妮机的发明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。后来，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大”和所学知识可知，英国工业革命时期，早期的工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市，主要是因为当时生产的动力是水力，而后来瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，因此工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，人类社会进入“蒸汽时代”，C项正确；蒸汽机车的发明属于交通领域的成就，并非生产领域，排除A项；材料说的是工厂的生产组织形式，并非手工工场，排除B项；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高纺织业的生产效率，与工厂没直接关系，排除D项。故选C项。 15. 世界上第一个无产阶级政权建立在（ ） A. 法国 B. 俄国 C. 中国 D. 英国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，法国巴黎公社是世界上第一个无产阶级政权，A项正确；1917年俄国十月革命后建立了世界上第一个无产阶级专政的国家，但不是世界上第一个无产阶级政权，排除B项；1949年10月1日成立的新中国是无产阶级专政的国家，但不是世界上第一个无产阶级政权，排除C项；英国未建立无产阶级政权，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题10分，18题7分，19题13分，共40分） 16. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 板块一 板块二 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 板块三 查理大帝 亚里士多德 板块四 人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。 （1）请将板块一中的内容进行分类。（要求：写出序号） 尼罗河流域： 印度河流域： 爱琴海地区： （2）写出板块二文明交流的两种方式。结合所学知识写出阿拉伯人在文化交往上扮演的角色。写出阿拉伯人能担当这一角色的历史原因。（写出一点即可） （3）从板块三中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。 （4）从板块四中你能得出古代世界文明具有什么特点？ 【答案】（1）尼罗河流域：①；印度河流域：③；爱琴海地区：②。 （2）交流方式：战争（暴力冲突）；和平（友好交往）。 角色：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色。历史原因：阿拉伯帝国曾是地跨亚、欧、非三洲的帝国；统治者支持文化发展。（写出一点即可） （3）【示例一】8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。 【示例二】亚里士多德是一位百科全书式的学者。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础，创立了逻辑学等新的学科。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。” （4）特点：多元化。 【解析】 【小问1详解】 分类：根据所学可知，①金字塔是古埃及文明的象征，古埃及位于尼罗河流域；②雅典卫城遗址属于古希腊文明，古希腊文明位于爱琴海地区；③摩亨佐·达罗是古印度早期文明遗址，位于印度河流域。所以答案为：尼罗河流域：①；印度河流域：③；爱琴海地区：②。 【小问2详解】 方式：根据板块二图片“骑在战马上的亚历山大”和所学可知，马其顿国王亚历山大经过十年东征，建立起一个地跨欧亚非三洲的大帝国，这种交流方式是战争（暴力冲突）；根据板块二“阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。”和所学可知，阿拉伯帝国的交流方式是和平（友好交往）。 角色：根据所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化发展做出了卓越贡献。历史原因：根据所学可知，阿拉伯帝国曾是地跨亚、欧、非三洲的帝国，有利于帝国境内不同文化的交流；阿拉伯帝国统治者支持文化发展，在巴格达设立“智慧宫”，重金延揽翻译人才。（写出一点即可） 【小问3详解】 选择及理由：本题为开放性问题，从查理大帝和亚里士多德两个人物中任选其一，然后结合人物主要活动和贡献阐述理由即可，如选择查理大帝，结合其身份、主要活动展开阐述：8世纪，查理成为法兰克王国国王。继位后，查理四处征伐，使法兰克王国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。或者选择亚里士多德，结合其身份、主要活动展开阐述：亚里士多德是一位百科全书式的学者。他是逻辑学的创始人，提出的演绎等方法成为科学研究的方法论基础，创立了逻辑学等新的学科。他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。” 【小问4详解】 特点：根据板块四材料“人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。”和所学可知，古代世界文明具有多元化特点。各个地区的文明，如黄河、长江流域的中华文明，两河流域的古巴比伦文明，尼罗河流域的古埃及文明，以及印度河流域的古印度文明，都有其独特的文化特征和发展历程。 17. 改革在人类社会发展中具有十分重要地位和作用。阅读下列有关世界古代史上三次改革的资料，回答问题。 材料一 我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们人与人之间的关系也是如此…… ——伯里克利 （1）材料一中“我们的国体”指什么制度？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？请说明理由。在当时，人民掌握权力的最高机构是什么？ 材料二 ①“我的附庸的附庸，不是我的附庸” ②……行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式 ③关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 （2）上述材料描述的制度是什么？该制度是以什么为纽带而形成的？ 材料三 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （3）材料三反映了什么历史事件？这一事件使日本发生了怎样的变化？ （4）通过世界古代史上这三次重要改革的探究学习，结合我国现状，说一说改革给你带来的启示。 【答案】（1）制度：奴隶制民主政治（或雅典的民主政治）。 判断及理由：没有。只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 机构：公民大会。 （2）制度：封君封臣制度；纽带：土地的封赐。 （3）历史事件：大化改新。变化：大化改新使日本从奴隶社会变为封建社会（答出“由······变为······”） （4）启示：改革是社会发展的重要推动力等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 制度：根据所学可知，雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，因此材料一中“我们的国体”指雅典的民主政体或奴隶制民主政治。 态度和理由：首先，说明态度，根据所学雅典民主政治的知识可知，伯里克利没有真正使权力“被所有人民所掌握”。其次说明理由，根据所学可知，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何权利，因此其并未真正使权力“被所有人民所掌握”。 机构：根据所学可知，在雅典，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。 【小问2详解】 制度：根据材料二“我的附庸的附庸，不是我的附庸”和所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣，这就是封君封臣制度；纽带：根据所学可知，封君封臣制度以土地的封赐为纽带，到了11世纪，这种制度在西欧已经普遍存在。 【小问3详解】 事件：根据材料三“部民转为国家公民”和所学可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。变化：根据所学可知，大化改新使日本从奴隶社会变为封建社会，发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 启示：本题为开放性问题，紧扣材料和所学从改革这一主题入手，强调改革的意义和作用即可，如：改革是社会发展的重要推动力等。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）列举图1帝国的文明成果（列举一例即可）。结合所学知识，分析图1帝国与图2反映的历史事件之间的关系。 材料二 工业革命最先从英国开始，在工业革命过程中，解决动力问题是关键。 （2）材料二中“▲”处应填写的内容是什么？根据所学知识回答，这次革命确立了什么制度？其标志是什么？ 材料三 然自马氏与昂格斯合布《共产党宣言》，大声疾呼，檄告举世的劳工阶级，促他们联合起来，推倒资本主义，大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万做不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。 ——李大钊《我的马克思主义观》 （3）请以世纪和年代的方式写出马克思主义诞生的时间。 （4）材料三中的“《共产党宣言》”和“马克思主义”有何关联？ 【答案】（1）成果：《查士丁尼法典》《罗马民法大全》《新法典》《法学汇纂》。（写出任意一个即可） 关系：拜占庭帝国（保存了大量的希腊、罗马古籍），为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 （2）内容：蒸汽机； 制度：现代工厂制度； 标志：传统的手工工场逐渐被大工厂替代。 （3）时间：19世纪40年代。 （4）关联：《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生。 【解析】 【小问1详解】 成果：根据材料图1可知，是拜占庭帝国（东罗马帝国，395-1453 年）的形势图，结合所学可知，拜占庭帝国的核心文明成果主要是法律成果，包括：《查士丁尼法典》《罗马民法大全》（包含《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》），任选其一即可。 关系：根据材料一图2“《蒙娜丽莎》”可知，《蒙娜丽莎》是文艺复兴（14-16世纪西欧思想解放运动）的代表作，结合所学可知，拜占庭帝国在1453年灭亡前，保存了大量古希腊、罗马的古籍（如哲学、文学、艺术著作），随着帝国灭亡，学者带着这些典籍逃往西欧，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的思想素材和文化基础，提供了丰富的精神营养。 【小问2详解】 内容：根据材料二示意图可知，工业革命的核心动力突破是“蒸汽力”，而蒸汽力的载体是蒸汽机，材料中“▲”连接“采矿、冶金”与“蒸汽力的运用”，因此此处填蒸汽机。 制度：结合所学可知，工业革命前，生产组织形式是“手工工场”（分散生产、手工劳动），工业革命后，机器生产取代手工劳动，生产集中在“大工厂” 中，形成了现代工厂制度（有统一的生产管理、机器设备、雇佣工人）。 标志：结合所学可知，现代工厂制度的标志是传统的手工工场逐渐被大工厂替代，生产方式从手工转向机器，生产组织从分散转向集中。 【小问3详解】 时间：结合所学可知，马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，1801-1900年是19世纪，40-49年是40年代，因此“1848年”属于19世纪40年代。 【小问4详解】 关联：结合所学可知，《共产党宣言》第一次系统阐述了马克思主义的基本原理，如阶级斗争理论、共产主义社会理想等，因此它的发表（1848年），标志着马克思主义的诞生。 19. 革命推动历史进程，某班同学对英美法革命进程制作展板，下面是展示的研究成果。 材料一 （1）写出英国资产阶级革命结束的标志事件。依据上图回答这场革命有何特点？（写出2点） 材料二 国家：美国 政体：① 依据法律：② （2）把材料二补充完整 材料三 铁蹄下的西班牙人民 ①拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… ②对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ③仅1807-1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 ——摘编自恩格斯《德国状况》 （3）请依据上面图文和所学知识评价拿破仑对外战争。 （4）请以“创新推动人类社会的进步”为观点，从下面的史实中任选两项加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）标志事件：光荣革命。 特点：曲折性、反复性、长期性 （2）①：联邦制共和制；②：1787年美国宪法。 （3）评价：①具有正义性质的民族解放战争；打击了欧洲的封建势力。②后期变为军事侵略性战争；损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗。 （4）示例 观点：创新推动人类社会的进步。 选择史实：1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车、瓦特改进蒸汽机 论述：1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的到来。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。1785年瓦特改进蒸汽机。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。综上所述，创新推动人类社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 标志：结合所学知识可知，1688年，英国资产阶级和新贵族联合其他反封建势力，发动政变，推翻了詹姆士二世的统治，迎立他的女儿玛丽和女婿威廉为英国国王和女王。这场政变没有发生大规模流血冲突，因此被称为“光荣革命”。1689年，英国议会颁布《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级统治，标志着英国资产阶级革命的最终完成。 特点：根据材料一示意图并结合所学知识可知，革命从1640年议会重新召开开始，到1689年《权利法案》颁布，持续近半个世纪，说明其具有长期性；期间经历了议会斗争、内战、共和国建立、克伦威尔独裁统治、斯图亚特王朝复辟等多次反复，说明其具有曲折性和反复性。 【小问2详解】 ①：结合所学知识可知，美国是联邦制国家，同时实行“总统作为行政首脑、三权分立制衡”的共和政体，因此政体表述为“联邦共和制（或总统制共和制）”。 ②：结合所学知识可知，1787年美国制宪会议制定的1787年宪法，明确规定国家权力分为立法、行政、司法三部分（分别由国会、总统、最高法院行使），确立了“三权分立、相互制衡”的原则，是美国这一政体的法律依据。 【小问3详解】 评价：根据材料三“①拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权”和“②对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人”可知，是具有正义性质的民族解放战争，打击了欧洲的封建势力；根据材料三图片 “铁蹄下的西班牙人民”和“③仅1807-1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑”可知，后期战争逐渐转变为军事侵略性战争，损害了被侵略国家人民的利益，激起了当地人民的反抗，最终导致拿破仑帝国的衰落。 【小问4详解】 示例 根据题干要求可确定观点为：创新推动人类社会的进步。然后选项史实：1825年斯蒂芬森试验蒸汽机车、瓦特改进蒸汽机进行分析分析，最后进行总结。论述：1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的到来。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。1785年瓦特改进蒸汽机。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。综上所述，创新推动人类社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）期末教学质量检测九年级历史试卷 2026.1 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分） 1. 下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条 租赁 第273条、第274条、第275条 雇佣 第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89-96条、第117-119条 借贷 这表明古巴比伦（ ） A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C. 民主政治发达 D. 社会等级森严 2. 古代印度社会里，下列哪一种现象最可能发生（ ） A. 婆罗门的女儿莎娜到宫廷外偶遇牧民的儿子阿米尔并嫁给了他 B. 一个年轻婆罗门向国王行礼并让国王先进入神庙 C. 出身首陀罗沙鲁克通过勤奋努力，终于成为国家的官员 D. 出身吠舍的马瓦尔从小跟随父母学习经商 3. 在研究“古代亚非地区的文明古国”时，下列史料可信度最高的是（ ） A. 埃及金字塔模型 B. 遗址——帕特农神庙 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 古代印度示意图 4. 地中海是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。2世纪时，有一位旅行探险者想要环游地中海，他应该前往（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 查理曼帝国 D. 阿拉伯帝国 5. 12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（ ） A. 自治地位 B. 严格等级 C. 多元文化 D. 基本义务 6. “主要从事小商品生产，拥有简单的生产资料，靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活”这一段内容描述的是城市哪一居民的生活（ ） A. 大商人 B. 手工业者 C. 银行家 D. 城市贵族 7. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容 B. 843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》 C. 12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” D. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔 8. 如下表反映出租地农场和手工工场的共同点是（ ） 租地农场 手工工场 农场主提供土地和生产工具；农场主雇佣农民；农产品面向市场 工场主提供原料和生产工具；工场主雇佣工人；手工业品面向市场 A. 劳动者掌握生产资料 B. 存在雇佣劳动关系 C. 产品只满足自我消费 D. 存在人身依附关系 9. 意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。这是文艺复兴运动兴起的（ ） A. 政治基础 B. 文化基础 C. 思想基础 D. 经济基础 10. 世界上第一部资产阶级成文宪法是（ ） A 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 1787年美国宪法 D. 《罗马民法大全》 11. 某历史兴趣学习小组在进行探究性学习时，搜集到“葡萄牙人”“效力西班牙”“航行太平洋”“客死菲律宾”等关键词，由此可知该兴趣小组研究的是（ ） A. 哥伦布“发现”美洲 B. 麦哲伦船队环球航行 C. 大航海时代 D. 早期殖民掠夺 12. 下图是三角贸易示意图，其中最能体现三角贸易的实质的是哪一段航程（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 13. 在一次战役中，美军对被包围的英军散发传单，上面写道：“自独立战争开始两年来，尽管我们遭受了巨大的困难和挫折，但今天，你们必须投降，因为上帝正全力支持我们的正义事业。”据此判断这场战役是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 约克镇战役 D. 萨拉托加大捷 14. 早期的工厂基本上都用水作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。后来，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。这得益于（ ） A. 蒸汽机车的发明 B. 手工工场的出现 C. 蒸汽机的改进 D. 珍妮机的发明 15. 世界上第一个无产阶级政权建立在（ ） A 法国 B. 俄国 C. 中国 D. 英国 二、非选择题（本题4小题，16题10分，17题10分，18题7分，19题13分，共40分） 16. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 板块一 板块二 8世纪中期，阿拉伯人建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。阿拉伯帝国在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的阿拉伯文化。 板块三 查理大帝 亚里士多德 板块四 人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。 （1）请将板块一中的内容进行分类。（要求：写出序号） 尼罗河流域： 印度河流域： 爱琴海地区： （2）写出板块二文明交流的两种方式。结合所学知识写出阿拉伯人在文化交往上扮演的角色。写出阿拉伯人能担当这一角色的历史原因。（写出一点即可） （3）从板块三中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。 （4）从板块四中你能得出古代世界文明具有什么特点？ 17. 改革在人类社会发展中具有十分重要的地位和作用。阅读下列有关世界古代史上三次改革的资料，回答问题。 材料一 我们的国体之所以被称作民主，是因为权力不是被少数人，而是被所有人民所掌握。当私人纠纷产生时，所有人在法律面前一律平等。正像我们的政治生活是自由而开放的那样，日常生活中我们人与人之间的关系也是如此…… ——伯里克利 （1）材料一中“我们的国体”指什么制度？他进行的改革真正使权力“被所有人民所掌握”了吗？请说明理由。在当时，人民掌握权力的最高机构是什么？ 材料二 ①“我的附庸的附庸，不是我的附庸” ②……行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式 ③关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义 （2）上述材料描述的制度是什么？该制度是以什么为纽带而形成的？ 材料三 把很多贵族的土地收归国有，部民转为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。 （3）材料三反映了什么历史事件？这一事件使日本发生了怎样的变化？ （4）通过世界古代史上这三次重要改革的探究学习，结合我国现状，说一说改革给你带来的启示。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）列举图1帝国的文明成果（列举一例即可）。结合所学知识，分析图1帝国与图2反映的历史事件之间的关系。 材料二 工业革命最先从英国开始，在工业革命过程中，解决动力问题是关键。 （2）材料二中“▲”处应填写的内容是什么？根据所学知识回答，这次革命确立了什么制度？其标志是什么？ 材料三 然自马氏与昂格斯合布《共产党宣言》，大声疾呼，檄告举世的劳工阶级，促他们联合起来，推倒资本主义，大家才知道社会主义的实现，离开人民本身，是万万做不到的，这是马克思主义一个绝大的功绩。 ——李大钊《我的马克思主义观》 （3）请以世纪和年代的方式写出马克思主义诞生的时间。 （4）材料三中的“《共产党宣言》”和“马克思主义”有何关联？ 19. 革命推动历史进程，某班同学对英美法革命进程制作展板，下面是展示的研究成果。 材料一 （1）写出英国资产阶级革命结束的标志事件。依据上图回答这场革命有何特点？（写出2点） 材料二 国家：美国 政体：① 依据法律：② （2）把材料二补充完整 材料三 铁蹄下的西班牙人民 ①拿破仑对外战争在波兰废除了农奴制。在意大利和德意志取消了封建贵族的特权…… ②对于德国来说，拿破仑……是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的社会的摧毁人。 ③仅1807-1809年间，法国就向普鲁士等国强征了10亿法郎的特别税。1809年向奥地利勒索的战争赔款达340万镑。 ——摘编自恩格斯《德国状况》 （3）请依据上面图文和所学知识评价拿破仑对外战争。 （4）请以“创新推动人类社会的进步”为观点，从下面的史实中任选两项加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $