期末复习光的反射定律实验专题----2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

期末复习 光的反射定律实验专题 1．如图甲，某小组探究光的反射定律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成。让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光OB。 实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° (1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 （选填“镜面”或“漫”）反射； (2)在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内，在纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线； (3)某同学利用一套实验器材，选择入射角分别为15°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了不同的数据，如表所示。经检查，三次实验中各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因是 ；多次实验的目的是 。 2．小红用图甲所示装置探究光的反射定律。平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动，且保持激光始终射向平面镜上的O点。 实验序号 1 90° 90° 2 65° 115° 3 42° 138° 4 18° 162° (1)为了能在不同方向都观察到光的传播路径，应在平面镜上方空气中喷些 ； (2)多次改变激光笔在轨道上的位置，小红调整视角，均能观察到反射光OB挡住入射光AO的现象。如图乙所示，将 （选填“粗糙”或“光滑”）的长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，在纸板上即可显示出入射光和反射光。多次测量纸板和平面镜的夹角。 ①上述实验中测得的夹角均为90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互 ； ②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面 ，可知ON为法线； 由①、②可得：反射光线、入射光线和法线在 内； (3)改变入射光的方向，依次记录实验数据如表所示，分析实验数据可知：入射光线 （选填“靠近”或“远离”）法线ON；与的大小 。 3．小红用图1所示装置探究光的反射定律，平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动，且保持激光始终射向平面镜上的O点。 (1)为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些 ，打开激光笔，根据 （镜面/漫）反射的原理，可观察到笔直光路。 (2)多次改变激光笔在轨道上的位置，小红调整视角，均能观察到反射光OB挡住入射光AO的现象，如图2所示，将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，在纸板上即可显示出入射光和反射光，多次测量纸板和平面镜的夹角。 ①上述实验中测得的夹角均为90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互 ； ②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面 ，说明： ； (3)改变入射光的方向，依次记录实验数据如表所示，分析实验数据可知：入射光线AO逐渐 （靠近/远离）法线ON；完成实验后小红从表格中发现反射角不等于入射角原因是： 。 实验次数 ∠AOP ∠POB 1 90° 90° 2 65° 115° 3 42° 138° 4 18° 162° (4)下列能用“光路具有可逆性”解释的现象是___________。 A．汽车的灯光照前方的自行车尾灯上，灯光又沿原方向返回 B．小明在平面镜中看到小红，小红通过平面镜也看到了小明 4．如图甲所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏，光屏由可以绕ON折转的A、B两个纸板组成，如图甲所示： (1)实验时，应在较 （选填“黑暗”或“明亮”）的环境中进行； (2)纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生了 （选填“漫反射”或“镜面反射”），如果将纸板B向后折，纸板B上将不会出现反射光线，说明反射光线和入射光线在 ； (3)在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，此时纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线； (4)多次实验在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，为了得出反射角等于入射角这一结论，你的操作是 。 (5)如图丙所示，小车的前挡风玻璃是倾斜的，不仅可以有效减小阻力，晚上开车时，还能将来自后方车辆的水平强光反射到 （选填“上方”或“下方”），以减少对司机视线的干扰。 (6)如图戊所示为自行车的尾灯，夜晚，当后面汽车的车灯照射在它上面时，它就会发出特别亮的红光，给后车司机警示作用。图己中的 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）是自行车尾灯的原理图。 5．如图所示探究光的反射规律时，在水平放置的平面镜上方竖直放一光屏；光屏由可以绕ON折转的E、F两块白板组成，如图甲所示。 (1)如图，为了完成实验，还需要的测量工具是 。 (2)实验中，在纸板前可以从不同的角度看到它上面的光路，是因为光在纸板上发生了 。 (3)实验过程中，进行下列哪项操作后，在纸板上仍可以看到反射光______。 A．如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折 B．如图丙所示，将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转 C．如图丁所示，将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾 (4)对于法线的理解，结合四幅图，下列正确的是______。 A．四幅图中，白板上的ON都是法线，法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角 B．法线是真实存在的一条光线，没有法线就不会有入射光线和反射光线 C．法线有助于确定反射光线、入射光线和法线所在的同一个平面与平面镜的垂直关系 (5)实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象形成的原理 （是/不是）光的反射规律。 (6)接下来老师进行了如图所示的实验：先用加湿器使整个教室充满雾气，然后将平面镜放在一个能转动的水平圆台上，在柱M上固定一红色激光笔，使其发出的光垂直射向平面镜上的O点，其作用是为了显示 的位置。然后打开固定在柱N上的绿色激光笔，使绿色激光射向O点，出现了如图所示的情景。老师水平方向缓缓转动圆台到恰当的位置时，我们只能观察到一条光线，此时可判断得出 。 6．在“探究光的反射规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。 (1)他将平面镜平放在水平桌面上，再把一张白色硬纸板 地立在平面镜上，该硬纸板的作用是    (2)他让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上不能看到反射光线，此时反射光线 (3)为了进一步确定此时反射光线的位置，小李将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的 部分会看到反射光线。 (4)在图丁中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角及其度数。 7．在“探究光反射的规律”时，进行了如图甲所示的实验。 (1)实验中用到了白板，白板的作用是 ，光在白板上发生了 （镜面/漫）反射。 (2)同一平面内多次改变入射光方向进行实验，比较反射角和入射角的大小关系，可得出结论 ，多次实验的目的是 。 (3)若光线沿入射，经镜面反射后光线沿射出，这说明了在光的反射中，光路是 的。 (4)在图乙中，若把纸板F向前或向后折，则在纸板F上看不到反射光线，这说明 。 8．“探究光的反射规律”装置如图所示，白纸板放在水平桌面上，再将一块平面镜竖直放在纸板上，使其发出的光紧贴纸板入射。 (1)图中的入射角是 度； (2)此时入射光线向右偏转一定角度，反射光线向 偏转；当入射角为 度时，反射光线与入射光线重合； (3)多次实验，在纸板上画出入射光线和对应的反射光线后，发现没有量角器，你的操作是将白纸沿法线折叠，观察反射光线与对应入射光线是否 。 9．某物理学习小组的同学们探究“光的反射规律”。 (1)如图甲，实验前将纸板垂直放置在平面镜上，如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线与入射光线 （选填“在”或“不在”）同一平面内；多次改变入射角，测出对应的反射角，可得结论 ；当激光笔垂直入射时，反射角为 度，则平面镜使光的传播方向改变了 度。 (2)如图丙，将纸板向后倾斜，光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，在纸板上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线。 (3)如图丁，用固定激光笔照向鼓面上的平面镜，墙壁上出现一个光点，轻压平面镜左侧鼓面使其稍许凹陷，则墙壁上光点位置会 （选填“上移”、“不变”或“下移”）。 10．如图所示是“探究光的反射定律”的实验装置，平面镜M放在水平面上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，而且纸板F可绕ON转动。 (1)如图所示，实验时纸板垂直放在平面镜上，将一束光AO贴纸板E射向平面镜M，纸板上会显示出反射光束OB。为了看清楚板上的光路，纸板的材质应是 （选填“粗糙的”或“光滑的”）。 (2)如图所示将纸板F绕ON向后翻转，则纸板F上 （选填“能”或“不能”）显示出反射光束，说明反射光线、入射光线与法线 ； (3)如图所示，被隔板隔开的两个人偶不能直接看到对方，但人偶A可以从平面镜中看到人偶B，人偶B可以从平面镜中看到人偶A。理由是 。 11．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置。 (1)使用可绕ON转动的硬纸板的目的是： ① ；② 。 (2)为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是 ___________； A．改变纸板与平面镜之间的夹角 B．沿ON向后转动纸板A C．沿ON向后转动纸板B D．改变入射角的大小 (3)若让另一束光沿FO方向射向平面镜，反射光将沿OE方向射出。该实验现象说明 。 (4)将准确测量的三次实验数据填在表格中，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为其中的原因应该是 。 实验次数 入射角 反射角 1 15° 75° 2 30° 60° 3 45° 45° 12．探究光的反射规律的实验装置如图甲所示。平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD，能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。 (1)实验前，应将硬纸板 平面镜放置。移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿 时针方向转动。 (2)移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°。由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论。你认为有何不妥之处? 。 (3)如图乙所示，将硬纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了： 。 (4)将一束光贴着硬纸板ABCD沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明在光的反射现象中，光路是 的。小丽发现从硬纸板前的不同角度都能看到反射光线，这是因为光在硬纸板上发生了 （选填“漫”或“镜面”）反射。 13．如图是“探究光的反射规律”的实验装置，其中ABCD是白色硬纸板制成的光屏，并能沿ON折转，ON垂直于CD。 (1)实验时，光屏应该 放置在平面镜上； (2)让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光，如图甲；将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光，如图乙。由此说明反射光线、入射光线与法线 ； (3)多次改变入射角，测得实验数据如下表，由表中数据可以得出反射角 入射角这一结论； 实验次数 1 2 3 4 5 6 入射角 60° 50° 45° 30° 20° 0° 反射角 60° 50° 45° 30° 20° 0° (4)若将一束光贴着光屏沿FO射到O点，光将沿图中的OE方向射出，由此说明在光的反射现象中光路是 的。 14．【实验目的】通过探究实验，得出光的反射规律。 【实验器材】平面镜、可翻折的粗糙光屏、量角器、激光笔、刻度尺等。 （1）①平面镜的作用：反射光路。 ②可翻折的粗糙光屏的作用： A．粗糙硬纸板可以显示 ； B．可翻折光屏可探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面。 ③量角器的作用：测量 大小； 【实验原理图】 【实验步骤】 （2）①让入射光线沿光屏投射到平面镜上，观察反射光线的方向。②将有反射光线的半个光屏向后折转一个角度，观察光屏上是否还有反射光。③研究反射光线、法线、入射光线之间的相互位置关系。 ④研究反射角和入射角的大小关系。 【实验数据】 （3）改变入射角的大小，将测得反射角的大小记录在下表，第3次实验如上图所示，则第3次的反射角为 °； 序号 入射角 反射角 1 30° 30° 2 45° 45° 3 60° ？ 【实验结论】 （4）光发生反射时：①反射光线、入射光线和法线都在 内；②反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；③反射角 入射角； 【实验拓展】 （5）请你根据上述实验结论，画出下图中反射光线并标出反射角的度数 。 15．在“探究光反射时的规律”实验中： (1)将平面镜放置在 桌面上，白色硬纸板竖直立在平面镜上； (2)用作光屏的硬纸板应选择较 （选填“光滑”或“粗糙”）的，光在这样的纸板上发生 反射，使从纸板前不同方向都可以看到纸板上光AO的径迹； (3)图甲中，若让入射光线沿O点顺时针旋转一定的角度，则反射角将 （选填“变大”“变小”或“不变”）； (4)图乙中，将硬纸板F的部分向后折，则在F上 （选填“能”或“不能”）看到反射光线，这是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习 光的反射定律实验专题 ----2025-2026学年沪科版物理八年级上学期》参考答案 1．(1)漫 (2) 不在 不能 (3) 反射角找错 得到普遍规律 【详解】（1）[1]由于光在光屏上发生了漫反射，因此从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径。 （2）[1][2]光的反射现象中，入射光线、反射光线、法线在同一平面内，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线不在同一平面内，因此在纸板上不能看到反射光线。 （3）[1]由表可知，表中入射角和反射角之和为90°，则得出不正确的结论原因是，反射角找成了与反射光线与反射面的夹角。 [2]实验中为了得到普遍规律，因此需要进行多次实验。 2．(1)烟雾 (2) 粗糙 垂直 垂直 同一平面 (3) 远离 相等 【详解】（1）为了能在不同方向都观察到光的传播路径，应使光线向不同方向都有射出，在平面镜上方喷些烟雾，可以更好的显示光的传播路径，便于在不同方向都能观察到光的传播路径。 （2）[1]为了在纸板上从不同方向都能观察到入射光线和反射光线，应使光线在纸板表面发生漫反射，所以要用粗糙的长方形纸板，以便实验观测。 [2]多次测得纸板和平面镜的夹角均为90°，在纸板上可以观察到反射光线、入射光线，说明反射光线、入射光线在纸板所在的平面上，则表明反射光线、入射光线所在平面和平面镜是垂直关系。 [3]在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，因纸板和平面镜两者所在的平面是垂直关系，底边PQ紧贴平面镜即PQ为两个平面的交线，由几何知识可得ON与镜面垂直。 [4]由实验现象可知，反射光线、入射光线、法线ON都在纸板所在的平面上，故可以得到结论：反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （3）[1]如表格数据所示，逐渐变小，说明入射光线AO靠近平面镜，远离法线ON。 [2]由表格数据可知，与的和为180°，则的补角与相等，又因法线ON垂直于底边PQ，则的余角为，的余角为，故与的大小相等，即反射角和入射角的大小相等。 3．(1) 烟雾 漫 (2) 垂直 垂直 见解析 (3) 远离 见解析 (4)B 【详解】（1）[1][2]为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些烟雾，这是利用了光照在烟雾上会发生漫反射，可以通过烟雾显示光路。 （2）[1]将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，多次测量纸板和平面镜的夹角均为 90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互垂直。 [2][3]在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，底边PQ紧贴平面镜，则ON与镜面垂直。说明ON是法线。 （3）[1]根据表中实验数据可知，入射光线与镜面的夹角∠AOP逐渐变小，入射光线AO与法线ON的夹角即入射角逐渐变大，因此入射光线AO逐渐远离法线ON。 [2]表格中的∠POB实际上是反射光线与镜面的夹角，而不是反射角。反射角应该是反射光线与法线的夹角，则反射角∠BON = ∠POB-90° 。而∠AOP也不是入射角，入射角∠AON=90°-∠AOP。通过计算，我们可以发现每次实验的反射角∠BON都等于入射角∠AON，这符合光的反射定律。因此，反射角不等于入射角的原因可能是对表格中的入射角和反射角理解有误。 （4）“光路具有可逆性”体现在如果光线从A点经过某路径到达B点，那么光线也可以从B点沿着相同的路径到达A点。 A．自行车的尾灯是两面互相垂直放置的许多小平面镜组成，当光射向尾灯时，经过两次反射，最后的反射光线将沿原入射光线的方向返回，不是沿原路返回，故A不符合题意； B．当小明看向平面镜时，他的光线经过平面镜反射后进入小红的眼睛，使小红能在镜中看到小明。同样地，小红看向平面镜时，她的光线也经过平面镜反射后进入小明的眼睛，使小明能在镜中看到小红，符合光路具有可逆性的特性，故B符合题意。 故选B。 4．(1)黑暗 (2) 漫反射 同一平面内 (3)不能 (4)将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合 (5)下方 (6)A 【详解】（1）为了使实验现象更明显，实验时，应在较黑暗的环境中进行。 （2）[1]纸板上能显示光路是因为光在纸板上发生漫反射，使光线反射到各个方向。 [2]当纸板AB在同一平面上，入射光线、反射光线同时在纸板上呈现；如果将纸板B向后折，纸板AB不在同一平面上，纸板B上将不会出现反射光线，说明反射光线和入射光线在同一平面上。 （3）在实验过程中，若将纸板倾斜（即纸板与平面镜不垂直），让光线仍贴着纸板沿EO方向射向镜面，由反射角等于入射角得，此时纸板上不能看到反射光线。 （4）将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合，若能重合，则可证明反射角等于入射角，否则说明反射角不等于入射角。 （5）小车的前挡风玻璃是倾斜的，由反射角等于入射角得，来自后方车辆的水平强光反射到下方。 （6）自行车的尾灯采用相互垂直的镜面组合能够把车后任何方向射来的光都朝着相反方向反射回去，从而引起司机的注意，防止交通事故的发生，故A是自行车尾灯的原理图。 5．(1)量角器 (2)漫反射 (3)B (4)C (5)是 (6) 法线 在光的反射中，入射光线、反射光线和法线在同一平面内 【详解】（1）实验中需要测量入射角与反射角大小，因此还需要的测量工具是量角器。 （2）实验中，在纸板前可以从不同的角度看到它上面的光路，是因为光在纸板上发生了漫反射，将反射光线反射到不同位置。 （3）平面镜中，反射光线、入射光线与法线在同一平面上。 A．如图乙所示，将纸板的右半部分向后翻折，反射光线不在纸板上，故A不符合题意； B．如图丙所示，将纸板与入射光束一起以ON为轴旋转，反射光线在纸板上，故B符合题意； C．如图丁所示，将纸板与入射光束一起以CD为轴向后倾，反射光线不在纸板上，故C不符合题意。 故选B。 （4）A．入射角是法线与入射光线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角，法线是过入射点与入射面的垂线，丁图中，白板上的ON不是法线，法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角，故A错误； B．法线不是真实存在的一条光线，是一条辅助线，用虚线表示，故B错误； C．入射光线、反射光线、法线在同一平面上，法线与镜面垂直，则法线有助于确定反射光线、入射光线和法线所在的同一个平面与镜面的垂直关系，故C正确。 故选C。 （5）实验中透过平面镜看到它的下面也有“白板和光路”，这种现象是平面镜成像现象，它的形成的原理是光的反射规律。 （6）[1]红色激光笔发出的光垂直射向平面镜上的O点，此时反射光线沿入射光线的反方向返回，能显示出法线的位置，因为垂直入射时，入射光线、法线、反射光线重合，红色光线的路径就是法线的位置。 [2]水平方向缓缓转动圆台到恰当的位置时，只能观察到一条光线，说明绿色的入射光线、反射光线和红色的法线重合，此时可判断得出在光的反射中，入射光线、反射光线和法线在同一平面内。 6．(1) 垂直 显示光路 (2)仍然存在 (3)下部 (4) 【详解】（1）[1][2]将平面镜平放在水平桌面上，因为法线与反射面垂直，故应把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持垂直，白色的硬纸板表面应尽可能粗糙，让光线发生漫反射，从不同的角度都能够观察到光线，显示光的路径。 （2）光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，如图乙所示，此时在NOF面上不能看到反射光线，但反射光线仍然存在。 （3）[1][2]光在反射时，反射光线、入射光线、法线在同一平面内，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的下部会看到反射光线，此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在同一平面。 （4）由图可知，入射光线与反射面的夹角为30°，则入射角为90°-30°=60° 反射角也为60°，在法线右侧根据反射角等于入射角作出反射光线。如图所示： 7．(1) 显示光路 漫 (2) 在光的反射现象中，反射角等于入射角 使结论具有普遍性 (3)可逆 (4)反射光线、入射光线和法线在同一平面内 【详解】（1）[1][2]在“探究光反射的规律”时，实验中用到了白板，白板的作用是显示光路。由于白板的表面是粗糙的，光在白板上发生了漫反射，人能从不同方向都能看到光的传播路径。 （2）[1][2]多次改变入射光方向进行实验，我们可以观察到，无论入射光如何变化，反射角总是等于入射角，可得出结论：在光的反射现象中，反射角的大小等于入射角的大小；本实验通过多次改变入射角，进行多次测量的主要目的是寻找普遍规律，避免结论的偶然性。 （3）让光线逆着OB的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OA方向射出，即入射光线逆着原来的反射光线入射时，反射光线会逆着原来的入射光线反射，这表明光路是可逆的。 （4）若把纸板F向前或向后折，此时两块纸板不在同一平面，在纸板F上不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线在同一平面内。 8．(1)50 (2) 左 0 (3)重合 【详解】（1）入射角是入射光线与法线的夹角，则图中的入射角是90°-40°=50° （2）[1][2]此时入射光线向右偏转一定角度，入射角变小，根据反射角等于入射角，反射角变小，故反射光线向左偏转；当入射角为0度时，反射角也为0度，此时反射光线与入射光线重合。 （3）为了得出反射角等于入射角这一结论，可进行的操作是：将白纸板沿法线对折，看反射光线与入射光线是否重合，若能重合，则可证明反射角等于入射角。 9．(1) 在 在光的反射现象中，反射角等于入射角 180 (2)不能 (3)上移 【详解】（1）[1]通过让纸板E不与纸板F在同一平面上，来验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，如图乙，探究时使用可向后折转的光屏是为了验证反射光线、入射光线、法线在同一平面内。 [2]多次改变入射角，测出对应的反射角，可得结论在光的反射现象中，反射角等于入射角。 [3][4]入射光线垂直射到平面镜上，入射光线和法线重合，所以入射角等于，光的传播方向改变了。 （2）若将纸板倾斜，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时三条光线仍然在同一平面，只不过不在纸板所在平面，故右侧纸板上不能看到反射光线。 （3）轻压图中平面镜左侧的鼓面，平面镜逆时针转动，此时的入射角会变小，反射角变小，则反射光线会靠近法线，所以反射光线会向上移动，即墙壁上光斑位置上移。 10．(1)粗糙的 (2) 不能 在同一平面上 (3)在光的反射中，光路是可逆的 【详解】（1）当材料发生漫反射时，材料反射的光会向各个方向射出，从而进入人眼中被人看见，因此为了看清楚板上的光路，纸板的材质应是粗糙的。 （2）[1][2]根据光的反射定律可知，反射光线、入射光线与法线在同一平面上，将纸板F绕ON向后翻转，此时纸板不在入射光线和法线的平面上，故纸板F上不能显示出反射光束。 （3）人偶B反射的光遇到平面镜，经平面镜反射后进入到人偶A，因此人偶A可以从平面镜中看到人偶B。而在光的反射中，光路是可逆的，因此人偶B也可以从平面镜中看到人偶A。 11．(1) 呈现光路 验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内 (2)D (3)在反射现象中，光路是可逆的 (4)将反射光线与镜面的夹角误认为反射角 【详解】（1）[1][2]硬纸板F的主要作用是：①呈现光路；②验证反射光线与入射光线及法线在同一平面内。 （2）在探究反射角与入射角的大小关系时，为了得出普遍的规律，应多次改变入射角的大小，这样才能避免结论的偶然性，应进行的操作是改变光线EO与ON的夹角，故D正确。 （3）若让另一束光沿FO方向射向平面镜，反射光将沿OE方向射出。该实验现象说明在反射现象中，光路是可逆的。 （4）根据反射定律，反射角等于入射角，反射角是反射光线与法线的夹角，入射角是入射光线与法线的夹角，当入射角分别为15°、30°、45°时，反射光线与法线的夹角，即反射角也应分别是15°、30°、45°，可见75°、60°、45°正好是反射光线与镜面的夹角。 12．(1) 垂直 顺 (2)一次实验得出的结论具有偶然性 (3)反射光线、入射光线和发现都在同一平面内 (4) 可逆 漫 【详解】（1）[1]白色纸板ABCD应垂直放置于平面镜上，因为反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内，这样反射光线才能在纸板上呈现。 [2]如图甲，移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，则入射角增大，反射角也增大，则反射光线会远离法线，即反射光线将会顺时针转动。 （2）因为一次实验具有很大的偶然性，所以不能只由一组数据就得出结论，应改变入射角的度数进行多次实验。 （3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现。此现象说明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 （4）[1]将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，这表明在光的反射中，光路是可逆的。 [2]实验时从硬纸板前不同的方向都能看到入射光线，是由于硬纸板表面凹凸不平，光在这里发生了漫反射的 缘故。 13．(1)竖直 (2)在同一平面内 (3)等于 (4)可逆 【详解】（1）光反射时，法线与镜面垂直，实验时，为了使入射光线、法线、反射光线位于光屏上，应将光屏竖直放置在平面镜上。 （2）让一束光紧贴光屏射向镜面上的O点，可在光屏上看到反射光线，反射光线和入射光线、法线都在纸板所在平面，将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上都看不到反射光线，说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内。 （3）根据表格中的数据可知，反射角等于入射角。 （4）若将一束光贴着光屏沿FO射到O点，即入射光线沿着原来反射光线的反方向入射，会发现反射光线沿OE方向射出，即反射光线沿着原来入射光线的反方向射出，这表明在光的反射现象中，光路是可逆的。 14． 光路 反射角和入射角 60 同一平面 等于 【详解】（1）[1]粗糙的硬纸板可以利用漫反射更好的显示光的传播路径。 [2]实验中要探究反射角和入射角的大小关系，故量角器的作用是可以测量反射角和入射角的大小。 （3）[3]由图可知，反射光线与法线的夹角为60°，即第3次的反射角的大小为60°。 （4）[4][5]分析实验现象及表格中数据可知，在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；反射角等于入射角。 （5）[6]根据光的反射规律可知，在反射现象中反射光线、入射光线分别位于法线的两侧，反射角等于入射角。故先过反射点垂直反射面画出法线，由图可知，入射光线与反射面的夹角为30°，故入射角的大小为 再在法线的另一侧根据反射角等于入射角画出反射光线，标出反射角，如图所示： 15．(1)水平 (2) 粗糙 漫 (3)变小 (4)不能 【详解】（1）为使入射光线、法线和反射光线在竖直平面内，将平面镜放置在水平桌面上，平面镜垂直白色纸板。 （2）[1][2]为了看清楚纸板上的光路，纸板材质应选择较粗糙的，光线射在上面发生漫反射，反射光线射向各个方向，使从纸板前不同方向都可以看到纸板上光AO的径迹。 （3）入射光线沿O点顺时针旋转一定的角度，入射光线与法线的夹角变小，入射角减小，同时，反射光线与法线的夹角变小，反射角变小。 （4）在图乙中，将硬纸板F的部分向后折转，F的部分不在原来的平面上，则在F上不能看到反射光线，这是为了探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $