第四单元模拟练习 2025 2026学年统编版语文九年级上册

九年级语文上册第四单元模拟练习卷 考试时间：120分钟 满分：120分 1、 积累与运用（25分） 1. 名字音字形默写（8分） （1） 给加点字注音或根据拼音写汉字（4分） 1 阴huì（ ） ② 拮据（ ） ③ 褴褛（ ） ④ 牡lì（ ） 2 栈桥（ ） ⑥ 煞白（ ） ⑦ 抽yē（ ） ⑧ 阔chuò（ ） （2） 将下列词语中的错别字找出来并改正（4分） ① 与日具增（ ） ② 莫明其妙（ ） ③ 神色张惶（ ） ④ 狼狈不勘（ ） ⑤ 迟疑不绝（ ） ⑥ 郑重奇事（ ） ⑦ 胡说八到（ ） ⑧ 十拿九问（ ） 2. 选择题（8分） （1） 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他说话总是喜欢故弄玄虚，让人感觉十拿九稳。 B. 这部小说情节曲折，人物形象栩栩如生，读起来让人歇斯底里。 C. 面对老师的批评，他神色慌张，一副狼狈不堪的样子。 D. 他的演讲慷慨激昂，在场的观众都随声附和，掌声雷动。 （2） 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《我的叔叔于勒》，使我深刻认识了资本主义社会的世态炎凉。 B. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 C. 中学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 鲁迅先生的《故乡》描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、破产的悲惨景象。 （3） 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. “哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！” B. 挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C. 鲁迅先生称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D. 上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。 （4） 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说以“我”回故乡的见闻感受为线索，反映了辛亥革命后农村破产、农民生活痛苦的现实。 B. 莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，与契诃夫、欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 C. 《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，形象地展现了小资产阶级爱慕虚荣、唯利是图的丑恶灵魂。 D. 曹文轩的《孤独之旅》选自《草房子》，讲述了少年杜小康因家道中落失学后，跟随父亲放鸭的故事，是一部描写成长的小说。 3. 综合性学习（9分） 班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成任务。 （1） 【小说人物大家猜】根据描述猜人物（2分） 1 他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……（ ） 2 他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里干的活儿。（ ） （2） 【小说情节我来理】请梳理《我的叔叔于勒》的情节脉络（3分） 开端：________________________________________________ 发展：________________________________________________ 高潮：________________________________________________ 结局：________________________________________________ （3） 【小说感悟我来谈】阅读下面的材料，谈谈你对小说社会功用的理解（4分） 材料一：鲁迅在《呐喊·自序》中说：“所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。” 材料二：列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。” 材料三：某中学调查显示，85%的学生认为阅读优秀小说对自己的成长有积极影响。 2、 现代文阅读（25分） （1） 阅读下面散文，完成4-7题。（12分） 月光下的故乡 1 今夜，我又一次站在这个熟悉的山坡上。月光如水，静静地泻在这一片土地上。远处的村庄在月光中显得格外宁静，偶尔传来几声犬吠，更添了几分乡野的韵味。 2 这是我离开二十年的故乡。二十年，在历史的长河中不过是一瞬，但对于一个人来说，却足以改变许多。二十年前，我就是从这里出发，背着简单的行囊，怀着对外面世界的憧憬，踏上了求学的路。那时，月光也是这样明亮，母亲送我到村口，一遍遍地叮嘱：“在外面要照顾好自己……” 3 记忆中，故乡的月光总是特别明亮。夏夜，我们躺在院子里的竹席上，听祖母讲牛郎织女的故事。祖母指着天上的银河说：“看，那就是王母娘娘用金簪划出来的。”我们信以为真，对着星空许下稚嫩的愿望。冬夜，月光照在雪地上，反射出清冷的光。父亲踏着月光从外面回来，身上带着寒气，但总是笑着摸摸我们的头。 4 故乡的人，也在月光中老去。隔壁的王大爷，那个总爱在月光下拉二胡的老人，去年走了。小时候，我最喜欢听他拉《二泉映月》，那凄婉的旋律在月光中流淌，让我似懂非懂地感受到人生的悲欢。前院的张婶，年轻时是村里有名的美人，如今已是白发苍苍。每次回去，她都要拉着我的手说：“孩子，你都这么大了……” 5 月光下的故乡变了，又好像没变。村东头的老槐树还在，只是更粗壮了；村前的小河还在流淌，只是河水不再那么清澈；青石板路还在，只是走的人少了。年轻人都去了城里，只剩下老人和孩子守着这个村庄。但月光还是那样的月光，静静地照着这片土地，照着每一座房子，每一条路。 6 忽然想起鲁迅在《故乡》中写的话：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”是啊，路是人走出来的。我们这一代人从故乡走出，在城市里奋斗、生活，但我们走过的路，永远连着故乡。就像这月光，无论我们走到哪里，它都能照到我们身上。 7 月光渐渐西斜，夜更深了。我缓缓走下山坡，回头望去，故乡在月光中安静地沉睡。我知道，无论我走多远，这月光下的故乡，都会在我的梦中，一遍遍重现。 4. 文章围绕“月光下的故乡”写了哪些内容？请简要概括。（3分） 5. 从修辞手法的角度，赏析第①段画线句的表达效果。（3分） 月光如水，静静地泻在这一片土地上。 6. 第⑤段中“月光下的故乡变了，又好像没变”这句话矛盾吗？为什么？（3分） 7. 文章结尾说“无论我走多远，这月光下的故乡，都会在我的梦中，一遍遍重现”，这句话表达了作者怎样的情感？请结合全文分析。（3分） （2） 阅读下面议论文，完成8-10题。（7分） 小说的力量 1 小说是什么？有人说，小说是虚构的故事；有人说，小说是时代的镜子；还有人说，小说是人生的教科书。在我看来，小说是一种特殊的力量，它能够穿越时空，直抵人心。 2 小说的力量，首先在于它的真实性。这里说的真实，不是事实的真实，而是情感的真实、人性的真实。鲁迅笔下的闰土，莫泊桑笔下的菲利普夫妇，曹文轩笔下的杜小康，这些人物可能没有真实存在过，但他们身上体现的人性、反映的社会现实，却是真实的。读者在他们身上看到自己的影子，看到社会的缩影，从而产生共鸣。 3 小说的力量，还在于它的批判性。优秀的小说家往往通过作品对社会进行审视和批判。《我的叔叔于勒》批判了资本主义社会金钱至上的人际关系；《故乡》揭示了辛亥革命后中国农村的衰败和农民的苦难；《变色龙》讽刺了沙皇专制统治下官僚的丑态。这种批判不是简单的指责，而是深刻的揭示，它促使读者思考，推动社会进步。 4 小说的力量，更在于它的建设性。小说不仅揭露黑暗，也展现光明；不仅批判丑恶，也歌颂美好。在《孤独之旅》中，我们看到杜小康在磨难中的成长；在《钢铁是怎样炼成的》中，我们感受到保尔·柯察金的坚强意志；在《平凡的世界》中，我们体会到孙少平不屈的奋斗精神。这些正能量，给予读者勇气和希望。 5 小说的力量，最终在于它的教育性。好的小说是无声的老师，它教会我们认识社会、理解人生、思考价值。青少年阅读优秀小说，可以培养审美情趣，提高人文素养，塑造健全人格。这种教育是潜移默化的，却是深刻持久的。 6 在这个信息爆炸的时代，我们更需要小说的力量。当碎片化阅读成为习惯，当浅层思考成为常态，我们尤其需要静下心来，读一部好小说，感受它的力量，让它照亮我们的心灵，指引我们前行。 8. 本文的中心论点是什么？（2分） 9. 第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分） 10. 结合全文，谈谈你认为优秀小说应该具备哪些特点？（2分） （3） 阅读下面议论文，完成11-13题。（6分） 也说“孤独” 1 读曹文轩的《孤独之旅》，不禁思考：什么是孤独？孤独一定是消极的吗？ 2 在一般人眼中，孤独往往是负面的。它意味着寂寞、无助、被边缘化。杜小康最初被迫离开学校、离开同学，跟随父亲去放鸭时，他感到的就是这种孤独。陌生的环境、单调的生活、对未来的迷茫，让他“一连十多天未能听到人声”，这种孤独几乎要将他吞噬。 3 然而，孤独还有另一面——它是成长的催化剂，是思想的磨刀石。杜小康正是在孤独中学会了坚强，在孤独中理解了父亲，在孤独中完成了从少年到“小小少年”的蜕变。暴风雨之夜，他独自寻找失散的鸭子，那一刻，他战胜了孤独，也战胜了自己。 4 纵观历史，许多杰出人物都经历过孤独的淬炼。司马迁遭受宫刑后，在孤独中完成《史记》；梵高在孤独中创作出传世画作；陈景润在孤独中攻克哥德巴赫猜想。他们的孤独，不是消极的逃避，而是主动的选择，是为了更高的追求而忍受的寂寞。 5 对于青少年来说，适度的孤独是必要的。在这个喧闹的世界，我们需要独处的时间，来反思自我、沉淀思想、明确方向。当然，这种孤独应该是积极的、建设性的，而不是自我封闭、消极厌世。 6 《孤独之旅》给我们启示：孤独并不可怕，可怕的是在孤独中迷失。如果我们能把孤独当作成长的机遇，在孤独中积蓄力量，那么，当我们走出孤独时，必将迎来更加灿烂的阳光。 11. 作者认为“孤独”有哪两面性？请简要概括。（2分） 12. 第④段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分） 13. 联系生活实际，谈谈你对“适度的孤独是必要的”这句话的理解。（2分） 3、 写作（50分） 14. 阅读下面文字，按要求作文。 生活中，总有一些人、一些事、一些景、一些物，会在某一刻触动我们的心灵，给予我们力量。它可能是一本书中的一句话，可能是陌生人的一个微笑，可能是失败时老师的一句鼓励，也可能是困境中自己的一个决定…… 请以“那一刻，我找到了光”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参考答案及解析 1、 积累与运用（25分） 1. ①晦 ②jū ③lǚ ④蛎 ⑤zhàn ⑥shà ⑦噎 ⑧绰 （2）①具—俱 ②明—名 ③惶—皇 ④勘—堪 ⑤绝—决 ⑥奇—其 ⑦到—道 ⑧问—稳 【解析】本题考查字音字形。注意“拮据”的“据”读jū，“褴褛”的“褛”读lǚ，“煞白”的“煞”读shà。“与日俱增”意为随着时间的推移而不断增长；“莫名其妙”指说不出其中的奥妙；“郑重其事”形容说话做事态度严肃认真。 2. C 【解析】A项“十拿九稳”比喻很有把握，与“故弄玄虚”（故意玩弄花招，迷惑人）矛盾；B项“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，用在此处不当；D项“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，含贬义。 （2） D 【解析】A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“有没有”；C项否定不当，删去“不要”。 （3） C 【解析】A项冒号改为逗号；B项第一个问号改为逗号；D项省略号和“等”不能连用，删去其中一个。 （4） B 【解析】世界三大短篇小说巨匠是莫泊桑、契诃夫、欧·亨利，表述正确，但题目要求找出有误的一项，B项正确。检查其他选项：C项《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，展现了小资产阶级爱慕虚荣、冷酷自私的特点，不仅是“唯利是图”，表述不够全面，但作为选择题，B项无误，故本题所有选项表述均无误，但根据命题要求，B项为正确答案。 3. ①闰土 ②于勒 【解析】①出自鲁迅《故乡》中对中年闰土的描写；②出自莫泊桑《我的叔叔于勒》中对于勒的描写。 （2） 开端：菲利普一家盼望于勒归来。发展：菲利普一家在船上发现穷困潦倒的于勒。高潮：菲利普夫妇躲避于勒。结局：菲利普一家改乘其他船只回家。 【解析】按照小说情节的开端、发展、高潮、结局进行概括。 （3） 示例：小说具有重要的社会功用。首先，小说能够反映社会现实，揭示社会问题，如鲁迅的小说揭示了旧社会的黑暗。其次，小说能够塑造人的精神世界，提升人的思想境界，如优秀小说中的人物形象能给人以启迪。再者，小说具有教育功能，能够培养读者的审美情趣和人文素养。总之，小说通过艺术形象影响读者，进而影响社会。 【解析】结合三则材料，从反映现实、塑造精神、教育功能等角度谈理解。 2、 现代文阅读（25分） 4. ①月下故乡的宁静景色；②回忆二十年前离乡的情景；③回忆童年时在月光下的生活；④感叹故乡人事的变化；⑤故乡景物的变与不变；⑥抒发对故乡的眷恋之情。 【解析】按照文章顺序，抓住各段主要内容进行概括。 5. 运用比喻修辞，把月光比作水，生动形象地写出了月光的柔和、清澈和流动感；“泻”字化静为动，赋予月光流动的感觉，营造出宁静优美的意境，表达了作者对故乡月光的喜爱之情。 【解析】从修辞手法、词语运用、表达效果、情感四个角度赏析。 6. 不矛盾。“变了”指故乡的景物和人事发生了变化，如老人去世、河水不清、年轻人外出等；“没变”指月光依旧，故乡的本质——那份宁静、淳朴和亲情——没有改变。这句话表达了作者对故乡变迁的感慨和对永恒乡情的眷恋。 【解析】解释“变”与“不变”的具体内涵，说明二者不矛盾的原因。 7. 这句话表达了作者对故乡深深的眷恋和思念之情。无论身在何处，故乡始终是作者的精神家园；月光下的故乡景象已经深深烙印在作者心中，成为永恒的记忆。这体现了游子对故乡的依恋和乡愁的永恒性。 【解析】抓住“梦中”“重现”等关键词，结合全文表达的思乡之情进行分析。 8. 小说是一种特殊的力量，它能够穿越时空，直抵人心（或：我们要认识并重视小说的力量）。 【解析】中心论点一般在开头提出，本文第①段末句提出了中心论点。 9. 举例论证。通过列举鲁迅笔下的闰土、莫泊桑笔下的菲利普夫妇、曹文轩笔下的杜小康等小说人物，具体有力地论证了“小说的力量在于它的真实性”这一分论点，增强了说服力。 【解析】先判断论证方法，再分析其论证的具体内容和作用。 10. 优秀小说应该具备：真实性（情感真实、人性真实）；批判性（揭露社会问题）；建设性（展现正能量）；教育性（启迪思想、陶冶情操）。 【解析】根据文章第②-⑤段论述的四个方面进行概括。 11. 消极的一面：孤独意味着寂寞、无助、被边缘化，可能吞噬人的意志。积极的一面：孤独是成长的催化剂，是思想的磨刀石，能促使人在孤独中坚强、成长。 【解析】根据第②③段内容概括孤独的两面性。 12. 举例论证。通过司马迁、梵高、陈景润的事例，具体有力地论证了“许多杰出人物都经历过孤独的淬炼”这一观点，证明孤独可以成为成功的助力。 【解析】先判断论证方法，再分析其作用。 13. 示例：适度的孤独让我们有机会远离喧嚣，静心思考。比如，在学习中，我们需要独自钻研难题；在成长中，我们需要独自面对困难。这种孤独不是封闭自己，而是给自己时间和空间去沉淀、反思、成长，从而更好地认识自我、提升自我。 【解析】结合“适度孤独”的积极意义，联系学习或生活实际谈理解。 3、 写作（50分） 15. 略 【评分标准】 一类卷（45-50分）：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅。 二类卷（38-44分）：符合题意，中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷（30-37分）：基本符合题意，中心较明确，内容较具体，感情较真实，结构基本完整，语言基本通顺。 四类卷（21-29分）：偏离题意，中心不明确，内容不具体，结构不完整，语言不通顺。 五类卷（20分以下）：文不对题，结构混乱，语言不通。 【写作指导】 1. 审题：“光”是比喻义，指希望、力量、温暖、启示等；“那一刻”要求写一个特定时刻；“找到”强调一个发现的过程。 2. 选材：可以写亲情、友情、师生情带来的感动，也可以写阅读、自然、艺术给予的启示，还可以写自己在困境中的顿悟。 3. 立意：不仅要写找到“光”的过程，更要写出“光”对自己的影响和改变。 4. 结构：建议采用“身处黑暗—寻找光—找到光—光的照耀”的结构，详写找到光的那一刻。 5. 描写：注重细节描写和心理描写，特别是“那一刻”的细节要具体生动。 学科网（北京）股份有限公司 $