第19卷 2026年内蒙古自治区对口招生《语文45分钟模拟卷》（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文45分钟模拟卷》，依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年内蒙古自治区对口招生《语文45分钟模拟卷》的第19卷。包括：2篇现代文阅读（课外）+诗歌赏析 内蒙古自治区2026年对口招生考试 语文45分钟模拟卷第19卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、现代文阅读 阅读《过万重山漫想》（节选），完成下面小题。（33分） ①我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开山峡的呢？它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢？当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。 ②能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。 ③行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者；但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。 ④千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从干百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。” ⑤我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。 ⑥船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 1．“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”出自 ，意思是 。 2．下列对第②③段文字运用的主要艺术手法分析正确的一项是（   ） A．联想 B．铺陈 C．象征 D．想象 3．下列有关选文内容表述不正确的一项是（   ） A．作者感悟到人类具有战胜一切艰难险阻的伟大力量。 B．作者漫思到人类进化史上许多的“第一个”，并且高度评价他们的业绩对人类历史的作用。 C．作者思古议今，表达了只赞赏历史上“第一个”的感情。 D．结尾收束于作者穿过三峡并对历史和现实经过思考后的喜悦之中。 4．文中画线部分使用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。 5．“船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。”句中“曾经感到”和“未曾感到”的喜悦各指什么？ 阅读《林黛玉进贾府》（节选），完成下面小题。（50分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 6．解释选文中加点的词语。 （1）纳罕： （2）风骚： 7．王熙凤的出场是《红楼梦》中极为精彩的一笔，请指出王熙凤的出场方式，并说明其作用。 8．作者极力铺写王熙凤头饰、裙饰和服装的主要用意是什么？ 9．“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，不正确的一项是（   ） A．外孙女和嫡孙女是有亲疏区别的。 B．王熙凤觉得林黛玉长得标致，希望贾母能将她当成孙女看待。 C．王熙凤既恭维了林黛玉，又顺带夸赞了迎春三姐妹。 D．王熙凤夸赞林黛玉是虚，讨贾母欢心是实。 10．概括本段主要内容。 二、古代诗词阅读（17分） 阅读下面文字，完成下列小题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ ，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 11．补全文中诗句 。 12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词作于秋天，“乍暖还寒”既体现了天气逐渐变冷，也烘托出作者的心境。 B．词人在痛苦中辗转反侧无法入睡，只能借酒浇愁，风送雁声反而更增添了自己的悲愁。 C．下片写到园中菊花盛开，秋意正浓，词人独自对着黄花却无心赏花，忧伤而憔悴瘦损。 D．风急、雁过、黄花堆积、梧桐细雨、残秋黄昏，一系列意象描绘出一幅静谧的画面。 13．明代茅映评价这首词时说：“十四叠字，情景婉绝，真是绝唱。”请赏析上阕叠字中蕴含的情感。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口招生《语文45分钟模拟卷》，依据《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》进行编写，聚焦中职高考复习“时效适配、综合检测”需求。采用“一考一讲”模式，助力师生实现“课堂检测—即时讲解—快速巩固”的复习闭环，是中职复习中检验学习效果、强化应试能力的核心资源。 本试卷是2026年内蒙古自治区对口招生《语文45分钟模拟卷》的第19卷。包括：2篇现代文阅读（课外）+诗歌赏析 内蒙古自治区2026年对口招生考试 语文45分钟模拟卷第19卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、现代文阅读 阅读《过万重山漫想》（节选），完成下面小题。（33分） ①我凭舷眺望，望着茫茫的江水。据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。海水东注，撞击、啃噬着东边的大山，年深日久，终于“凿开”一条通道，就是“三峡”。这江水是在什么时候凿开山峡的呢？它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢？当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物——人的胯下坐骑么？我的思想向着更遥远的空间和时间飞去。“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也许还要高远。人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。 ②能使用工具的人类的出现，据说距今已有两三百万年。不要小看第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人，他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”——不，他们的步履更为艰难，他们的业绩更为伟大。人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过“三峡”的人开拓道路。于是，历史昂然向前。 ③行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者；但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。 ④千百年后，假如三峡无恙，也还会有人从此穿过。从干百年后看今天，也如同今天看第一个穿过三峡的人一样。在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样轻而易举了。但是，他们不会嘲笑我们，他们会崇敬我们的精神。至于我这篇平凡的文字，那时是早已泯灭的了。然而，如果他们从考古的废墟上发现了它，我敢断定，他们会说：“这个人，没有说谎。” ⑤我凭舷眺望，江水滔滔，一泻千里，向东流去。天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，雪片一样白，闪电一样快，在船头画了个圈儿，不见了。 ⑥船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。 1．“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”出自 ，意思是 。 2．下列对第②③段文字运用的主要艺术手法分析正确的一项是（   ） A．联想 B．铺陈 C．象征 D．想象 3．下列有关选文内容表述不正确的一项是（   ） A．作者感悟到人类具有战胜一切艰难险阻的伟大力量。 B．作者漫思到人类进化史上许多的“第一个”，并且高度评价他们的业绩对人类历史的作用。 C．作者思古议今，表达了只赞赏历史上“第一个”的感情。 D．结尾收束于作者穿过三峡并对历史和现实经过思考后的喜悦之中。 4．文中画线部分使用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。 5．“船已经穿过三峡，我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。”句中“曾经感到”和“未曾感到”的喜悦各指什么？ 【答案】1． 《庄子・逍遥游》 （鹏鸟）翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。 2．A 3．C 4．运用了比喻的修辞手法。作者将人类历史比作栖落于手指的飞鸟，将原本遥不可及的历史变得触手可及，仿佛可以清晰地观察和了解。这种从遥远到近在咫尺的转变，通过比喻的手法生动地表达出来。 5．曾经感到的喜悦是指知难而进，排除万难，取得胜利，苦尽甘来的喜悦。 未曾感到的喜悦有两层含义：一是因第一个穿过三峡的人历尽艰辛取得的成果可以造福于后代而感到喜悦，二是见到今天热火朝天、欣欣向荣的形势而感到由衷的喜悦。 【导语】文章以“我”凭舷眺望江水开篇，引发对三峡形成及人类历史的思考。强调人类在历史进程中不断开拓，虽有挫折但历史仍向前。指出后人看今会如今看古人，肯定今人的精神。最后以船过三峡及“我”的喜悦作结，表达对人类前行及穿越艰难的感慨，展现了对人类奋斗历程的敬畏与对未来的积极展望。 1．本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “击”，拍打；“抟”，环绕而上；“上”，方位名词作动词，向上。 2．本题考查学生分析重要语段艺术手法的能力。 第二段，“第一个使用石器的人，第一个燧木取火的人，第一个弯弓射箭的人，第一个跨上马背的人……难以数计的第一个穿过‘三峡’开阔道路的人”是由第一个穿越三峡的人联想到的。 第三段，作者由历史在前进中遇到的“挫折”“迂回”“后退”和“失败”，联想到了不同类型的人，“有清谈者，有酣睡者，有摇头者，有叹气者，有彷徨者，有哭泣者”。 故选A。 3．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“表达了只赞赏历史上‘第一个’的感情”错误。作者并没有表达出“只赞赏历史上‘第一个’”的感情。相反，作者通过联想和想象，高度评价了人类历史上那些先驱者的伟大业绩，同时也暗示了后来者在人类历史进程中的重要作用。例如，在选文第二段提到“人类在漫漫的行程中，每一分钟都在向着难以数计的未知的领域进军，都有难以数计的第一个穿过‘三峡’的人开拓道路”，这表明作者认识到在人类历史 的长河中，不断有人在前行，不断有人在开创历史。 故选C。 4．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 这句话运用了比喻的修辞手法，将人类的历史比作远在云天之上、不可端倪的飞鸟，生动形象地表现出在未对其深入思考之前，人类历史对于“我”来说是遥远、神秘且难以捉摸的。而“此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛”，则通过比喻的转换，说明当“我”凭舷眺望江水、思绪飞扬时，对人类历史突然有了一种亲近感和清晰的认知，仿佛可以近距离地观察和触摸历史，细数历史的细节。 5．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 曾经感到的喜悦：强调了第一个穿过三峡的人在面对巨大困难时，凭借顽强的意志和勇敢的行动取得成功后的那种纯粹的、来自个人奋斗成果的喜悦，这种苦尽甘来的感受是他们在当下最直接的情感体验。 未曾感到的喜悦：第一个穿过三峡的人在当时为了突破困境而行动，体验到的只是当下来自个人奋斗的喜悦，但他们不能体验到自己的努力为后代带来的巨大的福祉的喜悦。第一个穿过三峡的人所处的时代与现在有着天壤之别，他们无法想象未来的世界会因为他们的壮举如此充满活力和希望，作者作为当代人，能够感受到这种蓬勃发展的氛围，但第一个穿过三峡的人感受不到。 阅读《林黛玉进贾府》（节选），完成下面小题。（50分） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄很袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得她。她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉她道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。” 6．解释选文中加点的词语。 （1）纳罕： （2）风骚： 7．王熙凤的出场是《红楼梦》中极为精彩的一笔，请指出王熙凤的出场方式，并说明其作用。 8．作者极力铺写王熙凤头饰、裙饰和服装的主要用意是什么？ 9．“况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。”对这句话的理解，不正确的一项是（   ） A．外孙女和嫡孙女是有亲疏区别的。 B．王熙凤觉得林黛玉长得标致，希望贾母能将她当成孙女看待。 C．王熙凤既恭维了林黛玉，又顺带夸赞了迎春三姐妹。 D．王熙凤夸赞林黛玉是虚，讨贾母欢心是实。 10．概括本段主要内容。 【答案】6．①“纳罕”，表示惊讶、惊奇的意思。 ②“风骚”，在这里形容人的体态俊俏美好。 7．出场方式：未见其人，先闻其声。 作用：①展现凤姐特殊身份地位。②揭示凤姐泼辣性格。③制造悬念吸引读者。 8．体现泼辣性格； 展现在贾府的地位。 9．B 10．描绘了林黛玉初到贾府时与王熙凤的相遇，展现了王熙凤的华丽、风姿和泼辣性格，以及她在贾府的地位。 【导语】这段文字选自《红楼梦》，描绘了林黛玉初到贾府时与王熙凤的相遇。王熙凤以一种令人印象深刻的方式登场，她的出场伴随鲜明的形象描写，展现她的华丽、风姿和泼辣性格，奠定了她在贾府的地位。透过细致的服饰描绘，作者传达出王熙凤的尊贵和非凡气派。王熙凤对黛玉的夸赞既显现了她的世故和精明，又意在讨好贾母。通过这样一个场景，作者成功展现了贾府的豪华和人物之间的复杂关系，为后续情节展开铺垫。 6．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 ①“纳罕”，表示惊讶、惊奇的意思。在文中黛玉看到众人皆敛声屏气，恭肃严整，而王熙凤却放诞无礼，所以黛玉感到惊奇。 ②“风骚”，在这里形容人的体态俊俏美好，是一种对人物外在形象的描述，略带褒义的调侃意味。文中用于描述王熙凤身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 7．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 王熙凤的出场方式是“未见其人，先闻其声”。当贾母等人正在谈话时，“只听后院有人笑声”，然后王熙凤说道：“我来迟了，不曾迎接远客！” 作用：①展现特殊身份地位。在贾府这样一个注重礼仪规矩的大家族里，众人都是“个个皆敛声屏气，恭肃严整”，而王熙凤却能如此“放诞无礼”地大声说笑，这表明她在贾府中有权有势，是有特殊地位的管家少奶奶，深受贾母宠爱。②揭示性格特点。这种先声夺人的出场方式，写出了凤姐泼辣、无礼、放肆的性格。她不似他人那般谨小慎微，一出场就把自己张扬的个性展现出来，侧面烘托了她的泼辣放肆性格。③制造悬念吸引读者。王熙凤出场之前，读者只闻其声不见其人，这就造成了悬念，吸引读者想要知道这个如此“放诞无礼”的人到底是谁，她在贾府中是怎样的一个角色，激发读者的好奇心，使读者更有兴趣继续阅读下去。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。 体现泼辣性格：她性格中的泼辣也体现在这种大胆的穿着风格上，她敢于在众人面前以如此华丽耀眼的形象出现，不惧他人眼光，显示出她性格中的泼辣和自信。 展现在贾府的地位和气势：王熙凤这样华丽的服饰描写还能体现出她在贾府独特的地位和当家奶奶高人一等的气势。她的服饰精美华丽，超越了贾府中的其他姑娘，这显示她在贾府中的地位较高，有足够的财富和权力来支撑这样的穿着打扮。同时，在黛玉进府这样的重要场合，她以这样的形象出现，也是在向黛玉以及众人展示自己在贾府的权势和地位，起到一种威慑和宣告主权的作用。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“希望贾母能将她当成孙女看待”错误。王熙凤这句话主要目的不是让贾母将黛玉当成孙女看待，而是通过这样的夸赞一箭四雕。她是在利用这种夸赞达到多种目的，包括讨贾母欢心、让黛玉有归属感、让邢王夫人愉悦、让迎探惜三姐妹心理平衡等，而不是真的希望贾母改变黛玉外孙女的身份认知。 故选B。 10．本题考查学生归纳内容要点的能力。 本段描写了林黛玉进入贾府后，见到了个性鲜明的王熙凤，通过对王熙凤外貌细致的描写和她热情大方的言行，展现出她在贾府中特殊的地位与性格特点。 二、古代诗词阅读（17分） 阅读下面文字，完成下列小题。 声声慢 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！ ，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 11．补全文中诗句 。 12．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首词作于秋天，“乍暖还寒”既体现了天气逐渐变冷，也烘托出作者的心境。 B．词人在痛苦中辗转反侧无法入睡，只能借酒浇愁，风送雁声反而更增添了自己的悲愁。 C．下片写到园中菊花盛开，秋意正浓，词人独自对着黄花却无心赏花，忧伤而憔悴瘦损。 D．风急、雁过、黄花堆积、梧桐细雨、残秋黄昏，一系列意象描绘出一幅静谧的画面。 13．明代茅映评价这首词时说：“十四叠字，情景婉绝，真是绝唱。”请赏析上阕叠字中蕴含的情感。 【答案】11．梧桐更兼细雨 12．D 13．“寻寻觅觅”运用叠词，表现了作者由于远离故乡，漂泊异地而产生的一种前路渺茫和孤立无援的失落感。“冷冷清清”描写了她在丈夫去世后，只身度日的孤单、清苦的生活状况。“凄凄惨惨戚戚”则是对自己内心情感的直接抒发，在这种状况下心情极度凄惨、悲戚。 【导语】《声声慢》通过一系列叠字和意象表达了词人李清照深沉的孤独和凄苦情感。上阕“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”渲染了内心的无尽痛苦，为全词的愁绪奠定基调，下阕则用景物及晚秋黄昏的描绘进一步刻画出词人的无奈与怅惘。整首词充满感伤之美，真情流露，堪称绝唱。 11．本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“梧桐”“兼”。 12．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“描绘出一幅静谧的画面”错误。风急、雁过、黄花堆积、梧桐细雨、残秋黄昏，一系列意象表现了秋天的凄凉景象，描绘出悲凄的画面。 故选D。 13．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 叠词的运用本身具有音韵美的效果，本句的叠词，除了音韵美，还加深了情感抒发，如“寻寻觅觅”，比“寻觅”更多了一种茫然之感；“冷冷清清”比“冷清”更衬得词人环境凄清；字虽普通，叠用却让它有了不一样的美。这七组叠词，可分为三层，第一层（寻寻觅觅），写外在动作，寻找失去的东西，表现作者空虚惆怅、迷惘失落的心态。第二层（冷冷清清），写寻找的结果，通过环境气氛，表现了作者孤单寂寞的处境和心境，反映出作者的晚景凄凉。第三层（凄凄惨惨戚戚），直接写内心感受，表达作者内心的忧愁苦闷。三层之间，由浅入深，由外到内，逐层深入地写出了特定情景下作者的思想感情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $