湖北省武汉市经济技术开发区第一中学2025-2026学年上学期12月九年级历史素养自主检测试题

九年级12月历史学科素养能力自主检测题 一、选择题（共14小题，每题2分，共28分） 1. 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况以及雅利安人在向东、南扩展中的斗争情况。我们可从中了解到（　　） A. 金字塔的建造过程 B. 玛雅文明衰亡的原因 C. 种姓制度下人民的生活 D. 汉谟拉比统一两河流域 2. 在古希腊时期，苏格拉底强调一个人的美不在于外在，而是其品行与社会生活中的行动；亚里士多德认为体育既能强健体魄，又能塑造人们的形体美和心灵美；柏拉图主张年轻人应该天天耳濡目染于优美的作品，使他们不知不觉地从小就培养起对于美的爱好。这说明古希腊时期（　　） A. 体育事业有较大发展 B. 哲学家享受现实生活 C. 重视公民的个人修养 D. 只有艺术才能实现美 3. 某同学对中世纪欧洲大学的兴起整理了如下资料卡片。资料反映了（　　） 学校：牛津大学 建立时间：11世纪后期 发展：牛津大学以“主为我的明灯”为校训。早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。校园内的圣玛丽教堂迄今已经有近千年历史。 学校：巴黎大学 建立时间：12世纪中期 发展：由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。1198年，教皇赐给巴黎大学许多特权；1231年，教皇以谕令商定该大学的自决权。 A. 基督教影响中世纪文化教育 B. 中世纪大学学术研究氛围浓厚 C. 教皇的权力凌驾于国王之上 D. 中世纪大学课程设置完全自主 4. 孝德天皇即位后，定年号为大化，从646年开始，日本效仿唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。这一改革用下列哪一诗句描述最为恰当（　　） A. 胡汉和亲见识高 B. 唐风洋溢奈良城 C. 满城尽带黄金甲 D. 向西而行终不悔 5. 15世纪的欧洲，一位威尼斯商人在日记中写道：“农场的佃户不再像从前一样缴纳谷物，而是改为支付货币地租；城市里的织工们聚集在作坊中，按照统一标准生产精美布料，商人负责销售获利。”这些现象反映了当时欧洲（　　） A. 封君封臣制度日益巩固 B. 庄园经济占据主导地位 C. 资本主义生产关系萌芽 D. 手工工场已取代租地农场 6．以下为某同学制作的“三角贸易”示意简图，完全正确的是（　　） A. B. C. D. 7. 英美法走上资本主义发展道路的方式各具特色，三国资产阶级革命的共同点是（　　） A. 具有革命性，但绝无妥协性 B. 实行自下而上资产阶级改革 C. 彻底废除旧制度，促进发展 D. 使资产阶级登上了政治舞台 8. 18世纪末19世纪初，当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。蒸汽核心的工具机把工场手工业变成现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。“这场威力并不减弱的变革”导致英国（　　） A. 建立起君主立宪制 B. 确立起“日不落帝国” C. 成为文艺复兴中心 D. 率先进入“蒸汽时代” 9．印度民族大起义中，章西女王领导军民抗击英国殖民者，最终壮烈牺牲。她的事迹体现了（　　） A. 印度封建王公的腐朽 B. 殖民地人民的反抗精神 C. 无产阶级的革命斗争 D. 宗教对民族运动的推动 10.《自然哲学的数学原理》是牛顿的重要代表作品。它“标志着17世纪科学革命的顶点，就人类文明史而言，它为工业革命奠定了科学基础，成就了英国工业革命，在法国诱发了启蒙运动和大革命，在社会生产力和基本社会制度两方面都有直接而丰富的成果。”这个材料强调了近代自然科学（　　） A. 促进了欧洲殖民扩张的发展 B. 在近代社会发展中的积极作用 C. 揭示了人类社会发展的规律 D. 在历史转折中的决定性作用 11. 如表是19世纪末20世纪初西方列强经济实力及其占有殖民地情况简表。它可用于研究第一次世界大战的（　　） 项目 英 法 德 美 19世纪中期工业产量所占位次 1 2 4 3 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1 1913年殖民地面积所占位次 1 2 4 5 A. 爆发原因 B. 基本进程 C. 战争结果 D. 深远影响 12. 世界社会主义史是一部波澜壮阔的历史。1848-1917年的社会主义发展历程主要包括《共产党宣言》的发表、巴黎公社的建立、俄国十月革命的发生等重大事件。这一时期,世界社会主义发展的趋势是（ ） A. 从空想到科学 B. 从理想到现实 C. 从一国到多国 D. 从分散到整体 13. 1921年3月，苏维埃政府颁布法令，取消余粮收集制，改行粮食税。农民按规定税额完成纳税义务后可自由支配剩余的粮食等农产品，并允许出售。这一法令出自（　　） A. 战时共产主义政策 B. 新经济政策 C. 社会主义工业化 D. 农业集体化 14. 面对30年代的大危机，美国是选择继续推行传统的自由放任政策，还是实行苏联式的社会主义公有制？出人意料的是，美国却在总统的引导下作出了第三种选择。这位总统是（　　） A. 华盛顿 B. 林肯 C. 胡佛 D. 罗斯福 二、非选择题（共3小题，共32分） 15. 19世纪60年代，为了应对各自面临的困境，许多国家力求改变。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 1861年，美国爆发内战，这场战争到1865年结束，南方各州重回联邦，宣布废除奴隶制，在北方已经开始萌芽的资本主义在全美蔓延开来。美国开始了全面的崛起之路。直到第一次世界大战在欧洲爆发，美国从一个农业为主的国家向一个工业国转变。 ——摘编自《全球通史》 材料二 19世纪60年代，曾国藩等封疆大吏，经过太平天国战争和第二次鸦片战争，先后以“自强”“求富”为口号，引进西方先进技术，创办近代军事工业和民用企业，客观上刺激了中国民族资本主义的产生，对外国资本的入侵起了一定的抵制作用。 ——摘编自《中国近代史》 1853年，美国迫使日本开放门户。国内手工工场倒闭，农民、城市贫民和下层武士的处境不断恶化。1868年，日本提出“建立一个富有国家和强大军事力量”的新目标，从政治、经济、军事方面向西方学习。1894年前，日本已初步实现了工业化，避免了沦为西方殖民地的命运。 ——摘编自《全球通史》 （1）据材料一并结合所学知识，概括美国崛起的原因。（4分） （2）写出材料二描述的两大历史事件，并归纳其相同点。（4分） （3）综合材料一、二，你认为影响国家发展的因素有哪些？（4分） 16. 阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 英国部分工业产品产量表 工业产品 时间 产量 棉纺织品 1785年 4000万吨 1850年 20亿吨 煤炭 1770年 600万吨 1850年 4950万吨 生铁 1788年 7万吨 1848年 270万吨 ——据钱乘旦主编《世界现代化历程·总论卷》编制 材料二 电的发明和应用，打开了解放生产力的大门，开辟了一个新的时代。与第一次技术革命截然不同，第二次技术革命完全是在近代科学理论直接指导下兴起和发展起来的。科学通过先进的技术直接转化为强大的生产力…… ——摘编自王斯德《世界通史》 材料三 工业革命使工业化国家发生了重大的变化，人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦……19世纪后期，英国的有钱人以乘坐汽船游览泰晤士河为时尚。汽船在河中冒着呛人的浓烟；岸边工厂排放的污水，也使河水变得污浊不堪。 ——摘编自部编版教材《世界历史》（九年级下册） （1）材料一反映英国怎样的经济状况？结合所学，分析出现这一状况的主要原因。（4分） （2）材料二中的“新的时代”指的是什么？与第一次技术革命相比，其有什么显著特点？（不得照抄原文）（4分）武资网 （3）结合上述材料，请你谈谈对科技革命发展的看法。（2分） 17.【多元发展的世界】（10分） 某历史兴趣小组就世界历史发展的多样性与推动历史发展的多元力量，整理出以下资料。 14世纪早期 但丁写成《神曲》。他说：“追寻知识与美德，勿使生命如走兽般盲目。” 1789年7月14日 巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命拉开序幕。 18世纪80年代 经过20多年的努力，瓦特改良的蒸汽机投入使用，机器大工厂开始使用蒸汽机。 1848年2月 马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》发表。爱迪生成功发明白炽灯。 1879年 此前他（爱迪生）试用了6000多种材料。说：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。” 1933年 罗斯福当选为美国总统，开始“新政”。他发表讲话称：“我们唯一的恐惧就是恐惧本身。” 1937年9月 国民党公布中共中央提交的国共合作宣言。 1942年1月 中、苏、美、英等26个国家代表签署《联合国家宣言》。 1978年12月 安徽凤阳小岗村18户村民冒险决定将土地包干到户。 请围绕推动历史发展的力量为主题，提出你的观点，并在上面的资料中选取两个史实，论证你的观点。（要求：观点明确，史论结合，语句通顺。）（10分） 九年级12月历史学科素养能力自主检测题答案 1、 选择题 1-14 CCABC BDDBB ABBD 2、 非选择题 15.（1）原因：废除了奴隶制；国家统一；资本主义经济发展。（任答两点，4分） （2）事件：洋务运动，明治维新。（各1分，共2分） 相同点：发生背景都是国家面临危机；都以富国强兵为目标；都主张向西方学习；都推动了国家近代化。（任答两点，2分） （3）因素：制度建设；国家统一；生产力的发展；学习与借鉴先进国家；是否重视改革创新；是否选择适合国情的道路。（任答两点，4分） 16.（1）状况：英国的工业产量急剧增加。（2分） 原因：工业革命的推动。（2分） （2）“新的时代”：电气时代。（2分） 特点：科学研究同工业生产紧密结合。（2分） （3）看法：科技革命是把双刃剑（或科技革命解放生产力，但也导致了生态问题。）（2分）武资网 17. （1）人民群众是历史发展的推动者。（2分） （2）法国封建统治阻碍了资本主义经济发展。1789年，巴黎人民率先发动起义，占领巴士底狱，从而拉开法国大革命的序幕。人民群众站在了这场影响世界的大革命最前线，成为历史发展的推动者，最终推动了法国资本主义发展，也促进了世界民主思想的进步。 由于落后的土地制度阻碍了中国的农业经济发展，1978年12月，安徽凤阳小岗村村民冒险决定实行包干到户，率先在农村进行经济体制改革，并且取得了巨大成效。随着改革在全国推广，我国农业生产力得到迅速提升，这一事件再次证明人民群众在历史发展进程中的作用。（6分） 人类社会的发展和进步正是在广大人民群众实践和奋斗中实现，也是为广大人民的利益与愿望而实现。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $