第03讲 必修第三册 Unit 3 The world online（寒假预习讲义）高一英语译林版

第03讲 Unit 3 The world online (必修三) 单元教学目标 维度 教学目标 核 心 素 养 语言能力 掌握与互联网、数字生活相关的核心词汇与表达；学习并运用ing形式作定语、状语和宾语补足语语法项目；能够撰写关于网络使用与安全的短文或发言稿。 文化意识 了解不同文化背景下互联网的发展与使用差异，认识数字时代的文化交融与挑战，树立理性、负责的网络行为意识。 思维品质 分析议论文、调查报告等文本的论述逻辑；辨别网络信息真伪，学会批判性思考，并能条理清晰地表达对网络现象的看法。 学习能力 通过小组合作，收集、整理并评估网络相关议题的资料，制作一份关于“健康上网”或“数字公民素养”的倡议手册或演示文稿。 重点知识与技能简表 项目 核心内容 重点单词 webcam, access, click , button, site, software, instant, comment, surf, upload, download, entertainment, device, addict 必备词组 take off, to a certain extent, at one's fingertips, bring up, above all else, belong to, set up, be glued to sth, knock sb off one's feet, be lost in, cut back on, 课文预习 完成与课文相关的阅读理解试题 基础语法 ing形式作定语、状语和宾语补足语 写作应用 图表的描述与分析 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 重点单词 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、 朗读生词表，根据中文提示，写出英文单词。 1. n. 网络摄像头 2. n./vt. 接入，访问；机会，权利 3. n./vi./vt. 点击 4. n. 按钮 5. n. 网站 6. n. 软件 7. adj. 即时的 8. n./v. 评论 9. v. 冲浪，浏览 10. vt. 上传 11. vt. 下载 12. n. 娱乐活动 13. n. 设备 14. n. 对⋯⋯入迷的人 二、用以上单词完成句子。 1. During the online class, I turned on my _________ so my teacher and classmates could see me clearly. 2. Many public libraries offer free Wi-Fi, providing everyone with easy _________ to the Internet. 3. To proceed to the next page, simply _________ the mouse on the arrow icon at the bottom right. 4. The "send" _________ was grayed out until I filled in all the required information in the form. 5. This educational _________ is full of interactive games and videos that make learning fun for kids. 6. The new photo-editing _________ includes features that can automatically remove background noise. 7. Social media platforms allow for _________ communication, where messages are delivered in seconds. 8. Please read the article carefully and leave a thoughtful _________ below to share your opinion with other readers. 9. When I have free time, I like to _________ the internet to catch up on the latest news and watch interesting videos. 10. Before our meeting, I will _________ the presentation file to the cloud drive so everyone can download it. 11. You can _________ the e-book for free from the publisher's website to read on your tablet. 12. The Internet has become a primary source of _________ for many people, offering endless music, movies, and games. 13. The smartphone is perhaps the most important personal _________ we use to connect to the online world today. 14. His brother is such a video game _________ that he spends almost all his free time playing online. 三、朗读并牢记以下单词及其相关词性变化。 1. obviously adv. 显然 → obvious adj. 显然的 → obviousness n. 明显（性） 2. majority n. 大多数 → major adj. 主要的 / n. 专业；少校 3. deliver vt. 递送；发表 → delivery n. 递送；分娩；演讲方式 → deliverable adj. 可交付的 / n. 可交付成果 4. instant adj./n. 即刻（的） → instantly adv. 立即 → instantaneous adj. 瞬间的 5. aware adj. 意识到的 → awareness n. 意识；认识 → unaware adj. 未意识到的 6. remove vt. 移除；删除 → removal n. 移除；搬迁 → removable adj. 可移除的 7. technical adj. 技术的 → technically adv. 技术上；严格说来 → technician n. 技术员 → technology n. 技术（总称） 8. entertainment n. 娱乐 → entertain v. 娱乐；款待 → entertaining adj. 有趣的 → entertainer n. 演艺者 9. scary adj. 恐怖的 → scare v./n. （使）惊吓 → scared adj. （感到）害怕的 10. appreciate vt. 欣赏；感谢 → appreciation n. 欣赏；感激；增值 → appreciative adj. 感激的；欣赏的 → appreciable adj. 可感知的；可观的 四、 用以上单词及其变化形式，完成下列句子。 1. The answer was ________， but he failed to point it out. His ________ in solving the problem surprised us all. (obvious) 2. The ________ of voters supported the policy, but the ________ issue was the lack of clear implementation. 3. We need to ________ the package on time, as a delay in ________ would cause inconvenience. The project team listed all the key ________ for the first phase. (deliver) 4. This ________ noodle cup is perfect for when you're in a hurry. Just add hot water, wait for an ________, and it's ready. It allows you to ________ satisfy your hunger. (instant) 5. Are you ________ of the potential risks? Raising public ________ about online safety is crucial. Many users are ________ of the complex privacy settings. (aware) 6. Please ________ the outdated files to free up space. The ________ of the old furniture took us a whole morning. The storage unit is designed with ________ panels for easy upgrades. (remove) 7. The success of this engineering project relies on solid ________ support. ________, the design is flawless, but we must hire an experienced ________ to oversee the on-site work. Ultimately, it's the integration of innovative ________ that will give us a competitive edge. (technical) 8. Watching movies is a popular form of ________. The host tried to ________ the guests with funny stories. He is a very ________ speaker, she dreamed of becoming a famous ________. (entertain) 9. The movie is too ________ for young children. It's not a good idea to ________ your little brother like that, he will feel ________ when walking home alone in the dark. (scare) 10. As the project concludes, we sincerely ________ the dedication of every volunteer. The community leader publicly expressed her ________ for our team's effort. We were all deeply ________ of the recognition we received. Most importantly, our work has led to an ________ improvement in the local environment. (appreciate) ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 必备词组 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、英译中。 1. take off 2. to a certain extent 3. at one's fingertips 4. bring up 5. above all else 6. belong to 7. set up 8. be glued to sth 9. knock sb off one's feet 10. be lost in 11. cut back on 二、用以上词组完成下列句子，注意形式的变化。 1. TikTok videos featuring the dance challenge ________ almost overnight, gaining millions of views in just a few days. 2. I agree with your opinion __________ , but I think there are other factors we should also consider. 3. As an experienced programmer, he has several programming languages ________, which makes him a valuable asset to the team. 4. If you encounter an unfamiliar word while reading an e-book, you can double-click it to ________ its definition from the built-in dictionary. 5. When choosing a smartphone, ________ , you should consider its battery life and overall reliability, not just the camera specifications. 6. The idea that great artistic talent must ________ a few gifted individuals is a common misconception; creativity can be nurtured. 7. After graduating, she decided to ________ her own online business to sell handmade jewelry, which allowed her more flexibility. 8. During the live-streamed concert, millions of fans ________ their screens, eagerly watching every move of their favorite singer. 9. The sudden and powerful gust (一阵) of wind was so strong that it nearly ________ as she walked across the open square. 10. Completely ________ the fascinating plot of the novel, she didn't even hear her phone ringing on the desk beside her. 11. To improve his health and save money, he decided to ________ ordering takeout and cook more meals at home instead. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 预习课文 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、阅读The Internet: a world without frontier，选出正确选项。 1. What does the author say about the accessibility of information online? A. It requires professional search skills to be efficient. B. It mainly serves people living in cities and towns. C. It is less reliable than information found in books. D. It is the primary information source for most people today. 2. How has e-commerce changed the way people shop for goods like boots? A. It forces people to visit more shops to compare prices. B. It allows people to compare styles and prices easily from home. C. It has made buying boots more expensive than before. D. It requires people to wait longer for their purchases. 3. What is the main idea of the passage? A. The Internet has created serious social problems that need solving. B. The Internet’s greatest benefit is making online shopping convenient. C. The Internet connects people and brings major benefits despite some issues. D. The Internet will soon replace all traditional ways of learning and communication. 4. What can be inferred from the passage about the author's view on physical distance in communication? A. It remains the biggest barrier to maintaining close relationships. B. It has been completely eliminated by modern travel technology. C. Its negative impact has been greatly reduced by online tools. D. It is more important to overcome than the digital divide. 5. What is the author's overall attitude towards the development of the Internet? A. Objective and hopeful. B. Critical and worried. C. Indifferent and doubtful. D. Enthusiastic and uncritical. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 基础语法 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ing形式作定语和状语 一、ing形式作定语（修饰名词） 1. 用法说明 ing形式作定语时，相当于一个形容词，放在名词前面或后面，说明这个名词的特征、用途或正在进行的动作。 2. 位置与类型 前置定语：单个ing形式放在名词前 a sleeping baby 一个正在睡觉的婴儿 a boring movie 一部无聊的电影 I heard a frightening sound. 我听到了一个可怕的声音。 后置定语：ing短语放在名词后（相当于省略的定语从句） The girl singing on the stage is my sister. 在舞台上唱歌的女孩是我妹妹。 Do you know the man talking to our teacher? 你认识正在和我们老师说话的那个人吗？ She has a charming smile. 她有着迷人的微笑。 后置定语： The book lying on the table is mine. 放在桌上的书是我的。 People working in this company are very friendly. 在这家公司工作的人都很友好。 二、ing形式作状语（修饰整个句子） 1. 用法说明 ing形式作状语时，用来说明主句动作发生的时间、原因、条件、方式或伴随情况，相当于一个副词从句。 2. 主要类型与例句 a) 表示时间（相当于when/while引导的从句 Walking in the park, I met an old friend. 在公园散步时，我遇到了一位老朋友。 Hearing the news, she burst into tears. 听到这个消息，她突然哭了起来。 b) 表示原因（相当于because/as引导的从句） Being tired, he went to bed early. 因为累了，他早早上床睡觉。 Not knowing the address, I couldn’t find his house. 因为不知道地址，我找不到他的房子。 c) 表示条件（相当于if引导的从句） Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你就会成功。 Turning left, you’ll see the bank. 向左转，你就会看到银行。 d) 表示伴随情况（两个动作同时发生） She sat by the window, watching the rain. 她坐在窗边，看着雨。 He ran to school, carrying a heavy bag. 他背着沉重的书包跑向学校。 e) 表示结果 He died, leaving nothing but debts. 他去世了，只留下债务。 The snow fell heavily, blocking all roads. 雪下得很大，堵塞了所有的道路。 三、ing形式作宾语补足语 ing作宾语补足语，表示“宾语正在进行/做/感受/发生某个动作”。 I saw him crossing the street. 我看见他正在过马路。(他正走在马路中间，动作在进行中。） 1. 哪些动词后常用ing作宾补？ 这些动词都是我们的“眼睛”、“耳朵”或“感觉”，用来“捕捉”进行中的画面。主要分三类： a. 感官动词（看、听、感觉⋯⋯）。这是最常用的一类！包括：see（看见）, watch（观看）, hear（听见）, listen to（听）, notice（注意到）, feel（感觉）, find（发现）, look at（看）, observe（观察）等。 I heard someone knocking at the door. 我听见有人在敲门。（敲门声一阵一阵，正在发生） We watched the children playing in the park. 我们看着孩子们在公园里玩耍。（玩耍进行中） Can you smell something burning? 你闻到有什么东西烧焦了吗？（焦味正在散发出来） I felt my heart beating fast. 我感觉我的心在狂跳。（心跳持续进行） b. 表示“使/让”的动词。主要是 have, get, keep, leave, send, set, catch。它们让宾语保持某个动作状态。 The teacher had us doing exercises the whole class. 老师让我们做了一整节课的练习。（让我们处于“做练习”的状态中） His funny story kept everyone laughing. 他的滑稽故事让每个人都笑个不停。（保持“笑”的状态） Don‘t leave me waiting outside. 别让我在外面一直等。（让我处于“等待”状态） I‘m sorry to have kept you waiting. 抱歉让你久等了。（经典句型！） c. 表示“发现、想象”的动词。如 discover, find, imagine。 I found a cat sleeping under my car. 我发现一只猫正睡在我的车底下。 Can you imagine him dancing on the stage? 你能想象他在舞台上跳舞的样子吗？ 四、练习巩固 I. 用所给动词的适当形式填空 1. She had her assistant ________ (type) the report to 9 p.m.. 2. I can't imagine you ________ (cook) such a big meal. 3. The man ________ (sit) by the window is my uncle. 4. ________ (read) more books, he improved his writing a lot. 5. We heard her ________ (sing) a beautiful song in her room. 6. He left the room without ________ (say) a word. II. 完成句子 1. She stood there, ________________________ (等车). 2. ________________________ (由于累了), he went to bed early. 3. I saw them ________________________ (在操场上踢足球). 4. The girl ________________________ (正在浇花的) is my sister. 5. He spent the whole afternoon ________________________ (修理自行车). 6. ________________________ (听到这个消息), she couldn't help crying. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 高考真题再现 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1. (2023年北京卷 语法填空) The challenges ______ (face) the team were enormous, but they never gave up. 2. (2024年新课标I卷 语法填空) The garden showcases ancient ______ (engineer) techniques that allowed crops to grow along the trade route. ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 图表的描述与分析 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 图表类应用文的写作，不仅是高考历史上常见题型，而且还是英文学术类写作的基础。它要求学生要具备用文字转述、分析数据并得出见解的能力。下面我们结合译林版必修三Unit 3关于互联网使用的几个经典图表，为你拆解这类作文的完整写作策略。 一、图表作文的三大特点 高考图表作文通常具有以下特点： 形式直观，信息抽象：数据以图表（柱状、曲线、饼状图）呈现，写作核心是准确描述并提炼趋势。 结构固定，重在分析：一般采用“描述-分析-结论/评论”的三段式结构，重点在分析数据背后的原因或意义，而非简单罗列。 语言客观，用词精准：需要使用客观、准确的数据描述性语言，并运用丰富的表达数据变化的词汇。 二、四步写作法详解（以必修三Unit 3图表为例） 课本中展示了三幅关于过去五年互联网使用变化的图表，是绝佳的练习范例。 第一步：读图与审题 审题时要看清标题、图例、坐标轴、数据单位，并明确写作任务（如写报告、投稿）。 图1（柱状图）：比较不同在线活动（如购物、支付）使用率的变化。 图2（饼状图）：展示使用移动设备与非移动设备上网用户的比例变化。 图3（折线图）：呈现不同年龄组互联网用户的比例变化。 核心任务是：从这三个维度（活动、设备、用户）中，提炼出关于互联网发展趋势的关键结论。 第二步：构思与谋篇 采用经典的三段式结构来组织文章： 开头段：总体概述 用1-2句简要介绍图表主题（如“近五年互联网使用发生了显著变化”）。 直接点明最核心的整体趋势（如“互联网变得更加普及和移动化”）。 主体段：数据描述与分析 切忌流水账式罗列所有数据。应分组、对比地进行描述。 逻辑分组示例：可将变化分为“使用目的的变化”（图1）、“使用方式的变化”（图2）和“用户群体的变化”（图3）三方面。 突出关键数据：描述增幅最大或最显著的变化（如在线旅行预订的激增 图2），并进行对比（如移动设备使用率上升，非移动设备使用率下降）。 简要分析：对重要趋势给出一两个原因（如“移动支付增长可能源于智能手机普及”）。 结尾段：结论与预测/建议 基于数据总结1-2个核心结论。 对未来趋势进行合理预测（如“移动化趋势将持续”），或提出简明的建议。 第三步：推导结论 结论需直接源自图表数据。例如： 从图1和图2：可推导出“生活服务线上化与移动化并行”的结论。 从图3：可推导出“互联网用户向全年龄段渗透”的结论。 第四步：语言表达 恰当使用以下表达能让文章更专业、流畅。 写作 环节 推荐表达 (英) 推荐表达 (中) 适用场景 开头 引入 As is clearly shown in the charts... 如图所示⋯⋯ 通用开头 The charts provide an overview of... 图表概览了⋯⋯ 概括主题 描述 趋势 increase/rise/grow from...to... 从⋯⋯增长到⋯⋯ 描述具体变化 描述 趋势 描述 趋势 decrease/decline/drop from...to... 从⋯⋯下降到⋯⋯ 描述具体下降 remain stable at... / stay unchanged 稳定在⋯⋯/保持不变 描述稳定数据 对比 数据 in contrast, ... / however, ... 相比之下，⋯⋯/ 然而，⋯⋯ 引出对比信息 类似 之处 Similarly, ... / Likewise, ... 类似地，⋯⋯ 引出相似信息 表达 变化 幅度 dramatically/sharply (增加/减少) 显著地/急剧地 描述大变化 slightly/gradually (增加/减少) 略微地/逐渐地 描述小变化 得出 结论 In conclusion, / To sum up, ... 总之，⋯⋯ 引出结论 Judging from the data, we can see that... 从数据判断，我们可以看出⋯⋯ 基于数据下结论 It can be predicted that... 可以预测⋯⋯ 进行未来预测 三、实用写作模板 我们可以参考以下框架，快速组织一篇关于这组图表的报告： 标题：A Report on Changes in Internet Use 第一段 (总体概述) The charts illustrate significant changes in Internet use over the past five years. The most notable trends are the rise of mobile access and the expansion of online activities. 第二段 (具体描述与分析) 在线活动：在线购物和支付的比例大幅上升（从约38%至63%和32%至65%），表明人们对网络安全的信任增强。其中，在线旅行预订增长最快（从不到10%增至超40%）。 访问方式：使用移动设备上网的用户比例急剧上升（从69%到95%），而非移动方式则大幅下降（从31%到5%），标志着移动互联网的主导地位。 用户年龄：40岁及以上用户比例增加（从17%到21%），20岁以下用户也有所增长，说明互联网正在覆盖更广泛的年龄层。 第三段 (结论与预测) In summary, Internet use has become more mobile, diverse and inclusive across age groups. It is predicted that these trends will continue, with people spending even more time online and conducting more daily activities via mobile devices. 四、需要避开的常见错误 只描不析：只翻译数据，没有分析和结论。 覆盖不全：只写一部分图表，或遗漏关键对比。 主观臆断：提出图表无法支撑的个人感受。 时态错误：描述过去变化用一般现在时。描述过去特定时间段的变化应主要使用一般过去时；若强调对现在的影响或普遍事实，也可用现在完成时或一般现在时。 句式单一：反复使用“The number increased...”这样的简单句。尝试用名词短语（如“There was a sharp increase in...”）、分词结构等来丰富句式。 如果你能告诉我你目前在描述图表时遇到的具体困难（比如感觉描述语言单调，或者不知如何组织段落逻辑），我可以给你提供更具针对性的分析或练习建议。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 高考真题再现 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ （2022年全国乙卷）第二节 书面表达(满分25分) 52. 学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括： 1. 学习活动状况描述： 2. 简单评论; 3. 你的建议。 注意：1. 词数100左右; 2. 短文的题目和首句已为你写好。 Learning English Beyond the Classroom Nowadays, with the growing popularity of smartphones and computers, 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 Unit 3 The world online (必修三) 单元教学目标 维度 教学目标 核 心 素 养 语言能力 掌握与互联网、数字生活相关的核心词汇与表达；学习并运用ing形式作定语、状语和宾语补足语语法项目；能够撰写关于网络使用与安全的短文或发言稿。 文化意识 了解不同文化背景下互联网的发展与使用差异，认识数字时代的文化交融与挑战，树立理性、负责的网络行为意识。 思维品质 分析议论文、调查报告等文本的论述逻辑；辨别网络信息真伪，学会批判性思考，并能条理清晰地表达对网络现象的看法。 学习能力 通过小组合作，收集、整理并评估网络相关议题的资料，制作一份关于“健康上网”或“数字公民素养”的倡议手册或演示文稿。 重点知识与技能简表 项目 核心内容 重点单词 webcam, access, click , button, site, software, instant, comment, surf, upload, download, entertainment, device, addict 必备词组 take off, to a certain extent, at one's fingertips, bring up, above all else, belong to, set up, be glued to sth, knock sb off one's feet, be lost in, cut back on, 课文预习 完成与课文相关的阅读理解试题 基础语法 ing形式作定语、状语和宾语补足语 写作应用 图表的描述与分析 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 重点单词 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、 朗读生词表，根据中文提示，写出英文单词。 1. n. 网络摄像头 webcam 2. n./vt. 接入，访问；机会，权利 access 3. n./vi./vt. 点击click 4. n. 按钮 button 5. n. 网站 site 6. n. 软件 software 7. adj. 即时的 instant 8. n./v. 评论 comment 9. v. 冲浪，浏览 surf 10. vt. 上传 upload 11. vt. 下载 download 12. n. 娱乐活动 entertainment 13. n. 设备 device 14. n. 对⋯⋯入迷的人 addict 二、用以上单词完成句子。 1. During the online class, I turned on my _________ so my teacher and classmates could see me clearly. 【答案】webcam 【详解】句意为“在网课上，我打开了我的 网络摄像头，这样老师和同学就能清楚地看到我。” 根据“turned on”（打开）和“see me clearly”的语境，需要一个指代用于视频通话的设备的单数可数名词，应填入“webcam”。 2. Many public libraries offer free Wi-Fi, providing everyone with easy _________ to the Internet. 【答案】access 【详解】句意为“许多公共图书馆提供免费Wi-Fi，让每个人都能轻松 接入 互联网。” 根据“to the Internet”和“free Wi-Fi”的语境，需要一个表示“途径、接入权”的不可数名词，应填入“access”。 3. To proceed to the next page, simply _________ the mouse on the arrow icon at the bottom right. 【答案】click 【详解】句意为“要进入下一页，只需在右下角的箭头图标上 点击 鼠标。” 根据“the mouse on the arrow icon”的语境，需要一个表示计算机操作的动词原形，应填入“click”。 4. The "send" _________ was grayed out until I filled in all the required information in the form. 【答案】button 【详解】句意为“在我填写完表格中的所有必填信息之前，“发送” 按钮 是灰色的。” 根据“The 'send'”的语境，需要一个名词来指代屏幕上可点击的控件，应填入“button”。 5. This educational _________ is full of interactive games and videos that make learning fun for kids. 【答案】site 【详解】句意为“这个教育类 网站 充满了互动游戏和视频，让孩子们的学习变得有趣。” 根据“educational”和“interactive games and videos”的语境，需要一个指代网络地址的名词，应填入“site”。 6. The new photo-editing _________ includes features that can automatically remove background noise. 【答案】software 【详解】句意为“这款新的照片编辑 软件 包含了可以自动去除背景杂音的功能。” 根据“photo-editing”的语境，需要一个指代计算机程序的集合名词（不可数），应填入“software”。 7. Social media platforms allow for _________ communication, where messages are delivered in seconds. 【答案】instant 【详解】句意为“社交媒体平台允许 即时 通讯，消息能在几秒钟内送达。” 根据“communication”和“delivered in seconds”的语境，需要一个形容词来描述几乎没有延迟的通讯方式，应填入“instant”。 8. Please read the article carefully and leave a thoughtful _________ below to share your opinion with other readers. 【答案】comment 【详解】句意为“请仔细阅读这篇文章，并在下方留下深思熟虑的 评论，与其他读者分享你的观点。” 根据“leave a... below”的语境，需要一个表示个人观点的可数名词单数，应填入“comment”。 9. When I have free time, I like to _________ the internet to catch up on the latest news and watch interesting videos. 【答案】surf 【详解】句意为“当我有空时，我喜欢 浏览 互联网，了解最新新闻并观看有趣的视频。” 根据“the internet”和“watch interesting videos”的语境，需要一个表示随意浏览网页的动词原形，应填入“surf”。 10. Before our meeting, I will _________ the presentation file to the cloud drive so everyone can download it. 【答案】upload 【详解】句意为“在我们开会之前，我会把演示文稿文件 上传 到云盘，这样每个人都可以下载它。” 根据“to the cloud drive”和“so everyone can download it”的语境，需要一个表示将本地文件传送到网络服务器的动词原形，应填入“upload”。 11. You can _________ the e-book for free from the publisher's website to read on your tablet. 【答案】download 【详解】句意为“你可以从出版社的网站上免费 下载 这本电子书，在你的平板电脑上阅读。” 根据“the e-book... from the publisher's website”的语境，需要一个表示将网络文件保存到本地设备的动词原形，应填入“download”。 12. The Internet has become a primary source of _________ for many people, offering endless music, movies, and games. 【答案】entertainment 【详解】句意为“互联网已成为许多人的主要 娱乐 来源，提供无尽的音乐、电影和游戏。” 根据“a primary source of”和“music, movies, and games”的语境，需要一个表示消遣活动的不可数名词，应填入“entertainment”。 13. The smartphone is perhaps the most important personal _________ we use to connect to the online world today. 【答案】device 【详解】句意为“智能手机可能是如今我们用来连接网络世界最重要的个人 设备。” 根据“personal”和“smartphone”的语境，需要一个表示电子工具或仪器的可数名词单数，应填入“device”。 14. His brother is such a video game _________ that he spends almost all his free time playing online. 【答案】addict 【详解】句意为“他的兄弟是个如此严重的电子游戏 成瘾者，几乎把所有空闲时间都花在玩网络游戏上。” 根据“such a video game”和“spends almost all his free time playing”的语境，需要一个表示对某事极度着迷的人的可数名词单数，应填入“addict”。 三、朗读并牢记以下单词及其相关词性变化。 1. obviously adv. 显然 → obvious adj. 显然的 → obviousness n. 明显（性） 2. majority n. 大多数 → major adj. 主要的 / n. 专业；少校 3. deliver vt. 递送；发表 → delivery n. 递送；分娩；演讲方式 → deliverable adj. 可交付的 / n. 可交付成果 4. instant adj./n. 即刻（的） → instantly adv. 立即 → instantaneous adj. 瞬间的 5. aware adj. 意识到的 → awareness n. 意识；认识 → unaware adj. 未意识到的 6. remove vt. 移除；删除 → removal n. 移除；搬迁 → removable adj. 可移除的 7. technical adj. 技术的 → technically adv. 技术上；严格说来 → technician n. 技术员 → technology n. 技术（总称） 8. entertainment n. 娱乐 → entertain v. 娱乐；款待 → entertaining adj. 有趣的 → entertainer n. 演艺者 9. scary adj. 恐怖的 → scare v./n. （使）惊吓 → scared adj. （感到）害怕的 10. appreciate vt. 欣赏；感谢 → appreciation n. 欣赏；感激；增值 → appreciative adj. 感激的；欣赏的 → appreciable adj. 可感知的；可观的 四、 用以上单词及其变化形式，完成下列句子。 1. The answer was ________， but he failed to point it out. His ________ in solving the problem surprised us all. (obvious) 【答案】obvious; obviousness 【解析】第一个空格在系动词“was”之后，作表语，需要形容词“明显的”。第二个空格在形容词性物主代词“His”之后，作主语，需要名词“明显（性）”。 【译文】答案很明显，但他没能指出来。他在解决问题时的明显性让我们所有人都感到惊讶。 2. The ________ of voters supported the policy, but the ________ issue was the lack of clear implementation. 【答案】majority; major; majoritarian 【解析】第一个空格在定冠词“The”之后，作主语，需要名词“大多数”。第二个空格修饰名词“issue”，需要形容词“主要的”。 【译文】大多数选民支持这项政策，但主要的问题是缺乏明确的实施方案。 3. We need to ________ the package on time, as a delay in ________ would cause inconvenience. The project team listed all the key ________ for the first phase. (deliver) 【答案】deliver; delivery; deliverables 【解析】第一个空格在情态动词“need to”之后，需要动词原形“递送”。第二个空格在介词“in”之后，需要名词“递送”。第三个空格在形容词“key”之后，作宾语，需要名词“可交付成果”。 【译文】我们需要准时递送包裹，因为递送延迟会造成不便。项目团队列出了第一阶段的全部关键可交付成果。 4. This ________ noodle cup is perfect for when you're in a hurry. Just add hot water, wait for an ________, and it's ready. It allows you to ________ satisfy your hunger. (instant) 【答案】 instant; instant; instantly 【解析】 第一个空格：修饰名词短语“noodle cup”，需用形容词 instant，意为“速食的、即食的”。 第二个空格：在介词“for”后，需用名词 an instant，意为“片刻、瞬间”，指等待的短暂时间。 第三个空格：修饰动词“satisfy”，需用副词 instantly，意为“立即地”，强调快速满足饥饿感。 【译文】 这款速食杯面非常适合你赶时间的时候。只需加入热水，等待片刻，就可以吃了。它能让你立刻缓解饥饿。 5. Are you ________ of the potential risks? Raising public ________ about online safety is crucial. Many users are ________ of the complex privacy settings. (aware) 【答案】aware; awareness; unaware 【解析】第一个空格在系动词“Are”和介词“of”之前，作表语，需要形容词“意识到的”。第二个空格作动词“Raising”的宾语，需要名词“意识”。第三个空格在系动词“are”之后，表语形容词，需要其反义词“未意识到的”。 【译文】你意识到潜在的风险了吗？提高公众对网络安全的意识至关重要。许多用户并未意识到这些复杂的隐私设置。 6. Please ________ the outdated files to free up space. The ________ of the old furniture took us a whole morning. The storage unit is designed with ________ panels for easy upgrades. (remove) 【答案】remove; removal; removable 【解析】第一个空格是祈使句的动词，需要动词原形“删除、移除”。第二个空格在定冠词“The”之后，作主语，需要名词“移除”。第三个空格修饰名词“panels”，需要形容词“可移除的”。 【译文】请删除过时的文件以释放空间。移除旧家具花了我们整整一上午。这个存储单元设计有可拆卸的面板，便于升级。 7. The success of this engineering project relies on solid ________ support. ________, the design is flawless, but we must hire an experienced ________ to oversee the on-site work. Ultimately, it's the integration of innovative ________ that will give us a competitive edge. (technical) 【答案】 technical; Technically; technician; technology 【解析】第一个空格：修饰名词“support”，需用形容词 technical，意为“技术的”。 第二个空格：位于句首，修饰整个句子，表示“从技术角度或严格意义上讲”，需用副词 Technically。 第三个空格：在不定冠词“an”和形容词“experienced”之后，作宾语，需要指人的名词 technician，意为“技术员、技师”。 第四个空格：在介词“of”之后，需要表示抽象概念“技术（总称）”的名词 technology。 【译文】 这个工程项目的成功依赖于扎实的技术支持。从技术上来说，设计是完美的，但我们必须聘请一位经验丰富的技术员来监督现场工作。归根结底，正是创新技术的整合将赋予我们竞争优势。 8. Watching movies is a popular form of ________. The host tried to ________ the guests with funny stories. He is a very ________ speaker, she dreamed of becoming a famous ________. (entertain) 【答案】entertainment; entertain; entertaining; entertainer 【解析】第一个空格在介词“of”之后，需要名词“娱乐”。第二个空格在不定式符号“to”之后，需要动词原形“使娱乐、款待”。第三个空格修饰名词“speaker”，需要形容词“有趣的”。第四个空格作动词“become”的宾语，需要名词“演艺者”。 【译文】看电影是一种流行的娱乐形式。主持人试图用有趣的故事来娱乐客人。他是一位非常有趣的演讲者, 梦想成为一名著名的演艺者。 9. The movie is too ________ for young children. It's not a good idea to ________ your little brother like that, he will feel ________ when walking home alone in the dark. (scare) 【答案】scary; scare; scared 【解析】第一个空格在系动词“was”之后，作表语，需形容词“恐怖的”。第二个空格在不定式符号“to”之后，需要动词原形“惊吓”。第三个空格在系动词“felt”之后，作表语，表示感受，需要形容词“害怕的”。 【译文】这部电影对年幼的孩子来说太恐怖了。那样吓唬你的弟弟不是个好主意。她独自在黑暗中走回家时感到害怕。 10. As the project concludes, we sincerely ________ the dedication of every volunteer. The community leader publicly expressed her ________ for our team's effort. We were all deeply ________ of the recognition we received. Most importantly, our work has led to an ________ improvement in the local environment. (appreciate) 【答案】 appreciate; appreciation; appreciative; appreciable 【解析】第一个空格：作主句的谓语动词，主语是“we”，需用动词原形 appreciate，意为“感谢、赞赏”。第二个空格：在物主代词“her”之后，作动词“expressed”的宾语，需用名词 appreciation，意为“感激、感谢”。第三个空格：在系动词“were”之后，作表语，需用形容词 appreciative，意为“感激的、赞赏的”。第四个空格：修饰名词“improvement”，需用形容词 appreciable，意为“明显的、可观的”。 【译文】 项目结束时，我们真诚感谢每一位志愿者的付出。社区负责人公开感谢我们团队的努力。我们对所获得的认可深表感激。最重要的是，我们的工作为当地环境带来了显著的改善。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 必备词组 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、英译中。 1. take off 突然大受欢迎，迅速流行 2. to a certain extent 在一定程度上 3. at one's fingertips 掌握(信息)，熟悉、精通(知识等)，了如指掌 4. bring up 使显示在计算机屏幕上，调出；提出 5. above all else 最重要的是，尤其是 6. belong to 属于，归⋯⋯所有 7. set up 创建，建立 8. be glued to sth 全神贯注看着某物，离某物很近 9. knock sb off one's feet 撞倒某人，使某人双脚离地 10. be lost in 全神贯注，沉浸于 11. cut back on 减少，削减 二、用以上词组完成下列句子，注意形式的变化。 1. TikTok videos featuring the dance challenge ________ almost overnight, gaining millions of views in just a few days. 【答案】took off 【详解】句意为“含有这个舞蹈挑战的TikTok视频几乎一夜之间________，在短短几天内获得了数百万的播放量。”根据时间状语“overnight”和结果“gaining millions of views”，需要一个动词短语表示“突然大受欢迎、迅速流行”，主语为复数，时态为一般过去时，应填入“took off”。 【译文】含有这个舞蹈挑战的TikTok视频几乎一夜之间火了起来，在短短几天内获得了数百万的播放量。 2. I agree with your opinion __________ , but I think there are other factors we should also consider. 【答案】to a certain extent 【详解】句意为“我同意你的观点 __________，但我认为还有其他因素我们也应该考虑。”根据“but”引导的转折和“other factors”，需要一个介词短语表示部分赞同，为观点留有余地，应填入“to a certain extent”。 【译文】我在一定程度上同意你的观点，但我认为还有其他因素我们也应该考虑。 3. As an experienced programmer, he has several programming languages ________, which makes him a valuable asset to the team. 【答案】at his fingertips 【详解】句意为“作为一名经验丰富的程序员，他对好几种编程语言都_______，这使他成为团队的宝贵资产。”根据“experienced programmer”和“valuable asset”的语境，需要一个表示“精通、掌握”的短语，主语是“he”，因此用“at his fingertips”。 【译文】作为一名经验丰富的程序员，他对好几种编程语言都了如指掌，这使他成为团队的宝贵资产。 4. If you encounter an unfamiliar word while reading an e-book, you can double-click it to ________ its definition from the built-in dictionary. 【答案】bring up 【详解】句意为“如果你在阅读电子书时遇到一个不熟悉的单词，可以双击它来从内置词典中________它的定义。”根据“double-click it”和“from the built-in dictionary”的语境，需要一个动词短语表示“使在屏幕上显示”，且用于“to”后，应填入动词原形“bring up”。 【译文】如果你在阅读电子书时遇到一个不熟悉的单词，可以双击它来从内置词典中调出它的定义。 5. When choosing a smartphone, ________ , you should consider its battery life and overall reliability, not just the camera specifications. 【答案】above all else 【详解】句意为“在选择智能手机时，，你应该考虑它的电池续航和整体可靠性，而不仅仅是相机规格。”根据“not just the camera specifications”及后文强调更重要的方面，需要一个短语表示在诸多因素中“最重要的”考量，应填入“above all else”。 【译文】在选择智能手机时，最重要的是，你应该考虑它的电池续航和整体可靠性，而不仅仅是相机规格。 6. The idea that great artistic talent must ________ a few gifted individuals is a common misconception; creativity can be nurtured. 【答案】belong to 【详解】句意为“认为伟大的艺术天赋必须________少数天才的想法是一种常见的误解；创造力是可以培养的。”根据“a few gifted individuals”和“is a common misconception”的语境，需要一个动词短语表示“归属于”，主语“talent”为单数，时态为一般现在时，应填入“belongs to”。句子使用“must”后接动词原形，因此使用“belong to”。 【译文】认为伟大的艺术天赋必须只属于少数天才的想法是一种常见的误解；创造力是可以培养的。 7. After graduating, she decided to ________ her own online business to sell handmade jewelry, which allowed her more flexibility. 【答案】set up 【详解】句意为“毕业后，她决定________自己的网店来销售手工珠宝，这给了她更多的灵活性。”根据“her own online business”和“to sell”的语境，需要一个动词短语表示“创建、建立”，且用于“decided to”后，应填入动词原形“set up”。 【译文】毕业后，她决定创建自己的网店来销售手工珠宝，这给了她更多的灵活性。 8. During the live-streamed concert, millions of fans ________ their screens, eagerly watching every move of their favorite singer. 【答案】were glued to 【详解】句意为“在这场直播音乐会期间，数百万粉丝________屏幕，热切地观看着他们最喜爱歌手的每一个动作。”根据“eagerly watching every move”的语境，需要一个短语表示“全神贯注地看着”，且主语为复数，描述过去事件，应填入“were glued to”。 【译文】在这场直播音乐会期间，数百万粉丝都全神贯注地盯着屏幕，热切地观看着他们最喜爱歌手的每一个动作。 9. The sudden and powerful gust (一阵) of wind was so strong that it nearly ________ as she walked across the open square. 【答案】knocked her off her feet 【详解】句意为“当她走过空旷的广场时，那阵突如其来的强风如此之大，以至于差点________。”根据“sudden and powerful gust of wind”和“as she walked”的语境，需要一个短语表示“将她撞倒”，且主语“it”指代风，动作发生在过去，应填入“knocked her off her feet”。 【译文】当她走过空旷的广场时，那阵突如其来的强风如此之大，差点把她吹倒在地。 10. Completely ________ the fascinating plot of the novel, she didn't even hear her phone ringing on the desk beside her. 【答案】lost in 【详解】句意为“她完全________小说那引人入胜的情节，甚至没听到旁边桌子上手机在响。”根据“didn't even hear her phone ringing”的语境，需要一个短语表示“沉浸于、全神贯注于”，且用于系动词“was”后构成状态（原句省略了“was”，完整的非谓语结构为“Being completely lost in...”），应填入“lost in”。 【译文】她完全沉浸在小说那引人入胜的情节中，甚至没听到旁边桌子上手机在响。 11. To improve his health and save money, he decided to ________ ordering takeout and cook more meals at home instead. 【答案】cut back on 【详解】句意为“为了改善健康和节省开支，他决定________点外卖，转而更多地在家做饭。”根据“improve his health and save money”和“cook more meals at home instead”的语境，需要一个动词短语表示“减少”，且用于“decided to”后，应填入动词原形“cut back on”。 【译文】为了改善健康和节省开支，他决定减少点外卖，转而更多地在家做饭。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 预习课文 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 一、阅读The Internet: a world without frontier，选出正确选项。 1. What does the author say about the accessibility of information online? A. It requires professional search skills to be efficient. B. It mainly serves people living in cities and towns. C. It is less reliable than information found in books. D. It is the primary information source for most people today. 【答案】D 【解析】细节理解题。根据第二段最后一句"No wonder the Internet has now become the first place that the majority of people turn to for information."（难怪互联网现在已成为大多数人获取信息的首选。）可知，互联网是大多数人获取信息的首选，D项“它是当今大多数人的主要信息来源”是对此的同义转述。 2. How has e-commerce changed the way people shop for goods like boots? A. It forces people to visit more shops to compare prices. B. It allows people to compare styles and prices easily from home. C. It has made buying boots more expensive than before. D. It requires people to wait longer for their purchases. 【答案】B 【解析】细节理解题。根据第三段第三句"Gone are the days... you can compare styles and prices quickly and easily in the comfort of your living room."（为了一双完美的靴子而一家店一家店寻找的日子一去不复返了——你可以在舒适的客厅里快速轻松地比较款式和价格。）可知，电子商务使人们可以轻松在家比较款式和价格，B项与此相符。 3. What is the main idea of the passage? A. The Internet has created serious social problems that need solving. B. The Internet’s greatest benefit is making online shopping convenient. C. The Internet connects people and brings major benefits despite some issues. D. The Internet will soon replace all traditional ways of learning and communication. 【答案】C 【解析】主旨大意题。全文主要介绍了互联网的积极影响：连接全球社区（第一段）、便利获取信息（第二段）、方便生活与商务（第三段）、维系社交（第四段），并在最后一段客观提及存在的问题，强调应正确使用。C项“互联网连接了人们并带来了主要好处，尽管存在一些问题”全面概括了文章主旨。 4. What can be inferred from the passage about the author's view on physical distance in communication? A. It remains the biggest barrier to maintaining close relationships. B. It has been completely eliminated by modern travel technology. C. Its negative impact has been greatly reduced by online tools. D. It is more important to overcome than the digital divide. 【答案】C 【解析】判断推理题。根据第四段第二句"With all sorts of communication software, physical distance no longer gets in the way."（有了各种各样的通信软件，物理距离不再是障碍。）可知，作者认为通信软件大大降低了物理距离的阻碍。C项“其负面影响已被在线工具大大降低”是基于此的合理推断。 5. What is the author's overall attitude towards the development of the Internet? A. Objective and hopeful. B. Critical and worried. C. Indifferent and doubtful. D. Enthusiastic and uncritical. 【答案】A 【解析】作者态度观点题。作者在文中主要阐述了互联网带来的诸多好处（第一至四段），同时也客观承认其存在问题，并在结尾提出应正确、负责任地使用，使其成为一个充满发现、奇迹和灵感的地方。这体现了作者既看到优势也看到问题，并抱有积极期望的态度，因此B项“客观且充满希望的”最为准确。A项“批判且担忧的”过于负面；C项“漠不关心且怀疑的”与作者积极描述的好处不符；D项“热情且不加批判的”忽略了作者在最后一段提出的问题与警示。正确答案为B的太多了，没有D为正确答案的，重新整理一下。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 基础语法 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ing形式作定语和状语 一、ing形式作定语（修饰名词） 1. 用法说明 ing形式作定语时，相当于一个形容词，放在名词前面或后面，说明这个名词的特征、用途或正在进行的动作。 2. 位置与类型 前置定语：单个ing形式放在名词前 a sleeping baby 一个正在睡觉的婴儿 a boring movie 一部无聊的电影 I heard a frightening sound. 我听到了一个可怕的声音。 后置定语：ing短语放在名词后（相当于省略的定语从句） The girl singing on the stage is my sister. 在舞台上唱歌的女孩是我妹妹。 Do you know the man talking to our teacher? 你认识正在和我们老师说话的那个人吗？ She has a charming smile. 她有着迷人的微笑。 后置定语： The book lying on the table is mine. 放在桌上的书是我的。 People working in this company are very friendly. 在这家公司工作的人都很友好。 二、ing形式作状语（修饰整个句子） 1. 用法说明 ing形式作状语时，用来说明主句动作发生的时间、原因、条件、方式或伴随情况，相当于一个副词从句。 2. 主要类型与例句 a) 表示时间（相当于when/while引导的从句 Walking in the park, I met an old friend. 在公园散步时，我遇到了一位老朋友。 Hearing the news, she burst into tears. 听到这个消息，她突然哭了起来。 b) 表示原因（相当于because/as引导的从句） Being tired, he went to bed early. 因为累了，他早早上床睡觉。 Not knowing the address, I couldn’t find his house. 因为不知道地址，我找不到他的房子。 c) 表示条件（相当于if引导的从句） Working hard, you will succeed. 如果努力工作，你就会成功。 Turning left, you’ll see the bank. 向左转，你就会看到银行。 d) 表示伴随情况（两个动作同时发生） She sat by the window, watching the rain. 她坐在窗边，看着雨。 He ran to school, carrying a heavy bag. 他背着沉重的书包跑向学校。 e) 表示结果 He died, leaving nothing but debts. 他去世了，只留下债务。 The snow fell heavily, blocking all roads. 雪下得很大，堵塞了所有的道路。 三、ing形式作宾语补足语 ing作宾语补足语，表示“宾语正在进行/做/感受/发生某个动作”。 I saw him crossing the street. 我看见他正在过马路。(他正走在马路中间，动作在进行中。） 1. 哪些动词后常用ing作宾补？ 这些动词都是我们的“眼睛”、“耳朵”或“感觉”，用来“捕捉”进行中的画面。主要分三类： a. 感官动词（看、听、感觉⋯⋯）。这是最常用的一类！包括：see（看见）, watch（观看）, hear（听见）, listen to（听）, notice（注意到）, feel（感觉）, find（发现）, look at（看）, observe（观察）等。 I heard someone knocking at the door. 我听见有人在敲门。（敲门声一阵一阵，正在发生） We watched the children playing in the park. 我们看着孩子们在公园里玩耍。（玩耍进行中） Can you smell something burning? 你闻到有什么东西烧焦了吗？（焦味正在散发出来） I felt my heart beating fast. 我感觉我的心在狂跳。（心跳持续进行） b. 表示“使/让”的动词。主要是 have, get, keep, leave, send, set, catch。它们让宾语保持某个动作状态。 The teacher had us doing exercises the whole class. 老师让我们做了一整节课的练习。（让我们处于“做练习”的状态中） His funny story kept everyone laughing. 他的滑稽故事让每个人都笑个不停。（保持“笑”的状态） Don‘t leave me waiting outside. 别让我在外面一直等。（让我处于“等待”状态） I‘m sorry to have kept you waiting. 抱歉让你久等了。（经典句型！） c. 表示“发现、想象”的动词。如 discover, find, imagine。 I found a cat sleeping under my car. 我发现一只猫正睡在我的车底下。 Can you imagine him dancing on the stage? 你能想象他在舞台上跳舞的样子吗？ 四、练习巩固 I. 用所给动词的适当形式填空 1. She had her assistant ________ (type) the report to 9 p.m.. 2. I can't imagine you ________ (cook) such a big meal. 3. The man ________ (sit) by the window is my uncle. 4. ________ (read) more books, he improved his writing a lot. 5. We heard her ________ (sing) a beautiful song in her room. 6. He left the room without ________ (say) a word. 1.【答案】typing 【解析】考查“have sb. doing sth.”结构，意为“让某人一直做某事”，强调动作正在进行。 2. 【答案】cooking 【解析】动词“imagine”后常接“sb. doing sth.”作宾语，表示“想象某人做某事”。 3. 【答案】sitting 【解析】考查现在分词作后置定语，修饰“The man”，表示主动和正在进行。 4. 【答案】Reading 【解析】考查现在分词短语作原因状语，其逻辑主语是句子的主语“he”，表示主动。 5. 【答案】singing 【解析】考查“hear sb. doing sth.”结构，作宾语补足语，表示听见动作正在进行。 6. 【答案】saying 【解析】介词“without”后需接动词-ing形式作宾语。 II. 完成句子 1. She stood there, ________________________ (等车). 2. ________________________ (由于累了), he went to bed early. 3. I saw them ________________________ (在操场上踢足球). 4. The girl ________________________ (正在浇花的) is my sister. 5. He spent the whole afternoon ________________________ (修理自行车). 6. ________________________ (听到这个消息), she couldn't help crying. 1. 【答案】waiting for the bus 【解析】考查现在分词短语作伴随状语，表示与谓语动词“stood”同时发生的伴随动作。 2. 【答案】Being tired / Feeling tired 【解析】考查现在分词短语作原因状语，其逻辑主语是句子的主语“he”。 3. 【答案】playing football on the playground 【解析】考查“see sb. doing sth.”结构，作宾语补足语，表示看见动作正在进行。 4. 【答案】watering the flowers 【解析】考查现在分词短语作后置定语，修饰“The girl”，表示主动和正在进行。 5. 【答案】repairing his bike / fixing his bike 【解析】考查“spend time (in) doing sth.”结构。 6. 【答案】Hearing the news 【解析】考查现在分词短语作时间状语，其逻辑主语是句子的主语“she”。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 高考真题再现 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 1. (2023年北京卷 语法填空) The challenges ______ (face) the team were enormous, but they never gave up. 【答案】 facing 【解析】句意：她呼吁采取行动，解决世界各地面临“水太少或水太脏”的人们的斗争。分析句子结构可知face与逻辑主语people构成主动关系，故用现在分词作后置定语，故填facing。 2. (2024年新课标I卷 语法填空) The garden showcases ancient ______ (engineer) techniques that allowed crops to grow along the trade route. 【答案】engineering 【解析】此处考查动词-ing形式（动名词）作定语。这里“engineer”需变为动名词“engineering”，修饰后面的名词“techniques”。“engineering techniques”意为“工程技术”。本题考查了“engineer”从名词“工程师”转化为动词“设计、建造”，再变为动名词作定语的用法。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 图表的描述与分析 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 图表类应用文的写作，不仅是高考历史上常见题型，而且还是英文学术类写作的基础。它要求学生要具备用文字转述、分析数据并得出见解的能力。下面我们结合译林版必修三Unit 3关于互联网使用的几个经典图表，为你拆解这类作文的完整写作策略。 一、图表作文的三大特点 高考图表作文通常具有以下特点： 形式直观，信息抽象：数据以图表（柱状、曲线、饼状图）呈现，写作核心是准确描述并提炼趋势。 结构固定，重在分析：一般采用“描述-分析-结论/评论”的三段式结构，重点在分析数据背后的原因或意义，而非简单罗列。 语言客观，用词精准：需要使用客观、准确的数据描述性语言，并运用丰富的表达数据变化的词汇。 二、四步写作法详解（以必修三Unit 3图表为例） 课本中展示了三幅关于过去五年互联网使用变化的图表，是绝佳的练习范例。 第一步：读图与审题 审题时要看清标题、图例、坐标轴、数据单位，并明确写作任务（如写报告、投稿）。 图1（柱状图）：比较不同在线活动（如购物、支付）使用率的变化。 图2（饼状图）：展示使用移动设备与非移动设备上网用户的比例变化。 图3（折线图）：呈现不同年龄组互联网用户的比例变化。 核心任务是：从这三个维度（活动、设备、用户）中，提炼出关于互联网发展趋势的关键结论。 第二步：构思与谋篇 采用经典的三段式结构来组织文章： 开头段：总体概述 用1-2句简要介绍图表主题（如“近五年互联网使用发生了显著变化”）。 直接点明最核心的整体趋势（如“互联网变得更加普及和移动化”）。 主体段：数据描述与分析 切忌流水账式罗列所有数据。应分组、对比地进行描述。 逻辑分组示例：可将变化分为“使用目的的变化”（图1）、“使用方式的变化”（图2）和“用户群体的变化”（图3）三方面。 突出关键数据：描述增幅最大或最显著的变化（如在线旅行预订的激增 图2），并进行对比（如移动设备使用率上升，非移动设备使用率下降）。 简要分析：对重要趋势给出一两个原因（如“移动支付增长可能源于智能手机普及”）。 结尾段：结论与预测/建议 基于数据总结1-2个核心结论。 对未来趋势进行合理预测（如“移动化趋势将持续”），或提出简明的建议。 第三步：推导结论 结论需直接源自图表数据。例如： 从图1和图2：可推导出“生活服务线上化与移动化并行”的结论。 从图3：可推导出“互联网用户向全年龄段渗透”的结论。 第四步：语言表达 恰当使用以下表达能让文章更专业、流畅。 写作 环节 推荐表达 (英) 推荐表达 (中) 适用场景 开头 引入 As is clearly shown in the charts... 如图所示⋯⋯ 通用开头 The charts provide an overview of... 图表概览了⋯⋯ 概括主题 描述 趋势 increase/rise/grow from...to... 从⋯⋯增长到⋯⋯ 描述具体变化 描述 趋势 描述 趋势 decrease/decline/drop from...to... 从⋯⋯下降到⋯⋯ 描述具体下降 remain stable at... / stay unchanged 稳定在⋯⋯/保持不变 描述稳定数据 对比 数据 in contrast, ... / however, ... 相比之下，⋯⋯/ 然而，⋯⋯ 引出对比信息 类似 之处 Similarly, ... / Likewise, ... 类似地，⋯⋯ 引出相似信息 表达 变化 幅度 dramatically/sharply (增加/减少) 显著地/急剧地 描述大变化 slightly/gradually (增加/减少) 略微地/逐渐地 描述小变化 得出 结论 In conclusion, / To sum up, ... 总之，⋯⋯ 引出结论 Judging from the data, we can see that... 从数据判断，我们可以看出⋯⋯ 基于数据下结论 It can be predicted that... 可以预测⋯⋯ 进行未来预测 三、实用写作模板 我们可以参考以下框架，快速组织一篇关于这组图表的报告： 标题：A Report on Changes in Internet Use 第一段 (总体概述) The charts illustrate significant changes in Internet use over the past five years. The most notable trends are the rise of mobile access and the expansion of online activities. 第二段 (具体描述与分析) 在线活动：在线购物和支付的比例大幅上升（从约38%至63%和32%至65%），表明人们对网络安全的信任增强。其中，在线旅行预订增长最快（从不到10%增至超40%）。 访问方式：使用移动设备上网的用户比例急剧上升（从69%到95%），而非移动方式则大幅下降（从31%到5%），标志着移动互联网的主导地位。 用户年龄：40岁及以上用户比例增加（从17%到21%），20岁以下用户也有所增长，说明互联网正在覆盖更广泛的年龄层。 第三段 (结论与预测) In summary, Internet use has become more mobile, diverse and inclusive across age groups. It is predicted that these trends will continue, with people spending even more time online and conducting more daily activities via mobile devices. 四、需要避开的常见错误 只描不析：只翻译数据，没有分析和结论。 覆盖不全：只写一部分图表，或遗漏关键对比。 主观臆断：提出图表无法支撑的个人感受。 时态错误：描述过去变化用一般现在时。描述过去特定时间段的变化应主要使用一般过去时；若强调对现在的影响或普遍事实，也可用现在完成时或一般现在时。 句式单一：反复使用“The number increased...”这样的简单句。尝试用名词短语（如“There was a sharp increase in...”）、分词结构等来丰富句式。 如果你能告诉我你目前在描述图表时遇到的具体困难（比如感觉描述语言单调，或者不知如何组织段落逻辑），我可以给你提供更具针对性的分析或练习建议。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ ◄ 高考真题再现 ► ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ （2022年全国乙卷）第二节 书面表达(满分25分) 52. 学校英文报正在开展以Learning English Beyond the Classroom为题的讨论。请使用图表中的调查结果写一篇短文投稿，内容包括： 1. 学习活动状况描述： 2. 简单评论; 3. 你的建议。 注意： 1. 词数100左右; 2. 短文的题目和首句已为你写好。 【范文】 Learning English Beyond the Classroom Nowadays, with the growing popularity of smartphones and computers, an increasing number of students are choosing to learn English beyond the classroom in various ways. It can easily be seen that the percentage of students who choose listening to English songs and watching English movies is respectively 65% and 50%. However, those choosing reading English books and visiting English learning websites only account for 18% and 12%. As far as I’m concerned, it is a disturbing trend. For students, what benefits most to their study is reading English books. Because of their lack of self-discipline, they’re more easily addicted to chatting online or playing games. It’s urgent for students themselves to improve their self-discipline, and it’s also urgent for parents and teachers to strengthen the guidance. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $