辽宁省鞍山市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

2025——2026学年度第一学期期末质量检测 七年级历史试卷 (本试卷共19题，历史和道德与法治合堂分卷，历史满分70分，考试时间150分钟) 温馨提示：请每一位考生把所有答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 第一部分 选择题 一、单项选择题(每小题2分，计30分) 01.某同学制作了如下历史资料小卡片。这张卡片最恰当的题目是 题目 生活年代：距今约70—20万年 考古发现：头盖骨、打制石器、灰烬等 考古地位：迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址 A.元谋人遗址 B.山顶洞人遗址 C.北京人遗址 D.二里头遗址 02.绘制结构图是梳理历史知识的有效方式。下面思维导图中▲处的主题表述最恰当的是 A.铁制农具推广 B.旧石器时代出现 C.原始农业兴起 D.畜牧业取得发展 03. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而太同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族 A.发祥地是黄河流域 B.创造众多文明成就 C.杂居相处交融而成 D.由炎帝和黄帝创立 04.西周时期实行了一种分封诸侯的社会制度，该制度旨在 A.发展经济 B.稳定政局 C.编修典籍 D.减省刑罚 七年级历史试卷 第 1 页 (共8 页) 05.构建结构图是学习历史的重要方法之一。如图是七(3)班同学绘制的春秋战国时期单元结构图。图中“?”处应填写 A.铁器和牛耕的推广 B.青铜器的广泛应用 C.金属货币的大量出现 D.手工业的迅速发展 06.胡曾在《流沙》中曾写道“七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家”，该诗句描写的场景发生于 A.西周时期 B.春秋时期 C.战国时期 D.两汉时期 07. “鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。”商鞅变法中的这一内容意在 A.打击贵族势力 B.促进商业发展 C.鼓励农业生产 D.限制土地兼并 08.2025年5月，中共中央、国务院印发了修订后的《党政机关厉行节约反对浪费条例》，该条例精神与中国古代那位思想家的主张不谋而合 A.孔子：为政以德 B.老子：无为而治 C.韩非：依法治国 D.墨子：提倡节俭 09.它是中国历史上第一个统一的多民族封建国家，实现了“海内为郡县，法令由一统”，这里的“它”指的是 A.夏朝 B.西周 C.秦朝 D.西汉 10.找寻关键词汇或关键语句是学习历史有效的方法之一，与“王侯将相宁有种乎”“张楚政权“中国历史上第一次大规模农民起义”等信息有关的历史事件是 A.国人暴动 B.陈胜、吴广起义 C.黄巾起义 D.巨鹿之战 七年级历史试卷 第 2 页 (共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 11.2025 年 11 月 8 日西汉海昏侯(汉武帝之孙)墓发掘成果公布十周年研讨会在南昌召开，会上专家公布从海昏侯墓出土《诗经》《齐论语》《礼记》《春秋》《孝经》等一批儒家经典简牍文物，从此体现出汉武帝的思想政策为 A.焚书坑儒 B.道法自然 C.尊崇儒术 D.礼法并用 12.西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在 A.汉高祖时期 B.汉文帝时期 C.汉景帝时期 D.汉武帝时期 13.这部著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎琐乱的历史资料加以整理、审核，创造了纪传体的形式，成为中国第一部纪传体通史。这部著作是 A.《论语》 B.《黄帝内经》 C.《史记》 D.《氾胜之书》 14.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是 A.商周中晚期钟、鼎等青铜器上铸刻有文字 B.战国时人们已经把一年分成二十四个节气 C.两汉时期印度的佛教经丝绸之路传入中国 D.八王之乱给北方造成巨大灾难，西晋由盛转衰 15.祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他 A.提出人要顺应自然的思想 B.打败匈奴维护中原的稳定 C.具有高深的书法绘画艺术 D.对圆周率和历法具有贡献 七年级历史试卷 第 3 页 (共8 页) 第二部分 非选择题 二、材料分析题(其中16题9分, 17题13分, 18题7分, 19题11分, 计40分) 16.某校七年级历史社团设计“古代先民的智慧结晶”项目学习展板，请你参与完成。 古代先民的智慧结晶 文献展 ① 《兰亭集序》②《诗经》③《伤寒杂病论》④《氾胜之书》 文物展 科技展 汉朝某工艺流程想象图 (1)请将“文献展”中的书目序号放入相应的板块中。(4分) 板块一：农业典籍： ： 板块二：文学名著： ： 板块三：书法作品： ： 板块四：医学宏篇： ； (2)按照史料的类型，可分为实物史料和文献史料，“文物展”中的司母戊鼎属于哪种史料?(1分)，请从两件文物中任选其一，并说出入选的理由。(要求：从文物所处的时期和历史价值两方面作答，2分) (3)“科技展”反映中国古代哪一重大科技成就?(1分)请结合所学，谈谈这一科技成就在文化传播上的历史影响。(1分)。 七年级历史试卷 第 4 页 (共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 17.掌握历史学习的方法，有助于学习能力和学科素养的提升。请你运用所掌握的历史知识与方法，回答下面的问题。 【图示法】 材料一： (1)观察图1，西汉设立哪一机构管辖西域?(1分)有何意义?(2分) 【梳理法】 材料二： (2)请将图2中①②③处补充完整，(3分)并结合所学概括图中所示历史时期的主要特征。(1分) 七年级历史试卷 第 5 页 (共8 页) 【研读法】 材料三：楚越之地，地广人希 (稀)，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ————摘编自《史记·货殖列传》 材料四：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝棉布帛之饶，覆衣天下。————摘编自《宋书》 (3)根据材料三和材料四，江南地区的发展有何变化?(2分)结合所学写出发生这一变化的原因有哪些?(2分)(两点即可) (4)请你结合实际，谈谈我们该如何学好历史?(2分) 18.建设“丝绸之路”经济带和“21 世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点话题，由此引发了世人对古代丝绸之路的关注和遐想。请亲爱的同学沿袭历史轨迹，探寻其发展历程。 【缘起西行- -通西域】 材料一： “然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。” 摘自《汉书·张骞传》 (1)图一和材料一能为哪一历史事件提供历史依据?(1分) 七年级历史试卷 第 6 页 (共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 【丝路开通————文明交流】 (2)图二是一条商路的手绘图，请将①处的地点补全并说出这条商路的名称。(2分)这条商路的开通有何意义?(2分) 【古道新途————一带一路】 材料二：2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，即“一带一路”倡议……加快“一带一路”建设，有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作，加强不同文明交流互鉴、促进世界和平发展，是一项造福世界各国人民的伟大事业。 ————摘编自新华网 (3)根据材料二概括，“一带一路”建设有何重要意义?(2分) 19.合适恰当的施政措施能够使国家稳定，推动历史的发展，阅读材料，并回答问题。材料一： 【巩固统一】 秦始皇的治国策略 国家最高的统治者称为“ ① ”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威 为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人指定笔画规整的② ，作为通用文字颁行全国 派大将蒙恬北击 ③ ，夺回被占领的地区 (1)请将材料一表格中的①②③补充完整。(3分) 七年级历史试卷 第 7 页 (共8 页) 【休养生息】 材料二：汉兴，扫除烦苛①，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚②。 ————摘自《汉书·景帝纪》 ① 烦苛：这里指秦朝采取的烦琐严苛的统治政策。②醇厚：淳朴厚道。 (2)根据材料二并结合所学知识，写出这一时期统治者采取以上措施的目的。(1分)这一时期，社会经济得到恢复和发展，社会上比较安定，被历史学家称为什么?(1分) 【移风易俗】 材料三：北魏孝文帝改革的措施 措施一： 拓拔→元姓 独孤→刘姓 贺赖→贺姓 贺楼→楼姓 邱穆棱→穆姓 步六孤→陆姓 措施二： 注：该图显示鲜卑统治者所穿服饰与汉族装束并无差别 (3)材料三中北魏孝文帝改革的措施分别是什么?(2分)结合所学，分析这些措施的意义(2分) (4)根据以上材料，你能得到怎样的启示?(2分) 七年级历史试卷 第 8 页 (共8 页) 学科网（北京）股份有限公司 辽宁省鞍山市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题答案 一、单项选择题（共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C C C B A C C D C B C D C D D 二、非选择题（共40分） 16.（9分） (1) 农业典籍：④；文学名著：②；书法作品：①；医学宏篇：③（4分） (2) 实物史料（1分）；示例：司母戊鼎，商代青铜器，是迄今世界上出土最重的青铜器，反映商代青铜铸造技术的高超（2分） (3) 造纸术（1分）；影响：促进文化传播和教育普及（1分） 17.（13分） (1) 西域都护府（1分）；意义：标志着西域正式归属中央政权（2分） (2) ①魏；②蜀；③西晋（3分）；特征：政权分立与民族交融（1分） (3) 变化：从地广人稀、经济落后到物产丰富、经济繁荣（2分）；原因：北方人口南迁，带来劳动力和先进技术；南方自然条件优越（2分） (4) 示例：多读史料；绘制思维导图；联系现实理解历史（2分） 18.（7分） (1) 张骞通西域（1分） (2) ①长安；名称：丝绸之路（2分）；意义：促进东西方经济文化交流（2分） (3) 促进沿线各国经济繁荣；加强文明交流互鉴；维护世界和平发展（2分） 19.（11分） (1) ①皇帝；②小篆；③匈奴（3分） (2) 目的：巩固政权，恢复社会经济（1分）；称为：文景之治（1分） (3) 措施：改汉姓；穿汉服（2分）；意义：促进民族交融，推动北方少数民族封建化（2分） (4) 启示：恰当的施政措施能促进国家稳定和发展；改革是社会发展的动力（2分） $