1.2 动量定理 课件 -2025-2026学年高二上学期物理粤教版选择性必修第一册

该高中物理课件聚焦动量定理，以“飞鸟撞机”等实际问题导入，通过“变力→作用时间→速度变化→动量变化”的问题链引导，结合公式推导及矢量性、普遍性等理解要点，搭建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于以真实情境（如飞鸟撞机、高空坠物）为载体，通过问题驱动和实例分析，培养科学思维（模型建构、科学推理）和科学态度与责任（联系生活安全）。采用分层例题训练，助力学生深化物理观念，教师可高效开展概念教学与应用拓展。

第一节 动量定理 第一章 动量和动量守恒定律 高中物理选择性必修一（粤教版） 飞鸟撞机为什么会造成如此惨烈的事故？ 冲量大小与动量是什么关系？ 研究问题 变有力F→有作用时间t→有加速度a→速度v变化→动量变化 【思考】 引起物体动量变化的原因是什么呢？ 　　　假设一个物体的质量为m，初速度为v0，在恒定合力F的作用下，经过一段时间t，速度变为vt，力F的冲量与物体动量变化量有什么关系？ 3 ①矢量性：需要考虑方向，要注意规定正方向 2.公式： 3.对动量定理的理解： 1.内容： 物体所受合外力的冲量，等于物体动量的改变量. ②普遍性：适用于恒力/变力、直线/曲线运动 动量定理 建立正方向 ③公式中的F是物体所受的合外力，若F是变力，应是合外力在作用时间内的平均值。 求动量变化量或冲量的方法 4 B 例5 若一飞机以180 m/s的速度飞行时，机头遭到一质量约为1 kg的飞鸟迎头撞击，飞鸟在空中的飞行速度约为20 m/s，碰撞时间约为0.01 s，则飞机受到飞鸟对它的平均作用力的大小约为( 　　) A.2×103 N B.2×104 N C.2×106 N D.2×107 N 例题1 一辆质量为2200kg的汽车正在以90km/h的速度匀速行驶.突然前方出现复杂路况，如果驾驶员马上轻踩刹车逐渐制动，汽车在21s内停下；如果驾驶员马上急踩刹车紧急制动，可在3.8s内使车停下．求这两种情况下使汽车停下的平均作用力。 例题2 （1）用质量为0.2kg的锤子捶打竖直墙壁上的一颗钉子.锤子接触钉子瞬 间，速度的大小为5m/s，锤头反弹起来时，速度的大小为2m/s，锤子与钉子接触时间为 0.1s，则锤子对钉子平均打击力的大小是多少？ （2）若锤子捶打和反弹的速度不变，锤子与钉子接触时间也不变，改用一个质量为 0.4kg的锤子捶打，则锤子对钉子平均打击力的大小是多少？ （3）若锤子捶打速度的大小变为10m/s，反弹速度的大小不变，锤子与钉子接触时间 也不变，锤子质量为0.2kg，则锤子对钉子平均打击力的大小是多少？ 训练 如图所示为高空坠物的公益广告，形象地描述了高空坠物对人伤害的严重性。小明用下面的实例来检验广告的科学性：设一个质量为50 g的鸡蛋从25楼顶自由落下，相邻楼层的高度差为3.2 m，鸡蛋与地面撞击时间约为0.002 s，不计空气阻力，g＝10 m/s2。则该鸡蛋对地面的平均冲击力约为(　　) A.50 N B.500 N C.100 N D.1 000 N D 动量定理的应用 制作缓冲装置（延长作用时间） 轮船两侧的轮胎 蹦极中的弹性绳 （动量变化率） 9 BD 例4 (多选)(2024·广东深圳高二期中)水平面上有质量相等的a、b两个物体，水平推力F1、F2分别作用在a、b上。一段时间后撤去推力，物体继续运动一段距离后停下。两物体的v－t图线如图所示，图中AB∥CD。则整个过程中(　　) A.F1的冲量等于F2的冲量 B.F1的冲量小于F2的冲量 C.摩擦力对a物体的冲量等于摩擦力对b物体的冲量 D.合外力对a物体的冲量等于合外力对b物体的冲量 提升　动量定理与图像的结合 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 解析　鸡蛋落地时的速度v＝，取竖直向下为正方向，对鸡蛋应用动量定理－FΔt＝0－mv，解得F＝1 000 N，由牛顿第三定律可知鸡蛋对地面冲击力约为1 000 N，故D正确。 $