《C语言程序设计》（高教版）山东省（春季高考）软件与应用技术 高频考点冲刺卷（二）

编写说明：本冲刺卷严格依据山东省软件与应用技术类高考考纲编写，依托《编程语言基础—C语言》（高教版第五版），聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 山东省软件与应用技术类 《C语言程序设计》高教版第五版 高频考点冲刺卷（二）解析版 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 以下选项中，是合法的C语言标识符的是（ ） A. 2a B. case C. _abc D. a+b 答案：C 解析：C语言标识符只能由字母、数字和下划线组成，且不能以数字开头。A以数字开头，B是关键字，D含有加号，均不合法。 2. C语言源程序的基本单位是（ ） A. 过程 B. 函数 C. 子程序 D. 标识符 答案：B 解析：C语言源程序由函数组成，函数是C程序的基本单位。 3. 以下程序的输出结果为（ ） #include<stdio.h> main( ) {int a=0,b=0; a=10; /*给a赋值x/ b=10; /*给b赋值*/ printf(“a+b=%d ”,a+b); /*输出计算结果*/ A.a+b=0 B. a+b=20 C. a+b=10 D. a+b=9 答案：C 解析：b=10被注释掉了，所以只实现了a=10；b的值依旧为0。 4.若有int year；，则以下选项能使表达式year % 4 == 0 && year % 100 != 0 || year % 400 == 0的值为真的是（ ） A. 2023 B.2024 C. 2025 D. 2026 答案：B 解析：能被4整除不能被100整除，或是能被400整除。 5. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int x=10， y=3； printf("%d"， y=x/y)； } A. 0 B. 1 C. 3 D. 不确定的值 答案：C 解析：x/y为10/3，整数除法结果为3，赋值给y，所以输出3。 6. 以下程序段的输出结果是（ ） int a=2， b=3， c=4； a = b = c； printf("%d %d %d"， a， b， c)； A. 4 4 4 B. 3 4 4 C. 2 3 4 D. 4 3 2 答案：A 解析：赋值运算符从右向左结合，先将c赋值给b，再将b的值赋值给a，所以a、b、c都等于4。 7. 设int a=5， b=6， c=7， d=8， m=2， n=2； 执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 答案：C 解析：由于a>b为假（5>6为假），所以m=0，且&&短路，后面的n=c>d不执行，故n保持原值2。 8. 以下关于switch语句的叙述中，正确的是（ ） A. case后可以是常量或变量表达式 B. 必须包含default分支 C. break语句可有可无 D. case后的常量表达式值必须互不相同 答案：D 解析：case后必须是整型常量表达式，不能是变量；default分支可以省略；break语句用于跳出switch，若无则会继续执行下一个case。 9. 以下程序段的循环次数是（ ） for(int i=0， j=5； i=j； i++， j--) printf("%d"， i)； A. 0 B. 5 C. 无限循环 D. 语法错误 答案：B 解析：循环条件i=j，即将j赋值给i，然后判断i是否为0（非0则继续）。初始i=0，j=5，第一次判断i=j=5（非0），执行循环，然后i=1，j=4；第二次i=4（非0），执行，i=2，j=3；第三次i=3（非0），执行，i=3，j=2；第四次i=2（非0），执行，i=4，j=1；第五次i=1（非0），执行，i=5，j=0；第六次i=0，循环结束。所以循环5次。 10. 以下能正确定义一维数组的语句是（ ） A. int n=5， a[n]； B. int a(5)； C. #define N 5 int a[N]； D. int a[]； 答案：C 解析：定义数组时长度必须是常量或常量表达式，A中n是变量，B语法错误，D未指定长度且未初始化。 11. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int a[3][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}， i， j， s=0； for(i=1； i<3； i++) for(j=0； j<=i； j++) s+=a[i][j]； printf("%d"， s)； } A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 答案：A 解析：数组a初始化后为：{{1，2，0}，{3，4，0}，{5，6，0}}。循环i从1到2，j从0到i。 i=1: j=0 -> s+=a[1][0]=3， s=3； j=1 -> s+=a[1][1]=4， s=7。 i=2: j=0 -> s+=a[2][0]=5， s=12； j=1 -> s+=a[2][1]=6， s=18； j=2 -> a[2][2]=0， 但j<=i，所以j=2也执行，s+=0，s=18。 最终s=18。 12. 以下关于数组初始化的描述中，错误的是（ ） A. char s1[]="abc"；与 char s2[]={'a'，'b'，'c'}；等价 B. char s3[10]="abc"； 数组后7个元素为'\0' C. int a[5]={1，2，3，4，5}； 可以写成 int a[]={1，2，3，4，5}； D. int b[3]={0}； 表示所有元素初始化为0 答案：A 解析：s1字符串末尾自动加'\0'，所以s1有4个元素，而s2只有3个元素，两者不等价。 13. 若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（ ） A.数组的首地址 B. 数组第一个元素的值 C.数组中全部元素的值 D. 数组元素的个数 答案：A 解析：数组名作为实参传递的是数组的首地址。 14. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> void fun(int x) { x=20； } main() { int x=10； fun(x)； printf("%d"， x)； } A. 10 B. 20 C. 不确定 D. 编译错误 答案：A 解析：函数fun是值传递，不会改变main函数中x的值。 15. 在C语言中，形参的缺省存储类别是（ ） A. auto B. register C. static D. extern 答案：A 解析：形参缺省存储类别是auto，但通常省略。因此，答案应为A。 16. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> int f(int a) { static int b=3； b+=a； return b； } main() { int a=2； printf("%d "， f(a))； printf("%d"， f(a))； } A. 5 5 B. 5 7 C. 5 10 D. 3 5 答案：B 解析：第一次调用f(2)，b初值为3，b+=a后b=5，返回5。第二次调用f(2)，b是静态局部变量，保持上次的值5，b+=a后b=7，返回7。 17. 宏定义 #define MUL(x，y) x*y 在使用MUL(1+2，3+4)时展开为（ ） A. 1+2*3+4 B. (1+2)*(3+4) C. 21 D. 11 答案：A 解析：宏替换是直接替换，MUL(1+2，3+4)替换为1+2*3+4，即1+6+4=11。 18.以下程序的输出结果是（ ） main( ) {int i,s=0; for(i=1;i<10;i++) if(!(i%2)&&!(i%3)) s+=i; printf(“%d ”,s); } A. 45 B. 6 C. 5 D. 10 答案：B 解析：求1~9之间能被2、3同时整除的数的和 19. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int i， sum=0； for(i=1； i<=10； i++) { if(i%3==0) break； sum+=i； } printf("%d"， sum)； } A. 3 B. 6 C. 10 D. 55 答案：A 解析：循环累加sum，当i=1,2时，i%3不为0，sum累加1和2，得到3。当i=3时，i%3==0，执行break，跳出循环，所以sum=3。 20. 若变量已正确定义，要求程序段计算5!，不能完成此操作的是（ ） A. for(i=1，p=1； i<=5； i++) p*=i； B. for(i=1； i<=5； i++) { p=1； p*=i； } C. i=1； p=1； while(i<=5) { p*=i； i++； } D. i=1； p=1； do { p*=i； i++； } while(i<=5)； 答案：B 解析：B选项每次循环p都被重新赋值为1，所以最终p=5，而不是5!。 21. 以下数组定义中，错误的是（ ） A. int x[][3]={{1，2，3}，{4，5，6}}； B.int x[2][3]={1，2，3，4，5，6}； C. int x[][3]={1，2，3，4，5，6}； D. int x[2][]={1，2，3，4，5，6}； 答案：D 解析：二维数组定义时，第二维长度不能省略。 22. 以下程序段的输出结果是（ ） char s[]="ABCD"， *p=s； printf("%c"， *(p+1))； A.A B. B C. C D. D 答案：B 解析：p指向字符串首字符，*(p+1)是第二个字符'B'。 23. 以下说法正确的是（ ） A. 实参和对应的形参共同占用一存储单元 B. 形参是虚拟的，不占存储单元 C. 只有当实参和形参同名时才共占存储单元 D. 形参和实参的类型必须一致 答案：D 解析：实参和形参类型必须一致，否则会发生类型转换或错误。A、B、C均错误，因为形参是局部变量，独立存储单元。 24. 以下程序段的输出结果是（ ） char a[7]=＂abcde＂; char b[4]=＂ABC＂; strcpy(a,b); printf(＂%c＂，a[3]); A. 空格 B.‘\0 ’ C. e D. f 答案：B 解析：strcpy（a，b）的作用是要把数组b中的内容复制到数组a中。 25. 以下程序的功能是（ ） #include <stdio.h> main() { int a[10]， i， max； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， &a[i])； max=a[0]； for(i=1； i<10； i++) if(a[i]>max) max=a[i]； printf("%d"， max)； } A. 求数组a中所有元素的和 B. 求数组a中所有元素的平均值 C. 求数组a中最大值 D. 求数组a中最小值 答案：C 解析：程序先输入10个数，然后找出最大值并输出。 2、 简答题（每题5分，共15分） 1. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> main() { int i， j； for(i=1； i<=4； i++) { for(j=1； j<=i； j++) printf("*")； printf(" ")； } } 答案：输出： * ** 解析：外层循环控制行数，内层循环控制每行输出的星号个数，第i行输出i个星号。 2. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> void swap(int x， int y) { int t； t=x； x=y； y=t； } main() { int a=3， b=5； swap(a， b)； printf("a=%d， b=%d"， a， b)； } 答案：输出：a=3， b=5 解析：函数swap是值传递，交换的是形参x和y的值，不影响实参a和b。 3. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> main() { int a[5]={1，2，3，4，5}， *p， *q； p=a； q=&a[4]； printf("%d "， *p++)； printf("%d "， (*p)++)； printf("%d "， *p)； printf("%d "， *q)； } 答案：输出：1 2 3 5 解析：p指向数组a的首元素，q指向a[4]。 *p++：先取*p即a[0]=1，然后p指向a[1]。 (*p)++：取*p即a[1]=2，输出2，然后a[1]自增变为3。 *p：此时p指向a[1]，值为3。 *q：输出a[4]=5。 所以输出：1 2 3 5。 三、案例分析题（共3小题，每题5分，共15分） 1. 以下程序的功能是：输入10个整数，求它们的平均值（保留两位小数） #include <stdio.h> main() { int i， a[10]； float sum=0， avg； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， __①____)； for(i=0； i<10； i++) sum = sum + __②____； avg = sum / 10； printf("average=%.2f "， avg)； } 答案： ①：&a[i] ②：a[i] 解析：输入10个整数，累加求和，然后求平均值并保留两位小数。 2. 2. 以下程序的功能是：判断一个数是否为素数 #include <stdio.h> #include <math.h> main() { int n， i， flag=1； scanf("%d"， &n)； if(n<=1) flag=0； else { for(i=2； i<= ③ ； i++) if(n%i==0) { flag=0； ____④__； } } if(flag) printf("%d是素数"， n)； else printf("%d不是素数"， n)； } 答案：③：sqrt(n) 或 n-1 （教材中常用n-1，但用sqrt(n)效率更高） ④：break 解析：判断素数只需检查2到sqrt(n)之间的数，如果n能被i整除，则不是素数，标记flag=0并跳出循环。 3. 以下程序的功能是：用选择法对10个整数从小到大排序 #include <stdio.h> main() { int a[10]， i， j， min， t； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， &a[i])； for(i=0； i<9； i++) { min=i； for(j=i+1； j<10； j++) if(__⑤____) min=j； if(min!=i) { t=a[i]； ⑥ a[min] = t； } } for(i=0； i<10； i++) printf("%d "， a[i])； } 答案： ⑤：a[j] < a[min] ⑥：a[i]=a[min]； 解析：选择排序，每次选择未排序部分的最小元素，与当前位置交换。min记录最小元素的下标，所以比较a[j]与a[min]，如果a[j]更小，则更新min。交换时，用临时变量t交换a[i]和a[min]。 四、编程题（共2小题，每题10分，共20分） 1. 编写程序，输入一个不多于5位的正整数，要求： (1) 求它是几位数 (2) 按逆序输出各位数字，例如原数为123，输出321 答案： 参考代码： #include <stdio.h> main() { int n， digit=0， reversed=0； scanf("%d"， &n)； int temp=n； while(temp) { reversed = reversed*10 + temp%10； temp /= 10； digit++； } printf("位数：%d "， digit)； printf("逆序：%d "， reversed)； } 2. 编写函数，统计一个字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。在主函数中输入字符串并输出统计结果。 答案：参考代码： #include <stdio.h> void countChars(char str[]) { int letter=0， digit=0， space=0， other=0； for(int i=0； str[i]!='\0'； i++) { if(str[i]>=’a’&&str[i]<=’z’||tr[i]>=’A’&&str[i]<=’Z’) letter++； else if(tr[i]>=’0’&&str[i]<=’9’) digit++； else if(str[i]==‘ ’) space++； else other++； } printf("字母：%d 数字：%d 空格：%d 其他：%d "，letter，digit，space，other)；} main() { char str[100]； printf("请输入字符串：")； gets(str)； countChars(str)； } 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本冲刺卷严格依据山东省软件与应用技术类高考考纲编写，依托《编程语言基础—C语言》（高教版第五版），聚焦高三考生冲刺需求，助力高效提分。内容上深度覆盖考纲掌握、理解层级考点，既系统梳理构建知识框架，又强化应用能力训练；同时结合近五年高考真题，精准把握高频考点、命题趋势与题型特点，确保贴合高考方向。 山东省软件与应用技术类 《C语言程序设计》高教版第五版 高频考点冲刺卷（二）原卷版 时间：60分钟 总分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（共25小题，每题2分，共50分） 1. 以下选项中，是合法的C语言标识符的是（ ） A. 2a B. case C. _abc D. a+b 2. C语言源程序的基本单位是（ ） A. 过程 B. 函数 C. 子程序 D. 标识符 3. 以下程序的输出结果为（ ） #include<stdio.h> main( ) {int a=0,b=0; a=10; /*给a赋值x/ b=10; /*给b赋值*/ printf(“a+b=%d ”,a+b); /*输出计算结果*/ A.a+b=0 B. a+b=20 C. a+b=10 D. a+b=9 4.若有int year；，则以下选项能使表达式year % 4 == 0 && year % 100 != 0 || year % 400 == 0的值为真的是（ ） A. 2023 B.2024 C. 2025 D. 2026 5. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int x=10， y=3； printf("%d"， y=x/y)； } A. 0 B. 1 C. 3 D. 不确定的值 6. 以下程序段的输出结果是（ ） int a=2， b=3， c=4； a = b = c； printf("%d %d %d"， a， b， c)； A. 4 4 4 B. 3 4 4 C. 2 3 4 D. 4 3 2 7. 设int a=5， b=6， c=7， d=8， m=2， n=2； 执行(m=a>b)&&(n=c>d)后n的值为（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 8. 以下关于switch语句的叙述中，正确的是（ ） A. case后可以是常量或变量表达式 B. 必须包含default分支 C. break语句可有可无 D. case后的常量表达式值必须互不相同 9. 以下程序段的循环次数是（ ） for(int i=0， j=5； i=j； i++， j--) printf("%d"， i)； A. 0 B. 5 C. 无限循环 D. 语法错误 10. 以下能正确定义一维数组的语句是（ ） A. int n=5， a[n]； B. int a(5)； C. #define N 5 int a[N]； D. int a[]； 11. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int a[3][3]={{1，2}，{3，4}，{5，6}}， i， j， s=0； for(i=1； i<3； i++) for(j=0； j<=i； j++) s+=a[i][j]； printf("%d"， s)； } A. 18 B. 19 C. 20 D. 21 12. 以下关于数组初始化的描述中，错误的是（ ） A. char s1[]="abc"；与 char s2[]={'a'，'b'，'c'}；等价 B. char s3[10]="abc"； 数组后7个元素为'\0' C. int a[5]={1，2，3，4，5}； 可以写成 int a[]={1，2，3，4，5}； D. int b[3]={0}； 表示所有元素初始化为0 13. 若用数组名作为函数调用的实参，传递给形参的是（ ） A.数组的首地址 B. 数组第一个元素的值 C.数组中全部元素的值 D. 数组元素的个数 14. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> void fun(int x) { x=20； } main() { int x=10； fun(x)； printf("%d"， x)； } A. 10 B. 20 C. 不确定 D. 编译错误 15. 在C语言中，形参的缺省存储类别是（ ） A. auto B. register C. static D. extern 16. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> int f(int a) { static int b=3； b+=a； return b； } main() { int a=2； printf("%d "， f(a))； printf("%d"， f(a))； } A. 5 5 B. 5 7 C. 5 10 D. 3 5 17. 宏定义 #define MUL(x，y) x*y 在使用MUL(1+2，3+4)时展开为（ ） A. 1+2*3+4 B. (1+2)*(3+4) C. 21 D. 11 18.以下程序的输出结果是（ ） main( ) {int i,s=0; for(i=1;i<10;i++) if(!(i%2)&&!(i%3)) s+=i; printf(“%d ”,s); } A. 45 B. 6 C. 5 D. 10 19. 以下程序的输出结果是（ ） #include <stdio.h> main() { int i， sum=0； for(i=1； i<=10； i++) { if(i%3==0) break； sum+=i； } printf("%d"， sum)； } A. 3 B. 6 C. 10 D. 55 20. 若变量已正确定义，要求程序段计算5!，不能完成此操作的是（ ） A. for(i=1，p=1； i<=5； i++) p*=i； B. for(i=1； i<=5； i++) { p=1； p*=i； } C. i=1； p=1； while(i<=5) { p*=i； i++； } D. i=1； p=1； do { p*=i； i++； } while(i<=5)； 21. 以下数组定义中，错误的是（ ） A. int x[][3]={{1，2，3}，{4，5，6}}； B.int x[2][3]={1，2，3，4，5，6}； C. int x[][3]={1，2，3，4，5，6}； D. int x[2][]={1，2，3，4，5，6}； 22. 以下程序段的输出结果是（ ） char s[]="ABCD"， *p=s； printf("%c"， *(p+1))； A.A B. B C. C D. D 23. 以下说法正确的是（ ） A. 实参和对应的形参共同占用一存储单元 B. 形参是虚拟的，不占存储单元 C. 只有当实参和形参同名时才共占存储单元 D. 形参和实参的类型必须一致 24. 以下程序段的输出结果是（ ） char a[7]=＂abcde＂; char b[4]=＂ABC＂; strcpy(a,b); printf(＂%c＂，a[3]); A. 空格 B.‘\0 ’ C. e D. f 25. 以下程序的功能是（ ） #include <stdio.h> main() { int a[10]， i， max； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， &a[i])； max=a[0]； for(i=1； i<10； i++) if(a[i]>max) max=a[i]； printf("%d"， max)； } A. 求数组a中所有元素的和 B. 求数组a中所有元素的平均值 C. 求数组a中最大值 D. 求数组a中最小值 2、 简答题（每题5分，共15分） 1. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> main() { int i， j； for(i=1； i<=4； i++) { for(j=1； j<=i； j++) printf("*")； printf(" ")； } } 2. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> void swap(int x， int y) { int t； t=x； x=y； y=t； } main() { int a=3， b=5； swap(a， b)； printf("a=%d， b=%d"， a， b)； } 3. 阅读程序，写出输出结果 #include <stdio.h> main() { int a[5]={1，2，3，4，5}， *p， *q； p=a； q=&a[4]； printf("%d "， *p++)； printf("%d "， (*p)++)； printf("%d "， *p)； printf("%d "， *q)； } 三、案例分析题（共3小题，每题5分，共15分） 1. 以下程序的功能是：输入10个整数，求它们的平均值（保留两位小数） #include <stdio.h> main() { int i， a[10]； float sum=0， avg； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， __①____)； for(i=0； i<10； i++) sum = sum + __②____； avg = sum / 10； printf("average=%.2f "， avg)； } 2. 以下程序的功能是：判断一个数是否为素数 #include <stdio.h> #include <math.h> main() { int n， i， flag=1； scanf("%d"， &n)； if(n<=1) flag=0； else { for(i=2； i<= ③ ； i++) if(n%i==0) { flag=0； ____④__； } } if(flag) printf("%d是素数"， n)； else printf("%d不是素数"， n)； } 3. 以下程序的功能是：用选择法对10个整数从小到大排序 #include <stdio.h> main() { int a[10]， i， j， min， t； for(i=0； i<10； i++) scanf("%d"， &a[i])； for(i=0； i<9； i++) { min=i； for(j=i+1； j<10； j++) if(__⑤____) min=j； if(min!=i) { t=a[i]； ⑥ a[min] = t； } } for(i=0； i<10； i++) printf("%d "， a[i])； } 四、编程题（共2小题，每题10分，共20分） 1. 编写程序，输入一个不多于5位的正整数，要求： (1) 求它是几位数 (2) 按逆序输出各位数字，例如原数为123，输出321 2. 编写函数，统计一个字符串中字母、数字、空格和其他字符的个数。在主函数中输入字符串并输出统计结果。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $