广东省梅州市五华县桥江镇化育小学2025-2026学年三年级上学期1月期末模拟预测语文试题

2025年三年级语文上册期末目标测试（一） 参考答案及解析 一、识字与写字（13分） 1. 参考答案：按要求工整抄写“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》”，做到字迹工整、行款整齐即可。 1. 参考答案：海滨、铺满、演奏、聪明 1. 参考答案：D 解析： 1. A项“不禁”的“禁”应读jīn； 1. B项“咀嚼”的“嚼”应读jué； 1. C项“骨碌”的“骨”应读gū； 1. D项读音全部正确。 1. 参考答案：B 解析： 1. A项“观查”应为“观察”； 1. B项书写全部正确； 1. C项“鱼民”应为“渔民”，“放晴”书写正确（原卷“放晴”无误，“鱼民”为错误）； 1. D项“草推”应为“草堆”。 二、积累与应用（37分） 1. 参考答案（示例）： 冷（寒冷）、饮（饮水）、忆（回忆）、惜（珍惜） 怜（可怜）、砍（砍柴）、亿（亿万）、错（错误） 解析：本题考查形近字组词，需结合汉字的偏旁、字义区分形近字，组词符合词义和三年级词汇积累范围即可。 1. 参考答案： 摇头晃脑、怒目圆睁、耳闻目睹 一叶知秋、目瞪口呆、天高云淡 解析：本题考查四字词语的积累与默写，需熟记课文中出现的成语，注意“晃”“怒”“睹”“瞪”等字的书写。 1. 参考答案（示例）： 春：春暖花开；夏：骄阳似火 秋：秋高气爽；冬：冰天雪地 解析：本题考查四季相关四字词语的运用，需结合四季的景物特征选择合适的词语，符合三年级学生的词汇储备即可。 1. 参考答案： 碧水东流至此回；湖光秋月两相和；欲把西湖比西子 解析：本题考查古诗名句的积累，分别对应李白《望天门山》、刘禹锡《望洞庭》、苏轼《饮湖上初晴后雨》中的名句，需准确默写诗句，注意字词书写。 1. 参考答案： 任重而道远；顶个诸葛亮 解析：本题考查名言警句和俗语的积累，“士不可以不弘毅，任重而道远”出自《论语》，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”是民间俗语，需准确记忆。 1. 参考答案： (1) ①“真是一个奇迹！”小景感叹道。 ②“朋友，”大雁说，“你真可爱，连我都禁不住要喜欢你了。” 解析：本题考查标点符号的运用，需结合说话者的语气和语句结构，正确使用引号、感叹号、逗号等标点。 (2) 示例：小明高兴得手舞足蹈；运动员快得像一阵风。 解析：本题考查仿写句子，需仿照“形容词+得+补充说明”的句式，结合生活场景补充内容，体现情绪或状态的程度。 (3) 示例：下雪了，好一个银妆素裹的世界：地上铺着厚厚的白雪，像一层柔软的棉被；树上挂满了银条儿，在阳光下发亮；屋顶上积满了雪，像戴上了一顶白帽子。 解析：本题考查仿照例句的排比手法写句子，需围绕“银妆素裹的世界”，从不同景物角度描写雪景，运用积累的词语展现画面感。 三、阅读与鉴赏（25分） （一）司马光（12分） 1. 参考答案：(1) diē (2) jiē 解析：本题考查文言文字音，“跌”读diē，“皆”读jiē，需结合文言语句的读音规则记忆。 1. 参考答案：C 解析：本题考查文言文断句，需结合句意和文言语法断句： 1. A项应为“群儿/戏于庭”； 1. B项应为“一儿/登瓮”（原选项正确，此处验证）； 1. C项“光持石/击瓮破之”断句正确，体现动作的先后； 1. D项应为“足跌/没水中”。 1. 参考答案：司马光是一个聪明机智、沉着冷静的孩子。从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”这句话可以看出来。 解析：本题考查人物形象分析，需结合文言文中的关键语句，分析司马光在紧急情况下的行为表现，提炼人物品质。 1. 参考答案（示例）：我还知道曹冲称象、王戎不取道旁李等故事。 解析：本题考查课外文言故事积累，需列举古人小时候的智慧故事，符合三年级学生的认知范围即可。 （二）亮出你自己（13分） 1. 参考答案：戴（√）、钓（√） 解析：本题考查形近字辨析，“戴眼镜”的“戴”表示穿戴，“钓鱼”的“钓”与动作相关，需结合字义选择正确汉字。 1. 参考答案：C、A、D、B 解析：本题考查词语与动物行为的匹配，小兔子走路蹦蹦跳跳，鸭子走路摇摇摆摆，花猫走路静悄悄，乌龟走路慢腾腾，需结合动物的习性选择词语。 1. 参考答案（示例）：我预测小螃蟹听了乌龟的话，会鼓起勇气爬到岸上，和大家一起散步。 解析：本题考查预测能力，需结合上下文情节和人物心理，合理推测故事发展，符合逻辑即可。 1. 参考答案：我明白了每个人都有自己的特点，要勇敢地展示自己，不必因为与众不同而自卑。 解析：本题考查短文主旨理解，需结合小螃蟹的经历和乌龟的话语，提炼短文传递的道理，语言简洁明了。 四、习作（25分） 1. 参考答案（示例）： 难忘的经历 在我的记忆里，最难忘的是去年秋天和同学们一起去公园秋游的经历。 那天，天气格外晴朗，我们带着零食和风筝来到公园。我和小明一组放风筝，一开始风筝总也飞不起来，急得我直跺脚。后来老师教我们技巧，让我们逆风跑，边跑边放线。我照着做，风筝果然摇摇晃晃地飞上了天，越飞越高，像一只自由的小鸟。同学们都为我欢呼，我心里美滋滋的。 中午，我们围坐在一起分享零食，大家有说有笑，还一起做了游戏。夕阳西下时，我们才依依不舍地离开公园。这次秋游不仅让我学会了放风筝，还感受到了和同学在一起的快乐。直到现在，我想起这件事，心里还暖暖的。 解析：本题考查命题作文写作，需围绕“难忘的经历”，选择具体的生活事件，写清楚事情的经过和自己的感受，做到语句通顺、内容具体，字数符合300字左右的要求。评分时需关注书写、内容、表达三个维度，酌情给分。 学科网（北京）股份有限公司 $