湖南省长沙市第一中学2025-2026学年高三上学期月考（五）历史试题

长沙市一中2026届高三月考试卷(五) 历史参考答案 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 B C D D A B D C C C B A C B A D 1. B 【解析】材料指出，夏代祭祀的终极目的不是鬼神崇拜，而是服务一个核心政治理念————将抽象的“天命”观，通过一套国家仪式，转化为王权威严与合法性，从而“巩固王权”，故选B项。材料强调的是夏商之间的差异，而非延续，将夏朝宗教视为商朝风俗的“先声”，忽略了夏、商间的差异，排除 A项；C项说法与题意完全相反，“远之”体现夏朝轻鬼神而重天命；西周统治者为维护社会等级秩序，建立了以宗法为核心的礼制，同时提出“敬天保民”的思想，排除D项。 2. C 【解析】东汉光武帝时期刺史权力变大，扬州刺史可以直接派遣自己的部从逮捕、拷问涉案人员并直接呈报皇帝，表明刺史在地方上的监察行动独立性和自主权增强，故选C项。材料主要对比的是监察的程序和权力，并未提及监察对象的变化，排除A项；题目的主旨是展现刺史这一监察官本身权力的变化，外朝权力变化不符合主旨，其极大削弱的程度亦不当，排除B项；监察区转变为行政区是一个长期过程，在东汉后期才逐渐形成，东汉初年的刺史主要职能仍是监察，逮捕涉案人员也属于监察权力，而非行政权力，排除D项。 3. D 【解析】东晋时期，皇权与士族门阀之间存在复杂的权力博弈。桓温出身士族，手握重兵，若通过北伐积累声望，会对朝廷构成潜在威胁。朝廷一方面授予他“征西大将军”的官职以示安抚和利用，另一方面又通过限制粮草供应等方式暗中掣肘，防止其势力过度膨胀，威胁中央集权，故选D项。材料主旨是强调朝廷对桓温的态度与制约，而非单纯军事规划问题，排除A项；材料未涉及民族交融内容，排除B项；桓温粮草供应不足主要不是经济因素导致的，C项偏离材料主旨。 4. D 【解析】诏书中强调中和节设于春季，与农时万物生长相呼应，体现了统治者通过节令引导重视农业生产的意图，故选D项。优抚官僚是节日附带的行政安排，非设置初衷，排除A项；三教并行在题干中无直接体现，排除B项；德宗贞元年间属中唐时期，且皇帝设置节日与中央集权强化无必然关联，排除C项。 5. A 【解析】司马光认为贫富差异源于个人能力，强调富人与穷人通过借贷相互依存，突出了富民在维持社会运转中的关键作用，故选A项。司马光的观点集中于讨论贫富依赖关系，未涉及重商(如对商业、货币、义利观的态度变化)，虽具有保富的特点，但富人也并非专指工商业者，不能断定是商品经济发展的产物，排除B项；天人感应指“天”与“人”之间存在相互感应的关系，尤其是人类的行为会引发“天”的回应，例如灾异谴告，材料中未体现，排除C项；司马光反对王安石变法，此观点是为论证贫富自然的合理性，支持富者向穷人借贷，与王安石变法中的“青苗法”观点截然相反，排除D项。 6. B 【解析】均田政策使无地苗民获得土地，屯田扩大耕地面积，推动农业生产恢复；“以苗治苗”减少了民族冲突，这些都有助于社会经济长远发展，故选B项。改土归流发生于雍正帝时期，材料已是乾隆时期，排除A项；民族区域自治是现代中国的基本政治制度，排除C项；“解决了”一词过于绝对，排除D项。 7. D 【解析】有自治传统的英国通过法律规范分权，清朝因太平天国运动导致地方财政面临危机而允许地方苛捐杂税，两者都是地方财政治理在特定历史条件下的选择，体现了治理问题的多面性和特殊性，故选D项。清朝的二元财政体制是无奈之举，其中包含了大量苛捐杂税，并非赋税近代化的表现，排除A项；清朝厘金制度的出现与西学东渐无关，是国内战乱导致的财政危机产物，材料无任何清朝借鉴西方治理模式的信息，排除B项；英国的地方自治是制度设计下的合理分权，并非中央集权面临挑战，排除C项。 8. C 【解析】国民党的发言体现了以三大政策为核心的新三民主义，这一做法是通过团结中国共产党，推进国民革命进程，故选C项。国民党的目标是建立资产阶级共和国，而非无产阶级专政，排除A项；国民革命时期中国共产党接受国民党的领导，国民党不需要和共产党争夺革命领导权，排除B项；第一次国共合作时期，国民党尚未建立一党专制，排除D项。 9. C 【解析】20世纪二三十年代，中国共产党在苏区开展土地革命，使广大农民获得土地，激发了他们拥护革命的热情。红色歌谣的广泛流传，正是土地革命动员群众、深入人心的一种文化表现，故选C项。A项未能解释为何歌谣内容充满革命色彩，排除；歌谣内容侧重参军动员，而非直接庆祝军事胜利，排除B项；苏区重视宣传工作，但政治宣传工作不是核心工作，排除D项。 10. C【解析】抗日战争胜利前夕中共领导的军队在战场上取得主动，解放区面积扩大。中共在基层建立的组织网络，拥有上千万群众成员，几乎覆盖每个村庄。这两个事实共同指向一个核心结论：中国共产党的力量在抗日战争后期得到了极大的增强，国共力量对比变化趋势加强，故选C项。工农武装割据道路对应的时间是1927—1937年国共十年对峙时期，排除A项；材料描述的是中共自身力量和组织的发展，并未提及统一战线的组成阶级或党派范围有了新的扩大，排除B项；抗日战争胜利后，革命工作的重心仍在农村，排除D项。 11. B【解析】中国传统社会强调血缘宗族，面对中国特殊国情，土地改革用马克思主义理论教育农民，农民从“认同宗族”到“认同阶级”的转变，是将马克思主义阶级理论与中国农村实际结合的体现，故选B项。新民主主义革命胜利指新中国的成立，材料强调的是土地改革过程中农民观念的变化而非新中国成立，排除A项；社会主义制度在中国确立于1956年三大改造完成后，排除C项；基层民主指基层群众依照宪法和法律，由居民(村民)选举的成员组成居民(村民)委员会，实行群众自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，其开端在改革开放之后，排除D项。 12. A【解析】材料所示是要废除人民公社体制，其背景是家庭联产承包责任制已广泛推行，原有的人民公社体制无法满足责任制之下的经济发展的需要，为了适应生产力的发展，而改革生产关系，故选A项。人民公社体制改革的目标之一是要改变以政社合一为特征的基层政府职能，题干设问是改革背景，而非改革目标，排除B项；1987年中共十三大提出社会主义初级阶段理论，排除C项；经济体制改革重心全面从农村转向城市在1984年以后，排除D项。 13. C【解析】该版图反映的是波斯帝国，波斯帝国的领土东至印度河流域，但西至没有征服希腊半岛，波斯帝国推动了西亚文明和希腊文明的广泛交流，故选C项。率先掌握冶铁技术的是赫梯文明，排除A项；建立规模宏大图书馆的是亚述文明，排除B项；推动希腊文化中心东移的是亚历山大帝国，排除D项。 14. B【解析】比德的著作融合了罗马基督教史学框架、盎格鲁——撒克逊族群历史及古典科学方法，体现了罗马文化、日耳曼文化与古典遗产的多元交融；其使用拉丁文并继承古典方法，表明对传统的延续性。著作被译为多种地方语言，进一步印证其影响的跨文化性，故选B项。材料显示拉丁文化仅是组成部分之一，盎格鲁——撒克逊历史同样重要，无法体现“主导”地位，排除A项；材料体现中古欧洲文化的多源特点，不只是强调教会影响，排除C项；此时宗教改革尚未开始，排除D项。 15. A【解析】这句话原意带有一种中性预言的性质，后来的演绎描绘了一个只顾自己享乐、毫不关心国家与人民的专制君主形象，它通过塑造一个负面君王形象，动摇了专制统治的合法性，表达对专制统治的批判，故选A项。材料信息并没有确定此时大革命已经爆发，且大革命初期的目标是反专制而非彻底废除君主制度，建立君主立宪是当时的重要主张，排除B项；这句话的演变和传播是用独立思考去审视和批判权威，并非扭曲理性精神，排除C项；18世纪中期的启蒙运动主流是理性批判，尚未发展大革命时雅各宾派的极端和恐怖阶段，排除D项。 16. D【解析】英国的出口结构体现了其作为第一次工业革命先驱的“传统规模化”路径，而德国的出口结构则展现了其作为第二次工业革命追赶者的“技术密集型”路径，两者发展模式存在差异，故选D项。英国在传统工业领域仍有持续的技术创新，“陷入停滞”表述过于绝对，排除A项；题干仅涉及英德双边贸易情况，不能以此断言整个国际分工格局，排除B项；德国是在化学、电气等新兴领域确立了优势，但就全球贸易的整体规模、金融网络和殖民体系而言，英国仍占据主导地位，德国的“全面贸易优势”并未确立，排除C项。 二、非选择题(本大题共3小题,共52分,其中17题18分,18题18分,19题16分) 17.(1)不完全符合史实。《张骞出使西域图》中表现的汉武帝派遣张骞出使西域的事件是历史上真实发生的。(2分)司马迁与张骞是同时代人，《史记》详细记载了张骞出使西域，《史记》可信度高。(2分)画面中出现了大量佛教元素如佛像、佛塔等，以及把汉武帝派遣张骞出使西域定位为佛教主题与史实不符。(2分)佛教传入中国的时间是在两汉之际，汉武帝时期佛教尚未传入中国。(2分) (2)背景：两汉魏晋南北朝时期，佛教传入中国并持续传播(隋唐时期佛教兴盛)；张骞出使西域对后世产生了重大影响；唐朝中西文化交流频繁，张骞形象符合唐朝开放包容的时代精神；唐代距汉代已远，前代史书中有大量后人掺杂的带传说色彩的演绎。(6分，每点2分，任答三点即可) 注意事项：在解读史料前要先判断史料的真实性；要区分原始史料和对史料解释的差别，明确史料价值；史料得出结论时，要有充足的佐证，单一证据说服力不足，即孤证不立；解读史料时要分析史料所处的时代背景，考虑其意图。(每点2分，任答两点，共4分，其他答案言之有理亦可) 18.(1)二战后亚非国家民族解放运动发展，反殖民主义诉求高涨；万隆会议后，中国同亚非国家的联系日益密切；美苏冷战和外交封锁中国的背景下，举办电影周是外交突破的策略。(每点2分，共6分) (2)不同：亚洲电影周的参与国更加多元；亚洲电影周的电影更侧重宣扬亚洲文化而非迎合西方。(每点2分，共4分) 意义：推动了亚洲各国电影文化的发展及其影响力；有利于新中国外交新局面的到来；打击了西方的文化霸权；为第三世界国家的政治觉醒奠定了基础。(每点2分，共8分) 19.【评分参考】 第一等级(14~16分) 论点明确，围绕“思想市场”展开；结合材料中的正向激励和负向激励论证观点的合理性；选取史料的领域多样(中西对照、前后对照)；对文章进行宏观的总结。论述逻辑清晰，表达顺畅 第二等级(8~13分) 论点明确；从多个领域选取史料论证观点的合理性；论述逻辑较清晰，表达较顺畅 第三等级(5~7分) 题目不清；史实错误多；史论结合程度差；论述逻辑不清，表达不畅 第四等级(0~4分) 未能成文 【示例】 论“思想市场”对社会进步的影响 根据“思想市场”理论，增强正向激励，减弱负向激励，有助于“思想者”创造新的观念、知识，推动社会的进步。 正向激励的增强可以提升“思想市场”的活跃程度，推动社会进步。 16世纪，马丁·路德提出“因信称义”，冲击了罗马教廷的权威，动摇了教会神学对欧洲思想界的束缚，有助于德意志地区世俗权力摆脱教会控制和民众挣脱教会盘剥，马丁·路德因而获得广泛的支持。 18世纪，英国手工业技术经验不断积累，工程师哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，这些技术创新开创了英国的工业革命时代，也使得科技的研发者获得巨大的经济利益和社会地位。 负向激励的强化会削弱“思想者”的创造活力，社会发展将会陷入迟滞。 清朝前中期，为了强化君主专制和打击反清势力，统治者频繁制造严酷的文字狱，对文化造成严重的摧残；为了削弱外来因素对传统社会的冲击，统治者推行闭关自守政策。这些对思想文化的严格控制，禁锢了知识分子的创造力，不利于社会转型。 综上，以欧洲的崛起和清朝的停滞为参照，证明了“思想市场”对社会发展的重要作用。这一历史经验表明，一个自由、开放、竞争且激励有效的思想环境，是推动社会进步的重要保障。 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沙市一中2026届高三月考试卷(五) 历 史 时量：75分钟 满分：100分 得分： 第Ⅰ卷 选择题(共48分) 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。选择题答案填涂在答题卡上) 1.《尚书·召诰》有“有夏服(受)天命”之语，《礼记·表记》则称“夏道尊命，事鬼敬神而远之”。夏朝二里头遗址并未发生大规模人祭现象，这一点与商代情况截然不同。据此判断，下列表述正确的是 A.夏代祭祀传统是殷商文化先声 B.“夏道”借助天命观念巩固统治 C.夏代宗教观敬鬼神而轻视天命 D.夏朝已提出“敬天保民”思想 2.西汉时期，刺史举奏高级官员渎职需经过三公案验后再呈交皇帝处理。东汉光武帝时，扬州刺史参奏太守贪赃，派遣部从将当地仓库看守逮捕入狱，拷问证据后直接呈报皇帝。这一变化体现了 A.监察对象进一步扩大 B.外朝权力遭极大削弱 C.地方监察自主权加强 D.监察区转变为行政区 3.东晋时期，出身士族的桓温，任荆州刺史，志在北伐。朝廷一方面封桓温为征西大将军，另一方面未给予其充足的粮草供应，最终桓温北伐以失败告终。这反映了 A.北伐决策缺乏科学规划 B.分裂对峙下的民族交融 C.北方经济实力强于南方 D.门阀政治下的权力博弈 4.唐德宗于贞元五年发布敕令指出，春天是万物生长，草木萌发，天地和谐的时节，应促使万物苏醒复苏，故于二月一日设置中和节。作为三令节之一，当天官员可休假。据此可知，中和节的设置 A.致力于优抚官僚以维系行政效能 B.折射出三教并行的文化背景 C.反映出唐末中央集权的强化需求 D.蕴含着重本务农的政策倾向 5.司马光在奏疏中表示：“民之所以有贫富者，由其材性愚智不同。……贫者常假(向……借贷)富民以自存，彼此相资以保其生。”由此可见，司马光 A.认为富民是社会稳定的重要保障 B.支持商品经济发展下的重商观念 C.借助天人感应学说解释贫富分化 D.为王安石变法提供理论上的支撑 6.湖南、贵州是苗族长期聚居区。乾隆六十年，湘黔部分地区的苗民发动起义，反抗地主、商人掠夺土地，兼放高利贷的行径。起义失败后，清朝调整政策，设置非世袭苗官“以苗治苗”，采用均田、屯田，设立“苗学”。这些调整 A.为创设改土归流提供借鉴 B.助力当地社会经济进步 C.体现了民族区域自治制度 D.解决了尖锐的民族矛盾 7.19世纪30年代，英国颁布《城市自治机关法》，规定由市议会决定税率并征收地方税，中央政府不得随意干预。19世纪50年代，清朝部分省份开征未被纳入国家正式税的捐税厘金，形成二元财政体制。两者的比较直接反映了 A.清朝赋税模式的近代化 B.西学东渐取得一定成效 C.两国中央集权面临挑战 D.地方财政治理的特殊性 8.国民党在某大会宣言中提出：“近世所谓民权制度，往往为资产阶级所专有，适成为压迫平民之工具。国民党之民权主义，则为一般平民所共有，非少数人所得而私也。”由此可知，国民党此番言论的目标是 A.建立无产阶级专政 B.争夺统一战线领导权 C.加速中国革命进程 D.掩盖一党专制的本质 9.20世纪二三十年代，苏区红色儿童歌谣广泛流传于根据地人民群众之中，如“养只八哥绿莹莹，放到天上赶老鹰，莫看人小心不小，三岁孩童当红军。”此类歌谣涌现的原因在于 A.民间歌谣扎根于农村生活 B.反“围剿”取得了突出成绩 C.土地革命发挥了动员作用 D.苏区视政治宣传为核心工作 10.1945年5月，八路军、新四军展开夏季攻势，日军被压缩在铁路沿线和大中城市，解放区扩大为19个。中国共产党领导的农会、工会、青年团等群众组织成员人数上千万，几乎村村有党员。这反映出 A.工农武装割据道路成效显著 B.统一战线范围进一步扩大 C.国共力量对比变化趋势加强 D.革命工作的重心发生转移 11.新中国成立初期，很多农民不愿对同宗同姓的地主展开斗争，认为“卖命不卖姓”。随着土地改革深入，农民中逐渐流行“天下农民是一家”“庄稼人向着庄稼人”的说法。这反映出 A.新民主主义革命的胜利 B.马克思主义中国化的实践 C.社会主义制度的优越性 D.农村基层民主体制的构建 12.1982年12月，中央政治局讨论指出：人民公社的体制，要从两方面进行改革：将“人民公社”改为“乡、民族乡”；人民公社原来的基本核算单位在实行联产承包以后，有的以统一经营为主，有的以分户经营为主。这一规定出台的背景是 A.家庭联产承包责任制已广泛推行 B.政社合一的政府职能已整体转型 C.社会主义初级阶段理论明确提出 D.经济体制改革重心全面转向城市 13.该帝国 A.率先掌握冶炼铁器的技术 B.建立了规模宏大的图书馆 C.使西亚和希腊文明广泛交流 D.推动希腊文化中心向东迁移 14.8世纪初，英格兰的僧侣比德用拉丁文写就《英吉利教会史》，书中融合了罗马基督教的史学框架、盎格鲁一撒克逊的族群历史与计算复活节的科学方法，其著作后来被广泛译为多种欧洲地方语言。比德的学术实践表明，中世纪欧洲文化 A.由古典拉丁文化主导 B.体现出融合与延续的特点 C.依赖于教会组织发展 D.推动了宗教改革深入发展 15.18世纪中期，法国国王路易十五曾言：“Après moi, le délug e”，其意为“在我之后，洪水将至”。此言在当时广为传播，其内涵也逐渐演变为“我死后，哪管洪水滔天”。这一变化反映了 A.社会对专制统治的批判 B.革命矛头指向君主制度 C.群众情绪扭曲理性精神 D.启蒙运动呈现极端倾向 16.据经济史学者研究，在19世纪最后二十年间，英国对德国出口的大宗商品仍主要是煤炭与棉纺织品；而同期德国对英国的出口清单中，合成染料、电气设备与精密仪器等产品的份额则迅速上升。这一对比反映出 A.英国科技创新陷入全面停滞 B.国际分工的互补格局形成 C.德国贸易优势已经超越英国 D.英德工业化路径存在差异 第Ⅰ卷答题卡 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 得分 答 案 第Ⅱ卷 非选择题(共52分) 二、非选择题(本大题共3小题，共52分，其中17题18分，18题18分，19题16分) 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一 材料二《张骞出使西域图》由三个画面组成。右上角的第一幅画面，一座宫殿内立着两尊金人，汉武帝正带着群臣礼拜。下方榜题文字大意为汉武帝讨伐匈奴，获得两座金人。帝以为大神，常行拜谒。 居于下方的第二幅画面中汉武帝骑着高头大马，身后一干侍从僚属，张骞持笏板跪拜，准备出使西域。他们之间的榜题写着：“既获金人莫知名号，乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号。”《魏书·释老志》称“及开西域，遣张骞使大夏还，传其旁有身毒国，一名天竺，始闻有浮屠(佛陀)之教。” 左上角的第三幅画面，张骞携侍从来到大夏国，见到了佛塔，知道了金人实际上是佛像。 ————摘编自敦煌研究院《张骞出使西域图：凿空丝路的图像记忆》 (1)根据材料一、材料二并结合所学知识，判断《张骞出使西域图》所画内容是否完全符合史实，并说明理由。(8分) (2)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析唐朝《张骞出使西域图》的创作背景，并谈谈解读史料时的注意事项。(10分) 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料 1954年，日本在美国的支持下举办了仅限日本、菲律宾、印度尼西亚、新加坡、泰国等会员国参与的东南亚电影节。50年代中期，东南亚电影节及其背后的电影联盟成了亚洲电影业的重要力量，在其组织和影响下的电影生产以进入欧美市场为目标，许多影片充满自我东方化的符号。 1957年，由中国人民对外文化协会和中国电影工作者联谊会举办的亚洲电影周在北京开幕。电影周上不仅有来自朝鲜和越南等社会主义国家的代表，也有来自印度、锡兰等新近独立的“人民民主国家”的电影人，甚至出现像日本和泰国这样与美国结盟、尚未与新中国建交的“资本主义国家”的代表。苏联的8个亚洲加盟国中仅有塔吉克斯坦参与了活动，而且主办方也强调了是“塔吉克斯坦代表团”而非“苏联代表团”参加了电影周。电影周聚焦于殖民主义对亚洲影业的摧残，从殖民反殖民的视角重构了东西方的关系，把西方放在了亚洲的对立面。 在闭幕式后的送别酒会上，国务院总理周恩来发表演讲，表示亚洲电影周是“亚非会议关于文化合作的决议的一个具体实施”，称赞它“使亚洲各国通过互相观摩，能够推进本国电影事业的进一步发展……”此后，电影周的影响进一步扩大，逐渐发展为“亚非电影节”，并明确在各国轮流举办。 ————摘编自胡楠《构建“亚洲电影”：1957年亚洲电影周与新中国的电影节外交》 (1)根据材料并结合所学知识，简析新中国举办亚洲电影周的外交背景。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，概括亚洲电影周相较于东南亚电影节的不同，并简析亚洲电影节成功举办的意义。(12分) 19.阅读材料，完成下列要求。(16分) 材料 是什么使得欧洲最先实现了稳定而显著的发展？根据经济学家关注激励和市场的思路，我们可以发明一个新的概念————“思想市场”。“思想市场”是交易思想的地方。思想包括了各种新旧思想、观念、知识。思想的供给方生产“思想”，并努力说服思想的购买者接受自己的思想。而市场里的需求方则选择接受某种思想，以求自身效用的最大化。 影响“思想”最终产出的最为直接的因素有两个：一个是正向激励的大小；另一个是负向激励的强弱。正向激励反应在市场里思想的供给方(科学家、知识分子等)所能得到的回报的大小(可以是物质的，如金钱；也可以是非物质的，如荣誉)；负向激励(例如，新观念可能会受到旧势力的惩罚)则会压抑思想的创造。 ————据2025年诺贝尔经济学奖得主乔尔·莫基尔《增长的文化：现代经济的起源》整理 根据材料并结合1500年以来的人类历史，展开论述。(要求：论点明确，史论结合，论证充分，表述清晰)(16分) 学科网（北京）股份有限公司 $