第五单元质量监测试卷(单元测试)2025-2026学年统编版语文二年级上册

2026-01-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版二年级上册
年级 二年级
章节 第五单元·阅读
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 97 KB
发布时间 2026-01-08
更新时间 2026-01-08
作者 静静是大王
品牌系列 -
审核时间 2026-01-08
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来源 学科网

内容正文:

部编版小学语文二年级上册第五单元质量监测试卷 (考试时间:60分钟 满分:100分) 考生须知: 1. 答题前,务必将姓名、班级、学号清晰填写在试卷和答题卡指定位置,字迹工整; 2. 所有答案均需写在答题卡对应区域,写在试卷上无效; 3. 写字题要做到笔画规范、结构匀称、卷面整洁; 4. 阅读和表达题要认真审题,按要求完整作答,语言通顺。 主题提示:本单元我们读完了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三个有趣的寓言故事,也懂得了不少道理。今天,就让我们走进寓言王国,开启智慧闯关之旅,展示自己的学习收获吧! 一、基础积累(50分) 1. 看拼音,写词语,注意书写工整美观。(16分) kǒu kě shuǐ tián zhǐ yào shàng wǎng ( )( )( )( ) yè wǎn fēng yǔ huí dá biàn huà ( )( )( )( ) 2. 给下列字选择正确的读音,打“√”。(10分) 井沿(yán yàn) 口渴(kě kěi) 喝水(hē hè) 弄错(nòng lòng) 边际(jì jī) 号鸟(háo hào) 崖缝(fèng fèng) 葫芦(lu lú) 蚜虫(yá yǎ) 盯着(dīng dǐng) 3. 比一比,再组词。(8分) 井( ) 观( ) 渴( ) 沿( ) 开( ) 现( ) 喝( ) 没( ) 4. 选词填空。(6分) A. 口 B. 只 C. 棵 D. 条 E. 个 F. 阵 (1)一( )水井 (2)一( )寒号鸟 (3)一( )葫芦藤 (4)一( )大风 (5)一( )蚜虫 (6)一( )小河 5. 按要求写句子。(6分) (1)例:天不过井口那么大,还用飞那么远吗?(改为陈述句) 天不过井口那么大,不用飞那么远。 这么简单的道理,还用老师教吗? ________________________________ (2)例:寒号鸟冻得直打哆嗦。 小明热得________________。 (3)例:葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。 ________________上长满了________________,结出了________________。 6. 根据课文内容填空。(4分) (1)《坐井观天》中,( )认为天只有井口那么大,( )认为天无边无际。 (2)《寒号鸟》告诉我们:做事不能( ),要( ),才能把事情做好。 二、阅读感悟(25分) (一)课内阅读(12分) 《我要的是葫芦》(节选) 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。 有一天,他看见叶子上爬着一些蚜虫,心里想:“有几个虫子怕什么!”他盯着小葫芦自言自语地说:“我的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!” 他说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。” 1. 用“____”画出描写葫芦藤和小花的句子。(3分) 2. 那个人为什么不让治叶子上的蚜虫?(4分) ________________________________ 3. 你觉得这个人做得对吗?为什么?(5分) ________________________________ (二)课外阅读(13分) 懒蚂蚁的教训 夏天,蚂蚁们都在忙着搬运粮食,准备过冬。只有一只蚂蚁懒洋洋地趴在草丛里,一动不动。 同伴们劝它:“快起来干活吧!冬天就没有食物吃了。” 这只懒蚂蚁摆摆手说:“急什么!夏天这么长,有的是时间找食物,冬天还早着呢!”说完,它又闭上眼睛睡大觉了。 秋天很快过去了,寒冷的冬天来了。大雪覆盖了大地,到处都找不到食物。懒蚂蚁饿得肚子咕咕叫,只好向勤劳的同伴们要吃的。 同伴们把粮食分给了它一些,语重心长地说:“只有提前准备,才能安稳过冬啊!”懒蚂蚁听了,不好意思地低下了头。 1. 短文共有( )个自然段,主要写了( )的故事。(4分) 2. 用“○”圈出描写懒蚂蚁夏天表现的词语。(3分) 3. 同伴们为什么劝懒蚂蚁夏天干活?冬天到来后,懒蚂蚁遇到了什么困难?(6分) ________________________________ 三、表达运用(25分) 1. 口语交际:学了寓言,我想说(5分) 请你向同学分享一个本单元学过的寓言故事,说说你从这个故事中懂得了什么道理。 ________________________________ ________________________________ 2. 看图写话(20分) 提示:仔细观察图片,图上画的是什么地方?有哪些小动物?它们在做什么、说什么?发挥想象,写几句通顺的话。注意正确使用标点符号,字迹工整。 参考答案及评分标准 一、基础积累(50分) 1. 看拼音写词语(每空2分,共16分) 口渴 水田 只要 上网 夜晚 风雨 回答 变化(书写工整加1分,卷面脏乱扣1分) 2. 选择正确读音(每空1分,共10分) yán√ kě√ hē√ nòng√ jì√ háo√ fèng√ lu√ yá√ dīng√ 3. 比一比再组词(每空1分,共8分) 示例:水井 开心 观看 现在 口渴 喝水 井沿 没有(答案不唯一,合理即可) 4. 选词填空(每空1分,共6分) (1)A (2)B (3)C (4)F (5)E (6)D 5. 按要求写句子(每句2分,共6分) (1)这么简单的道理,不用老师教。(句式转换正确,句子通顺) (2)示例:直冒汗(答案不唯一,符合语境即可) (3)示例:苹果树枝 绿叶 一个个红红的苹果(答案不唯一,句子通顺、符合语境即可) 6. 根据课文内容填空(每空1分,共4分) (1)青蛙 小鸟 (2)拖延(懒惰、得过且过) 勤劳(提前准备、脚踏实地)(答案不唯一,符合课文主旨即可) 二、阅读感悟(25分) (一)课内阅读(12分) 1. 描写葫芦藤和小花的句子:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(3分,画对完整句子得满分) 2. 因为他只想要葫芦,觉得叶子上的虫子不用治,不明白叶子和葫芦的关系。(意思对即可,4分) 3. 不对。(1分)因为叶子是给葫芦输送养分的,叶子生了虫不治理,葫芦就会枯萎掉,他只盯着葫芦,忽略了叶子的重要性。(意思对即可,4分) (二)课外阅读(13分) 1. 5个自然段;一只懒蚂蚁夏天不干活,冬天没有食物,接受同伴教训(意思对即可,4分) 2. 圈出:懒洋洋、一动不动、睡大觉(3分,圈对一个得1分) 3. 同伴劝懒蚂蚁夏天干活是为了储备粮食,准备过冬。(3分)冬天到来后,大雪覆盖大地,懒蚂蚁到处找不到食物,饿得肚子咕咕叫。(3分,意思对即可) 三、表达运用(25分) 1. 口语交际(5分) 评分标准:能清晰分享一个本单元的寓言故事(2分),准确说出从故事中懂得的道理(2分),语言通顺、完整(1分)。示例:我想分享《寒号鸟》的故事。寒号鸟冬天来临前不做窝,只顾贪玩,最后冻得不行。这个故事让我懂得了做事不能得过且过,要提前做好准备,才能安稳度过困难。 2. 看图写话(20分) 评分标准: 一等(16-20分):能准确把握场景(井边)、人物(青蛙、小鸟)和核心情境(对话),想象合理,情节完整,句子通顺,标点正确,字迹工整。 二等(12-15分):能写出画面主要内容,要素完整,有简单对话或想象,句子基本通顺,标点使用基本正确,字迹较工整。 三等(8-11分):能写出部分画面要素,句子不够通顺,存在少量标点错误,字迹一般。 四等(0-7分):内容偏离图片,句子不通顺,标点错误多,字迹潦草。 示例:一口水井旁边,青蛙正趴在井沿上休息。这时,一只小鸟落在了井边的石头上。青蛙抬头看着小鸟,好奇地问:“小鸟,小鸟,你从哪里来呀?”小鸟笑着说:“我从很远的地方来,天空无边无际,可大啦!”青蛙摇摇头说:“不对,天只有井口那么大!”小鸟听了,邀请青蛙跳出井口看一看。 学科网(北京)股份有限公司 $

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