上海市浦东新区进才中学2025-2026学年高三上学期期中考试生物试卷

上海市进才中学2025学年第一学期期中考试

高三生物学试卷

（时间60分钟，满分100分）

一、滨蟹和玉黍螺（18分）

1. 滨蟹在海岸潮间带中是玉黍螺的捕食者，玉黍螺取食墨角藻（一种海藻）。

（1）滨蟹和玉黍螺均为生态系统成分中的______（编号选填），他们构成的食物链是生态系统______（编号选填）功能实现的渠道。

①生产者②消费者③物质循环④能量流动

（2）自然种群的数量往往是变动的。四位同学尝试对海岸潮间带滨蟹、玉黍螺两种生物种群的数量变化进行数学建模，得出以下四个模型，其中正确的有______（多选）。

A.  B.

C.  D.

（3）若上述水域生态系统被某种不易降解的污染物污染，则分别测定三种生物体内该污染物的积累量，最可能的结果是______（单选）。

A. 墨角藻>玉黍螺>滨蟹 B. 墨角藻>滨蟹>玉黍螺

C. 滨蟹>玉黍螺>墨角藻 D. 滨蟹>墨角藻>玉黍螺

为研究捕食者对被捕食者的影响，科研人员制作了四个培养箱（水流可通过），每个培养箱内放置两块平板，平板上长有墨角藻供玉黍螺取食。四个培养箱分别如图1进行处理，若干天后计数并统计平板上墨角藻的存留率。

（4）图1中设置d组作为对照的作用是______。

（5）图2所示为上述实验的结果，据图分析正确的有______（多选）。

A. 滨蟹的存在促进玉黍螺对墨角藻的取食

B. 滨蟹的存在抑制玉黍螺对墨角藻的取食

C. 越小的玉黍螺，其摄食行为受滨蟹的影响越大

D. 越大的玉黍螺，其摄食行为受滨蟹的影响越大

（6）本实验用带孔不透明的隔板隔开滨蟹和玉黍螺，但滨蟹仍能影响玉黍螺的摄食，说明二者之间存在信息传递。此处体现了信息传递的何种作用______（单选）。

A. 有利于个体生命活动的正常进行

B. 有利于种群的繁衍

C. 调节生物的种间关系

D. 增加群落的物种多样性

（7）在图1各组实验的基础上，有同学建议再增加一个e组：装置同a组，但先只放滨蟹、不放玉黍螺；一段时间后，移除滨蟹、再放入玉黍螺。若实验结果仍与图2相同，则可推断滨蟹向玉黍螺传递的信息属于______（编号选填）。

①物理信息②化学信息③行为信息

二、“卵子死亡”（20分）

2. “卵子死亡”是我国科学家新发现的一种人类单基因遗传病。该病致病基因是人体正常PANX1基因中一个碱基对的替换而形成的，其表达产物会引起PANX1通道异常激活，加速卵子内部ATP的释放，使卵子出现萎缩、退化等现象，最终导致不孕。图1是一个“卵子死亡”患者的家系图，图1中所示成员中存在患者；图2显示的是正常PANX1基因和异常PANX1基因区域中某限制酶的酶切位点；分别提取家系中部分成员的DNA进行酶切，然后对产物进行电泳，结果见图3。

（1）导致“卵子死亡”的根本原因是______（单选）。

A. 基因突变 B. 基因重组

C. 染色体变异 D. 表观遗传

（2）研究表明异常PANX1基因与正常PANX1基因表达产物所含的氨基酸数目相同。据此可知，发生碱基对替换的位点所在的密码子可能______（编号选填）。

①替换前后编码同种氨基酸

②替换前后编码不同氨基酸

③由普通密码子变为终止密码子

④由终止密码子变为起始密码子

（3）据图2、3可判断家族成员中杂合子个体是______（多选）。

A. I-1 B. I-2 C. Ⅱ-4 D. Ⅱ-5

（4）家族中不具备生育能力的个体是______（编号选填）。

①I-1②Ⅱ-4③Ⅱ-5

（5）综合图1、2、3，推测“卵子死亡”的遗传方式为______（单选）。