精品解析：河南省平顶山市汝州市2025-2026学年七年级上学期期中地理试卷

2025~2026学年上学期期中质量检测 七年级地理 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。试题卷共6页，两个大题；答题卡共2页。 2.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 4.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：（共20个小题，每小题1分，共20分） 郑州某中学地理兴趣小组开展了“绘制学校平面图”的实践活动，如图是玲玲的作品，读图完成下面小题。 1. 在进行校园实地考察测量的过程中，玲玲看到右图所示的指示牌，此时她大致位于左图中（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 玲玲在完成“绘制学校平面图”活动过程中，以下是她必须要做的是（ ） ①测量校园的长度和宽度 ②明确地理事物的相对位置 ③评价道路规划是否合理 ④设计图例和进行注记 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 玲玲发现学校办公楼周围还剩下 4 个停车位，为避免汽车被太阳照射，下午最理想的停车位是（ ） A 车位 a B. 车位 b C. 车位 c D. 车位 d 地球是太阳系中的一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。如图示意地球的宇宙环境及金星、火星与地球表面平均温度的比较。读图，完成下面小题。 行星 表面平均温度/℃ 金星 >400 地球 15 火星 -63 4. 对地球宇宙环境的描述，正确的是（ ） A. 地球所在太阳系有九大行星 B. 太阳系所有行星公转方向一致 C. 距离地球最近的天体是水星 D. 小行星带位于火星和地球之间 5. 从图中看，金星温度比地球表面高的主要原因是（ ） A. 距离太阳较近 B. 比地球密度小 C. 比地球体积小 D. 比地球质量小 6. 地球是迄今人类唯一家园的原因包括（ ） ①适合生命的水②有昼夜更替现象 ③地表温度适宜④适合生命的大气 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下图示意人类对地球形状的认识过程。据此，完成下面小题。 中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，被称为盖天说。 → 古希腊亚里士多德根据月食的景象推测地球的形状是个球体 → 1519-1522年麦哲伦船队首次实现环球航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”之争。 → 20世纪，人造卫星拍摄的地球照片，确定地球是个球体。 7. 人类对地球形状的认识过程，大致经历了（ ） A. 想象→推断→验证→确证 B. 推断→想象→验证→确证 C. 确证→推断→验证→想象 D. 验证→推断→想象→确证 8. 下图能体现中国“盖天说”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着我国航天技术的发展，我国已有多名航天员进入太空。在太空中航天员可以看到（ ） ①地球上昼夜交替 ②地球的自转运动 ③地球上的经纬线 ④地球上的海陆分布 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具。使用时，将测高仪上的标杆对准北极星，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。如图为利用简易测高仪测量当地纬度示意图。据此完成下面小题。 10. 当地的纬度是（ ） A. 0° B. 30°N C. 60°N D. 90°N 11. 使用测高仪时，应注意（ ） ①在南半球使用 ②在晴朗夜晚 ③要找准北极星 ④底座水平放置 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 读经纬网图，完成下面小题。 12. 图中①地所在的地理坐标是（ ） A. 70°N，170°E B. 70°N，170°W C. 70°S，170°W D. 70°S，170°E 13. 能与②地所在的经线构成一个经线圈的是（ ） A. 170°E B. 10°E C. 170°W D. 10°W 14. 下列关于①②③④四地叙述正确的是（ ） A. ①地位于东半球 B. ②地位于北半球 C. ③在中纬度 D. ④地位于中高纬度分界线 如图所示，1519～1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。请结合所学知识完成下面小题。 15. 麦哲伦船队没有经过的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 北冰洋 D. 印度洋 16. 麦哲伦船队的环球航行线路，共计穿过赤道几次（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 17. 此次环球航行可以证明（ ） ①地球是个球体 ②陆地是连续的 ③海洋是连续的 ④海陆不断变迁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 中华人民共和国成立以来，我国对珠峰的测绘和科考显示珠峰的高度在不断变化。如图为红海、地中海、喜马拉雅山脉位置示意图。读下图，完成下面小题。 18. 科考队在喜马拉雅山脉中发现鱼、海螺等海洋生物化石，说明这里（ ） A. 曾经是海洋环境 B. 曾有人来旅游过 C. 生物在不断进化 D. 地壳稳定没有变化 19. 喜马拉雅山脉隆起成因是（ ） A. 火山喷发 B. 围海造陆 C. 板块碰撞 D. 板块张裂 20. 对红海、地中海和喜马拉雅山脉的发展趋势预测，正确的是（ ） A. 阿尔卑斯山脉将会消失 B. 喜马拉雅山脉会增高 C. 红海的面积会不断缩小 D. 地中海的面积会扩大 二、综合题：（每空1分，共30分） 21. 2025年10月1日，某地理研学小组前往陕西省秦岭某景区研学，如图为该景区等高线地形图，读图回答下列问题。 （1）算出①③两地的相对高度范围，并判断图中河流的大致流向。 （2）小组成员计划攀登该景区的最高峰，适宜选择甲路线还是乙路线？理由是什么？ （3）研学途中同学们发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在C、D两地中的哪一地？请写出判断依据。 （4）该小组成员计划在该景区露营，你认为选在A、B两地哪个更合适？请说明理由。 22. 阅读图文材料，完成下列探究。 探究一：地图知识是学习地理的基础。读图1（图中斜线部分表示黑夜），回答（1）-（2）题。 （1）图中A点位于C点的______方向。 （2）图中绝大部分位于夜半球的大洋有______。根据图中昼夜分布状况推测，悉尼此时正值______季。B点此时正位于昼夜分界线上，随地球自转B点将迎来______（填“白昼”或“黑夜”）。 探究二：地球仪是学习地球知识的重要工具。某地理学习小组通过制作地球仪展开相关学习。据此，完成（3）-（5）小题。 （3）图2是制作地球仪的步骤。请将图中的制作步骤按照正确的顺序排序。 （4）图3为甲乙两名同学制作的地球仪，他们需要改进的地方分别是什么? （5）与同学们制作的地球仪相比，地球（ ） A. 形状更接近正球体 B. 不存在真实地轴 C. 更方便观察到全貌 D. 北极指向不断变化 23. 同学们阅读完世界名著《海底两万里》后，对海底世界产生了浓厚的兴趣，进行了海洋主题探究。阅读材料，完成下列要求。 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到了这里生长着很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图1为珊瑚图，图2为海底地形示意图。 （1）推测珊瑚生活的海底地形类型及特点，并简述理由。 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号所需的热量、照明和动力。 （2）除此之外，海洋还能给我们提供什么？ 图3中左图为某同学手绘“鹦鹉螺”号航海路线图，右图为航海线路上某海域等深线示意图。 （3）判断甲地的海底地形并说出判断依据。 （4）依次写出“鹦鹉螺”号航行经过的海洋、海峡和运河。 24. 读图文资料，完成下列问题。 二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，是中国古代科学技术和文化的瑰宝。如图为我国二十四节气示意图。我们共同探究二十四节气与北京城。 （1）二十四节气所表现的时节是因为_______（地球的自转或地球的公转），每两个节气之间相差大约_______天。 北京天安门广场国旗与太阳同步升起。下表为2025年10月1日至8日国旗升降时间表。 日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 升旗时间 06：11 06：12 06：13 06：14 06：15 06：16 06：17 06：18 降旗时间 17：57 17：56 17：54 17：52 17：51 17：49 17：48 17：46 （2）结合下表说出2025年国庆长假期间（10.1—10.8）天安门广场升旗和降旗的时间变化规律，并说明原因。 （3）国庆假期，北京最可能出现的现象是（ ） A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B. 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 “点亮金匾”是指太阳光照射到北京（40°N，116°E）故宫博物院乾清宫的地面金砖后，被反射到“正大光明”匾额上，将匾额上的四个字和下面的五条金龙从西向东依次点亮的现象。该奇特现象发生在每年冬至前后的正午时分。如图示意出现“点亮金匾”现象时太阳光线位置。据此完成下面小题。 （4）游客观赏“点亮金匾”奇特现象的最佳日期为_______前后。 （5）匾额上的字和下面的金龙被依次点亮的根本原因是_______。 （6）二十四节气也深刻影响着北京文化。在二十四节气中任选其一，列举北京城在该节气时的民间习俗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年上学期期中质量检测 七年级地理 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分50分，考试时间50分钟。试题卷共6页，两个大题；答题卡共2页。 2.答卷前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 4.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：（共20个小题，每小题1分，共20分） 郑州某中学地理兴趣小组开展了“绘制学校平面图”的实践活动，如图是玲玲的作品，读图完成下面小题。 1. 在进行校园实地考察测量的过程中，玲玲看到右图所示的指示牌，此时她大致位于左图中（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 2. 玲玲在完成“绘制学校平面图”活动过程中，以下是她必须要做的是（ ） ①测量校园的长度和宽度 ②明确地理事物的相对位置 ③评价道路规划是否合理 ④设计图例和进行注记 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 玲玲发现学校办公楼周围还剩下 4 个停车位，为避免汽车被太阳照射，下午最理想的停车位是（ ） A. 车位 a B. 车位 b C. 车位 c D. 车位 d 【答案】1. B 2. B 3. D 【解析】 【1题详解】 右图指示牌表示图书馆在该地的前方，实验楼在该地的左方，篮球场在该地的后方，结合左图判断，该指示牌应位于图中的②处，B正确；①后方不是篮球场，前方不是图书馆；③④处的前方是教学楼，后方是足球场，左侧不是图书馆，排除ACD。故选B。 【2题详解】 测量校园的长度和宽度，可以确定比例尺，进而准确绘制出校园平面图，是绘制平面图的必要步骤，①正确；明确地理事物的相对位置，能保证在平面图上正确标注各事物的位置，是绘制平面图的重要工作，②正确；评价道路规划是否合理属于对校园规划的评价内容，并非绘制学校平面图活动过程中必须要做的，③错误；设计图例和进行注记，有助于清晰地表达平面图上各种地理事物，是绘制平面图必不可少的环节，④正确。根据以上分析可知，①②④对应的B正确，③所在的ACD错误。故选B。 【3题详解】 郑州位于北半球，下午太阳向西运动，楼影向东移动，因此，为避免车辆被太阳照射，下午时段最理想的停车位位于办公楼东侧的是d，D正确；车位a位于办公楼的西侧，车位b、车位c位于办公楼的南侧，均能被下午的阳光照射，ABC错误。故选D。 【点睛】判读地图时，在有指向标的地图上，根据指向标指示北方的方向来判断方向；有经纬网的地图要根据经纬网辨别方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向；在无指向标也无经纬网的地图上，通常按照“上北下南，左西右东”来判读方向。 地球是太阳系中的一颗行星，也是迄今人类唯一的家园。如图示意地球的宇宙环境及金星、火星与地球表面平均温度的比较。读图，完成下面小题。 行星 表面平均温度/℃ 金星 >400 地球 15 火星 -63 4. 对地球宇宙环境的描述，正确的是（ ） A. 地球所在太阳系有九大行星 B. 太阳系所有行星公转方向一致 C. 距离地球最近的天体是水星 D. 小行星带位于火星和地球之间 5. 从图中看，金星温度比地球表面高的主要原因是（ ） A. 距离太阳较近 B. 比地球密度小 C. 比地球体积小 D. 比地球质量小 6. 地球是迄今人类唯一家园的原因包括（ ） ①适合生命水②有昼夜更替现象 ③地表温度适宜④适合生命的大气 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】4. B 5. A 6. B 【解析】 【4题详解】 地球所在太阳系有八大行星，A错误。太阳系行星的公转方向具有“同向性”，均为自西向东，B正确。距离地球最近的天体是月球，C错误。小行星带位于火星与木星之间，D错误。故选B。 【5题详解】 从太阳系示意图可知，金星距离太阳比地球近，能获得更多的太阳辐射，因此表面温度远高于地球。A正确；行星的密度、体积、质量与表面温度的直接关联较小，BCD错误。故选A。 【6题详解】 适合生命的水、地表温度适宜、适合生命的大气，均是生命生存的核心条件，①③④正确。昼夜更替现象是行星自转的普遍结果（并非地球独有），不属于地球成为唯一家园的独特原因，②错误。B正确，ACD错误，故选B。 【点睛】太阳系由太阳、行星、小行星、卫星等天体组成。太阳系中的八大行星：水星、金星、地球、火星、木星，土星、天王星、海王星。 人类对地球形状的认识经历了漫长的过程。下图示意人类对地球形状的认识过程。据此，完成下面小题。 中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法，被称为盖天说。 → 古希腊亚里士多德根据月食的景象推测地球的形状是个球体。 → 1519-1522年麦哲伦船队首次实现环球航行，结束了人们关于“地方”与“地圆”之争。 → 20世纪，人造卫星拍摄的地球照片，确定地球是个球体。 7. 人类对地球形状的认识过程，大致经历了（ ） A. 想象→推断→验证→确证 B. 推断→想象→验证→确证 C. 确证→推断→验证→想象 D. 验证→推断→想象→确证 8. 下图能体现中国“盖天说”的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 随着我国航天技术的发展，我国已有多名航天员进入太空。在太空中航天员可以看到（ ） ①地球上昼夜交替 ②地球的自转运动 ③地球上的经纬线 ④地球上的海陆分布 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】7. A 8. A 9. C 【解析】 【7题详解】 古代由于人们的活动范围狭小，科技水平落后，往往凭借自己的直觉认识世界，中国古代有“天圆如张盖，地方如棋局”的说法；后来古希腊亚里士多德根据月食的景象，推测地球的形状是个球体，于是就有了“地球”的概念；1519-1522年，麦哲伦船队环球航行，验证了地球是一个球体；20世纪，人类进入太空，从太空观察地球，并且从人造卫星上拍摄到地球的照片，确证了地球是一个球体。根据以上分析，人类对地球形状的认识过程，大致经历了想象→推断→验证→确证的过程，A正确，BCD错误。故选A。 【8题详解】 “盖天说”即“天圆如张盖，地方如棋局”，秦朝半两钱圆形方孔，体现了“天圆地方”；北京天坛的坛墙南方北圆，象征“天圆地方”，①②正确。地球仪和浑天仪都是球体的，不能体现“盖天说”，③④错误。故选A。 【9题详解】 在太空中，航天员可以看到①地球上昼夜交替（地球自转导致）、②地球的自转运动（直观观测到地球转动）、④地球上的海陆分布（清晰看到海洋与陆地），①②④正确；地球上的经纬线是人为标注的虚拟线条，实际不存在，无法看到，③错误；故选C。 【点睛】地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米，最大周长约4万千米，表面积约5.1亿平方千米，是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具。使用时，将测高仪上的标杆对准北极星，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。如图为利用简易测高仪测量当地纬度示意图。据此完成下面小题。 10. 当地的纬度是（ ） A. 0° B. 30°N C. 60°N D. 90°N 11. 使用测高仪时，应注意（ ） ①在南半球使用 ②在晴朗的夜晚 ③要找准北极星 ④底座水平放置 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】10. B 11. D 【解析】 【10题详解】 根据题干可知，测高仪上重垂线与零度线的夹角，即北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。由于南半球看不到北极星，北极星是北方天空的标志，按照如图的方式测得当地的地理纬度是30°N。B正确，排除ACD。故选B。 【11题详解】 结合题干材料和所学知识可知， 地理纬度测高仪是通过观测北极星来计算当地纬度的一种简易工具，南半球看不到北极星，①错误；观测北极星需要良好天气条件，晴朗的夜晚是必要前提，②正确；测量纬度依赖北极星的高度角，要找准北极星，③正确；仪器底座未水平会导致测量误差，使用测高仪时，应注意底座水平放置，④正确。根据题意，故选D。 【点睛】地轴的倾斜角度、空间指向保持不变，地轴北端总是指向北极星附近，北极的北极星高度是90°，纬度是90°，北极星高度等于北半球地理纬度，利用这一知识可以判断北半球的地理纬度。测高仪重垂线与零度线的夹角就是当地观测到的北极星的高度角，也就是当地的地理纬度。 读经纬网图，完成下面小题。 12. 图中①地所在的地理坐标是（ ） A. 70°N，170°E B. 70°N，170°W C. 70°S，170°W D. 70°S，170°E 13. 能与②地所在的经线构成一个经线圈的是（ ） A. 170°E B. 10°E C. 170°W D. 10°W 14. 下列关于①②③④四地叙述正确的是（ ） A. ①地位于东半球 B. ②地位于北半球 C. ③在中纬度 D. ④地位于中高纬度分界线 【答案】12. D 13. B 14. D 【解析】 【12题详解】 图中S点是南极点，此图为南半球局部图，因此①地所在的纬度为70°S；此图为南半球局部图俯视图，地球自转方向为顺时针，①地所在的经度数为170°，顺着自转方向（向东）经度数增大，判断为东经，因此，图中①地所在的地理坐标是（70°S，170°E），D正确，ABC错误。故选D。 【13题详解】 经线的形状是半圆，每条经线与它相对的经线组成一个经线圈，其度数和为180°，东西经度正好相反（0°经线和180°经线除外），②地经度是170°W，与②地所在的经线构成一个经线圈的是10°E，B正确，ACD错误。故选B。 【14题详解】 东西半球的划分界线是20°W和160°E所组成的经线圈，20°W以东、160°E以西为东半球，20°W以西、160°E以东为西半球。①地所在的地理坐标是（70°S，170°E），位于西半球，A错误；图中S点是南极点，此图为南半球局部图，B错误；0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区，③在80°S，位于高纬度，C错误；④纬度是60°S，位于中高纬度分界线，D正确。故选D。 【点睛】在经纬网上，利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。可依据经纬度的变化规律，确定东西经度、南北纬度。可利用经度确定东西半球，可利用纬度确定南北半球、确定所属的温度带。 如图所示，1519～1522年葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队从西班牙出发，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是个球体。请结合所学知识完成下面小题。 15. 麦哲伦船队没有经过的大洋是（ ） A. 太平洋 B. 大西洋 C. 北冰洋 D. 印度洋 16. 麦哲伦船队的环球航行线路，共计穿过赤道几次（ ） A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 5次 17. 此次环球航行可以证明（ ） ①地球是个球体 ②陆地是连续的 ③海洋是连续的 ④海陆不断变迁 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】15. C 16. C 17. B 【解析】 【15题详解】 读图可知，麦哲伦环球航行经过的大洋有大西洋、太平洋、印度洋，没有经过北冰洋，C正确，ABD错误。故选C。 【16题详解】 读图可知，麦哲伦率领的船队从西班牙出发，横穿大西洋，经过南美洲大陆南端进入太平洋，向西穿过印度洋，最后经过非洲好望角到达大西洋，回到西班牙，完成环绕地球一周的航行，麦哲伦船队4次穿过赤道。C正确，ABD错误。故选C。 【17题详解】 环球航行首次证实了地球是个球体，①正确；陆地不连续，②错误；同时船队连续穿越多个大洋，证明海洋是连续的，③正确；此次航行无法体现海陆变迁，④错误。①③正确，故选B。 【点睛】全球分为七大洲，按其面积大小依次划分为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲；四大洋指的是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 中华人民共和国成立以来，我国对珠峰的测绘和科考显示珠峰的高度在不断变化。如图为红海、地中海、喜马拉雅山脉位置示意图。读下图，完成下面小题。 18. 科考队在喜马拉雅山脉中发现鱼、海螺等海洋生物化石，说明这里（ ） A. 曾经是海洋环境 B. 曾有人来旅游过 C. 生物在不断进化 D. 地壳稳定没有变化 19. 喜马拉雅山脉隆起的成因是（ ） A. 火山喷发 B. 围海造陆 C. 板块碰撞 D. 板块张裂 20. 对红海、地中海和喜马拉雅山脉的发展趋势预测，正确的是（ ） A. 阿尔卑斯山脉将会消失 B. 喜马拉雅山脉会增高 C. 红海的面积会不断缩小 D. 地中海的面积会扩大 【答案】18. A 19. C 20. B 【解析】 【18题详解】 鱼、海螺生活在海洋中，在喜马拉雅山脉中发现鱼、海螺等海洋生物化石说明该地区曾经是海洋，后来由于地壳变动变成了陆地，A正确，D错误；人类旅游不会留下鱼、海螺化石，B错误；虽然生物在不断进化，但受身体结构等因素影响，鱼、海螺等海洋生物不具备生活在陆地上的条件，C错误。故选A。 【19题详解】 喜马拉雅山位于亚欧板块与印度洋板块之间，是由两大板块碰撞挤压形成的，与火山喷发、围海造陆、板块张裂无关，C正确，排除ABD。故选C。 【20题详解】 据图可知，阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉均位于板块交界处，是由板块碰撞挤压形成的，且两侧的板块仍在不断碰撞挤压当中，所以阿尔卑斯山脉、喜马拉雅山脉会增高，不可能消失，A预测错误，B预测正确；红海位于印度洋板块与非洲板块之间，因为印度洋板块和非洲板块正不断发生张裂运动，因此红海的面积会不断扩大，形成新的大洋，C预测错误；板块发生挤压运动时，其方向是相向运动，板块之间的距离缩小。地中海位于亚欧板块和非洲板块之间，两大板块发生碰撞挤压，面积会不断缩小，D预测错误。故选B。 【点睛】板块交界处，两个板块发生张裂，常常形成裂谷或海洋；两个板块发生碰撞，在陆地常常形成山脉。 二、综合题：（每空1分，共30分） 21. 2025年10月1日，某地理研学小组前往陕西省秦岭某景区研学，如图为该景区等高线地形图，读图回答下列问题。 （1）算出①③两地的相对高度范围，并判断图中河流的大致流向。 （2）小组成员计划攀登该景区的最高峰，适宜选择甲路线还是乙路线？理由是什么？ （3）研学途中同学们发现了警示标志“雨季有山洪，途经须谨慎”，此标志有可能设立在C、D两地中的哪一地？请写出判断依据。 （4）该小组成员计划在该景区露营，你认为选在A、B两地哪个更合适？请说明理由。 【答案】（1）200m-300m；自西向东 （2）甲路线。理由：甲路线沿途等高线比乙路线稀疏，其坡度较为平缓，攀登过程中节省体力，并比较安全。乙路线。理由：乙路线沿途等高线比甲路线密集，坡度较陡，更具挑战性。 （3）D； D地所在地区为山谷，易发生山洪。（可能发育有河流） （4）B地。理由：B地等高线稀疏，地形平缓，地势较高，视野广阔（A地位于陡崖下方，可能有落石，存在安全隐患）。 【解析】 【分析】本题以陕西省秦岭某景区等高线地形图为材料，涉及等高线地形图的判读、相对高度的计算、方向判读等内容，考查学生读图分析问题的能力。 【小问1详解】 相对高度是指一个地点高出另一个地点的垂直距离，①地海拔为200米，③地海拔在400米-500米之间，因此两地相对高度范围是200米-300米；图中有指向标（指向北），结合指向标可判断河流大致自西向东流。 【小问2详解】 在等高线地形图中，等高线密集坡度陡，等高线稀疏坡度缓。计划攀登该景区的最高峰，可选择甲路线。理由是：甲路线沿途等高线比乙路线稀疏，其坡度较为平缓，攀登过程中节省体力，并比较安全。或选择乙路线。理由是：乙路线沿途等高线比甲路线密集，坡度较陡，更具挑战性。 小问3详解】 D地等高线向海拔高处凸出，位于山谷，山谷是水流汇集的区域，雨季降水集中时，易形成山洪；C地等高线向海拔低处凸出，位于山脊，不易汇集水流，无山洪风险。警示标志可能设立在D地。 【小问4详解】 A处等高线重叠，是陡崖，位于陡崖下方，可能有落石，存在安全隐患；B地位于两座山峰之间的低地，是鞍部，等高线稀疏，地形平缓，地势较高，视野广阔，B地露营更合适。 22. 阅读图文材料，完成下列探究。 探究一：地图知识是学习地理的基础。读图1（图中斜线部分表示黑夜），回答（1）-（2）题。 （1）图中A点位于C点的______方向。 （2）图中绝大部分位于夜半球的大洋有______。根据图中昼夜分布状况推测，悉尼此时正值______季。B点此时正位于昼夜分界线上，随地球自转B点将迎来______（填“白昼”或“黑夜”）。 探究二：地球仪是学习地球知识的重要工具。某地理学习小组通过制作地球仪展开相关学习。据此，完成（3）-（5）小题。 （3）图2是制作地球仪的步骤。请将图中的制作步骤按照正确的顺序排序。 （4）图3为甲乙两名同学制作的地球仪，他们需要改进的地方分别是什么? （5）与同学们制作的地球仪相比，地球（ ） A. 形状更接近正球体 B. 不存在真实的地轴 C. 更方便观察到全貌 D. 北极指向不断变化 【答案】（1）西北 （2） ①. 北冰洋和大西洋 ②. 夏 ③. 白昼 （3）④②①③⑤ （4）甲：使倾斜的铁丝与水平面保持66.5°的夹角；乙：每隔30°标出一条经线（画出经线） （5）B 【解析】 【分析】本题以昼夜分布示意图为材料，涉及方向判断、大洋分布、地球仪制作等知识，考查学生地图解读与地理知识运用能力，蕴含区域认知、综合思维等核心素养。 【小问1详解】 在经纬网图上，用经纬网定向，纬线指示东西方向，经线指示南北方向；A点位于（0°，180°），C点经纬度约为（23.5°S，100°W），A点位于C点的西北方向。 【小问2详解】 四大洋指的是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。图中绝大部分位于夜半球的大洋有北冰洋和大西洋；图中南极圈内大部分地区出现极昼，说明太阳直射南半球，位于南半球的悉尼正值夏季；B点位于昼夜分界线（晨线）上，随地球自西向东自转，B点将进入昼半球，因此会迎来白昼。 【小问3详解】 制作地球仪的正确顺序是：先④准备材料，再②用记号笔沿刻度尺画纬线和经线，接着①给乒乓球两端打孔，然后③用铁丝弯成带倾斜角度的支架，最后⑤将乒乓球安装在支架上，即顺序为④②①③⑤。 【小问4详解】 读图分析，甲同学制作的地球仪地轴接近垂直，地球仪的地轴应与水平面保持66.5°的夹角（模拟地球实际倾斜角度），需调整铁丝支架的倾斜角度至66.5°；乙同学制作的地球仪只有纬线，地球仪需补充绘制经线，可每隔30°标出一条经线。 【小问5详解】 地球仪是地球的模型，而地球不存在真实的地轴，B正确；地球是两极稍扁的不规则球体，不是正球体，A错误；地球仪更方便观察全貌，地球本身无法直接观察全貌，C错误；地球北极始终指向北极星附近，D错误。故选B。 23. 同学们阅读完世界名著《海底两万里》后，对海底世界产生了浓厚的兴趣，进行了海洋主题探究。阅读材料，完成下列要求。 当主人公走出“鹦鹉螺”号步入水中，看到了这里生长着很多异常美丽、形态各异的珊瑚。图1为珊瑚图，图2为海底地形示意图。 （1）推测珊瑚生活的海底地形类型及特点，并简述理由。 尼摩船长发现并开采了海底煤矿，用以补给“鹦鹉螺”号所需的热量、照明和动力。 （2）除此之外，海洋还能给我们提供什么？ 图3中左图为某同学手绘“鹦鹉螺”号航海路线图，右图为航海线路上某海域等深线示意图。 （3）判断甲地的海底地形并说出判断依据。 （4）依次写出“鹦鹉螺”号航行经过的海洋、海峡和运河。 【答案】（1）大陆架，特点是海水深度不超过200米，较平坦。因为珊瑚喜欢生活在水深不超过20米的海水中，大陆架是海底地形中水深最浅的。 （2）海洋能够给我们提供鱼盐之利、舟楫之便。 （3）甲地为大陆坡，判断依据是这里的等深线比较密集，坡度陡。 （4）太平洋—印度洋—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋 【解析】 【分析】本大题以珊瑚图、海底地形示意图、“鹦鹉螺”号航行路线示意图为背景材料，涉及世界海陆分布、海底地形、海洋对人类的影响相关内容，考查学生读图分析、知识迁移与综合应用能力，体现了区域认知、综合思维、人地协调观的地理学科素养。 【小问1详解】 从材料可知，珊瑚喜欢生活在“温暖、深度小于20米的海水中”。结合海底地形（图2），大陆架是陆地向海洋延伸的浅海区域，特点是海水深度不超过200米，是海底地形中水深最浅的，地形较平坦，符合珊瑚生长的水深条件，因此珊瑚生活的海底地形是大陆架。 小问2详解】 海洋的价值不仅包括矿产资源（如煤矿），还能提供海洋生物资源（如鱼类、贝类等食用资源）、海洋矿产资源（如石油、天然气）、海洋空间资源（如航运、海上风电建设），以及“鱼盐之利、舟楫之便”等生产生活便利。 【小问3详解】 海底地形中，大陆坡是大陆架向外海延伸的区域，特点是坡度陡、等深线密集。从右图等深线分布看，甲地等深线密集，坡度较陡，为大陆坡。 【小问4详解】 结合航行路线分析，“鹦鹉螺”号从太平洋出发，进入印度洋，经红海通过苏伊士运河进入地中海，再经直布罗陀海峡进入大西洋，因此依次经过的是：太平洋→印度洋→红海→苏伊士运河→地中海→直布罗陀海峡→大西洋。 24. 读图文资料，完成下列问题。 二十四节气是中华民族传统文化的重要组成部分，是中国古代科学技术和文化的瑰宝如图为我国二十四节气示意图。我们共同探究二十四节气与北京城。 （1）二十四节气所表现的时节是因为_______（地球的自转或地球的公转），每两个节气之间相差大约_______天。 北京天安门广场国旗与太阳同步升起。下表为2025年10月1日至8日国旗升降时间表。 日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 8日 升旗时间 06：11 06：12 06：13 06：14 06：15 06：16 06：17 06：18 降旗时间 17：57 17：56 17：54 17：52 17：51 17：49 17：48 17：46 （2）结合下表说出2025年国庆长假期间（10.1—10.8）天安门广场升旗和降旗的时间变化规律，并说明原因。 （3）国庆假期，北京最可能出现的现象是（ ） A. 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B. 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 “点亮金匾”是指太阳光照射到北京（40°N，116°E）故宫博物院乾清宫的地面金砖后，被反射到“正大光明”匾额上，将匾额上的四个字和下面的五条金龙从西向东依次点亮的现象。该奇特现象发生在每年冬至前后的正午时分。如图示意出现“点亮金匾”现象时太阳光线位置。据此完成下面小题。 （4）游客观赏“点亮金匾”奇特现象的最佳日期为_______前后。 （5）匾额上的字和下面的金龙被依次点亮的根本原因是_______。 （6）二十四节气也深刻影响着北京文化。在二十四节气中任选其一，列举北京城在该节气时的民间习俗。 【答案】（1） ①. 地球公转 ②. 15 （2）升旗渐晚，降旗渐早。由于地球公转导致国庆假期期间北京白昼渐短。 （3）B （4）12月22日 （5）地球自转 （6）夏至：吃夏至面；冬至：吃饺子；清明：扫墓踏青。（其它符合题意的答案均可） 【解析】 【分析】本题以我国二十四节气示意图为材料，涉及二十四节气、昼夜长短变化等内容，旨在培养学生的综合思维和区域认知等素养。 【小问1详解】 二十四节气是地球公转运动的体现，公转导致太阳直射点的季节移动，形成四季变化；一年365天左右，二十四节气每两个节气之间相差约15天。 【小问2详解】 从表格数据看，国庆长假期间，升旗时间从06：11推迟到06：18，降旗时间从17：57提前到17：46，规律是升旗渐晚，降旗渐早。原因是：地球公转使太阳直射点在秋分后向南移动，北京位于北半球，此时白昼时间逐渐缩短，因此日出（升旗）变晚、日落（降旗）变早。 【小问3详解】 国庆（10月）处于北京的秋季。A描述的是冬季雪景，A错误；“秋阴不散霜飞晚”体现秋季的阴、霜天气，B正确；C描述夏季景象，C错误；D描述春季景象，D错误；故选B。 【小问4详解】 根据材料可知，“点亮金匾”现象发生在每年冬至前后的正午时分；冬至日是12月22日前后，所以游客观赏最佳时间是12月22日前后。 【小问5详解】 读图并结合所学，匾额上的字和下面的金龙被依次点亮是由于太阳东升西落导致光线移动，地球自西向东自转引起每日东升西落，根本原因是地球自转。 【小问6详解】 二十四节气对应北京不同的民俗：例如冬至时北京有吃饺子的习俗（寓意驱寒保暖）；清明有扫墓踏青的习俗（缅怀先人、踏春赏景）；夏至有吃夏至面的习俗（寓意“尝新”“长寿”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $