精品解析：山东省青岛市城阳第十三中学2025-2026学年七年级上学期1月月考历史试题

2025—2026学年第一学期阶段质量检测七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 走进新课程/走在历史的风雨中/我们思索/我们探究/我们敲击智慧之火/我们点燃希望之灯 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共两个大题，32个小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！） 1. 第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料。下列可作为研究北京人情况的第一手史料是（ ） A. 北京人头部复原像 B. 北京人头盖骨化石 C. 知名历史学家的著述 D. 《北京人生活状况》纪录片 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生的，可直接作为历史根据的史料”和所学知识可知，第一手史料是历史事件发生时直接留下的原始材料，北京人头盖骨化石是远古人类活动直接遗留下来的原始实物，可作为研究北京人情况的第一手史料，B项正确；北京人头部复原像是根据考古发现和科学推测制作的模型，属于间接复原成果，并非原始遗存，排除A项；知名历史学家的著述是对历史问题的研究和论述，属于经过加工的第二手史料，排除C项；《北京人生活状况》纪录片是基于考古成果和研究的现代影视创作，不属于原始材料，排除D项。故选B项。 2. 考古学是用实物资料来研究人类社会历史的一门学科。下面是陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)，据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证当时这一地区（ ） A. 手工业生产技术高超 B. 具备了早期国家的形态 C. 具有发达的农耕文明 D. 出现了朴素的审美意识 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“宫殿遗址、复原后的观象台、象征军权、生书符号陶壶”和所学知识可知，陶寺遗址不同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，表明当时黄河中游地区已经出现了早期国家，B项正确；“宫殿、观星台”都是大型建筑，与手工业无关，排除A项；“宫殿、观象台”都是大型建筑，不能体现农耕文明，排除C项；“宫殿、观象台”看不出人们的审美意识，排除D项。故选B项。 3. 在下列图片中，反映了生活在黄河流域的半坡人的文化特征的是( ) A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】生活在黄河流域的半坡人居住在半地穴式圆形房屋，最早种植粟，制作彩陶（如鱼纹彩陶盆），②④正确；生活在长江流域的河姆渡人居住干栏式房屋，最早种植水稻，①③排除。故选B。 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察中国古代朝代更替示意图（局部），判断发生在①处朝代中的历史事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 长平之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，公元前1046年——公元前771年是西周时期。公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”，周厉王逃亡。到周幽王时朝政腐败，社会各种矛盾激化。公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。公元前770年，周平王东迁洛邑，史称东周。故发生在①处朝代中的历史事件是国人暴动，C项正确；涿鹿之战指的是距今约4600余年前，黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤部族在今河北省涿县一带所进行的一场大战，不符合题意，排除A项；盘庚迁殷发生在商朝，排除B项；长平之战是公元前260年秦国军队与赵国军队发生的战争，最终秦国获胜，排除D项。故选C项。 5. 1963年出土西周铜器何尊铭文曰：“惟武王既克大邑商，则廷告天曰：‘余其宅兹中国，自之辟民’”。由此可见“中国”一词至迟出现在（ ） A. 夏朝初年 B. 商朝初年 C. 西周初年 D. 东周初年 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料“唯武既克大邑商，则廷告于天，曰余其宅兹中国，自兹义民。”分析可知， 青铜器何尊上刻有武王灭商，这是周武王姬发建立西周王朝的记载，“中国”一词最晚产生于西周初年，C项正确；材料中何尊是西周青铜器，记载了西周的建立，不能得出“中国”一词至迟出现在“夏朝初年”，排除A项；材料中何尊是西周青铜器，不能得出“中国”一词至迟出现在“商朝初年”，排除B项；材料中何尊是西周青铜器，不能得出“中国”一词至迟出现在“东周初年”，排除D项。故选C项。 6. 初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡，历史进入东周时期。按照公元纪年法，这一年处于（ ） A. 公元前7世纪前期 B. 公元前7世纪晚期 C. 公元前8世纪前期 D. 公元前8世纪晚期 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前771年，太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京，周幽王被杀，西周灭亡。根据公元纪年法可知，一百年一个世纪，十年一个年代，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。公元前771年为公元前8世纪70年代，是公元前8世纪前期，C项正确；公元前771年为公元前8世纪前期，排除AB项；公元前十位和个位的数值越大年份越早，公元前771年为公元前8世纪70年代。属于公元前8世纪前期，排除D项。故选C项。 7. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明农具促进农业生产，材料“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。”表明生产工具的进步推动新兴阶级的出现，根据材料“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。”可知，生产工具的进步有利于水利工程的发展，这些都说明生产工具的进步推动社会发展，A项正确；铁制工具完全取代了木石工具在材料无法体现，排除B项；材料没有涉及生产工具改进的原因，排除C项；水利工程只是材料的一部分，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 8. 春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（ ） A. 王室日渐衰微的表现 B. 诸侯争霸战争的结果 C. 政治经济变革的反映 D. 分封制度确立的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策”和结合所学知识，春秋战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围，C项正确；王室日渐衰微的表现，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除A项；诸侯争霸战争的结果，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除B项；分封制度确立的影响，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除D项。故选C项。 9. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。”并结合所学可知，材料体现了春秋争霸过程中促进了不同民族之间的交融，A项正确；题干材料反映的是春秋争霸的过程中，出现了大规模的民族交融，无法体现促进文化繁荣和经济发展，排除BD项；春秋时期周王室衰微，维护周王的权威，表述错误，排除C项。故选A项。 10. 邱小利同学带着历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到秦朝时期出现了很多亡国谶言（巫师或方士等制造的隐语或预言），从“亡秦者胡也”，“始皇帝死而地分”到“楚虽三户，亡秦必楚”，“大楚兴，陈胜王”，这些亡国谶言都通过多个群体广泛传播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象说明秦朝（ ） A. 皇权走向衰落 B. 社会矛盾尖锐 C. 地方战争频发 D. 边境形势严峻 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“亡秦者胡也”“始皇帝死而地分”“楚虽三户，亡秦必楚”“大楚兴，陈胜王”并结合所学知识可知，秦朝因严刑酷法、赋役繁重导致社会矛盾激化，谶言的广泛传播正是底层民众和六国旧贵族反抗心理的体现，反映了民间对秦朝统治的强烈不满和反抗情绪，B项正确；为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，“皇权走向衰落”不符合史实，排除A项；公元前209年，在陈胜和吴广的领导下，大泽乡起义爆发，但在秦统一后至起义前，地方战争并不普遍，排除C项；“边境形势严峻”虽涉及匈奴威胁，但题干现象主要指向内部矛盾，排除D项。故选B项。 11. 在中国象棋的棋盘中间，写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在中国象棋的棋盘中间，写有‘楚河’‘汉界’字样，这是以棋比喻历史上的‘楚汉之争’”和所学知识可知，“楚汉之争”指秦朝灭亡后，西楚霸王项羽与汉王刘邦为争夺天下进行的战争，D项正确；商纣王与周武王之间的战争是牧野之战（周灭商），与“楚汉”无关，排除A项；夏桀和商汤之间的战争是商汤灭夏，亦与“楚汉”无关，排除B项；秦二世统治时期，陈胜、吴广发动大泽乡起义，但二者并非“楚汉之争”的对立双方，排除C项。故选D项。 12. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。”发生以上转变的原因是（ ） A. 采用盐铁专卖措施 B. 实施重农抑商政策 C. 实行三公九卿制度 D. 采取休养生息政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干可知，描述西汉初年经济凋敝到后来国库充盈的转变。结合所学知识可知，汉初实行休养生息政策，减轻赋税、鼓励农耕，使经济逐步恢复，出现“文景之治”，D项正确；盐铁专卖为汉武帝时期政策，时间不符，排除A项；重农抑商政策在西汉长期存在，但它不是西汉初年经济迅速恢复的直接原因，题干强调的是从经济凋敝到国库充盈的转变，排除B项；三公九卿属政治制度，与经济无关，排除C项。故选D项。 13. 《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉!”这反映的治世局面是（ ） A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中关键信息“孝文”“孝景”“汉言文景”和所学知识可知，材料描述的是汉文帝和汉景帝时期，统治者实行休养生息政策，社会安定，经济发展，史称“文景之治”，A项正确；光武中兴是东汉初年的治世局面，排除B项；贞观之治是唐朝唐太宗时期的治世局面，排除C项；开元盛世是唐朝唐玄宗时期盛世局面，排除D项。故选A项。 14. 《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值，帝国作为一种制度，也才稳定的延续了两千多年”。其中的“核心价值”指 A. 法家思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 佛教思想 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，为了加强思想控制，汉武帝接受了董仲舒的建议“罢黜百家、独尊儒术”，把儒家思想确立为封建的正统思想，对中华文化产生了重大的影响，B项符合题意；ACD三项的内容与题干的内容无关，排除；故选B。 【点睛】解题的关键是学生正确理解“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值，帝国作为一种制度，也才稳定的延续了两千多年”的含义，抓住主要的关键词“意识形态”，指的是思想方面，以及“稳定的延续了两千多年”的内容是儒家思想。 15. “太子年幼继位，外戚骄横擅权，无视幼主。及至皇帝成年，结纳在自己身边心腹宦官，除掉外戚，又演变成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权，成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象（ ） A. 导致宦官权力过大 B. 动摇了东汉的统治 C. 使君主的权力受到制约 D. 是郡县制度造成的 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大都年幼，形成外戚专政，皇帝长大后，为掌握政权，依赖宦官除掉外戚，形成外戚宦官交替专权的局面，这种局面动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡，B项正确；“宦官权力过大”是题干中现象，排除A项；在封建君主专制下，皇权至上，君主的权力不会受到制约，排除C项；秦朝开始实行郡县制，加强了中央对地方的管理，题干与郡县制无关，排除D项。故选B项。 16. 制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（ ） A. 密切了中外政治友好往来 B. 加强了汉对西方地区的管理 C. 促进了东西方贸易文化交流 D. 打通了中原通往西方的道路 【答案】C 【解析】 【详解】根据图示信息“丝绸、漆器以及开渠、凿井、铸铁等技术”“核桃、良种马、宝石以及多种乐器和歌舞等”，结合所学知识可知，材料内容体现了通过丝绸之路，西方的核桃、良种马等传播到了汉朝，而汉朝的丝绸、漆器及一些技术传播到了西方，说明丝绸之路促进了东西方贸易文化交流，C项正确；材料内容体现了丝绸之路加强了东西方之间的经济文化交流，并非“中外的政治友好往来”，排除A项；西域都护的设置，标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，排除B项；汉朝时期，通过丝绸之路加强了与西方国家之间的交流，并非“打通了中原通往西方的道路”，排除D项。故选C项。 17. 《丝绸之路》杂志以“弘扬丝绸之路文化，服务中国西部现代旅游”为宗旨努力，在历史与现实、中国与世界之间铺路架桥。某同学为其设计了以下篇章，正确的是（ ） A 人物篇——黄帝、大禹、张骞 B. 物品篇——丝绸、瓷器、葡萄 C 朝代篇——夏朝、商朝、汉朝 D. 文化篇——音乐、舞蹈、道教 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，丝绸之路上运输的物品有丝绸、瓷器、葡萄，B项正确；张骞、玄奘、郑和都为丝绸之路的开辟和发展作出了贡献，黄帝和大禹与丝绸之路无关，排除A项；丝绸之路开辟是西汉时期，商朝与丝绸之路无关，排除C项；丝绸之路传输的文化包括音乐、舞蹈、佛法等，与道教无关，排除D项。故选B项。 18. 两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。上述成就主要得益于汉朝（ ） A. 国家统一和经济繁荣 B. 对外交往频繁 C. 江南经济的迅速发展 D. 科技人才辈出 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料结合所学可知，两汉时期，国家统一，经济发展，西汉时期开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交流，A项正确；对外交往频繁、科技人才辈出不是题干现象出现的主要原因，排除BD项；江南经济的迅速发展是魏晋南北朝时期，排除C项。故选A项。 19. 经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了silk一词。在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silki-ness，silked，silken等词。这表明（ ） A. 贸易交往促进文化发展 B. 文明交流互鉴推动社会进步 C. 中文国际地位受到挑战 D. 英语语言传播促进教育发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了silk一词”“通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silki-ness，silked，silken等词”可知，这种丝绸贸易促进英国词语发展，表明贸易交往促进文化发展，A项正确；题干内容没涉及文明交流互鉴，排除B项；题干没涉及中文的国际地位，排除C项；题干信息没有体现英语语言的传播，排除D项。故选A项。 20. 在几千年的发展进程中，中医药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观。中国古代有这样一部重要著作，它发展了中医学的理论和治疗方法，还发展了“治未病”的理论。这部“著作”是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《黄帝内经》 C. 《神农本草经》 D. 《本草纲目》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，张仲景是东汉末年的名医，他写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病，A项正确；战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早期成就，奠定了中医学的理论基础，排除B项；《神农本草经》又称《本草经》或《本经》，托名“神农”所作，实成书于汉代，是中医四大经典著作之一，是已知最早的中药学著作，排除C项；《本草纲目》作者是明朝李时珍，该书总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位，排除D项。故选A项。 21. 汉武帝时期，如果想要进入全国最高学府接受儒家教育，必须去的地方是（　　） A. 开封 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 长安 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生对死知识要有活的变通能力。由题干信息可推断出全国的最高学府一般设置在都城，而汉武帝为西汉繁盛时期的皇帝，西汉的都城是长安回顾已学知识可知汉武帝为推行儒学而兴办太学，太学设置在长安，故选D。 22. 晓阳收藏着一枚古币，样式如图，请你为他鉴别一下，此物最早出现于何时（ ） A. 秦始皇时 B. 汉高祖时 C. 汉武帝时 D. 光武帝时 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：选C。仔细观察这枚古币，知道是西汉的五铢钱，开始铸造于汉武帝时期，是汉武帝为巩固大一统而在经济方面采取的重要举措。 考点：我国古代货币的改革 点评：本题主要考查学生对历史重要插图及相关知识的识记能力，难度适中。 23. 电视剧《人民的名义》引发了全社会对权力监督问题的讨论。这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有（ ） A. 刺史 B. 郡守 C. 太尉 D. 州牧 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，汉武帝专为监督权力设立的官职是刺史。汉武帝时，在中央设立司隶校尉，负责监督朝廷内的大臣与皇亲国戚。为加强中央对地方的控制，全国分为13个监察区，即州部，每个州部设刺史一人，为专职监察官，对州部内所属各郡进行监督，A项正确；郡守是古时候的一种官名，郡的行政长官，始置于战国，与“监督权力”无关，排除B项；太尉是秦朝时期在中央设置的官职，掌管军事，排除C项；州牧是中国古代汉代至隋唐时期的一种重要官职，州牧作为一州之长，负责管理州内的行政事务，而汉武帝专为监督权力而设立的官职是刺史，排除D项。故选A项。 24. 曹操在《蒿里行》这首诗里写道“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描写的这个惨境发生在（ ） A. 东汉初年 B. 东汉末年 C. 三国 D. 西晋 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，曹操是东汉末年的政治家、军事家，当时正值天下大乱，各地大大小小的军阀割据混战，民不聊生，因此诗中描写的这个惨境发生在东汉末年，B项正确；东汉初年社会相对安定，经济逐渐恢复发展，出现了“光武中兴”的局面，排除A项；曹操并不是三国或西晋时期的历史人物，排除CD项。故选B项。 25. 东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是（　　） A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，东汉末年，由于战乱，北方人为了远离战火而开始向人烟稀少的南方迁移，，导致这一时期南北人口变化，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。 26. 下列人物在《史记》中没有记载的是（ ） A. 秦始皇 B. 陈胜 C. 汉武帝 D. 诸葛亮 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝3000多年的历史，诸葛亮是东汉末年三国时期的人物。所以不包括诸葛亮，D项符合题意；秦始皇、陈胜属于秦朝时期人物，在《史记》中有记载，汉武帝也在《史记》中有记载，排除ABC项。故选D项。 27. 作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（ ） A. 八王之乱 B. 七国之乱 C. 黄巾起义 D. “五胡乱华” 【答案】A 【解析】 【详解】由题干“标志着西晋王朝由盛转衰”并结合所学可知，西晋统一后，统治集团迅速腐朽，由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”，八王之乱历时16年，西晋从此衰落，A项正确；七国之乱发生在西汉汉景帝时期，排除B项；黄巾起义发生在东汉时期，排除C项；“五胡乱华”发生在东晋十六国时期，排除D项。故选A项。 28. 青岛市某中学在举行成语大赛时，小刚同学搜集到“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等成语。与这些成语相关的战役是（ ） A. 桂陵之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和结合所学知识可知，淝水之战中苻坚自恃兵多势强，号称自己的百万大军，“投鞭于江，足断其流”。 苻坚远望对岸八公山上的草木，误以为都是晋兵，开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后，败逃的前秦士兵，一路上听见风声鹤唳，都以为是晋军追来，因此昼夜不敢停歇，D项正确；桂陵之战相关成语围魏救赵，排除A项；巨鹿之战相关成语破釜沉舟，排除B项；赤壁之战相关成语调兵遣将、自不量力、草船借箭、不计其数、丢盔弃甲、得意忘形等，排除C项。故选D项。 29. 《宋书》载：“（南朝）荆城（荆州）跨南楚之富，扬郡（扬州）有全吴之沃，渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映出（ ） A. 北方长期战乱社会动荡 B. 黄河流域是全国经济重心 C. 江南地区得到初步开发 D. 南北方经济发展的不平衡 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《宋书》载：“荆城跨南楚之富，扬郡有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”和所学知识可知，《宋书》为一部记述南朝刘宋一代历史的纪传体史书。古文的大意为荆楚在南方非常富有，扬州是吴地交通便利，商业发达的地区，这体现了江南地区经济的发展，C项正确；材料不能说明北方长期战乱社会动荡，排除A项；材料中未涉及黄河流域的经济地位，排除B项；材料中未涉及南北经济的比较，排除D项；故选C项。 30. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 吴、宋 B. 东晋、北魏 C. 吴、东晋 D. 东晋、隋朝 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干并结合所学知识可知，左侧“魏”“蜀”与①共同构成三国时期，三国鼎立为魏、蜀、吴，故①为吴；西晋之后，北方陷入十六国时期，南方司马氏重建政权史称东晋，与北方十六国并立，故②为东晋，C项正确；①处“吴”是正确的，三国鼎立为魏、蜀、吴；但②处“宋”是南朝的第一个朝代，时间晚于十六国，且与十六国并立的是东晋，不是宋，排除A项；①处“东晋”是错误的，东晋是西晋灭亡后建立的政权，不属于三国时期；②处“北魏”是北朝的第一个政权，虽然时间上符合，但①处错误导致整个选项不成立，排除B项；①处“东晋”错误，东晋是西晋灭亡后建立的政权，不属于三国；②处“隋朝”是结束南北朝分裂局面的统一王朝，时间远晚于十六国时期，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 （非选择题，共20分） 二、材料解析题（本大题共2小题，计20分。） 31. 千百年前，古丝绸之路见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况；千百年后，“一带一路”的倡议让延续千年的丝路重焕生机。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 丝绸之路路线图 材料二 西域治理大事记（部分） 汉武帝元狩4年 张骞第二次出使西域。西域诸国使节到达长安，与汉朔建立联系 汉武帝元封3年 汉朝派兵征服西域的姑师、楼兰等地，控制了西域门户 汉宣帝地节2年 汉朝设置F机构，治乌垒城，总领南北道。西域正式纳入汉的统治 汉元帝初元1年 汉朝在车师设置戊己校尉（今新疆吐鲁番东南），管理屯田事务 汉明帝永平16年 派兵出击匈奴，派G出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 自张骞通西域后，中西交通日见发达，除了外交活动外，商业贸易也日益频繁。商人们除了将中国的丝织品运往西方外，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等也传入大宛、安息等国。而中亚、西亚等地的特产如毛布、毛毡、汗血马以及大夏的石榴，大宛的葡萄、苜蓿、芝麻，安息的胡桃等植物也相继传入中国。此外，中亚的箜篌、琵琶、胡笳、胡角、胡笛等乐器和乐曲、舞蹈也传入中国，给中国的古典音乐注入了新的声律。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 材料四 今年是我提出倡议10周年。提出（共建“一带一路”）倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。让我们谨记人民期盼，……建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ ——摘编自习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》请回答 （1）根据材料一并结合所学，请将图中A.E两处填写完整。 （2）根据材料二并结合所学，请将F、G处填写完整。并分析对“西域治理”在政治上带来的影响。 （3）根据材料三、概括“张骞通西域”带来的影响。 （4）根据材料四、归纳今天共建“一带一路”的现实价值。 【答案】（1）A长安；E欧洲（大秦）。 （2）F西域都护府；G班超；标志着西域正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。 （3）影响：为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流等。 （4）价值：有利于与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据材料一并结合所学可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲（大秦）；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。故A是长安；E是欧洲（大秦）。 【小问2详解】 填空：根据材料二并结合所学可知，公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在乌垒城。东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国重新与汉朝建立联系。所以F是西域都护府；G是班超。 影响：结合所学知识可知，西域都护的设立对“西域治理”在政治上带来的影响是标志着西域正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。 【小问3详解】 影响：根据材料三“自张骞通西域后，中西交通日见发达，除了外交活动外，商业贸易也日益频繁……”可知，“张骞通西域”带来的影响是为丝绸之路的开辟奠定了基础，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流等。 【小问4详解】 价值：根据材料四“……建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！”可知，今天共建“一带一路”的现实价值是有利于与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。 32. 一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 ——摘自《汉书·食货志》 材料二 经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了重生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了北方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。 ——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》 请回答 （1）根据材料一并结合所学，指出这是哪次改革？这场改革的性质是？ （2）根据材料二并结合所学，分析孝文帝推动“民族融合”的影响。 （3）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请你结合材料及所学，以“改革推动历史发展进程”为主题，完成一篇历史小论文。要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。 【答案】（1）商鞅变法。性质：封建性质的改革。 （2）为中华民族注入了新鲜血液；促进了民族融合；丰富和发展了中华文化。 （3）示例： 观点：改革是推动历史发展的重要动力。 论述：秦国商鞅变法，奖励耕战、确立县制等，使秦国国力大增，为秦统一全国奠定基础。这些改革都顺应历史潮流，推动了社会进步；北魏孝文帝改革，性质为封建性质改革。他迁都洛阳，推行汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓等。这一改革促进了民族融合，为中华民族注入新鲜血液，丰富和发展了中华文化。结论：从商鞅变法到孝文帝改革，说明了改革是推动历史发展的重要动力。在当今时代，我们也应勇于改革创新，以推动国家和社会不断向前发展。 【解析】 【小问1详解】 改革：根据材料一“为田开阡陌封疆，而赋税平”可知，材料反映了废除井田制、承认土地私有、统一赋税等内容；结合所学知识可知，这是战国时期秦国商鞅变法中的经济措施。 性质：结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期秦国进行的一场封建性质的改革，旨在废除旧制度，确立新兴地主阶级的统治，推动社会由奴隶制向封建制转型。 【小问2详解】 影响：根据材料二“百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中”和所学知识可知，孝文帝通过迁都洛阳、推行汉化政策（如改汉姓、穿汉服、说汉语、通婚姻）等措施，促进了鲜卑等北方民族与汉族的融合。其影响主要体现在：为汉族注入了新鲜血液，推动了中华民族共同体的发展；在吸收鲜卑等民族文化的基础上，以汉族为主体的文化得到丰富和提升，南北文化交融为隋唐文化的繁荣奠定基础；加速了北方各族封建化进程，促进了北魏社会发展，为后来的南北统一创造了条件。 【小问3详解】 小论文：此题为开放性论述题，要求围绕“改革推动历史发展进程”主题撰写小论文。根据材料和所学知识可知，商鞅变法为秦统一全国奠定基础；北魏孝文帝改革，性质为封建性质的改革。他迁都洛阳，推行汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓等。促进了民族融合。故可拟定观点为：改革是推动历史发展的重要动力。论述分析为：论述时要从改革的具体措施和影响来进行，最后，应升华主题，联系现实。具体论述为：秦国商鞅变法，奖励耕战、确立县制等，使秦国国力大增，为秦统一全国奠定基础。这些改革都顺应历史潮流，推动了社会进步；北魏孝文帝改革，性质为封建性质改革。他迁都洛阳，推行汉化措施，如说汉语、穿汉服、改汉姓等。这一改革促进了民族融合，为中华民族注入新鲜血液，丰富和发展了中华文化。结论：从商鞅变法到孝文帝改革，说明了改革是推动历史发展的重要动力。在当今时代，我们也应勇于改革创新，以推动国家和社会不断向前发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期阶段质量检测七年级历史试题 （考试时间：60分钟；满分：80分） 走进新课程/走在历史的风雨中/我们思索/我们探究/我们敲击智慧之火/我们点燃希望之灯 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共两个大题，32个小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效，考试结束后只交答题卡。 第Ⅰ卷 （选择题，共60分） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，计60分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦！） 1. 第一手史料是指接近或直接在历史发生时所产生，可直接作为历史根据的史料。下列可作为研究北京人情况的第一手史料是（ ） A. 北京人头部复原像 B. 北京人头盖骨化石 C. 知名历史学家的著述 D. 《北京人生活状况》纪录片 2. 考古学是用实物资料来研究人类社会历史的一门学科。下面是陶寺都城遗址考古发掘的实物(复原物)，据考证，该遗址距今已有4000多年的历史。这些考古实物(复原物)共同佐证当时这一地区（ ） A. 手工业生产技术高超 B. 具备了早期国家的形态 C. 具有发达的农耕文明 D. 出现了朴素的审美意识 3. 在下列图片中，反映了生活在黄河流域的半坡人的文化特征的是( ) A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 时空观念是历史学科核心素养之一。观察中国古代朝代更替示意图（局部），判断发生在①处朝代中的历史事件是（ ） A. 涿鹿之战 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 长平之战 5. 1963年出土西周铜器何尊铭文曰：“惟武王既克大邑商，则廷告天曰：‘余其宅兹中国，自之辟民’”。由此可见“中国”一词至迟出现在（ ） A. 夏朝初年 B. 商朝初年 C. 西周初年 D. 东周初年 6. 初步掌握计算历史时间是新课标对初中学生的要求之一。公元前771年犬戎族攻破镐京，西周灭亡，历史进入东周时期。按照公元纪年法，这一年处于（ ） A. 公元前7世纪前期 B. 公元前7世纪晚期 C. 公元前8世纪前期 D. 公元前8世纪晚期 7. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 8. 春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（ ） A. 王室日渐衰微的表现 B. 诸侯争霸战争的结果 C. 政治经济变革的反映 D. 分封制度确立的影响 9. 春秋时期众多的诸侯国，由于政治、经济发展不平衡，为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这个过程中，不可避免地同周边的戎、狄、蛮、夷等民族出现交往和斗争。对此历史现象，认识正确的是（ ） A. 有利于民族的交融 B. 促进了文化的繁荣 C. 维护了周王的权威 D. 推动了经济的发展 10. 邱小利同学带着历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到秦朝时期出现了很多亡国谶言（巫师或方士等制造的隐语或预言），从“亡秦者胡也”，“始皇帝死而地分”到“楚虽三户，亡秦必楚”，“大楚兴，陈胜王”，这些亡国谶言都通过多个群体广泛传播并贯穿于秦朝整个统治时期。这些现象说明秦朝（ ） A. 皇权走向衰落 B. 社会矛盾尖锐 C. 地方战争频发 D. 边境形势严峻 11. 在中国象棋的棋盘中间，写有“楚河”“汉界”字样，这是以棋比喻历史上的“楚汉之争”。这场战争发生在（ ） A. 商纣和周武王之间 B. 夏桀和商汤之间 C. 秦二世和陈胜之间 D. 项羽和刘邦之间 12. 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”数十载后，则“京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。”发生以上转变的原因是（ ） A. 采用盐铁专卖措施 B. 实施重农抑商政策 C. 实行三公九卿制度 D. 采取休养生息政策 13. 《汉书》中记载：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美哉!”这反映的治世局面是（ ） A 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世 14. 《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值，帝国作为一种制度，也才稳定的延续了两千多年”。其中的“核心价值”指 A. 法家思想 B. 儒家思想 C. 道家思想 D. 佛教思想 15. “太子年幼继位，外戚骄横擅权，无视幼主。及至皇帝成年，结纳在自己身边的心腹宦官，除掉外戚，又演变成宦官专权的局面。这种外戚、宦官的交替专权，成为东汉后期封建政权的一个特点。”这种现象（ ） A. 导致宦官权力过大 B. 动摇了东汉的统治 C. 使君主的权力受到制约 D. 是郡县制度造成的 16. 制作示意图是学习历史的方法之一。历史兴趣小组在期末复习时制作了如下示意图，该图反映出丝绸之路（ ） A. 密切了中外的政治友好往来 B. 加强了汉对西方地区的管理 C. 促进了东西方贸易文化交流 D. 打通了中原通往西方的道路 17. 《丝绸之路》杂志以“弘扬丝绸之路文化，服务中国西部现代旅游”为宗旨努力，在历史与现实、中国与世界之间铺路架桥。某同学为其设计了以下篇章，正确的是（ ） A. 人物篇——黄帝、大禹、张骞 B. 物品篇——丝绸、瓷器、葡萄 C. 朝代篇——夏朝、商朝、汉朝 D. 文化篇——音乐、舞蹈、道教 18. 两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。上述成就主要得益于汉朝（ ） A. 国家统一和经济繁荣 B. 对外交往频繁 C. 江南经济的迅速发展 D. 科技人才辈出 19. 经丝绸之路，中国的丝绸传到了英国，同时也使英语中增加了silk一词。在此基础上，通过派生、转化等方式，英语中又产生了silky，silki-ness，silked，silken等词。这表明（ ） A. 贸易交往促进文化发展 B. 文明交流互鉴推动社会进步 C. 中文国际地位受到挑战 D. 英语语言传播促进教育发展 20. 在几千年的发展进程中，中医药形成了独特的宇宙观、生命观、健康观、疾病观、防治观。中国古代有这样一部重要著作，它发展了中医学的理论和治疗方法，还发展了“治未病”的理论。这部“著作”是（ ） A. 《伤寒杂病论》 B. 《黄帝内经》 C. 《神农本草经》 D. 《本草纲目》 21. 汉武帝时期，如果想要进入全国最高学府接受儒家教育，必须去的地方是（　　） A. 开封 B. 洛阳 C. 咸阳 D. 长安 22. 晓阳收藏着一枚古币，样式如图，请你为他鉴别一下，此物最早出现于何时（ ） A. 秦始皇时 B. 汉高祖时 C. 汉武帝时 D. 光武帝时 23. 电视剧《人民的名义》引发了全社会对权力监督问题的讨论。这一问题在汉代也受到高度重视，汉武帝专为监督权力而设立的官职有（ ） A. 刺史 B. 郡守 C. 太尉 D. 州牧 24. 曹操在《蒿里行》这首诗里写道“白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描写的这个惨境发生在（ ） A. 东汉初年 B. 东汉末年 C. 三国 D. 西晋 25. 东汉末年，关中地区人口从240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内）从359万增加到620万．导致这一时期南北人口变化的主要因素是（　　） A. 江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强 26. 下列人物在《史记》中没有记载的是（ ） A. 秦始皇 B. 陈胜 C. 汉武帝 D. 诸葛亮 27. 作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（ ） A. 八王之乱 B. 七国之乱 C. 黄巾起义 D. “五胡乱华” 28. 青岛市某中学在举行成语大赛时，小刚同学搜集到“投鞭断流”“风声鹤唳”“草木皆兵”“东山再起”等成语。与这些成语相关的战役是（ ） A 桂陵之战 B. 巨鹿之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 29. 《宋书》载：“（南朝）荆城（荆州）跨南楚之富，扬郡（扬州）有全吴之沃，渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。”这反映出（ ） A. 北方长期战乱社会动荡 B. 黄河流域全国经济重心 C. 江南地区得到初步开发 D. 南北方经济发展的不平衡 30. 时空观念是历史学科五大核心素养之一。下图中①②对应的内容是（ ） A. 吴、宋 B. 东晋、北魏 C. 吴、东晋 D. 东晋、隋朝 第Ⅱ卷 （非选择题，共20分） 二、材料解析题（本大题共2小题，计20分。） 31. 千百年前，古丝绸之路见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况；千百年后，“一带一路”的倡议让延续千年的丝路重焕生机。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 丝绸之路路线图 材料二 西域治理大事记（部分） 汉武帝元狩4年 张骞第二次出使西域。西域诸国使节到达长安，与汉朔建立联系 汉武帝元封3年 汉朝派兵征服西域的姑师、楼兰等地，控制了西域门户 汉宣帝地节2年 汉朝设置F机构，治乌垒城，总领南北道。西域正式纳入汉的统治 汉元帝初元1年 汉朝在车师设置戊己校尉（今新疆吐鲁番东南），管理屯田事务 汉明帝永平16年 派兵出击匈奴，派G出使西域，使西域各国重新与汉朝建立联系 ——摘编自《简明中国历史读本》 材料三 自张骞通西域后，中西交通日见发达，除了外交活动外，商业贸易也日益频繁。商人们除了将中国的丝织品运往西方外，我国的冶铁技术、漆器、井渠法等也传入大宛、安息等国。而中亚、西亚等地的特产如毛布、毛毡、汗血马以及大夏的石榴，大宛的葡萄、苜蓿、芝麻，安息的胡桃等植物也相继传入中国。此外，中亚的箜篌、琵琶、胡笳、胡角、胡笛等乐器和乐曲、舞蹈也传入中国，给中国的古典音乐注入了新的声律。 ——摘编自朱绍侯、张海鹏、齐涛主编《中国古代史》 材料四 今年是我提出倡议10周年。提出（共建“一带一路”）倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。让我们谨记人民期盼，……建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ ——摘编自习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》请回答 （1）根据材料一并结合所学，请将图中A.E两处填写完整。 （2）根据材料二并结合所学，请将F、G处填写完整。并分析对“西域治理”在政治上带来的影响。 （3）根据材料三、概括“张骞通西域”带来的影响。 （4）根据材料四、归纳今天共建“一带一路”的现实价值。 32. 一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。 ——摘自《汉书·食货志》 材料二 经历孝文帝融合和后来的发展，百多万鲜卑包括北方各族移民迁移到中原和洛阳，并最终融入了汉族之中，成为汉族的一部分，为汉民族注入了新鲜血液，而鲜卑民族也在一个新的民族大家庭中得到了重生。在吸收了鲜卑各族文化后，以汉族为主体的文化远远超越了北方的汉族文化，民族融合波澜壮阔，南北文化相互碰撞。 ——摘编自焦兴青《北魏孝文帝改革对我国民族大融合的启示》 请回答 （1）根据材料一并结合所学，指出这是哪次改革？这场改革的性质是？ （2）根据材料二并结合所学，分析孝文帝推动“民族融合”的影响。 （3）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请你结合材料及所学，以“改革推动历史发展进程”为主题，完成一篇历史小论文。要求：①题目自拟，主题明确，观点合理；②弘扬正能量，符合主流价值观；③史实准确，史论结合，条理清晰，合乎逻辑，语言流畅，字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $