1.2细胞多样性和统一性导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

《细胞的多样性与统一性（1）》导学案

年级_2025级  __学科__生物   __主备老师_ 冯彩英 ____ 授课时间___  __

预   习   案

【学习目标】

1、   能准确概述高倍显微镜的使用步骤及注意事项；

2、   说出显微镜目镜和物镜的长度与放大倍数的关系、显微镜成像特点和移动规律以及污点位置判断方法；

3、   能够写出显微镜视野中细胞数目的计算方法并能完成相关计算。

【学习要求】

1、   在课本上找到、划出并初步理解高倍显微镜的使用步骤及注意事项；

2、   通过自学导学案预习部分，理解显微镜的相关知识并将完成预习案题目。

【自学诊断】

1.显微镜的结构与功能                                   

 

2.显微镜的相关知识

（1）目镜和物镜的比较

①区分物镜和目镜，有螺纹的是          ，没有螺纹的是     。

②区分放大倍数看长短。物镜长的放大倍数      ，目镜     的放大倍数大。也可以看物镜镜头与玻片标本之间的距离，放大倍数越       ，物镜镜头离玻片标本越近，如H1<H2。

（2）高倍镜与低倍镜观察情况比较(可参考上面的图A和图B）

物镜	物像大小	细胞数目	视野亮度	物镜与玻片标本间的距离	视野范围
低倍镜
高倍镜

（3）显微镜放大倍数的含义

①显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。如：目镜为10X，物镜为40X,则放大倍数为______。这里的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。

【问题反馈】

 

探   究   案

【激情导入】创设情景，导入新课：

1、     我们肉眼看不到的微小世界藏着多少秘密？今天，就让显微镜成为我们的“探秘工具”，一起学习如何用它打开微观之门。

【自主学习】

目标呈现：

1、高倍显微镜的使用方法

★注意事项：低倍镜下先用____准焦螺旋，再用____准焦螺旋；高倍镜下只能用____准焦螺旋。

活动设计：

1、学生通过观看视频学习高倍显微镜的使用方法及注意事项。

2、教师通过展示流程图，以提问的形式帮助学生梳理使用方法

【合作探究】以学习小组为单位回答

【探究一】显微镜成像特点和移动规律

①成像特点：显微镜下所成的像是            ：即物像与实物左右相反、上下颠倒。将物像旋转180°后与实物的位置相同。若观察的实物为“p”，则显微镜中看到的物像应为“       ”。

②移动规律：相对于视野中央，物像偏向哪个方向，装片就移向哪个方向，即“              ”（偏哪移哪）。若物像偏左下方，则装片应向            方移动；若观察到的细胞内细胞质的流动方向为顺时针，则实际细胞质流动方向             。

【探究二】污物位置的判断

①污物位置:视野中污物的位置一般有三种可能--玻片标本上、目镜上、物镜上,不可能在反光镜上,反光镜上的污点在视野中看不见。

②判断方法：

判断方法：移动装片，污点移动，则在          上，若污点不动，转动目镜，污点移动则在            上，污点不动则在           上。

【探究三】显微镜视野中细胞数目的计算

①视野中细胞在直径上呈单行：放大后的细胞数目=原细胞数目×（原放大数目/现放大倍数）

②视野中细胞均匀分布：放大后的细胞数目=原细胞数目×（原放大数目/现放大倍数）2