挫折教育：挫而不折，向阳而生 课件

挫而不折 向阳而生 初始挫折 第一章 小兵成长记 游戏规则： 两人一组进行“石头、剪刀、布”，赢得人方能进入下一局PK，输的人不得晋级，最终连续完成小白——小兵——士兵——将领的人，获得最终胜利，可领取“神秘魔盒”小礼物一份。 玩法要求： 走动式游戏，全体同学都站起来和自己最近的伙伴进行猜拳，失败者坐下，成功晋级的同学互相继续游戏。 小兵成长记 采访没有胜出的学生: （1）你想要得到“神秘魔盒”里的小礼物吗? （2）你在“石头、剪刀、布”游戏中最多连续赢了多少次? （3）最后没能成为“小将领”，你的感受是怎样的? 第二章 认识挫折 何为挫折？ 在人生道路上，我们在追求某种目标的活动中，会遇到各种干扰、障碍，使我们的愿望不能实现或需要得不到满足时产生的一种心理状态，这就是挫折。 在成长中，你们又遇到了哪些挫折呢？ 图中的他们遇到了怎样的挫折呢？ 第三章 直面挫折 草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好长时间，身子似乎被卡住了一直出不来。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是，他就拿起小剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。 请你们猜一猜故事的结尾的结尾怎么样？ 破茧成蝶 然而，由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎，以至于出壳后，身躯臃肿、翅膀干瘪，根本飞不起来，不久后就死去了。自然，这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。 破茧成蝶 蝴蝶为什么会过早死去? 对，它失去了成长的必然过程。蝴蝶的成长必须在蛹中经过痛苦的挣扎，直到它的翅膀强壮了，才会破蛹而出。人的成长也是如此，我们都会在不断遇到挫折中成长起来。 纸张挑战游戏 道具准备：拿出一张纸和两枚硬币。 游戏要求： 1.纸张平放拉平垂直于桌面。 2.找两位同学每人拿一枚硬币看能否把硬币成功放在纸上。 你挑战成功了吗? 要求2：改变纸的形状，请将硬币放上去。你成功了吗？ 游戏中前后两个要求和两种不同的结局，你们有什么样的感受？ 老师想说： 这张纸是平平的，你们的硬币放不上去。它就相当于你们的小时候，从小一帆风顺，就很难承接得住财富和上帝送你的礼物。当你经受挫折，直面问题，在曲曲折折中一次一次把自己锻炼的更强大，只有这样你才能承接得住更多生命中的更多的财富和礼物。 对于挫折我们需要一分为二的看待。挫折首先是一种否定，它打断了原有的计划或期望，带来痛苦、失落或自我怀疑，这是其客观存在的消极面，不可回避；挫折某些时候有助于成长，如小时候在不断摔跤中我们学会走路、在不时的磕着碰着的过程中我们知道了如何躲避危险，挫折具有建设性的作用。 挫折是不以人的意志为转移，普遍存在的。对于不能改变的事情，我们要学会接纳，直面，改变心态看到它的积极意义并努力通过实践实现“否定之否定”的转化。 1.正确态度 乐观 自信 迎难 而上 勇敢 无畏 面临挫折，我们应该怎么做？ 面对挫折时，保持积极的心态至关重要。相信自己能够克服困难，迎接新的挑战。可以通过思考积极的事情、与他人交流、运动等方式来维持积极的心态。 2.战胜挫折 不要孤军奋战，向家人、朋友或专业人士寻求帮助和支持。他们可以给予你情感上的支持和建议，帮助你重拾信心和勇气。 不要陷入到糟糕的环境里不断内耗，可以做一些自己喜欢的事情转移注意力，培养自信心。 寻求帮助 转移 注意力 请将自己的挫折事件填写在成长单的魔法水晶球中，并在右边一栏中尝试描述自己成功应对挫折后的模样和收获。 我最受挫的事情是: 这个挫折事件带给你的不舒服分数是几分?(0~10分) 分数:( )分。 面对这个挫折事件，你的感受是什么?(用两个词描述入。 魔法水晶球 从“魔法水晶球”中将挫折经历“转化升级”，从“为什么这件事发生在我身上”到“这件事教会了我什么”？ 从挫折中我学会了................. 从挫折中我学会了...................... 从挫折中我学会了............................... 挫折和失败在人生的道路上不可避免。我们成长的过程曲折坎坷，总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石，我们的生命“不经历风雨，怎能见彩虹?”经历了挫折的成长更有意义，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。 挫而不折 向阳而生 教师寄语 $