精品解析：湖南省株洲市第四中学2025-2026学年高二上学期10月阶段测试历史试卷

株洲市四中高二级年级10月阶段测试 历史试题 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 甲骨文记载，商王常用“王占曰：吉，得”等语句占卜田猎、战争等事务；而西周早期青铜器铭文多以“王令XX”开头，记录册命、赏赐等活动。这一差异反映出（ ） A. 神权与王权结合的弱化 B. 国家治理模式的转型 C. 文字书写载体的革命 D. 血缘宗法制度的强化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：商周时期中国。商代通过占卜决定田猎、战争等事务，神权与王权结合紧密；西周早期以 “王令” 记录册命、赏赐等活动，更强调王权的直接运作。这种差异反映了国家治理模式从依赖神权向强化王权的转型，B项正确；通过神权与王权结合，有利于巩固统治，从这个角度看西周也会积极利用神权，而非有意弱化此种结合，排除A项；虽然甲骨文和青铜器铭文的载体不同，但题目主要关注的是内容和治理模式的变化，文字载体的变化并非本质差异，排除C项；虽然西周时期确实强化了血缘宗法制度，但题目中描述的变化主要体现在决策方式上，“王令”凸显世俗王权，而非利用血缘关系纽带，排除D项。故选B项。 2. 秦汉时期的封检题署制度是指在文书、物品的封装和传递过程中，通过标明有关信息以确保文件或物品的安全性和真实性的一种官方管理制度。秦代的封检题署通常单次书写，记录目的地、传递方式、启封机构等信息；而汉代的封检题署中往往呈现两次或多次书写。这说明（ ） A. 汉代国家治理能力提升 B. 秦朝文书行政并不规范 C. 秦汉治国思想发生转变 D. 汉代交通利于文书传递 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期。据材料可知，秦代封检仅记录基本信息，汉代增加多次审核标记，反映文书管理制度精细化，体现国家治理能力的提升，A项正确；秦代制度本身规范，单次书写符合其行政效率需求，非不规范，排除B项；题署变化属行政技术改进，非治国思想转变（秦法家、汉儒法并行），排除C项；材料描述的是题署制度的影响，而费交通发展的影响，排除D项。故选A项。 3. 北魏定都洛阳前期，洛阳新建佛寺基本上“依天竺旧状”，形成以“佛塔”为中心的布局。北魏都洛后期，先是把佛塔变为阁楼式木结构塔，继而又过渡到塔、殿并重，最后变为以殿为主体，采用院落式宫殿布局。这一变化反映了（ ） A. 佛教本土化日益加深 B. 社会审美水平的变迁 C. 北魏封建化成效显著 D. 三教合流趋势的加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确的时空是北魏时期的中国。根据材料可知北魏佛寺的修建由原来“依天竺旧状”到“佛塔变为阁楼式木结构塔，继而又过渡到塔、殿并重，最后变为以殿为主体，采用院落式宫殿布局”体现了佛教逐渐与中国文化相融合，体现了佛教本土化的特点，A项正确；材料体现的是佛教的发展，不是社会审美的变化，排除B项；材料体现的是佛教在中国的传播特点，不是北魏的封建化，排除C项；材料并未涉及儒佛道三教合流的趋势，排除D项。故选A项。  4. 下图是北宋画家李嵩的《货郎图》，此画中，货架上有300件货品，如拨浪鼓、糖葫芦、药囊等，均以钉头鼠尾描，精准刻画，连走乡货郎毛发，儿童衣褶的细节，都纤毫毕现。此画以家庭互动为核心，展现母亲护子，孩童争抢玩具的喧闹场景。此画反映出（ ） A. 理学影响绘画创作 B. 城市商品经济繁荣 C. 商帮雏形开始出现 D. 女性社会地位提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：北宋（古代中国）。根据材料并结合所学知识可知，宋代理学追求“格物致知”，注重对客观事物的观察和探索，而李嵩的《货郎图》“精准刻画，连走乡货郎毛发，儿童衣褶的细节，都纤毫毕现”，体现了“自然而真实”，这便是理学中“格物致知”思想在绘画上的体现；同时“以家庭互动为核心，展现母亲护子，孩童争抢玩具的喧闹场景”也体现了家庭和社会的和谐秩序，符合理学对理想社会的构想，A项正确；材料是描写“走乡货郎”的农村场景，无法反映城市商品经济的发展程度，排除B项；商帮是指以地域为商人的群体，不是材料中的个体，且其是明清时期出现的，排除C项；材料只是展现“母亲护子”，并未涉及女性社会地位的变化，排除D项。故选A项。 5. 961年，宋太祖申明后周显德三年令，课民种植，以种植数量作为衡量地方官员标准；次年又重申唐考课令，以户口增减定州县官的考核等级，并确定了施行办法。这表明宋初考课制度（ ） A. 以分科考试选拔人才为特点 B. 注重对任职期满官员的考察 C. 考核标准重视官员治理实效 D. 包括三年一次的京察和大计 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题的时间信息可知准确时空是：宋代（中国）。根据材料“以种植数量作为衡量地方官员的标准”“以户口增减定州县官的考核等级，并确定了施行办法”可知，宋代的官员考核以农业生产和人口管理作为考核的标准，反映出政府考课重视官员治理实效，C项正确；分科考试选拔人才描述的是科举制，与考课无关，排除A项；材料未提及考核官员的任期问题，排除B项；京察和大计是明清官员的考核制度，排除D项。故选C项。 6. 《元史·张雄飞传》所载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞。张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”由此可见，古代监察制度的主要目的是（ ） A. 完善考核制度 B. 促进民族交融 C. 消除贪污腐败 D. 加强君主专制 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。根据材料“为天子耳目”“纠劾百官”等表述，结合所学知识，监察制度的核心是​​强化君主对官僚体系的控制​​——御史台直接向皇帝负责，通过监控官员、反馈民情巩固皇权专制，防止权臣或地方势力威胁中央集权，​​D项正确；材料虽提及监察官员可纠劾“不职者”，但​​考核制度属吏部职能，御史台重在动态监督而非定期考评，排除A项；材料未涉及​​民族交融​​相关内容，张雄飞作为汉臣建议复设御史台，本质是延续汉唐旧制服务元朝统治，非促进蒙汉文化互动，排除B项；监察制度有惩贪功能，但材料中“消除贪污腐败”仅为其​​工具性目标，排除C项。故选D项。 7. 如图是清前期山东行政区划示意图，区划基本沿袭明代的行政设置。雍正、乾隆年间稍有调整：武定、沂州、泰安、曹州升为府；临清、济宁升为直隶州，裁并大嵩、成山两卫，改设海阳、荣成两县；升颜神镇为博山县。上述调整的共同原因在于（ ） A 商品经济不断发展 B. 政治中心向西转移 C. 地区发展存在差异 D. 沿海国防压力减轻 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是原因题，根据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。根据材料信息并结合所学知识可知，山东不同地区在经济、人口、地理等方面存在差异，例如一些地区随着经济发展、人口增多，原有的行政区划级别可能无法满足管理需求，所以武定、沂州等升为府，临清、济宁因自身特点升为直隶州，裁并大嵩、成山两卫改设海阳、荣成两县以及升颜神镇为博山县，也是根据当地实际发展情况进行的调整，以更好地进行管理，C项正确；商品经济发展可能会促使一些商业繁荣的城镇地位提升，但材料中不仅仅是商业城镇的调整，像武定、沂州等升为府不一定完全是因为商品经济发展，排除A项；清朝政治中心在北京，并没有向西转移，材料中的行政区划调整主要集中在山东地区，与政治中心转移无关，排除B项；材料中的行政区划调整如武定、沂州等内地地区升为府，与沿海国防压力减轻并无直接关系，也不能说整体调整原因是沿海国防压力减轻，排除D项。故选C项。 8. 1871年，直隶地区遭遇严重水灾。清政府对江浙绅商开展劝捐，所筹钱粮因洋商主导下商轮公司“多不肯装，搭运殊难”；从福建调揽兵船运往天津的赈米又因“吃水过深，不能径达”。1872年，李鸿章奏请设立轮船招商局。据此可知（ ） A. 列强以航运垄断为筹码谋取政治特权 B. 洋务派放弃了军事工业转向民用企业 C. 赈务运输困境成为航运业发展的契机 D. 地方官员主导了晚清经济政策的走向 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料可知，晚清中国轮船运输困难，筹集的粮食无法顺利运送到受灾的直隶地区，进而促进中国创办自己的轮船制造工厂，说明运输困境促进航运事业发展，C项正确；材料侧重航运业掌握在列强手中，中国不得已发展民族航运业，“谋求政治特权”不符合材料主旨，排除A项；洋务运动的目的是“自强求富”，材料仅体现了洋务派发展民用航运业，无法得出“放弃军事工业”，排除B项；材料中的地方官员仅有李鸿章一人出现，且“奏请”一词说明清政府权威较大，“主导了”说法错误，排除D项。故选C项。 9. 北洋政府颁布的《文官考试法草案》规定“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”；南京国民政府制定的《公务员任用法》明确公务员“须经考试院”选任，采用公开考试、择优录取的方式。二者的共同点在于（ ） A. 文官选拔制度基本停留在纸面上 B. 建立起完备的公务员制度体系 C. 顺应了近代化对人才选拔的需求 D. 完全杜绝了选官营私舞弊现象 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题、影响题。据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，北洋政府和南京国民政府都通过制定法规来建立或完善官员选拔制度，前者建立近代中国第一个文官制度，后者采用公开考试、择优录取的方式。这些举措都适应了当时社会的近代化进程对人才选拔的需求，C项正确；北洋政府时期文官选拔举行过数届，并非像南京临时政府时期停留在纸面上，排除A项；北洋政府时期开始建立近代中国第一个文官制度，尚未建立起完备的体系，排除B项；“完全杜绝”表述过于绝对化，在实际操作中难以做到完全杜绝营私舞弊现象，排除D项。故选C项。 10. 1941年3月，晋察冀边区政府公布了《修正晋察冀边区减租减息单行条例》，规定：地租不得超过耕地收获总额的37.5%，取消一切额外附加及高利贷：“保障土地所有权，保障土地使用权”，现种户与耕地所有者在双方自愿的基础上订立新契约。该规定旨在（ ） A. 扩大抗日民族统一战线 B. 保障抗日战争的胜利 C. 促进根据地经济的发展 D. 打击不法地主的盘剥 【答案】A 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1941年的中国。1941年处于抗战时期，政策核心是减租减息同时保障地主土地所有权，既减轻农民负担，又让地主利益有保障，目的是团结农民和地主共同抗日，扩大抗日统一战线。A项正确；减租减息政策确实有利于支持抗战，但“保障胜利” 是一个宏观结果，而题干中政策的具体规定更直接指向调整阶级关系，而非直接以“保障胜利”为即时目标，排除B项；政策在一定程度上能调动农民生产积极性，客观上有利于经济发展，但核心是通过调整地主与农民的利益关系，实现阶级团结，排除 C项；政策虽限制了高利贷和额外附加，但同时“保障土地所有权”，“打击不法地主”只是政策的次要作用，而非核心目的。排除D项。故选A项。 11. 下表为我国部分年度城镇居民人均消费性支出构成表，造成表中变化的原因是（ ） 城镇居民人均消费性支出构成表（人均消费性支出=100） 项目 1990 1995 2000 2008 2009 食品 54.25 50.09 39.44 37.89 36.52 衣着 13.36 13.55 10.01 10.37 10.47 居住 6.98 8.02 11.31 10.19 10.02 医疗保健 2.01 3.11 6.36 6.99 6.98 交通通信 1.20 5.18 8.54 12.60 13.72 A. 市场经济体制的确立 B. 经济改革的渐次推进 C. 社会保障的全面覆盖 D. 开放格局的不断深化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据所学知识可知，20世纪80年代初城市经济体制改革全面展开，城市多种政策不断推进，导致城镇居民收入不断增加，出现食品、衣着人均消费性支出总体呈下降趋势，居住、医疗保健、交通通信等人均消费性支出总体呈上升趋势，B项正确；市场经济体制在21世纪初初步确立，不能全面解释1990—2009年整个城镇居民人均消费性支出变化的情况，排除A项；社会保障与城镇居民人均消费性支出的变化无直接关联，排除C项；开放格局主要涉及对外经济交流，与城镇居民人均消费性支出的变化也无直接因果联系，排除D项。故选B项。 12. 下表是1981—1988年《人民日报》劳动节社论题目列表。这些可用于研究（ ） 发扬主人翁的实干精神——庆祝“五一”国际劳动节 1981年5月1日 工人阶级要站在改革的前列——庆祝“五一”国际劳动节 1984年5月1日 投身到改革的洪流中去——纪念“五一”一百周年 1986年5月1日 我们播下汗水，才能收获现代化——“五一”节致劳动者 1988年5月1日 A. 现代化建设成为社会共识 B. 工人阶级政治地位的巩固 C. 社会思想道德水平的提升 D. 精神文明建设的时代新风 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1981—1988年（中国）。根据题干及结合所学可知，1980年代是中国改革开放初期，在推进物质文明建设的同时，精神文明建设也被提上日程，核心是通过倡导“实干”“担当”“奉献”等精神，塑造与时代发展相适应的社会风尚，D项正确；材料主要体现的是思想观念的变化，而非现代化建设成为社会共识，排除A项；改革开放时期我国要进行社会主义现代化建设，但社论的重点并非单纯强调“共识”的形成，而是通过对劳动者精神状态的引导，体现国家对社会精神层面的塑造，排除A项；社论虽提及工人阶级的作用，但核心是强调各个阶层在改革和建设中的所发扬的精神，排除B项；题目未涉及道德规范、价值准则等思想道德层面的内容；《人民日报》的社论是要引导劳动者以积极态度参与国家建设，政府重视塑造社会精神面貌，但未直接反映社会思想道德水平的提升，排除C项。故选D项。 13. 13世纪后，法国部分市民潜心研习罗马法，一个主要出身于市民的法学家、律师阶层开始兴起，他们逐渐在司法事务中取代领主贵族。有许多人参加王室法庭，采用新的法律原则和司法手段，积极支持王室法庭侵吞领主法庭而扩张。由此可知，这些现象（ ） A. 有利于王权的加强 B. 推动了罗马法创新 C. 促成了司法权独立 D. 导致封建制度瓦解 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：13世纪后法国。根据材料中“积极支持王室法庭侵吞领主法庭而扩张”可知，法学家、律师阶层的出现使得司法权力逐渐集中到王室法庭，这有利于法国王权的加强，A项正确；“潜心研习罗马法”不等同于创新罗马法，排除B项；仅凭材料看不出司法权是否独立，与材料内容无关，排除C项；材料现象有利于王权的加强，D项中“瓦解”从材料中体现不出，排除D项。故选A项。 14. 18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律（ ） A. 注重保护公民私有财产 B. 关注权利主体的利益平衡 C. 违背了启蒙思想的原则 D. 完善了英国的君主立宪制 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人，甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑”可知当时英国法律注重保护公民私有财产，A项正确；材料中没有涉及“关注权利主体的利益平衡”、“违背了启蒙思想的原则”排除BC项；材料未涉及对英国政体产生的影响，排除D项。故选A项。 15. 1701年，英国议会通过了《王位继承法》，规定任一皇室成员“若现在或者将来同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承的资格”。这一法案旨在（ ） A. 剥夺英国国王的行政权 B. 巩固资产阶级革命成果 C. 消除宗教对政治的影响 D. 确立议会对教权的控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：18世纪的英国。根据材料概括可知：1688年“光荣革命”后，英国确立了君主立宪制，资产阶级通过议会限制王权，《王位继承法》是这一进程的一部分，旨在防止天主教势力复辟（因为天主教与专制王权联系紧密），通过排除天主教徒继承王位，确保新教和资产阶级的利益，巩固资产阶级革命成果，B项正确；《王位继承法》确实限制了国王的权力，但题目中的具体规定（关于天主教）并未直接涉及“行政权”的剥夺，剥夺行政权更多是通过其他法律（如《权利法案》）实现的，排除A项；法案确实涉及宗教问题，但目的是“排除天主教对王位的影响”，而非完全消除宗教对政治的影响（英国国教仍是新教），排除C项；法案由议会通过，但直接目的是限制王位继承资格，而非直接控制教权，排除D项。故选B项。 16. 1883年美国《彭德尔顿法》规定:“政府官员分为政务官和事务官，事务官通过公开考试录用，非因过失不得解雇。”19世纪末，法国建立全国统一的文官管理机构，德国设立帝国文官总署。这些举措（ ） A. 提高了政府的行政效率 B. 避免了党派间恶性竞争 C. 规范了文官队伍的选用 D. 缓解了国家的财政负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代（世界）。根据材料可知，美国规定事务官通过公开考试录用等，法国建立全国统一的文官管理机构，德国设立帝国文官总署，这些举措从选用方式（公开考试）和管理机构等方面规范了文官队伍的选用和管理，C项正确；材料主要强调的是文官的选用和管理相关制度，并没有直接提及这些举措对政府行政效率的提高。虽然规范的文官制度在一定程度上可能有助于提高行政效率，但材料中没有明确体现这一点，排除A项；“避免了党派间恶性竞争”说法过于绝对。这些关于文官的举措主要是针对文官的选用和管理，不能完全避免党派间的恶性竞争，且材料重点也不在此，排除B项；文官制度可能增加财政支出（如考试、培训成本），而且材料中并没有任何关于这些举措对国家财政负担影响的相关表述，属于无中生有，排除D项。故选C项。 二、非选择题（（本题共3题，17题18分，18题14分，19题20分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐宋时期中华法系律学家简介表（部分） 姓名 生活年代 法律业绩 律学作品与学说 魏徵（征） 580-643年 参与修订唐初律令，使其不断简约、轻缓 提出法律必须公正、平等的学说 颜师古 581-645年 作为一代儒学宗师，参与当时的立法和司法活动，负责皇帝诏敕的撰写，参与编纂武德律 参与撰写《五经正义》等，对律令有众多释义，有重要影响 狄仁杰 607-700年 以法曹参军、大理丞、侍御史和宰相的身份参与武则天时期立法与司法活动 在长期的司法实践中，阐述律令的含义和精神，影响巨大 张鷟 7世纪末 参与朝廷和地方的判例整理工作 著《龙筋凤髓判》，为完整传世最早一部官定判例集 陆贽 754-805年 为朝廷起草诸多修律变法的诏令 提出先德后刑、约法省禁、信赏必罚和详审刑狱的思想 包拯 999-1062年 长期从事法律的运行工作，改善了执法环境 提出用法于民有利、慎法有信、执法关键在于吏治等学说 李觏 1009-10591年 从事教育活动，包括法律教育的内容 阐述了法律平等、宽猛相济等思想 孙奭 11世纪上半叶 参与国家的立法，确定了祭祀、礼仪的律令；举办律学的教育 撰写《律附音义》一书，保存了唐律 苏轼 1037-1101年 在长期担任判官、知府期间，参与法律的实施等活动 阐述了法治与人治相结合、厉法禁自大臣始等思想 宋慈 1186-1249年 长期担任通判、提点刑狱，为改善司法、法医检验作出贡献 撰写《洗冤集录》一书，开创了中国古代法医学 ——摘编自何勤华、钱泳宏等著《法律文明史》第七卷《中华法系》 （1）根据材料，概括唐宋时期中华法系律学家活动的特征。 （2）根据材料并结合中国古代史所学知识，围绕中国古代中华法系的发展进程的相关史实，自拟论题，展开论述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】（1）群体成分多元化；人数多，持续时间长；以律令编著与注释和司法实践为中心；重视务实、关注实践和服务社会。（任答三点） （2）观点：中国古代法学自成体系。阐释：中华法系的发展，尤其是在唐宋时期，得益于一批杰出的律学家的贡献，他们通过立法、司法实践和法学研究，共同推动了这一体系的成熟和完善。在立法上，魏征、颜师古、孙奭等人不仅参与了国家重要法律的制定，还在法律格式和条文的具体化、系统化方面作出了贡献，为中华法系提供了坚实的法律基础。在司法实践中，狄仁杰、包拯、苏轼等不仅解决了大量复杂的案件，其倡导的公平正义、秉公执法等司法原则，对后世的法律实践有着深远的影响。在法学研究上，张鷟、宋慈等人则在判例研究和法医学方面作出了独特贡献，不仅为司法实践提供了科学依据，还拓宽了中华法系的领域，推动了律学教育的发展。在法治精神上，这些律学家所倡导的法律平等、德法并施、以人为本等理念为后世所继承。 总之，中国古代律学家的辛勤努力，不仅推动了当时法治的进程，也为中华法系的发展奠定了坚实的基础，更对世界法学的发展产生了深远的影响。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是：唐宋时期。 特征：根据材料“参与修订唐初律令，……一代儒学宗师，……以法曹参军、大理丞、侍御史和宰相的身份参与武则天时期立法与司法活动，……从事教育活动，……长期担任通判、提点刑狱”可知，群体成分多元化；根据材料“魏徵（征）580-643年，……宋慈 1186-1249年”可知，人数多，持续时间长；根据材料“提出法律必须公正、平等的学说。……参与撰写《五经正义》等，……在长期的司法实践中，阐述律令的含义和精神，……著《龙筋凤髓判》，为完整传世最早一部官定判例集”可知，以律令编著与注释和司法实践为中心；根据材料“阐述了法治与人治相结合、厉法禁自大臣始等思想，……撰写《洗冤集录》一书，开创了中国古代法医学”可知，重视务实、关注实践和服务社会。 【小问2详解】 本题是评论解说题，时空是：古代中国。要求：论题明确，史论结合。 首先，提炼论题，根据材料“唐宋时期中华法系律学家简介表”可知，唐宋时期，中国出现多人的法律学籍，并在儒法结合的背景下，著有多种著作阐述法律的实践，公正等，由此，课提炼论题为：中国古代法学自成体系。 其次，围绕提炼的论题，结合所学知识及材料信息，从唐宋时期的立法、司法实践和法学研究等角度进行说明描述，如：中华法系的发展，尤其是在唐宋时期，得益于一批杰出的律学家的贡献，他们通过立法、司法实践和法学研究，共同推动了这一体系的成熟和完善。在立法上，魏征、颜师古、孙奭等人不仅参与了国家重要法律的制定，还在法律格式和条文的具体化、系统化方面作出了贡献，为中华法系提供了坚实的法律基础。在司法实践中，狄仁杰、包拯、苏轼等不仅解决了大量复杂的案件，其倡导的公平正义、秉公执法等司法原则，对后世的法律实践有着深远的影响。在法学研究上，张鷟、宋慈等人则在判例研究和法医学方面作出了独特贡献，不仅为司法实践提供了科学依据，还拓宽了中华法系的领域，推动了律学教育的发展。在法治精神上，这些律学家所倡导的法律平等、德法并施、以人为本等理念为后世所继承。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：总之，中国古代律学家的辛勤努力，不仅推动了当时法治的进程，也为中华法系的发展奠定了坚实的基础，更对世界法学的发展产生了深远的影响。开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国自秦汉时期便构建了世界上最早的“现代国家”形态，较欧洲早约1800年。秦代基层治理体系极为精细，据里耶秦简记载，秦征服楚国后设立的迁陵县，仅三四千人，却设置了完整的“一县三乡”行政机构，在编官吏达103人。秦朝通过郡县制实现了中央对地方的严格管控，在14年内完成了车同轨、书同文等统一举措，构建起全能型大政府。秦汉王朝追求思想统一，从秦代“焚书坑儒”到汉代尊崇儒术，形成了高度统一的意识形态。 罗马的治国思路与中国秦汉王朝迥然不同。罗马帝国的行省由拥有自治权的王国、城市、部落组成，各区域基本沿用原有制度运行。中央允许多数地区自行管理，形成了小政府治理模式。由于未构建贯通上下的基层文官体系，罗马对地方管理较为松散，高卢地区并入帝国300年后，当地农民仍使用凯尔特语；帝国东部主要通行希腊文，西部则主要通行拉丁文，帝国甚至允许部分行省保留自有法律。 秦汉王朝奠定了中国统一多民族国家的基础，而罗马帝国因治理模式松散最终走向分裂，这一差异凸显了东西方古代帝国在治理逻辑上的根本分野。 ——摘编自潘岳《秦汉与罗马》 （1）根据材料，概括秦汉王朝与罗马帝国在国家治理模式上的主要差异。 （2）根据材料并结合所学知识，分析影响古代帝国国家治理模式的因素。 【答案】（1）主要差异：中国重视基层治理，形成基层文官体系；罗马重视上层架构，未建立基层行政体系；中国加强地方约束巡查，设立官吏管辖；罗马地方行省拥有自治权，行省之下不设官僚；中国用统一的文化思想凝聚民心，形成文化共同体；罗马保留各地文化传统，文化认同有限。 （2）因素：地方原有文化；国家政治传统；社会组织模式；治国理念。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题，时空是秦汉时期和罗马帝国时期。根据材料“秦代基层治理体系极为精细”、“ 由于未构建贯通上下的基层文官体系”可得出，中国重视基层治理，形成基层文官体系；罗马重视上层架构，未建立基层行政体系；根据材料“设置了完整的‘一县三乡’行政机构，在编官吏达103人。秦朝通过郡县制实现了中央对地方的严格管控”、“罗马帝国的行省由拥有自治权的王国、城市、部落组成，各区域基本沿用原有制度运行”可得出，中国加强地方约束巡查，设立官吏管辖；罗马地方行省拥有自治权，行省之下不设官僚；根据材料“秦汉王朝追求思想统一，从秦代‘焚书坑儒’到汉代尊崇儒术，形成了高度统一的意识形态。”、“罗马对地方管理较为松散，高卢地区并入帝国300年后，当地农民仍使用凯尔特语；帝国东部主要通行希腊文，西部则主要通行拉丁文，帝国甚至允许部分行省保留自有法律”可得出，中国用统一的文化思想凝聚民心，形成文化共同体；罗马保留各地文化传统，文化认同有限。 【小问2详解】 本题是原因题，时空是秦汉时期和罗马帝国时期。根据材料“罗马帝国的行省由拥有自治权的王国、城市、部落组成”并结合所学可知，地方原有文化；根据材料“秦朝通过郡县制实现了中央对地方的严格管控，在14年内完成了车同轨、书同文等统一举措，构建起全能型大政府”并结合所学可知，国家政治传统；根据材料“中央允许多数地区自行管理，形成了小政府治理模式。由于未构建贯通上下的基层文官体系，罗马对地方管理较为松散”并结合所学可知，社会组织模式；根据材料“高度统一的意识形态”、“形成了小政府治理模式”并结合所学可知，治国理念。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1887年，日本明治政府实行《文官考试试补及见习规则》，对高级文官和普通文官的人员任用都进行了限定，确认了国立大学学历的重要性。1893年，又颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，对文官的任用进行规定，强调必须以考试合格为前提，使得对高等文官的任用规则已经比较完善。基于这项制度和规则，日本政府改变了一些学校的考试制度和大学生入学的免试制度，从此以后，学校的考试制度更加严格，考试内容更加充实和丰富。除非有天皇直接授权，新任敕任官必须先具奏任文官之资格，且官位必须高于三等。随后，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，前者在法律上保证了文官的相关权利，而后者规定了对文官错误的惩罚办法。至此，日本近代文官制度得以全面建立。 ——摘编自姚春海《日本近代文官制度的建立及其启示》 材料二 清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容。早在科举未完全停废前，学堂选官制度已开始存在，即使科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点，那就是科举的“论才”功能与学堂教育功能合二为一。同时，清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后，学堂选官虽在形式上与科举考试相同，即均以试法取士，并给予相应出身，而且清廷自身也承认学堂奖励出身与科举无异。但是，学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要。 ——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》 材料三 中央人民政府明确提出：“我们的高等教育……首先要为经济建设服务”。据统计，1948年全国有大学53所，学院71所。在1950年第一次全国高等教育会议上，中央政府确定的院系调整方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”。1952年，大学体制改革正式启动，院系调整原则体现了苏联模式的精神。 1953年新中国高等教育院校分类、分层次统计 院校类型 本科院校 专科院校 学校数 比例（%） 综合大学 13 13 7.1 工科院校 36 3 39 21.4 农林院校 28 1 29 15.9 医科院校 28 1 29 15.9 师范院校 26 5 31 17 政法院校 4 4 2.2 财经院校 5 2 7 3.8 语言院校 8 8 4.4 艺术院校 6 9 15 8.2 体育院校 5 5 2.7 民族院校 2 2 1.1 合计 153 29 182 100 备注：因表格中比例的%数据，原先是统计到小数点后两位，后调整为小数点后一位，数据略有变化，可忽略不计。 ——摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》 （1）根据材料一，概括近代日本建立文官制度的举措。 （2）根据材料二并结合所学，简析清末学堂选官制度形成的原因。 （3）根据材料三并结合所学，简述新中国成立初期高等教育体制改革意义。 （4）结合上述材料，说明人才培养与国家治理的关系。 【答案】（1）举措：颁行相关法律，规范选官程序；规范考试制度，丰富考试内容；保障官员权利，监督官员行为。 （2）形成原因：受到西方文官制度的影响；吸取了传统选官制度的弊病带来的教训；清末新政时期，推崇渐进式改革；近代社会经济发展对专业人才的需求。（任答3点） （3）意义：建立了以单科院校为主的大学体制；构建了有计划培养专门人才的大学教学制度；培养了大批社会主义工业化建设人才；借鉴苏联社会主义教育经验，发展人民教育事业。 （4）关系：人才是国家治理的重要支撑；国家治理对人才培养具有重要作用；实施科教兴国，大力发展教育，培养有用人才。（任意2点即可；其他言之成理亦可得分） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是近代日本。举措：根据材料“1887年，日本明治政府实行《文官考试试补及见习规则》，对高级文官和普通文官的人员任用都进行了限定，确认了国立大学学历的重要性。1893年，又颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，对文官的任用进行规定，强调必须以考试合格为前提，使得对高等文官的任用规则已经比较完善”可知，颁行相关法律，规范选官程序；根据材料“基于这项制度和规则，日本政府改变了一些学校的考试制度和大学生入学的免试制度，从此以后，学校的考试制度更加严格，考试内容更加充实和丰富”可知，规范考试制度，丰富考试内容；根据材料“除非有天皇直接授权，新任敕任官必须先具奏任文官之资格，且官位必须高于三等。随后，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，前者在法律上保证了文官的相关权利，而后者规定了对文官错误的惩罚办法”可知，保障官员权利，监督官员行为。 【小问2详解】 本题是背景题。时空是近代中国。形成原因：根据材料“清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容”可知，受到西方文官制度的影响；根据材料“早在科举未完全停废前，学堂选官制度已开始存在，即使科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点，那就是科举的‘论才’功能与学堂教育功能合二为一。同时，清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后，学堂选官虽在形式上与科举考试相同，即均以试法取士，并给予相应出身，而且清廷自身也承认学堂奖励出身与科举无异”可知，吸取了传统选官制度的弊病带来的教训；清末新政时期，推崇渐进式改革；根据材料“学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要”可知，近代社会经济发展对专业人才的需求。 【小问3详解】 本题是影响题。时空是新中国成立初期。意义：根据材料“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”并结合所学知识，新中国初期优先发展重工业，可知高等教育改革​​以工科为核心建立专门院校​​，由此可得出​​建立了以单科院校为主的大学体制​​；根据材料表格数据，工科院校占比21.4%，农林、医科等专门学院比例较高，并结合所学知识，计划经济下人才定向培养，可知​​学科设置服务于国家建设规划​​，由此可得出​​构建了有计划培养专门人才的大学教学制度​​；根据材料“院系调整原则体现了苏联模式的精神”并结合所学知识，新中国学习苏联工业化经验，可知改革​​借鉴苏联教育模式​​，由此可得出​​借鉴苏联社会主义教育经验，发展人民教育事业​​；结合所学知识，“一五”计划需技术人才，可知调整​​为工业化奠定人才基础​​，由此可得出​​培养了一大批社会主义工业化建设人才​​。 【小问4详解】 本题是认识题。时空是近现代中国和近代日本。关系：根据材料可知，材料一是日本近代文官制度的建立，材料二是清末文官制度变革，材料三是新中国成立初期高等教育制度建立，综合三则信息，可从人才是国家治理的重要支撑；国家治理对人才培养具有重要作用；实施科教兴国，大力发展教育，培养有用人才等方面分析，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 株洲市四中高二级年级10月阶段测试 历史试题 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 甲骨文记载，商王常用“王占曰：吉，得”等语句占卜田猎、战争等事务；而西周早期青铜器铭文多以“王令XX”开头，记录册命、赏赐等活动。这一差异反映出（ ） A. 神权与王权结合的弱化 B. 国家治理模式的转型 C. 文字书写载体的革命 D. 血缘宗法制度的强化 2. 秦汉时期的封检题署制度是指在文书、物品的封装和传递过程中，通过标明有关信息以确保文件或物品的安全性和真实性的一种官方管理制度。秦代的封检题署通常单次书写，记录目的地、传递方式、启封机构等信息；而汉代的封检题署中往往呈现两次或多次书写。这说明（ ） A. 汉代国家治理能力提升 B. 秦朝文书行政并不规范 C. 秦汉治国思想发生转变 D. 汉代交通利于文书传递 3. 北魏定都洛阳前期，洛阳新建佛寺基本上“依天竺旧状”，形成以“佛塔”为中心的布局。北魏都洛后期，先是把佛塔变为阁楼式木结构塔，继而又过渡到塔、殿并重，最后变为以殿为主体，采用院落式宫殿布局。这一变化反映了（ ） A. 佛教本土化日益加深 B. 社会审美水平的变迁 C. 北魏封建化成效显著 D. 三教合流趋势的加强 4. 下图是北宋画家李嵩的《货郎图》，此画中，货架上有300件货品，如拨浪鼓、糖葫芦、药囊等，均以钉头鼠尾描，精准刻画，连走乡货郎毛发，儿童衣褶的细节，都纤毫毕现。此画以家庭互动为核心，展现母亲护子，孩童争抢玩具的喧闹场景。此画反映出（ ） A. 理学影响绘画创作 B. 城市商品经济繁荣 C. 商帮雏形开始出现 D. 女性社会地位提高 5. 961年，宋太祖申明后周显德三年令，课民种植，以种植数量作为衡量地方官员的标准；次年又重申唐考课令，以户口增减定州县官的考核等级，并确定了施行办法。这表明宋初考课制度（ ） A. 以分科考试选拔人才为特点 B. 注重对任职期满官员的考察 C. 考核标准重视官员治理实效 D. 包括三年一次的京察和大计 6. 《元史·张雄飞传》所载，元世祖忽必烈问政于汉臣张雄飞。张雄飞答道：“古有御史台，为天子耳目，凡政事得失，民间疾苦，皆得言；百官奸邪，贪秽不职者，即纠劾之。为此，则纪纲举，天下治矣。”由此可见，古代监察制度的主要目的是（ ） A. 完善考核制度 B. 促进民族交融 C. 消除贪污腐败 D. 加强君主专制 7. 如图是清前期山东行政区划示意图，区划基本沿袭明代行政设置。雍正、乾隆年间稍有调整：武定、沂州、泰安、曹州升为府；临清、济宁升为直隶州，裁并大嵩、成山两卫，改设海阳、荣成两县；升颜神镇为博山县。上述调整的共同原因在于（ ） A. 商品经济不断发展 B. 政治中心向西转移 C. 地区发展存在差异 D. 沿海国防压力减轻 8. 1871年，直隶地区遭遇严重水灾。清政府对江浙绅商开展劝捐，所筹钱粮因洋商主导下的商轮公司“多不肯装，搭运殊难”；从福建调揽兵船运往天津的赈米又因“吃水过深，不能径达”。1872年，李鸿章奏请设立轮船招商局。据此可知（ ） A. 列强以航运垄断为筹码谋取政治特权 B. 洋务派放弃了军事工业转向民用企业 C. 赈务运输困境成为航运业发展的契机 D. 地方官员主导了晚清经济政策的走向 9. 北洋政府颁布的《文官考试法草案》规定“考试者所以决其将来，经历者所以重其既往，二者皆不可偏废”；南京国民政府制定的《公务员任用法》明确公务员“须经考试院”选任，采用公开考试、择优录取的方式。二者的共同点在于（ ） A. 文官选拔制度基本停留在纸面上 B. 建立起完备的公务员制度体系 C. 顺应了近代化对人才选拔的需求 D. 完全杜绝了选官营私舞弊现象 10. 1941年3月，晋察冀边区政府公布了《修正晋察冀边区减租减息单行条例》，规定：地租不得超过耕地收获总额的37.5%，取消一切额外附加及高利贷：“保障土地所有权，保障土地使用权”，现种户与耕地所有者在双方自愿的基础上订立新契约。该规定旨在（ ） A. 扩大抗日民族统一战线 B. 保障抗日战争的胜利 C. 促进根据地经济的发展 D. 打击不法地主的盘剥 11. 下表为我国部分年度城镇居民人均消费性支出构成表，造成表中变化的原因是（ ） 城镇居民人均消费性支出构成表（人均消费性支出=100） 项目 1990 1995 2000 2008 2009 食品 5425 50.09 39.44 37.89 36.52 衣着 13.36 13.55 10.01 10.37 1047 居住 6.98 8.02 11.31 10.19 10.02 医疗保健 2.01 3.11 6.36 699 6.98 交通通信 1.20 5.18 8.54 12.60 13.72 A. 市场经济体制的确立 B. 经济改革的渐次推进 C. 社会保障的全面覆盖 D. 开放格局的不断深化 12. 下表是1981—1988年《人民日报》劳动节社论题目列表。这些可用于研究（ ） 发扬主人翁的实干精神——庆祝“五一”国际劳动节 1981年5月1日 工人阶级要站在改革的前列——庆祝“五一”国际劳动节 1984年5月1日 投身到改革的洪流中去——纪念“五一”一百周年 1986年5月1日 我们播下汗水，才能收获现代化——“五一”节致劳动者 1988年5月1日 A. 现代化建设成为社会共识 B. 工人阶级政治地位的巩固 C. 社会思想道德水平的提升 D. 精神文明建设的时代新风 13. 13世纪后，法国部分市民潜心研习罗马法，一个主要出身于市民的法学家、律师阶层开始兴起，他们逐渐在司法事务中取代领主贵族。有许多人参加王室法庭，采用新的法律原则和司法手段，积极支持王室法庭侵吞领主法庭而扩张。由此可知，这些现象（ ） A. 有利于王权加强 B. 推动了罗马法创新 C. 促成了司法权独立 D. 导致封建制度瓦解 14. 18世纪,英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人,甚至仅是砍倒一棵装饰用的灌木，都会被判处死刑。这表明当时英国法律（ ） A. 注重保护公民私有财产 B. 关注权利主体的利益平衡 C. 违背了启蒙思想的原则 D. 完善了英国的君主立宪制 15. 1701年，英国议会通过了《王位继承法》，规定任一皇室成员“若现在或者将来同罗马教廷或者教会和好，或者保持交往，或者信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚，都应按照前举法令所规定和确认的情形，丧失继承的资格”。这一法案旨在（ ） A. 剥夺英国国王的行政权 B. 巩固资产阶级革命成果 C. 消除宗教对政治的影响 D. 确立议会对教权的控制 16. 1883年美国《彭德尔顿法》规定:“政府官员分为政务官和事务官，事务官通过公开考试录用，非因过失不得解雇。”19世纪末，法国建立全国统一的文官管理机构，德国设立帝国文官总署。这些举措（ ） A. 提高了政府的行政效率 B. 避免了党派间恶性竞争 C. 规范了文官队伍的选用 D. 缓解了国家的财政负担 二、非选择题（（本题共3题，17题18分，18题14分，19题20分，共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 唐宋时期中华法系律学家简介表（部分） 姓名 生活年代 法律业绩 律学作品与学说 魏徵（征） 580-643年 参与修订唐初律令，使其不断简约、轻缓 提出法律必须公正、平等的学说 颜师古 581-645年 作为一代儒学宗师，参与当时的立法和司法活动，负责皇帝诏敕的撰写，参与编纂武德律 参与撰写《五经正义》等，对律令有众多释义，有重要影响 狄仁杰 607-700年 以法曹参军、大理丞、侍御史和宰相的身份参与武则天时期立法与司法活动 在长期的司法实践中，阐述律令的含义和精神，影响巨大 张鷟 7世纪末 参与朝廷和地方的判例整理工作 著《龙筋凤髓判》，为完整传世最早一部官定判例集 陆贽 754-805年 为朝廷起草诸多修律变法的诏令 提出先德后刑、约法省禁、信赏必罚和详审刑狱的思想 包拯 999-1062年 长期从事法律的运行工作，改善了执法环境 提出用法于民有利、慎法有信、执法关键在于吏治等学说 李觏 1009-10591年 从事教育活动，包括法律教育的内容 阐述了法律平等、宽猛相济等思想 孙奭 11世纪上半叶 参与国家的立法，确定了祭祀、礼仪的律令；举办律学的教育 撰写《律附音义》一书，保存了唐律 苏轼 1037-1101年 在长期担任判官、知府期间，参与法律的实施等活动 阐述了法治与人治相结合、厉法禁自大臣始等思想 宋慈 1186-1249年 长期担任通判、提点刑狱，为改善司法、法医检验作出贡献 撰写《洗冤集录》一书，开创了中国古代法医学 ——摘编自何勤华、钱泳宏等著《法律文明史》第七卷《中华法系》 （1）根据材料，概括唐宋时期中华法系律学家活动的特征。 （2）根据材料并结合中国古代史所学知识，围绕中国古代中华法系的发展进程的相关史实，自拟论题，展开论述。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰） 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国自秦汉时期便构建了世界上最早的“现代国家”形态，较欧洲早约1800年。秦代基层治理体系极为精细，据里耶秦简记载，秦征服楚国后设立的迁陵县，仅三四千人，却设置了完整的“一县三乡”行政机构，在编官吏达103人。秦朝通过郡县制实现了中央对地方的严格管控，在14年内完成了车同轨、书同文等统一举措，构建起全能型大政府。秦汉王朝追求思想统一，从秦代“焚书坑儒”到汉代尊崇儒术，形成了高度统一的意识形态。 罗马的治国思路与中国秦汉王朝迥然不同。罗马帝国的行省由拥有自治权的王国、城市、部落组成，各区域基本沿用原有制度运行。中央允许多数地区自行管理，形成了小政府治理模式。由于未构建贯通上下的基层文官体系，罗马对地方管理较为松散，高卢地区并入帝国300年后，当地农民仍使用凯尔特语；帝国东部主要通行希腊文，西部则主要通行拉丁文，帝国甚至允许部分行省保留自有法律。 秦汉王朝奠定了中国统一多民族国家的基础，而罗马帝国因治理模式松散最终走向分裂，这一差异凸显了东西方古代帝国在治理逻辑上的根本分野。 ——摘编自潘岳《秦汉与罗马》 （1）根据材料，概括秦汉王朝与罗马帝国在国家治理模式上的主要差异。 （2）根据材料并结合所学知识，分析影响古代帝国国家治理模式的因素。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 1887年，日本明治政府实行《文官考试试补及见习规则》，对高级文官和普通文官的人员任用都进行了限定，确认了国立大学学历的重要性。1893年，又颁布《文官任用令》和《文官考试规则》，对文官的任用进行规定，强调必须以考试合格为前提，使得对高等文官的任用规则已经比较完善。基于这项制度和规则，日本政府改变了一些学校的考试制度和大学生入学的免试制度，从此以后，学校的考试制度更加严格，考试内容更加充实和丰富。除非有天皇直接授权，新任敕任官必须先具奏任文官之资格，且官位必须高于三等。随后，日本政府又颁布《文官分限令》和《文官惩戒令》，前者在法律上保证了文官的相关权利，而后者规定了对文官错误的惩罚办法。至此，日本近代文官制度得以全面建立。 ——摘编自姚春海《日本近代文官制度的建立及其启示》 材料二 清末文官选拔制度是在模仿西方文官选拔制度的基础上，形成的具有自身特色的，以学堂选官制度为核心的体系和内容。早在科举未完全停废前，学堂选官制度已开始存在，即使科举立停后，捐纳、贡生、荫生等传统选官制度依然存在。清末学堂选官制度继承了传统科举制的亮点，那就是科举的“论才”功能与学堂教育功能合二为一。同时，清末学堂选官制度也在各方面对科举选官的困境做出了修正。1905年停止科举后，学堂选官虽在形式上与科举考试相同，即均以试法取士，并给予相应出身，而且清廷自身也承认学堂奖励出身与科举无异。但是，学堂选官注重学生的专业知识，注重经史以外的自然科学和社会科学知识，更适应社会经济发展的需要。 ——摘编自刘为勇《清末文官制度变革研究》 材料三 中央人民政府明确提出：“我们的高等教育……首先要为经济建设服务”。据统计，1948年全国有大学53所，学院71所。在1950年第一次全国高等教育会议上，中央政府确定的院系调整方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学”。1952年，大学体制改革正式启动，院系调整原则体现了苏联模式的精神。 1953年新中国高等教育院校分类、分层次统计 院校类型 本科院校 专科院校 学校数 比例（%） 综合大学 13 13 7.1 工科院校 36 3 39 21.4 农林院校 28 1 29 15.9 医科院校 28 1 29 15.9 师范院校 26 5 31 17 政法院校 4 4 2.2 财经院校 5 2 7 3.8 语言院校 8 8 4.4 艺术院校 6 9 15 8.2 体育院校 5 5 2.7 民族院校 2 2 1.1 合计 153 29 182 100 备注：因表格中比例的%数据，原先是统计到小数点后两位，后调整为小数点后一位，数据略有变化，可忽略不计。 ——摘编自胡建华《苏联模式对新中国成立初期高等教育制度建立的影响》 （1）根据材料一，概括近代日本建立文官制度的举措。 （2）根据材料二并结合所学，简析清末学堂选官制度形成的原因。 （3）根据材料三并结合所学，简述新中国成立初期高等教育体制改革的意义。 （4）结合上述材料，说明人才培养与国家治理的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $