6.2.2 基因在亲子代间的传递课件-2025--2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦基因在亲子代间的传递，涵盖染色体传递规律、基因显性隐性及性状遗传，以眼皮性状调查统计表导入，通过生殖细胞染色体变化、孟德尔豌豆杂交实验构建知识支架，衔接前后知识点。 其亮点在于融合科学思维与探究实践，通过小组合作探究两对染色体传递过程，结合孟德尔豌豆杂交实验的遗传图解分析，帮助学生基于证据理解遗传本质。采用实例分析与实验推导结合的教学方法，既提升学生逻辑推理能力，又为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

体数量 ( )条 ( )条 精子 卵细胞 ( )条 ( )条 受精卵 ( )条 精子和卵细胞中基因和染色体的存在特点 46 46 46 探究一: 在形成生殖细胞时成对的染色体要 ,分别进入新生成的生殖细胞中,因此,生殖细胞中染色体是成 存在的,即只有每对染色体中的一条,基因也是成 存在,即只有每对基因中的一个。 分开 单 单 精子和卵细胞中基因和染色体的存在特点 能产生精子的细胞 能产生卵细胞的细胞 精子 卵细胞 探究一: 精子和卵细胞中基因和染色体的存在特点 小组合作探究两对染色体的传递过程 能产生精子的细胞 能产生卵细胞的细胞 精子? 卵细胞? 基因和染色体在亲子代间传递的规律 双眼皮 单眼皮 子代是单眼皮还是双眼皮呢? 他从1858-1865年的8年间,做了多种植物的杂交实验。尤其对具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最多,为遗传学作出了重大贡献,发现了基因的分离定律和自由组合定律,被称为“遗传学之父” 孟德尔(奥地利) 1822-1884 1.为什么选用豌豆做杂交实验? 2.他是如何进行实验的? 高茎豌豆 矮茎豌豆 孟德尔的豌豆杂交实验 选育相对性状明显的纯种豌豆 杂交子一代种子 子一代自交获得豌豆种子 过程 实验方法:人工授粉杂交(去雄 授粉) 现象 高茎豌豆 矮茎豌豆 高茎豌豆 播种 播种 播种 豌豆杂交实验 孟德尔的推论 亲代 子一代 子二代 自交 高茎 矮茎 高茎 高茎 高茎 高茎 矮茎 X 杂交 解释1:相对性状有_ 性状和 _性状之分 显性性状 隐性性状 纯种高茎、纯种矮茎 两个纯种个体杂交时 _ 性状 表现出来 未表现 _性状 子一代 (相对性状) 显性 隐性 显性 隐性 豌豆杂交实验 孟德尔的推论 解释2:控制相对性状的基因也有_和_之分。 显性基因 隐性基因 控制_性状 基因 控制_性状 大写字母(D) 小写字母(d) DD dd 高茎 矮茎 显性 隐性 亲代基因组成 生殖细胞基因 受精卵基因组成 子一代性状 DD dd D Dd 高茎 亲代性状 高茎 矮茎 如何从基因层面分析? d 基因组成是Dd的个体表现显性性状。 解