1.2 宪法的内容和作用 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“宪法的内容和作用”，涵盖宪法构成、主要内容、国家权力归属、与国家机构关系等核心知识点。课堂导入通过情境标语和图标引发兴趣，以生活场景为支架连接宪法知识，帮助学生构建从具体到抽象的认知脉络。 其亮点在于结合漫画分析（如“权力进笼子”漫画解读规范权力运行）和宪法条文（如第二条“一切权力属于人民”），突出法治观念和政治认同。知识框架清晰，课堂练习含中考题，助力学生巩固，教师使用可提升教学效率，培养学生法治意识与家国情怀。

1 宪法的内容和作用 第二框 第一课 治国安邦的总章程 学习目标 1.人民行使国家权力的机关是什么? 2.国家机构是如何产生的？ 3.宪法与国家机构的关系是怎样的？ 4.民主集中制的主要表现？ 5.宪法如何规范权力运行？ 3 人民英雄纪念碑 新课导入 宪法产生过程 4 我国现行宪法除序言外， 第一章"总纲"， 第二章"公民的基本权利和义务"， 第三章"国家机构"， 第四章"国旗、国歌、国徽、首都"， 共四章一百四十三条。 1、我国宪法的构成 P6 2、我国宪法的主要内容 P6 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。    社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。 我国国家性质 6 第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。 人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 人民当家作主的地位 2、我国宪法的主要内容 P6 7 第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保障人权。 任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 公民的基本权利和义务 2、我国宪法的主要内容 P6 8 我国现行宪法除序言外， 设有第一章“总纲”， 第二章“公民的基本权利和义务”， 第三章“国家机构”， 第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 1、我国宪法的构成（目录内容） 2、我国宪法的主要内容 ①我国宪法确认了我国的国家性质， ②明确了人民当家作主的地位， ③规定了公民的基本权利和义务。 课堂笔记 9 我国是人民民主专政的社会主义国家。国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。 3、国家的一切权力属于人民 10 人 民 代 表 大 会 国家一切权力属于人民 人 民 选举代表组成 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 产生 监督 对其负责 宪法通过设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的组成、任期、工作方式等内容，使得国家权力的运行稳定有序。国家机构依据宪法行使权力，以实现和维护人民的根本利益。 4、我国宪法与国家机构的关系 在我国，凡是全国范畴内的重大问题、方针、政策，中央国家权力机关制定通过前,都要广泛地听取各方面的意见。 民主 只讲民主，不讲集中 无政府主义 微点拨：民主集中制原则 就是坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的原则。 将那些积极、合理的、能反映问题本质的意见集中起来，形成领导的意见、决策，或在此基础上制定相应的方针。 集中 只讲集中，不讲民主 专制独裁 + 5：我国宪法的地位 13 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 5：我国宪法的地位 宪法 普通法律 行政法规 地方性法规、自治条例、单行条例 14 2004年3月14日，十届全国人大第二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。尊重和保障人权成为我国的宪法原则。 人权(基本人权或自然权利)是指：人，因其为人而应享有的权利。 人权入宪 阅读书本P8， 思考如何尊重和保障人权？P7 6：尊重和保障人权 （1）跟同学们交流一下你对下边漫画寓意的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： （2）漫画的整体寓意： 权力 制度 权力不能滥用，必须对权力进行制约和监督，把权力关进笼子里，让权力在阳光下运行。 思考：为什么要把权力关进笼子里，对权力进行制约呢？ 公开透明和接受监督。 7：宪法规范权力运行 宪法 内容 1.2宪法的内容和作用 1.我国宪法的构成 2.我国宪法的主要内容 3.国家的一切权力属于人民 4.我国宪法与国家机构的关系 宪法 地位和 作用 5.宪法 地位 根本法 最高的法律地位、 法律权威 和法律效力。 6.尊重和保障人权； 7.规范国家权力运行 知识框架 课堂练习 1.漫画《回扣》反映了某些不良社会现实，青少年对这种行为应该（ ） ①向检察机关监督举报 ②我们无权干涉 ③向有关部门提出申诉或者检举 ④行使自己的监督权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ B 18 课堂练习 2．(2017山东烟台中考)2017年3月15日，十二届全国人民代表大会五次会议闭幕。会议审议通过了关于政府工作报告的决议草案、关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划的决议草案，表决通过了中华人民共和国民法总则草案。这说明（ ） A.在我国，人民群众直接行使管理国家的权力 B.全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关 C.人大代表来自人民，对人民负责，受人民监督 D.中国共产党是领导中国特色社会主义事业的核心力量 B 19 课堂练习 3．对右边的漫画，我们可以这样认识（ ） ①我们要规范权力的行使 ②可以有效地防止贪腐问题的出现 ③国家机关要依法行使职权 ④国家权力行使不能任性，要遵守宪法和法律 A. ①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ A 20 课堂练习 4.“法律如果推不开特权的大门，也一定跨不进人民的心。”对这一观点理解正确的是（ ） ①任何团体组织的成员在宪法和法律面前一律平 ②一切团体组织都不得有超越宪法和法律的特权 ③无论干部群众只要违法都应受到追究 ④法律只对统治阶级有约束力 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②④ B 21 下节课见 $