精品解析:江西省乐平市第一中学2025-2026学年高二上学期12月月考生物试题

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2026-01-07
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) 景德镇市
地区(区县) 乐平市
文件格式 ZIP
文件大小 1.36 MB
发布时间 2026-01-07
更新时间 2026-01-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-07
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来源 学科网

内容正文:

乐平一中2025-2026学年度上学期高二生物月考卷 考试时间:75分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题 1. 下列关于人体神经调节的叙述,错误的是( ) A. 传出神经由交感神经和副交感神经组成,二者作用通常相反 B. 条件反射的消退是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与 C. 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类 D. 大脑皮层中调控排尿的区域受损时,排尿反射仍可以进行 2. 下图表示青蛙的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述不正确的是( ) A. 该图中,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经 B. 刺激②时,会产生具体效应的结构是④ C. 结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 D. 切断③,刺激②时,会产生具体效应的结构是④ 3. 下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示器官,a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述,错误的是( ) A. 图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B. 图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节 C. 激素a表示促性腺激素释放激素 D. 青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育 4. 人在进入寒冷环境中时,生理上出现的适应性变化是(  ) ①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加 A. ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 5. 有关神经调节和体液调节的说法,正确的是(  ) A. CO2属于体液调节因子,对呼吸运动的调节过程不存在神经调节 B. 和神经调节相比,体液调节作用范围广泛,作用时间短暂 C. 激素调节是体液调节主要内容,是因为激素有高效的生物催化作用 D. 人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育 6. 下列有关免疫说法正确的是( ) A. T细胞和B细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来的 B. 骨髓和淋巴是免疫细胞产生和发育成熟的地方 C. 皮肤破损出现局部炎症反应,属于人体对抗病原体的第三道防线 D. 唾液、泪液中溶菌酶属于免疫活性物质,其发挥作用属于人体的第三道防线 7. 过敏性鼻炎是特定个体接触过敏原后引起的鼻黏膜炎性疾病,下列有关叙述正确的是( ) A. 过敏性鼻炎是人体免疫防御功能过弱引起的 B. 双亲过敏,子女初次接触过敏原时会发生免疫反应 C. 过敏性鼻炎会对鼻黏膜等组织造成严重的损伤,但不会遗传给后代 D. 过敏反应产生的抗体与正常机体产生的抗体存在位置相同 8. 下列关于免疫系统的功能的叙述,错误的是(  ) A. HIV主要攻击辅助性T细胞,最终造成患者免疫功能低下,易发严重感染或恶性肿瘤 B. 免疫系统排除外来抗原性异物体现了其防御功能。该功能异常,可造成过敏反应或易感染 C. 机体清除衰老或损伤细胞,体现了免疫系统的自稳功能。该功能异常易发生免疫缺陷病 D. 免疫系统还具有识别并清除突变细胞、防止肿瘤发生的免疫监视作用。老年人易患肿瘤与免疫系统该功能衰退有关 9. 人体初次感染水痘带状疱疹病毒(VZV)可引发水痘。VZV病毒可长期潜伏,当人体免疫力下降时,潜伏的病毒可能被重新激活,引发带状疱疹,严重影响患者健康。如图为某感染了VZV患者体内发生的部分免疫过程示意图,下列相关叙述正确的是( ) A. 巨噬细胞吞入VZV后直接将其信息呈递给辅助性T细胞 B. 该患者体内的一个B细胞可以针对多种病毒进行特异性免疫过程 C. 图中“某物质”可能是细胞因子,可促进B细胞的增殖分化 D. E细胞是浆细胞,能特异性识别VZV并产生大量抗体 10. 下列有关生长素的叙述,正确的是(  ) A. 生长素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体 B. 生长素能促进植物和动物生长发育 C. 单侧光、重力等因素不会影响生长素的极性运输 D. 生长素主要的合成部位是衰老的叶片和发育中的种子 11. 如图所示,植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的描述错误的是(  ) A. 图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢 B. 若图乙中C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度较敏感 C. 引起图丙中胚芽鞘弯曲的外界因素与引起图乙中A、C点弯曲的外界因素是不同的 D. 图乙中生长素极性运输方向是从A点到C点,图丙中生长素极性运输方向是由上到下 12. 下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A. 胚芽鞘细胞中均存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径 B. 赤霉素能促进细胞伸长,也能促进细胞分裂,进而引起植株增高 C. 脱落酸在根冠及萎蔫叶片中合成,可抑制细胞分裂和果实衰老 D. 乙烯植物体各个部位均可合成,能促进开花和果实发育 二、多选题 13. 如图表示某反射弧中的部分结构,电流表的电极均连接于神经纤维外表面,A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是( ) A. 刺激A点,兴奋以局部电流的形式传到B点 B. 若要证明兴奋在神经纤维上双向传导,最好刺激B点 C. 未受刺激时,神经元细胞膜内外没有离子进出 D. 刺激B点,观察指针②的偏转次数,可以判断X处有无突触 14. 下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是(  ) A. 结构丙对水的重吸收增多,尿量减少 B. 结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C. 抗利尿激素由结构乙细胞合成并释放 D. 饮水不足会导致细胞外液渗透压降低 15. “奶茶”疫苗是一种国产吸入式新冠疫苗,目前已作为“加强针”投入了使用。该疫苗是一种腺病毒载体疫苗,含有活的有复制缺陷的重组人5型腺病毒。该病毒携带有编码新型冠状病毒抗原分子——S蛋白的基因,其侵染人体细胞后不会增殖,但能使细胞合成并释放S蛋白,具有良好的安全性。以下说法错误的是( ) A. 与注射式接种相比,吸入式接种的优点是可激活机体体液免疫和细胞免疫 B. 作为“加强针”使用时,“奶茶”疫苗能使人体内针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞数量增加 C. “奶茶”疫苗接种方便,也无需担心有过敏反应,接种后不用留下观察30分钟 D. 在接种该疫苗前曾感染人5型腺病毒可能会导致疫苗的预防效果显著下降 16. 对具有顶端优势的烟草分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(TIBA,能阻碍生长素从顶芽向下运输)处理,对照组不作处理,分别检测各组侧芽处生长素(IAA)的含量,结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A. 本实验的自变量为不同的处理方法和处理时间 B. 生长素从顶芽向下运输属于极性运输,消耗能量 C. 打顶和涂抹TIBA均可抑制烟草植株的顶端优势 D. 单侧光照时喷洒TIBA,植株向光弯曲的角度增大 第II卷(非选择题) 三、解答题 17. 图1是体液中各成分间的关系,图2是内环境稳态与各系统的功能联系。请据图回答下列问题: (1)内环境由图1中_________等构成。(填字母即可) (2)图1中A→D表示_________。营养不良会导致血浆蛋白含量下降,进而导致A的量_________(填“增加”或“减少”)。 (3)由图2可知,细胞通过_________与外界环境进行物质交换,①过程表示_________(填“重吸收”或“滤过”)作用。 18. 下图为人体内反射弧示意图及其中部分结构的放大图。据图回答下列问题: (1)图甲中A属于反射弧中的_________ (2)结构②中的神经递质的释放方式为_________,依赖于生物膜的结构特点:_________。 (3)兴奋在突触处的传递方向只能是_________(用图中数字“③、⑤”和箭头表示),其原因是_________。 19. 下图中图甲是初次免疫反应与二次免疫反应的曲线,图乙是部分体液免疫过程示意图,请据图回答下列问题: (1)图甲中首次感染与二次感染免疫反应的不同点是_________。 (2)产生上述免疫反应曲线的细胞一般是图乙中的_________细胞,抗体由_________细胞制造,该反应是_________(填“体液”或“细胞”)免疫。 (3)图乙中A具有抗原识别作用,其成分是_________。图乙所有细胞中无法对抗原进行识别的是_________(填图中名称)。 20. 紧张的工作、学习生活往往会带来一定的情绪压力。在情绪压力下,人的相关腺体受下丘脑调节的模式图如下图所示。①②代表激素,激素b的作用之一是阻止细胞因子的合成和释放。 (1)据图可知,肾上腺髓质接受的信号分子是____。情绪压力导致短期压力效应增加属于____调节。 (2)激素b分泌的调节,是通过____轴来进行的,这种调控称为____。激素②经垂体前叶分泌后通过____进行运输,该激素只能作用于肾上腺皮质,原因是____。 (3)长期情绪压力,可能引发机体产生免疫缺陷病,其发病机理是激素b分泌量____,导致细胞因子的合成和释放量____,从而使机体的特异性免疫功能下降。 21. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。据图回答下列问题: (1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是____________________,对芽的效应是__________,图中的两条曲线表明,IAA作用的特点具有__________。 (2)乙图中b侧生长素浓度__________(填“大于”“小于”或“等于”)a侧,c侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________。 (3)单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在__________(填“A段”或“B段”)。若用锡箔纸套住B段,则单侧光下胚芽鞘的生长情况是____________________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 乐平一中2025-2026学年度上学期高二生物月考卷 考试时间:75分钟 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题 1. 下列关于人体神经调节的叙述,错误的是( ) A. 传出神经由交感神经和副交感神经组成,二者作用通常相反 B. 条件反射的消退是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与 C. 组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类 D. 大脑皮层中调控排尿的区域受损时,排尿反射仍可以进行 【答案】A 【解析】 【分析】1、反射:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的规律性反 应,叫做反射.反射是神经系统调节人体各种活动的基本方式。 2、反射弧:参与反射的全部神经结构叫反射弧,反射弧是由感受器(感觉神经末梢或接受刺激的结构)、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器(运动神经末梢所支配的肌肉或腺体等)组成。 【详解】A、传出神经分为支配躯体运动的神经和支配内脏器官的神经,其中支配内脏、血管和腺体的传出神经又分为交感神经和副交感神经,A错误; B、条件反射的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系,是一个新的学习过程,需要大脑皮层的参与,B正确; C、组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类,其中神经元是基本单位,C正确; D、排尿反射的初级中枢在脊髓,大脑皮层受损排尿反射仍能正常进行,但人不能有意识地控制排尿,D正确。 故选A。 2. 下图表示青蛙的某反射弧模式图,请据图判断下列叙述不正确的是( ) A. 该图中,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经 B. 刺激②时,会产生具体效应的结构是④ C. 结构④在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等 D. 切断③,刺激②时,会产生具体效应的结构是④ 【答案】D 【解析】 【分析】1、反射是指在神经系统的参与下,人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 2、反射必须通过反射弧来完成,②所在部分含有神经节,故②为传入神经,⑤为感受器,①为神经中枢,③为传出神经,④为效应器。 【详解】A、该图中②所在含有神经节,因此②是传入神经,①是神经中枢,③是传出神经,A正确; B、④为效应器,刺激②时,会产生具体效应的结构是④,B正确; C、结构④为效应器,在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体,C正确; D、切断③,刺激②时,兴奋不能传递至④,所以④不会产生具体效应,D错误。 故选D。 3. 下图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示器官,a、b表示激素。下素列对这一调节的叙述,错误的是( ) A. 图中甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B. 图中乙结构的活动只受甲结构所释放激素的调节 C. 激素a表示促性腺激素释放激素 D. 青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育 【答案】B 【解析】 【分析】通过分析图可知,甲是下丘脑,乙是垂体,丙是性腺,激素a是促性腺激素释放激素,激素b是促性腺激素。 【详解】A、图为性腺分泌性激素的分级调节过程示意图,性腺分泌性激素,故丙为性腺,则b为促性腺激素,故乙表示垂体,甲表示下丘脑,A正确; B、由图可知,乙(垂体)结构的活动还受性激素的调控,这属于反馈调节,B错误; C、激素a由下丘脑合成,故a是促性腺激素释放激素,C正确; D、性激素能促进生殖器官的发育,青少年血液中的性激素含量较低可能会影响其生殖器官发育,D正确。 故选B。 4. 人在进入寒冷环境中时,生理上出现的适应性变化是(  ) ①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加 A ①③④ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑤ 【答案】D 【解析】 【分析】寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定。 【详解】当人体处于寒冷环境中时,位于皮肤的冷觉感受器接受“寒冷”刺激,产生兴奋,兴奋通过传入神经传至大脑皮层的躯体感觉中枢和下丘脑的体温调节中枢。兴奋到达大脑皮层后,人体产生冷觉,促使人体加衣保暖等。当兴奋到达下丘脑后,通过下丘脑的分析、综合和调节,促使甲状腺激素和肾上腺激素的分泌,加快物质氧化分解,耗氧量增加,同时促使骨骼肌颤栗,以增加产热量;促使皮肤毛细血管收缩和汗腺分泌减少,以减少散热量。因此,在寒冷环境中人体可通过增加衣物及自身系统的调节使机体的体温保持相对稳定。综上所述,①②错误,③④⑤正确。 故选D。 5. 有关神经调节和体液调节的说法,正确的是(  ) A. CO2属于体液调节因子,对呼吸运动的调节过程不存在神经调节 B. 和神经调节相比,体液调节作用范围广泛,作用时间短暂 C. 激素调节是体液调节主要内容,是因为激素有高效的生物催化作用 D. 人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育 【答案】D 【解析】 【分析】神经调节作用途径是反射弧,反应速度迅速,作用范围准确、比较局限,作用时间短暂;体液调节作用途径是体液运输,反应速度较缓慢,作用范围较广泛,作用时间比较长。 神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面:一方面,体内大多数内分泌腺活动都受中枢神经系统的控制;另一方面,内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能。 【详解】A、CO2属于体液调节因子,对呼吸运动的调节过程存在神经调节,其调节中枢位于下丘脑,A错误; B、和神经调节相比,体液调节作用范围广泛,作用时间比较长,B错误; C、激素无催化作用,只是信息分子,起调节作用,C错误; D、甲状腺激素可促进新陈代谢和神经系统的发育及兴奋性,人在幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育,患呆小症,D正确。 故选D。 6. 下列有关免疫说法正确的是( ) A. T细胞和B细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来的 B. 骨髓和淋巴是免疫细胞产生和发育成熟的地方 C. 皮肤破损出现局部炎症反应,属于人体对抗病原体的第三道防线 D. 唾液、泪液中的溶菌酶属于免疫活性物质,其发挥作用属于人体的第三道防线 【答案】A 【解析】 【分析】免疫系统的组成:免疫器官(脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体、淋巴结等)、免疫细胞(淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞)、免疫活性物质(抗体、淋巴因子和溶酶体)。 【详解】A、免疫细胞都是由骨髓中的造血干细胞分裂、分化而来的,免疫细胞包括淋巴细胞、树突状细胞和巨噬细胞等,A正确; B、免疫器官中的骨髓和胸腺是免疫细胞产生并发育成熟的地方,B错误; C、皮肤破损出现局部炎症反应,吞噬细胞和体液中的杀菌物质发挥了免疫作用,属于人体对抗病原体的第二道防线,C错误; D、唾液、泪液不属于体液,唾液、泪液中的溶菌酶属于皮肤和黏膜的分泌物﹐其发挥作用属于人体的第一道防线,D错误。 故选A。 7. 过敏性鼻炎是特定个体接触过敏原后引起的鼻黏膜炎性疾病,下列有关叙述正确的是( ) A. 过敏性鼻炎是人体免疫防御功能过弱引起的 B. 双亲过敏,子女初次接触过敏原时会发生免疫反应 C. 过敏性鼻炎会对鼻黏膜等组织造成严重的损伤,但不会遗传给后代 D. 过敏反应产生的抗体与正常机体产生的抗体存在位置相同 【答案】B 【解析】 【分析】1、过敏反应是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应。 2、自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例:风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。 【详解】A、过敏性鼻炎属于过敏反应,过敏反应是已免疫的机体,再次接触相同抗原时,引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,是人体免疫防御功能过强引起的,A错误; B、过敏反应是已免疫的机体,再次接触相同抗原时,引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应,但由于双亲过敏,子女可能会在初次接触过敏原时发生免疫反应,B正确; C、过敏性鼻炎会对鼻黏膜等组织造成严重的损伤,且会遗传给后代,因为过敏反应有遗传倾向和个体差异,C错误; D、过敏反应产生的抗体与正常机体产生的抗体存在位置不同,因而当过敏原再次进入机体后与吸附在巨大细胞表面的抗体形成复合物刺激巨大细胞产生组胺等物质引发过敏反应,D错误。 故选B。 8. 下列关于免疫系统的功能的叙述,错误的是(  ) A. HIV主要攻击辅助性T细胞,最终造成患者免疫功能低下,易发严重感染或恶性肿瘤 B. 免疫系统排除外来抗原性异物体现了其防御功能。该功能异常,可造成过敏反应或易感染 C. 机体清除衰老或损伤细胞,体现了免疫系统的自稳功能。该功能异常易发生免疫缺陷病 D. 免疫系统还具有识别并清除突变细胞、防止肿瘤发生的免疫监视作用。老年人易患肿瘤与免疫系统该功能衰退有关 【答案】C 【解析】 【分析】免疫系统的基本功能:①免疫防御:机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用。这是免疫系统最基本的功能。该功能正常时,机体能抵抗病原体的入侵;异常时,免疫反应过强、过弱或缺失,可能会导致组织损伤或易被病原体感染等问题。②免疫自稳:指机体清除衰老或损伤的细胞,进行自身调节,维持内环境稳态的功能。正常情况下,免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应;若该功能异常,则容易发生自身免疫病。③免疫监视:指机体识别和清除突变的细胞,防止肿瘤的发生。机体内的细胞因物理、化学或病毒等致癌因素的作用而发生癌变,这是体内最危险的“敌人”。机体免疫功能正常时,可识别这些突变的肿瘤细胞,然后调动一切免疫因素将其消除;若此功能低下或失调,机体会有肿瘤发生或持续的病毒感染。 【详解】A、HIV主要攻击辅助性T细胞,从而使得特异性免疫能力减弱,最终造成患者免疫功能低下,易发严重感染或恶性肿瘤,A正确; B、免疫系统的功能包括免疫防御、免疫自稳和免疫监视,免疫系统排除外来抗原性异物体现了其防御功能,若该功能异常,可造成过敏反应或易感染,B正确; C、机体清除衰老或损伤细胞,体现了免疫系统的自稳功能,若该功能异常容易发生自身免疫病,C错误; D、免疫系统还具有识别并清除突变细胞、防止肿瘤发生的免疫监视作用,因此老年人易患肿瘤与免疫系统该功能衰退有关,D正确。 故选C。 9. 人体初次感染水痘带状疱疹病毒(VZV)可引发水痘。VZV病毒可长期潜伏,当人体免疫力下降时,潜伏的病毒可能被重新激活,引发带状疱疹,严重影响患者健康。如图为某感染了VZV患者体内发生的部分免疫过程示意图,下列相关叙述正确的是( ) A. 巨噬细胞吞入VZV后直接将其信息呈递给辅助性T细胞 B. 该患者体内的一个B细胞可以针对多种病毒进行特异性免疫过程 C. 图中“某物质”可能是细胞因子,可促进B细胞的增殖分化 D. E细胞是浆细胞,能特异性识别VZV并产生大量抗体 【答案】C 【解析】 【分析】体液免疫过程:①一些病原体可以和B细胞接触,为激活B细胞提供第一个信号; ②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体,而后对抗原进行处理,呈递在细胞表面,然后传递给辅助性T细胞;③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞第二个信号;辅助性T细胞开始分裂、分化,并分泌细胞因子;④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化,大部分分化为浆细胞,小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体,抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 【详解】A、巨噬细胞吞入抗原后需要对抗原信息进行摄取和处理,暴露出抗原部分才能呈递给辅助性T细胞,A错误; B、该患者体内的一个B细胞只能产生一种特定抗体,不可针对多种病毒进行特异性免疫过程,B错误; C、图中“某物质”可能是细胞因子,可促进B细胞的增殖分化,C正确; D、E细胞是浆细胞,不能识别抗原,D错误。 故选C。 10. 下列有关生长素的叙述,正确的是(  ) A. 生长素的化学本质是蛋白质,其合成场所是核糖体 B. 生长素能促进植物和动物的生长发育 C. 单侧光、重力等因素不会影响生长素的极性运输 D. 生长素主要的合成部位是衰老的叶片和发育中的种子 【答案】C 【解析】 【分析】1、生长素的运输包括:极性运输、成熟组织中韧皮部的非极性运输以及根尖和茎尖部位的横向运输。其中极性运输不受外界环境因素的影响,而横向运输会受到光照的影响,会由向光一侧朝背光一侧运输,同样重力也会影响根和茎部位的近地侧和远地侧生长素的分布。 2、在植物体内,合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的顶端分生组织、发育的果实和种子等处。 3、生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育。 【详解】A、生长素由色氨酸经过一系列反应生成,不是蛋白质,不在核糖体中合成,A错误; B、生长素是植物激素,能促进植物的生长,但对动物不起作用,B错误; C、生长素 极性运输是主动运输,不受单侧光,重力等因素的影响,C正确; D、生长素主要的合成部位主要是幼嫩的芽、叶片和发育中的种子,D错误。 故选C。 11. 如图所示,植物会出现顶端优势、向性生长等现象,下列关于这些现象的描述错误的是(  ) A. 图甲中①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢 B. 若图乙中C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度较敏感 C. 引起图丙中胚芽鞘弯曲的外界因素与引起图乙中A、C点弯曲的外界因素是不同的 D. 图乙中生长素极性运输方向是从A点到C点,图丙中生长素极性运输方向是由上到下 【答案】D 【解析】 【分析】1、分题图甲可知,该图是植物的顶端优势现象,由于顶芽产生的生长素在侧芽部位积累,使侧芽部位生长素浓度过高而抑制生长; 2、图乙是根的向地性和茎的负向地性,由于重力的影响,使近地侧生长素浓度高,远地侧生长素浓度低,由于根对生长素敏感,近地侧由于生长素浓度过高而抑制近地侧根生长因此植物根表现出向地性,茎对生长素敏感性低,近地侧生长素浓度高促进作用强,是茎的近地侧生长快,而表现出负向地性; 3、图丙是植物的向光性,由于单侧光照使生长素分布不均匀,背光侧生长素比向光侧多,背光侧生长快,进而使植物弯向光源生长。 【详解】A、图甲中①处侧芽更接近顶芽,①处侧芽的生长素浓度比②处侧芽的生长素浓度高,生长速度慢,A正确; B、由图乙可知,C点生长慢,D点生长快,如果C点与D点生长素浓度相同,说明根对生长素浓度较敏感,B正确; C、图丙中胚芽鞘弯曲是由单侧光照引起的,图乙中A、C点弯曲是由重力作用引起的,C正确; D、图乙中生长素从A点到C点的运输为横向运输,不是极性运输,D错误。 故选D。 12. 下列有关植物生命活动调节的叙述,正确的是(  ) A. 胚芽鞘细胞中均存在“色氨酸→……→生长素”的代谢途径 B. 赤霉素能促进细胞伸长,也能促进细胞分裂,进而引起植株增高 C. 脱落酸在根冠及萎蔫的叶片中合成,可抑制细胞分裂和果实衰老 D. 乙烯在植物体各个部位均可合成,能促进开花和果实发育 【答案】B 【解析】 【分析】不同植物激素的生理作用: 1、生长素:合成部位:幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能:生长素的作用表现为两重性,即:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。 2、赤霉素:合成部位:幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能:促进细胞的伸长;解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。 3、细胞分裂素:合成部位:正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能:促进细胞分裂;诱导芽的分化;防止植物衰老。 4、脱落酸:合成部位:根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能:抑制植物细胞的分裂和种子的萌发;促进植物进入休眠;促进叶和果实的衰老、脱落。 5、乙烯:合成部位:植物体的各个部位都能产生。主要生理功能:促进果实成熟;促进器官的脱落。 【详解】A、胚芽鞘的尖端细胞能利用色氨酸作原料经过一系列反应合成生长素,A错误; B、赤霉素促进细胞伸长生长,也可以促进细胞分裂,从而引起茎秆伸长和植物增高,B正确; C、脱落酸的合成部位是根冠和萎蔫的叶片,可促进叶和果实衰老,C错误; D、乙烯在植物体各个部位均可合成,能促进开花和果实成熟,不能促进果实发育,D错误。 故选B。 二、多选题 13. 如图表示某反射弧中的部分结构,电流表的电极均连接于神经纤维外表面,A、B、C为可以选择的刺激位点。下列分析正确的是( ) A. 刺激A点,兴奋以局部电流形式传到B点 B. 若要证明兴奋在神经纤维上双向传导,最好刺激B点 C. 未受刺激时,神经元细胞膜内外没有离子进出 D. 刺激B点,观察指针②的偏转次数,可以判断X处有无突触 【答案】BD 【解析】 【分析】兴奋在神经纤维上的传导具有双向性,在突触间的传递具有单向性,在神经纤维上是以局部电流的形式传导,在突触间是以化学信号的形式传递。 【详解】A、AB之间有突触结构,兴奋在突触间的传递是单向的,刺激A点,兴奋是不能传到B点的,A错误; B、若要证明兴奋在神经纤维上双向传导,可以刺激B点,若①和②指针都偏转,即可说明兴奋在神经纤维上双向传导,B正确; C、未受刺激时,神经元细胞膜是静息电位,是由于钾离子大量外流引起的,C错误; D、当刺激B点时,②指针若偏转两次,则说明X处无突触,若只偏转一次说明X处有突触,D正确。 故选BD。 14. 下图为人体细胞外液渗透压升高时的部分调节过程示意图,其中甲、乙、丙表示结构。下列相关叙述不正确的是(  ) A. 结构丙对水的重吸收增多,尿量减少 B. 结构甲、乙分别是下丘脑和垂体 C. 抗利尿激素由结构乙细胞合成并释放 D. 饮水不足会导致细胞外液渗透压降低 【答案】CD 【解析】 【分析】题图中,甲为下丘脑,乙为垂体,丙为肾小管、集合管细胞。调节过程如下:当细胞外液渗透压升高时,会刺激下丘脑中的渗透压感受器,通过传入神经传给垂体,垂体后叶会释放抗利尿激素(由下丘脑神经内分泌细胞合成后储存在垂体后叶),抗利尿激素通过体液传送到肾小管、集合管处,作用于肾小管、集合管,加强水的重吸收,使尿量减少。 【详解】A、结构丙对水的重吸收增加,使尿量减少,对水的重吸收减少,尿量就增多,A正确; B、抗利尿激素由下丘脑分泌,垂体释放,因此甲是下丘脑,乙是垂体,B正确; C、抗利尿激素是由下丘脑的神经内分泌细胞合成后储存在乙(垂体)处的,不是由乙合成的,C错误; D、饮水不足会导致细胞外液渗透压升高,D错误。 故选CD。 15. “奶茶”疫苗是一种国产吸入式新冠疫苗,目前已作为“加强针”投入了使用。该疫苗是一种腺病毒载体疫苗,含有活的有复制缺陷的重组人5型腺病毒。该病毒携带有编码新型冠状病毒抗原分子——S蛋白的基因,其侵染人体细胞后不会增殖,但能使细胞合成并释放S蛋白,具有良好的安全性。以下说法错误的是( ) A. 与注射式接种相比,吸入式接种的优点是可激活机体体液免疫和细胞免疫 B. 作为“加强针”使用时,“奶茶”疫苗能使人体内针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞数量增加 C. “奶茶”疫苗接种方便,也无需担心有过敏反应,接种后不用留下观察30分钟 D. 在接种该疫苗前曾感染人5型腺病毒可能会导致疫苗的预防效果显著下降 【答案】AC 【解析】 【分析】疫苗通常是用灭活或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而对特定传染病具有抵抗力。 【详解】A、注射含有活病毒的疫苗和吸入含活病毒的疫苗都可激活机体的体液免疫和细胞免疫,A错误; B、作为“加强针”使用时,“奶茶”疫苗进入机体可引发免疫反应,能使机体内针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞数量增加,B正确; C、吸入式疫苗中也可能含有会引发过敏反应的物质,接种该疫苗后需要留下观察,C错误; D、接种“奶茶”疫苗的人若在接种前感染过人5型腺病毒,其体内会存在该病毒的抗体,容易导致疫苗中的腺病毒在未感染细胞前就被大量杀死,降低疫苗对机体的保护效果,D正确。 故选AC。 16. 对具有顶端优势的烟草分别进行打顶、顶芽涂抹三碘苯甲酸(TIBA,能阻碍生长素从顶芽向下运输)处理,对照组不作处理,分别检测各组侧芽处生长素(IAA)的含量,结果如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A. 本实验的自变量为不同的处理方法和处理时间 B. 生长素从顶芽向下运输属于极性运输,消耗能量 C. 打顶和涂抹TIBA均可抑制烟草植株的顶端优势 D. 单侧光照时喷洒TIBA,植株向光弯曲的角度增大 【答案】ABC 【解析】 【分析】据题图分析可知,在处理时间为1、5、9d时,对照组侧芽生长素浓度逐渐增加,而打顶组、涂抹TIBA组侧芽生长素浓度都比对照组低。 【详解】A、根据题图可知,本实验的自变量为不同的处理方法和处理时间,因变量是各组侧芽处生长素的含量,A正确; B、生长素从顶芽向下运输属于从形态学上端向形态学下端的极性运输。极性运输是一种主动运输,消耗能量,B正确; C、由图可知,打顶和涂抹TIBA后在1、5、9d时,侧芽中生长素的含量均低于对照组,所以打顶和涂抹TIBA均可抑制烟草植株的顶端优势,C正确; D、TIBA阻碍生长素从顶芽向下运输,但不影响生长素的横向运输。单侧光可导致生长素在背光侧的分布多于向光侧,使背光侧生长速度大于向光侧,因此单侧光照射的条件下喷洒TIBA不影响植物向光弯曲的角度,D错误。 故选ABC。 第II卷(非选择题) 三、解答题 17. 图1是体液中各成分间关系,图2是内环境稳态与各系统的功能联系。请据图回答下列问题: (1)内环境由图1中_________等构成。(填字母即可) (2)图1中A→D表示_________。营养不良会导致血浆蛋白含量下降,进而导致A的量_________(填“增加”或“减少”)。 (3)由图2可知,细胞通过_________与外界环境进行物质交换,①过程表示_________(填“重吸收”或“滤过”)作用。 【答案】(1)A、B、C (2) ①. 组织液为组织细胞提供营养物质  ②. 增加 (3) ①. 内环境 ②. 重吸收 【解析】 【分析】分析图1可知,表示体液中各成分间的关系,内环境由血浆、组织液和淋巴液组成,其中C表示淋巴,B表示血浆,A表示组织液;D表示细胞内液。分析图2可知,表示内环境稳态与各系统的功能联系,内环境相对稳定,除了图中所示的器官、系统的协调活动外,还必须在神经-体液-免疫的调节下进行。 【小问1详解】 内环境是指细胞外液,由图1中A组织液、B血浆、C淋巴液等构成。 【小问2详解】 图1中A→D表示组织液为组织细胞提供营养物质的过程。营养不良会导致B血浆蛋白含量下降,渗透压下降,组织液回流减弱,进而导致A组织液的量增加。 【小问3详解】 由图2可知,内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;①过程表示肾小管、集合管的重吸收作用。 18. 下图为人体内反射弧示意图及其中部分结构的放大图。据图回答下列问题: (1)图甲中A属于反射弧中的_________ (2)结构②中的神经递质的释放方式为_________,依赖于生物膜的结构特点:_________。 (3)兴奋在突触处的传递方向只能是_________(用图中数字“③、⑤”和箭头表示),其原因是_________。 【答案】(1)传出神经 (2) ①. 胞吐 ②. 流动性 (3) ①. ⑤→③ ②. 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜 【解析】 【分析】图甲是反射弧模式图,其中B是传入神经,A是传出神经;图乙是突触的放大,其中①是线粒体,②是突触小泡,③是突触后膜,④是神经递质,⑤突触前膜。 【小问1详解】 根据传入神经元和传出神经元的特点可知,图甲中B神经元有神经节为传入神经,A是传出神经元的一部分,属于反射弧中的传出神经。 【小问2详解】 突触前膜以胞吐的方式分泌神经递质,胞吐时突触小泡和突触前膜融合,依赖于生物膜的流动性。 【小问3详解】 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜上的特异性受体,所以兴奋在突触处的传递只能是从突触前膜传递到后膜,即⑤→③。 19. 下图中图甲是初次免疫反应与二次免疫反应的曲线,图乙是部分体液免疫过程示意图,请据图回答下列问题: (1)图甲中首次感染与二次感染的免疫反应的不同点是_________。 (2)产生上述免疫反应曲线的细胞一般是图乙中的_________细胞,抗体由_________细胞制造,该反应是_________(填“体液”或“细胞”)免疫。 (3)图乙中A具有抗原识别作用,其成分是_________。图乙所有细胞中无法对抗原进行识别的是_________(填图中名称)。 【答案】 ①. 二次感染的免疫反应更快、更强 ②. B ③. 浆(E) ④. 体液 ⑤. 糖蛋白 ⑥. E细胞 【解析】 【分析】分析题图:图甲表示初次免疫和二次免疫反应的曲线,可见二次免疫的特点是反应快而强,产生抗体数量多;图乙表示体液免疫的部分过程,其中A为吞噬细胞的细胞膜上的糖蛋白,M为记忆细胞,E为浆细胞。 【详解】(1)图甲显示,二次感染后血液中抗体浓度较首次感染增加得更迅速且峰值明显增大,这说明二次感染的免疫反应更快、更强。 (2)抗体参与的是体液免疫,起主要作用的是图乙中的B细胞。抗体是由图乙中的浆细胞(E细胞)合成、分泌的,这属于体液免疫。 (3)图乙中的A是吞噬细胞表面的受体,它具有抗原识别作用,其成分是糖蛋白。图乙中E细胞无法对抗原进行识别。 【点睛】本题考查免疫调节的相关知识,要识记免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能正确分析题图,再结合图中信息准确答题。 20. 紧张的工作、学习生活往往会带来一定的情绪压力。在情绪压力下,人的相关腺体受下丘脑调节的模式图如下图所示。①②代表激素,激素b的作用之一是阻止细胞因子的合成和释放。 (1)据图可知,肾上腺髓质接受的信号分子是____。情绪压力导致短期压力效应增加属于____调节。 (2)激素b分泌的调节,是通过____轴来进行的,这种调控称为____。激素②经垂体前叶分泌后通过____进行运输,该激素只能作用于肾上腺皮质,原因是____。 (3)长期情绪压力,可能引发机体产生免疫缺陷病,其发病机理是激素b分泌量____,导致细胞因子的合成和释放量____,从而使机体的特异性免疫功能下降。 【答案】(1) ①. 神经递质 ②. 神经—体液 (2) ①. 下丘脑-垂体-肾上腺皮质 ②. 分级调节 ③. 体液 ④. 只有肾上腺皮质细胞表面具有该激素的特异性受体 (3) ①. 增多 ②. 减少 【解析】 【分析】下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌,此即分级调节。激素进入血液后,又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌,属于反馈调节。题图分析,情绪压力可以刺激下丘脑,在神经调节方面,下丘脑通过神经可以控制肾上腺髓质分泌激素 a 肾上腺素,引起压力的短期效应;在体液调节方面,下丘脑会分泌出激素 ①促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体,垂体分泌出激素②促肾上腺皮质激素,作用于肾上腺皮质产生b肾上腺皮质激素,引起压力的长期效应。 【小问1详解】 据图可知,肾上腺髓质直接受下丘脑发出的神经调节,可见其接受的信号分子是神经递质。图中情绪压力导致短期压力效应增加是在下丘脑产生的神经调节的支配下肾上腺髓质产生肾上腺素,进而肾上腺素对机体做出调节引起的,该过程属于神经—体液调节。 【小问2详解】 图中显示,激素b,即肾上腺皮质激素分泌的调节,是通过下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴来进行的,这种调控称为分级调节。激素②经垂体前叶分泌后进入体液中,通过体液进行运输,随着体液可运送到全身各处去,但该激素只能作用于肾上腺皮质,这是由于只有肾上腺皮质细胞表面具有感受激素②的特异性受体。 【小问3详解】 结合图示可知,长期的情绪压力下,激素b肾上腺皮质激素的含量增多,该激素能够阻止细胞因子的合成和释放,而细胞因子既参与体液免疫也参与细胞免疫,因此长期的情绪压力会引起机体的特异性免疫功能下降。 21. 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系;乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置,培养一段时间后的生长情况;丙图表示燕麦胚芽鞘。据图回答下列问题: (1)甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是____________________,对芽的效应是__________,图中的两条曲线表明,IAA作用的特点具有__________。 (2)乙图中b侧生长素浓度__________(填“大于”“小于”或“等于”)a侧,c侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是__________。 (3)单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在__________(填“A段”或“B段”)。若用锡箔纸套住B段,则单侧光下胚芽鞘的生长情况是____________________。 【答案】(1) ①. 既不促进也不抑制 ②. 促进生长 ③. 两重性 (2) ①. 小于 ②. 促进生长 (3) ①. A段 ②. 向光弯曲生长 【解析】 【分析】分析甲图:甲图表示不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽对生长素更敏感;曲线图中横线以上都表示促进作用,横向以下都表示抑制作用,说明生长素的作用具有两重性。分析乙图:由于受到重力因素的影响,a侧的生长素浓度高于b侧,培养一段时间后根向地生长,茎背地生长。分析丙图:A是胚芽鞘尖端,能产生生长素,是感光部位;B是尖端下面的伸长区,是生长素发挥作用的部位。 【小问1详解】 甲图中,c点生长素浓度对根生长的效应是既不促进也不抑制,对芽的效应是促进生长;图中的两条曲线表明,IAA作用的特点具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度则抑制生长。 【小问2详解】 乙图中由于受重力影响,使b侧生长素浓度小于a侧,d侧生长素浓度小于c侧;c侧对应的生长素浓度对茎生长的效应是促进生长,导致茎背地生长。 【小问3详解】 单侧光照射下,丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素横向运输发生在胚芽鞘尖端,即A段;胚芽鞘感受单侧光刺激的部位在尖端A段,所以若用锡箔纸套住B段,在单侧光下胚芽鞘生长情况仍是向光弯曲生长。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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