精品解析：山东省日照市五莲实验学校2025-2026学年七年级上学期1月阶段检测历史试题

2024—2025学年度上学期期末学科学业水平监测七年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 1、答题前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后在写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题后所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ） A. 学会使用火 B. 掌握钻孔技术 C. 有爱美意识 D. 使用磨制石器 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“灰烬层”并结合所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经会使用火，A项正确；掌握钻孔技术的是山顶洞人，与材料灰烬层无关，排除B项；山顶洞人有爱美意识，与材料灰烬层无关，排除C项；使用磨制石器不符合史实，北京人主要使用打制石器，排除D项。故选A项。 2. 在黄河流域的陶寺古城遗址中，发现了彩绘龙纹陶盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征。这表明（ ） A. 中华文明起源多元一体 B. 手工技艺高超领先世界 C. 中华文明的多样性特征 D. 农耕文明发达经济繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，中华文明的起源具有多元一体的特征，各地域文化在发展过程中相互交流、借鉴融合。陶寺古城遗址属于黄河流域文化，遗址中发现的彩绘龙纹带有红山文化元素，玉琮带有大汶口文化特征，说明不同地域的文化在陶寺遗址交汇融合，体现了中华文明起源多元一体的特点，A项正确；题干仅提及陶寺遗址发现了龙纹陶盘和玉器，能体现当时手工技艺的发展水平，但并未涉及与世界其他地区同期手工技艺的对比，排除B项；题干核心是陶寺遗址融合了红山、大汶口等不同文化的元素，不仅体现了多样性，更体现了一体融合的趋势，排除C项；题干描述的是陶寺遗址出土文物的文化属性，未涉及农耕生产工具、粮食遗存、社会经济规模等与农耕文明、经济繁荣相关的内容，排除D项。故选A项。 3. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 4. 我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载，文献记载尧舜禹“禅让”的标准应该是（ ） A. 部落势力 B. 贤德之人 C. 治水功绩 D. 征战功绩 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，禅让制是将部落首领位置传给贤德之人的制度，推举人才的标准为德才兼备，以德服人，B项正确；部落势力不是禅让制的标准，排除A项；治水功绩是才能的表现之一，不能完全涵盖禅让制的标准，排除C项；征战功绩属于才能表现之一，不能涵盖禅让制的标准，排除D项。故选B项。 5. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为‘华夏第一龙’，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者”和所学知识可知，夏朝的中心地区主要在今河南中西部、山西南部一带。考古学者在洛阳平原发掘出年代相当于夏王朝后期的一座都城遗址—二里头遗址，出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的精美铜牌，王室使用的高贵礼器等，反映了夏朝时期的文明进程，A项正确；经上分析，二里头遗址属于夏朝文明，而不是商朝文明、西周文明以及东周文明，不符合题意，排除BCD项。故选A项。 6. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，周平王迁洛邑之后，诸侯不再听从天子的号令，周天子反而依附与强大的诸侯，题干信息“周平王卒，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去向鲁国求安葬费。此后桓王还向鲁国求过车，而桓王死后，因财政枯竭，七年后才得以埋葬”就反映了周王室衰弱，分封制逐步瓦解，B项正确；礼崩乐坏指春秋战国时期周王朝的分封制遭到破坏，大的诸侯势力日益壮大，国家的统治权实际上已经从周天子手中转移到了大国诸侯手里，排除A项；题干反映的是周王室衰微的具体情况，没有涉及到政治腐败和赋税沉重的问题，排除CD项。故选B项。 7. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“铁农具”“勾践剑”“铜冰鉴”可知，都涉及铁和铜的冶炼，体现的是冶炼铸造技术的发展，C项正确；只有“铁农具”体现了农业耕种技术的提高，其他文物不符，排除A项；纺织行业主要是将初级的棉、毛、丝绸等原材料经过一定的加工手段后形成服装等日用品原料的工业行业，纺织业的进步与材料涉及的冶炼业不符，排除B项；材料不涉及盐，煮盐业的兴盛与材料涉及的冶炼业不符，排除D项。故选C项。 8. 春秋初期,列国对吴国以“蛮夷”视之；直到春秋晚期,晋国开始拉拢吴国抗楚,吴国才真正进入中原人的视野,列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明,春秋争霸战争（ ） A. 导致了政局动荡 B. 造就了文化繁荣 C. 推动了民族认同 D. 削弱了周王威信 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出，吴国从被视为“蛮夷”到被中原诸国承认为“诸夏”，说明争霸战争促进了不同族群间的交流与融合，选项“推动了民族认同”符合题意，C项正确；“政局动荡”虽是春秋时期的特征，但题干未直接体现，排除A项；“文化繁荣”与题干中民族身份认同的变化无关，排除B项；“削弱了周王威信”虽为争霸结果之一，但题干未涉及周王威信的变化，排除D项。故选C项。 9. 一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（ ） A. 顺应自然 B. 仁者爱人 C. 中央集权 D. 有教无类 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考”和所学知识可知，孔子的核心思想是“仁”，“仁者爱人”是“仁”的重要体现，强调人与人之间要相互关爱、尊重。题干中孔子提出的“恕”，即设身处地、将心比心、换位思考，正是“仁者爱人”思想在人际交往中的具体实践，B项正确；“顺应自然”是道家学派的核心主张，这一主张与孔子代表的儒家思想无关，排除A项；孔子生活在春秋时期，其思想聚焦于伦理道德和教育，并未涉及中央集权的政治主张，排除C项；题干内容围绕的是人际交往的道德准则，与教育理念无关，排除D项。故选B项。 10. 甲骨文能够生动折射出其所处时代的丰富内涵。从下面两个甲骨文文字的释义中，我们可以了解商周时期的（ ） 甲骨文 释义 被解释为“鬲”字。“鬲”上端有盖子，中间能装食材，下部有三足，是一种炊具 被解释为“家”字。其外部是一个搭起来的棚子的造型，内部是一头猪的象形，表示畜养生猪的稳定居所。 A. 礼法制度 B. 社会生活 C. 政治架构 D. 科技成就 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“甲骨文文字的释义”可知，从“鬲”字的字形构造中“了解这一时期的烹饪方式和炊具的使用，从“家”字可以了解到这一时期人们对于家畜养殖的重视，这些都是社会生活的直接体现，B项正确；甲骨文中的“鬲”和“家”两个字直接地反映了当时人们的日常生活和生产活动，而不涉及礼法制度，排除A项；甲骨文中的“鬲”和“家”两个字并没有直接反映政治架构的信息，它们更多地与日常生活和生产活动相关，排除C项；甲骨文中的“鬲”和“家”字更多地反映了商周时期的社会生活和文化特点，而不是科技成就，排除D项。故选B项。 11. 公元纪年法是现在世界上通用的纪年法，按这一纪年方式，从我国建立第一个统一的多民族国家到今年（2025年）应是（ ） A. 1804年 B. 2246年 C. 2125年 D. 3125年 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前221年秦王嬴政统一六国，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家——秦朝。公元纪年中，公元前与公元后年份计算需相加，即2025+221=2246年，B项正确；我国第一个统一的多民族国家是公元前221年建立的秦朝，计算到2025年的时间为2025+221=2246年，1804年与正确计算结果相差巨大，排除A项；2125年与正确计算结果相差巨大，排除C项；3125年远超正确计算结果，无任何史实与计算依据支撑，排除D项。故选B项。 12. “大一统”的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。下列文物可为此提供证据的是（ ） A. 毛公鼎 B. 刀形币 C. 半两钱 D. 五铢钱 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，秦朝实现大一统后，统一了全国货币，规定以秦国圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。半两钱的推行是秦朝巩固大一统的重要举措，可作为秦朝大一统变为现实的证据，C项正确；毛公鼎是西周时期的青铜器，主要用于记录西周的政治制度与事件，体现的是西周的统治状况，并非秦朝大一统的证据，排除A项；刀形币是战国时期齐国等诸侯国使用的货币，反映的是战国时期诸侯割据、货币不统一的局面，与秦朝大一统的特征相悖，排除B项；五铢钱是西汉汉武帝时期开始推行的统一货币，并非秦朝的货币，排除D项。故选C项。 13. 历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役 B. 秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作 C. 秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡 D. 陈胜、吴广的余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史观点是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法”，秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡，是对秦朝灭亡原因的分析，属于历史观点，C项正确；秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役，属于历史事实，排除A项；秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作，属于历史事实，排除B项；陈胜、吴广的余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍，属于历史事实，排除D项。故选C项。 14. 公元前62年，汉宣帝下诏：年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年。这反映了汉宣帝（ ） A. 施行仁政 B. 注重节俭 C. 减轻赋税 D. 刑罚残酷 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“仁政”的核心是统治者爱惜民力、体恤百姓，以缓和社会矛盾。汉宣帝下诏对八十岁以上老人免除诬告、杀伤人之外的一切罪行，体现了对弱势群体的体恤和宽宥，是施行仁政的典型表现，A项正确；题干内容围绕的是对老年群体的刑罚豁免政策，与节俭无关，排除B项；题干中并未提及任何关于赋税征收的内容，无法体现减轻赋税的特点，排除C项；汉宣帝的诏书是放宽对高龄老人的刑罚限制，与刑罚残酷的描述完全相反，排除D项。故选A项。 15. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想控制 C. 消除匈奴威胁 D. 打击豪强地主势力 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为加强思想控制，维护统治，秦始皇接受李斯的建议，实施了“焚书坑儒”，摧残了文化；为了加强思想控制，维护封建统治，汉武帝接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术”的政策，由此确立了儒家学说在中国封建社会思想界的统治地位，B项正确；汉武帝听从主父偃建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯王势力，与秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”，不符，排除A项；秦始皇派大将蒙恬北击匈奴；汉武帝派卫青、霍去病出征，大破匈奴，与秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”，不符，排除C项；汉武帝为了限制豪强地主势力，在地方设刺史，强化监察制，与秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”，不符，排除D项。故选B项。 16. 西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理的是（ ） 时间 汉高祖五年（前202年） 汉武帝前期 人口数量（单位：万人） 1500—1800 3600 A. 北方少数民族的内迁 B. 统治者推行休养生息政策 C. 江南地区大规模开发 D. 政府实行盐铁官营、专卖 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，西汉建立初期，经历了秦末战乱和楚汉之争，社会经济凋敝、人口锐减。汉高祖及后续的汉文帝、汉景帝等统治者，推行休养生息政策，减轻赋税、徭役和兵役，鼓励农耕、提倡节俭，社会秩序逐渐稳定，经济得到恢复发展，人口数量随之大幅增长，B项正确；北方少数民族大规模内迁主要发生在东汉末年至魏晋南北朝时期，西汉前期并未出现大规模少数民族内迁的现象，排除A项；江南地区大规模开发始于西晋末年永嘉之乱后，西汉前期江南地区尚未得到大规模开发，排除C项；盐铁官营、专卖是汉武帝时期推行的经济政策，这一政策主要影响的是国家经济管控和财政状况，并非直接推动人口数量快速增长的原因，排除D项。故选B项。 17. “它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义……它也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。”材料中“农民起义”的领导者是（ ） A. 陈胜、吴广 B. 项羽 C. 刘邦 D. 张角 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第一次由宗教信徒领导的农民起义”“也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局”，结合所学知识可知，东汉末年外戚宦官交替专权，加之土地兼并现象严重，民不聊生，在这种情况下，张角创立太平道，组织策划了黄巾起义，向官府发动猛烈进攻，沉重打击了东汉的统治，使其名存实亡，D项正确；陈胜、吴广起义与宗教无关，排除A项；项羽和刘邦是秦末农民大起义的领导人，与题干宗教信徒领导的农民起义无关，排除BC项。故选D项。 18. 下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ） A. 春秋争霸 B. 丝绸之路 C. 光武中兴 D. 孝文帝改革 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，“胡”通常指代古代中原对北方或西域少数民族及地区的称呼，题干中“胡瓜、胡萝卜、胡桃、胡豆”等以“胡”命名的物种，多原产于西域。丝绸之路是西汉时期开通的连接中原与西域乃至更远地区的商贸通道，促进了东西方经济文化交流，西域的物种（如核桃、葡萄、苜蓿等）通过丝绸之路陆续传入中原，B项正确；春秋争霸是诸侯间的战争冲突，主要推动中原内部政治格局变化，与西域物种传入无关，排除A项；光武中兴是东汉初期恢复社会生产的治世局面，属于内部治理，未涉及大规模外来物种引入，排除C项；孝文帝改革是北魏时期鲜卑族汉化政策，侧重民族融合与制度改革，并非物种传入的主要原因，排除D项。故选B项。 19. 《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（ ） A. 形式创新 B. 贯通古今 C. 秉笔直书 D. 彰显个性 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”可知，题干意思是《史记》公正记事，爱憎分明，秉笔直书，说明历史研究应秉笔直书，C项正确；《史记》是中国古代第一部纪传体通史，但是材料内容没有强调其形式，排除A项；贯通古今说明通晓古今的知识，而材料内容主要体现历史研究应秉笔直书，排除B项；彰显个性是比喻与众不同，独特新奇，自成一家，不符合题意，排除D项。故选C项。 20. 下图是江门某学校同学做的思维导图，其中①、②分别是指（ ） A 秦朝、西晋 B. 西汉、东汉 C. 东晋、东汉 D. 西晋、东晋 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，三国（魏、蜀、吴）之后，西晋完成统一（对应①）；西晋灭亡后，南方建立东晋（对应②），北方进入十六国时期，D项正确；秦朝是我国第一个统一多民族的封建国家，时间在三国之前，与魏、蜀、吴之后的政权无关，排除A项；西汉、东汉是汉朝的两个时期，时间在三国之前，而思维导图中①是三国之后的政权，排除B项；东汉在三国之前，不符合②的位置；东晋是西晋之后的政权，也不符合①的位置，排除C项。故选D项。 21. 公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ） A. 魏 B. 蜀 C. 吴 D. 晋 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，229年，孙权正式称帝，孙吴政权正式形成，三国分立局面正式形成，公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系，C项正确；魏在北方， 蜀领有今天四川等地方， 晋266年~420年，排除ABD三项。故选C项。 22. 某历史论文中写道：“（这场内乱）爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间……司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是（ ） A. 《八王之乱：分封诸王的弊端》 B. 《七国之乱：分封诸王的原因》 C. 《中国历史上的民族交融》 D. 《十六国与前秦的建立》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，西晋初年，晋武帝大封同姓诸王，赋予诸王军政大权。晋惠帝时期，手握重兵的八个封王为争夺中央政权，先后起兵相互混战，史称八王之乱。这场内乱持续十几年，耗尽西晋国力，与论文中“晋惠帝期间”“司马家族王爷骨肉相残”“西晋奄奄一息”的描述完全吻合，论文题目以此为题精准契合内容，A项正确；七国之乱发生在西汉汉景帝时期，是汉初分封的诸侯国因不满削藩而发动的叛乱，与西晋晋惠帝时期的内乱无关，且题目侧重原因，而论文描述的是内乱的过程和影响，排除B项；论文核心内容是西晋司马家族内部的战乱，并未提及民族迁徙、杂居、文化交融等相关内容，排除C项；十六国与前秦的建立是八王之乱之后的历史事件，论文描述的是八王之乱的过程，并非十六国与前秦建立的内容，排除D项。故选A项。 23. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息可知，东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了粟、豆等农作物，以及梨、枣等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了，主要原因是北方人南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了北方的农林品种，这反映出了人口南迁促进作物品种迁移与交流，A项正确；南方适合种植所有作物，这一说法过于绝对，排除B项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及生产工具方面，排除C项；材料旨在强调北人南迁促进物种交流，并未涉及先进生产技术，排除D项。故选A项。 24. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。”表明范围广泛，各方面的内容都有，D项正确；其余三项在材料中没有体现，排除ABC项。故选D项。 25. 我国许多优秀文化成就被列为世界文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ） A. 都江堰 B. 秦始皇兵马俑 C. 云冈石窟 D. 长城 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是”并结合所学知识可知，东汉末年，佛教传入中国，佛教的传入，丰富了中国的文化，在雕刻，绘画等方面都产生了深远影响，当时云冈石窟的佛像，吸收了外来佛教造型艺术的特点，C项正确；都江堰是蜀国郡守李冰主持修建的，并未融合外来文化，排除A项；秦始皇兵马俑是秦朝著名石刻，并未融合外来文化，排除B项；万里长城是秦始皇时期修建，并未融合外来文明，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（共50分。第26题16分；第27题19分；第28题15分） 26. 阅读下列材料，回答问题 材料一 战国时期，社会生产力水平不断提高，推动社会结构发生了重大变化，新兴地主阶级的势力增强，昔日以等级分封制为相对封闭的小型社会逐渐演变为大型复杂的社会，这要求建立更加严密的管理体制，在这样的背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚政治形态，为以后大一统专制帝国的出现，奠定了制度上的基础。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，将下面的示意图补充完整。 材料二 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然而后来由于（血缘）关系疏远，（他们）相互攻击如同仇人一般，各个诸侯国更是相互侵略，连周天子都不能禁止。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （2）据材料二并结合所学，指出经过这场讨论后秦朝在地方实行的是什么制度？该制度对当时和后世分别产生了怎样的影响？ 材料三 《史记·平津侯主父列传》记载：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——司马迁《史记·平津侯主父列传》 （3）材料三中的“上”采纳了主父偃的什么建议？根据材料并结合所学分析，为什么要采取这一措施？ 材料四 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征，南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断，民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文尤《秦汉时期民族关系互动述论》 （4）根据材料四并结合所学知识指出，秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施？公元前60年，西汉政府为了保证“西部贸易交流”，在西部设置了哪一行政机构？这一机构的设立有何意义？ 【答案】（1）补充：铁器牛耕的推广；商鞅变法；君主集权的官僚政治形成。 （2）制度：郡县制； 影响：加强中央对地方的控制，巩固秦朝统一；为后世地方行政制度提供范例 （3）建议：推恩令； 原因：诸侯势力强大，威胁中央集权 （4）措施：修筑长城、派蒙恬北击匈奴； 机构：西域都护； 意义：标志着西域正式归属中央政权。 【解析】 【小问1详解】 补充：根据材料一“战国时期，社会生产力水平不断提高……新兴地主阶级势力增强……各国纷纷进行变法……建立起君主集权的官僚政治形态”和所学知识可知， ①处，战国时期，铁制农具和牛耕的广泛使用是生产力发展的核心标志。这一变化使农业生产效率大幅提升，大量荒地被开垦，土地私有制逐渐确立，进而催生了新兴地主阶级，因此这是 “生产力发展” 对应的具体表现。②处，新兴地主阶级通过变法确立统治地位，典型代表是秦国商鞅变法，通过变法，新兴地主阶级的利益得到保障，旧的奴隶制度被废除，君主集权的官僚政治逐渐形成，因此这是 “各诸侯国统治者实行变法” 对应的具体事件。③处，各国变法后，以君主集权为核心的官僚政治取代了分封制，这意味着以分封制为核心的旧制度被取代，封建制度正式确立，为后来秦朝的大一统奠定了制度基础，因此这是 “重大社会转型” 对应的结果，为后来的大一统帝国奠定制度基础。 【小问2详解】 制度：根据材料二“周文、武所封子弟同姓甚众……相互攻击如同仇人一般”和所学知识可知，材料中李斯反对分封制，秦朝最终在地方推行郡县制，将全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官由朝廷直接任免。 影响：根据所学知识可知，郡县制加强了中央对地方的控制，巩固了秦朝的统一局面，避免了分封制下诸侯割据混战的问题；为后世地方行政制度提供范例，开创了中国古代地方行政的基本模式，此后历代王朝基本沿用，影响深远。 【小问3详解】 建议：根据材料三“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之……实分其国，不削而稍弱矣”和所学知识可知，材料中主父偃建议汉武帝，允许诸侯将封地分给子弟，建立较小的侯国（即 “推恩”）。 原因：根据所学知识可知，采取这一措施的原因是，诸侯国势力过大，连城数十、地方千里，容易骄奢淫乱，威胁中央集权。通过“推恩令”，将诸侯国的封地分给子弟，可逐步削弱诸侯国实力，加强中央对地方的控制。 【小问4详解】 措施：根据材料四“北方边境战争不断”“西部贸易交流频繁”和所学知识可知，秦朝为应对北方边境战争不断采取的措施是，派蒙恬北击匈奴，修筑长城，抵御匈奴南下，稳定北方边境。 机构：根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，作为管理西域的最高长官。 意义：根据所学知识可知，西域都护的设立标志着西域正式归属中央政权，其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区，保障了西部贸易交流的安全与畅通。 27. 七年级某班的同学以“分立·交融·开发”为主题进行项目化学习研究。阅读材料，完成下列问题。 【探究一 政权分立】 第一组同学搜集到了有关这段历史的战争示意图，从战争的视角探寻。 图一 图二 图三 图四 （1）指出图三战役名称，并说出图一二三所示战役具有的共同特点。 （2）指出图四政权局面的形成与图一二三中哪一战役有直接联系，并加以说明。 【探究二 经济发展】 第二组同学搜集了文献，从社会发展的视角看待这段历史。 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的、这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量南下移民的进入形成了农业开发的主力军，这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。 图C 中国古代经济发展的天平 （3）根据材料，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因（至少写2点）。并观察图C分析江南地区的开发对后世产生了什么影响？ 【探究三 民族交融】 第三组同学搜集了文献资料，从民族交融的视角看待这段历史。 材料一 中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之：但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的.它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）根据材料一并结合魏晋南北朝时期的相关史实，举例说明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”这一观点？根据材料二并结合所学，归纳中华民族多元一体格局形成的因素。 【答案】（1）战役：赤壁之战； 共同点：都是以少胜多的战役。 （2）战役：赤壁之战； 说明：赤壁之战后，曹操无力南下，孙权巩固江东，刘备则趁机占据荆州部分地区，为三国鼎立局面形成奠定基础。 （3）原因：相对和平的环境；大量移民迁入，带来劳动力和先进技术； 影响：江南地区经济发展，为经济重心南移奠定基础。 （4）史实：北魏孝文帝改革，推行汉化政策（说汉语、穿汉服、改汉姓等）； 因素：民族迁徙、战争、经济文化交流、统治者改革。 【解析】 小问1详解】 战役：观察图三的战场标识出现“赤壁”，结合所学知识可知，赤壁之战的战场正是在赤壁一带，作战双方是曹操与孙刘联军，因此可判断图三是赤壁之战。 共同点：根据图片和所学知识可知，图一是官渡之战（曹操以约2万兵力击败袁绍10万兵力）、图二是淝水之战（东晋以8万兵力击败前秦80多万兵力）、图三是赤壁之战（孙刘联军约5万兵力击败曹操20多万兵力）。这三场战役的作战双方兵力差距都较大，最终都是兵力少的一方获胜，因此共同特点是以少胜多。 【小问2详解】 战役：根据材料图四，结合所学知识可知，图四呈现的是魏、蜀、吴三国鼎立的政权分布，而三国鼎立局面的形成与赤壁之战直接相关。 说明：根据所学知识可知，赤壁之战前，曹操势力强大，意图统一全国；但赤壁之战中曹操战败，其势力退回北方，无力再大规模南下。孙权借助此战巩固了江东的统治区域，刘备则趁机占据荆州部分地区，并向益州扩张势力。此后三方势力逐渐形成相对独立的政权，最终形成魏、蜀、吴三国鼎立的局面，因此赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。 【小问3详解】 原因：根据材料“相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境”可知，东晋南朝时期，江南地区战乱较少，社会相对安定，为经济发展提供了稳定的环境；根据材料“大量移民的进入……南下移民的进入形成了农业开发的主力军”可知，北方战乱导致人口南迁，给江南带来了充足的劳动力；根据材料“带来了先进的生产技术和生产工具”可知，北方移民携带的先进技术和工具，提升了江南地区的农业生产水平。 影响：根据材料图C，结合所学知识可知，西汉时期经济重心在北方，南宋时期经济重心转向南方。而东晋南朝时期江南地区的开发，是经济重心南移的重要基础，江南地区的农业、手工业等逐渐发展，经济实力不断增强，为后续经济重心南移奠定了物质基础。 【小问4详解】 史实：根据材料一“曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之……是入侵者总是被迅速、完全地中国化”，结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，鲜卑族建立的北魏是典型的“入侵者”政权，但北魏孝文帝推行了一系列汉化改革，规定官员说汉语、改穿汉服、改用汉姓、鼓励与汉族贵族通婚等。这些措施使鲜卑族逐渐接受汉族的文化、习俗，融入汉族社会，体现了“入侵者被中国化”。 因素：从材料二“经过接触、混杂、联结和交融”可知，各民族在长期的历史进程中，通过迁徙、贸易、战争等方式频繁接触，逐渐打破孤立状态。如魏晋南北朝时期北方人口南迁，不仅带来劳动力，也让汉族与南方少数民族在生活、生产中频繁接触，促进了交融；政权对峙或民族冲突引发战争后，不同民族在同一区域聚居，客观上打破了民族隔离，推动了混杂与联结；中原的农耕技术、手工业技艺向周边民族传播，周边民族的畜牧产品、文化习俗也传入中原，形成经济文化交流，强化了民族间的联系；同时，统治者改革，如北魏孝文帝汉化改革，主动推动本民族与汉族的融合，是民族交融的直接推动力之一。 28. 某校七年级（1）班开展“打卡博物馆”的主题活动，请你来参与。 【展馆一：走进浙江省博物馆——了解生产生活】 碳化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 （1）请你结合所学知识写出上述文物出土的原始农耕遗址，并根据这些文物简要介绍该遗址居民的生产生活状况。 【展馆二：走进中国国家博物馆——品味历史文化】 王往逐咒涂朱卜骨刻辞 藏品说明：商朝时期甲骨文，这块卜颜领、诸多方面。 司母戊鼎 藏品说明： （2）上面这块卜骨刻辞内容涉及哪些方面？按照要求为司母戊鼎制作藏品说明。（要求：写出时代、地位） 【展馆三：走进广西壮族自治区博物馆——感受中外交往】 角轮形玻璃环 合浦汉墓出土，造型与两广地区有角玉玦有关；从玻璃成分来判断应该是来自越南。 棱柱形水晶珠串 合浦汉墓出土，根据原料与器型，专家推测可能来自东南亚、南亚地区。 （3）上述文物展现了汉代广西通过海上丝绸之路与亚洲其他地区交往的情况，根据上述展品并结合所学知识，简述海上丝绸之路的作用。（注意史论结合） 【打卡汇报——完成藏品布展】 佉卢文木简【北朝】 木简记载着一份法律判决书，使用的是西域鄯善、于阗诸国的一种古文字。 网纹玻璃杯【北朝】 这件玻璃杯外壁有明显的水平纹理，学者认为它可能来自东罗马帝国时期的黑海地区。 陶碓【北朝】 碓是一种稻谷脱壳的工具，使用时踏碓人用足踏下杠杆将碓举起，利用重力作用为稻谷脱壳。 （4）打卡三个博物馆之后，需要同学们进行藏品布展。上面三件北朝文物为布展的备选藏品，请从中选取一件，再从前面三个展馆中选取任意一件藏品联合展出，并写出展览主题。 范例：选择网纹玻璃杯与展馆三中的角轮形玻璃环联合展出，主题为古代中外交往。 【答案】（1）遗址：河姆渡遗址。 状况：种植水稻；使用磨制工具；原始手工制作有了一定的发展；饲养家畜；原始农业发展。 （2）内容：祭祀、田猎、天象。 藏品说明：商代；是迄今世界上出土的最重的青铜器。 （3）作用：合浦汉墓出土了来自越南的角轮形玻璃环和来自东南亚、南亚的棱柱形水晶珠串；说明海上丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的经济交流。 （4）①选择陶碓与展馆一中的骨耜联合展出，主题为生产工具的发展。 ②选择佉卢文木简与展馆二中的王往逐咒涂朱卜骨刻辞联合展出，主题为多样的古代文字。 ③选择陶碓和展馆一中的猪纹陶钵联合展出，主题为陶器的发展。 （选择的两件藏品有关联性才能，布展主题言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 遗址：根据展馆一“碳化稻米、猪纹陶钵、骨耜”可知是指河姆渡遗址，河姆渡原始居民最早培育出水稻，对世界农业的发展作出突出贡献。 生产生活状况：根据展馆一“碳化稻米、猪纹陶钵、骨耜”可知河姆渡人的生产生活状况是种植水稻；使用磨制工具；原始手工制作有了一定的发展；饲养家畜；原始农业得到发展。 【小问2详解】 方面：根据展馆二“商朝时期甲骨文，这块卜骨硕大、完整，内容涉及祭祀、田猎、天象等诸多方面”可知这块卜骨刻辞涉及祭祀、田猎、天象。 藏品说明：根据所学知识可知，司母戊鼎是商代著名的青铜器，是迄今世界上出土的最重的青铜器。 【小问3详解】 作用：根据展馆三“合浦汉墓出土，造型与两广地区有角玉玦有关；从玻璃成分来判断应该是来自越南”和“合浦汉墓出土，根据原料与器型，专家推测可能来自东南亚、南亚地区”可知合浦汉墓出土了来自越南的角轮形玻璃环和来自东南亚、南亚的棱柱形水晶珠串；说明海上丝绸之路促进了中国同其他国家和地区的经济交流。 【小问4详解】 主题：根据展馆三信息和题干要求可选，例如①选择陶碓与展馆一中的骨耜联合展出，二者都是农业生产工具，故可拟定主题为生产工具的发展。 ②选择去卢文木简与展馆二中的王往逐咒涂朱卜骨刻辞联合展出，二者都是古代文字，故可拟定主题为多样的古代文字。③选择陶碓和展馆一中的猪纹陶钵联合展出，二者都是陶器，故可拟定主题为陶器的发展。（选择的两件藏品有关联性才能，布展主题言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度上学期期末学科学业水平监测七年级历史试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共8页，满分100分。考试用时60分钟。考试结束后，将答题卡交回。 1、答题前，考生务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号填写在答题卡和试卷规定位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后在写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题后所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 中国科学院古人类研究所利用碳—14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70万年～20万年前的灰烬层。这表明北京人已经（ ） A 学会使用火 B. 掌握钻孔技术 C. 有爱美意识 D. 使用磨制石器 2. 在黄河流域的陶寺古城遗址中，发现了彩绘龙纹陶盘和大量的玉器，其中“龙”是红山文化的重要元素，玉琮则具有大汶口文化特征。这表明（ ） A. 中华文明起源多元一体 B. 手工技艺高超领先世界 C. 中华文明的多样性特征 D. 农耕文明发达经济繁荣 3. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 4. 我国儒家经典《尚书·尧典》中有“尧舜禅让”的记载，《尚书·大禹谟》中则有“舜禹禅让”的记载，文献记载尧舜禹“禅让”的标准应该是（ ） A. 部落势力 B. 贤德之人 C. 治水功绩 D. 征战功绩 5. 2024年掀起龙年寻“龙”热潮。二里头遗址出土的绿松石龙形器再次走进大众视野，被誉为“华夏第一龙”，彰显了二里头文化是中华文明总进程的核心与引领者。此文物可以用来研究（ ） A. 夏朝文明 B. 商朝文明 C. 西周文明 D. 东周文明 6. 范文澜在《中国通史简编》中写到：“周桓王死，因为穷，七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王，他无地无民。穷到向人民借贷，不能偿还，藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出（ ） A. 礼崩乐坏 B. 王室衰微 C. 政治腐败 D. 赋税沉重 7. 文物是了解历史的重要依据。以下文物共同反映了春秋战国时期（ ） A. 农业耕种技术的提高 B. 纺织业的进步 C. 冶炼铸造技术的发展 D. 煮盐业的兴盛 8. 春秋初期,列国对吴国以“蛮夷”视之；直到春秋晚期,晋国开始拉拢吴国抗楚,吴国才真正进入中原人的视野,列国也逐渐承认其诸夏的身份。这表明,春秋争霸战争（ ） A. 导致了政局动荡 B. 造就了文化繁荣 C. 推动了民族认同 D. 削弱了周王威信 9. 一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（ ） A. 顺应自然 B. 仁者爱人 C. 中央集权 D. 有教无类 10. 甲骨文能够生动折射出其所处时代的丰富内涵。从下面两个甲骨文文字的释义中，我们可以了解商周时期的（ ） 甲骨文 释义 被解释为“鬲”字。“鬲”上端有盖子，中间能装食材，下部有三足，是一种炊具 被解释为“家”字。其外部是一个搭起来棚子的造型，内部是一头猪的象形，表示畜养生猪的稳定居所。 A. 礼法制度 B. 社会生活 C. 政治架构 D. 科技成就 11. 公元纪年法是现在世界上通用的纪年法，按这一纪年方式，从我国建立第一个统一的多民族国家到今年（2025年）应是（ ） A. 1804年 B. 2246年 C. 2125年 D. 3125年 12. “大一统”的政治理念起源于三代，在秦朝变为现实。下列文物可为此提供证据的是（ ） A. 毛公鼎 B. 刀形币 C. 半两钱 D. 五铢钱 13. 历史事实，是指客观发生的历史事件。历史观点，是指从一定立场或角度出发，对历史事物所持的看法。以下属于历史观点的是（ ） A. 秦始皇在全国大规模征调民力服徭役和兵役 B. 秦始皇下令烧毁各国史书和民间收藏的诸子百家著作 C. 秦的暴政加剧了社会矛盾，加速了秦的灭亡 D. 陈胜、吴广的余部坚持战斗，后来加入其他反秦队伍 14. 公元前62年，汉宣帝下诏：年八十以上的老人，除诬告、杀伤人外，其他一切罪行都免于刑罚，以终天年。这反映了汉宣帝（ ） A. 施行仁政 B. 注重节俭 C. 减轻赋税 D. 刑罚残酷 15. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想控制 C. 消除匈奴威胁 D. 打击豪强地主势力 16. 西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理的是（ ） 时间 汉高祖五年（前202年） 汉武帝前期 人口数量（单位：万人） 1500—1800 3600 A. 北方少数民族的内迁 B. 统治者推行休养生息政策 C. 江南地区大规模开发 D. 政府实行盐铁官营、专卖 17. “它是我国历史上第一次由宗教信徒领导的农民起义，具有深远的历史意义……它也奠定了道教在社会底层传播、发展的历史格局。”材料中“农民起义”的领导者是（ ） A. 陈胜、吴广 B. 项羽 C. 刘邦 D. 张角 18. 下图中以“胡”命名的物种传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ） A. 春秋争霸 B. 丝绸之路 C. 光武中兴 D. 孝文帝改革 19. 《史记》被后人赞誉：“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”。这说明历史研究应（ ） A. 形式创新 B. 贯通古今 C. 秉笔直书 D. 彰显个性 20. 下图是江门某学校同学做的思维导图，其中①、②分别是指（ ） A. 秦朝、西晋 B. 西汉、东汉 C. 东晋、东汉 D. 西晋、东晋 21. 公元230年，孙权派将军卫温率万人船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。这里的“大陆”当时最主要是指（ ） A. 魏 B. 蜀 C. 吴 D. 晋 22. 某历史论文中写道：“（这场内乱）爆发在晋惠帝司马衷‘执政’期间……司马家族的王爷们前赴后继，不惜以最狠的手段骨肉相残。他们在洛阳城里打得头破血流，西晋王朝也变得奄奄一息。”该论文的题目应该是（ ） A. 《八王之乱：分封诸王的弊端》 B. 《七国之乱：分封诸王的原因》 C. 《中国历史上民族交融》 D. 《十六国与前秦的建立》 23. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 24. 《齐民要术》一书综合整理了西周以来的农艺科学文献，记录了当时农艺的实践经验，涵盖了农、林、牧、副、渔等方面的内容。由此可知，这部书 A. 图文并茂，艺术水平高 B. 语言生动，可读性强 C. 家喻户晓，传播范围广 D. 内容丰富，综合性强 25. 我国许多优秀文化成就被列为世界文化遗产。下列文化遗产中，带有中外文明交汇融合特征的是（ ） A. 都江堰 B. 秦始皇兵马俑 C. 云冈石窟 D. 长城 第Ⅱ卷 二、非选择题（共50分。第26题16分；第27题19分；第28题15分） 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 战国时期，社会生产力水平不断提高，推动社会结构发生了重大变化，新兴地主阶级的势力增强，昔日以等级分封制为相对封闭的小型社会逐渐演变为大型复杂的社会，这要求建立更加严密的管理体制，在这样的背景下，各国纷纷进行变法，最终各自建立起君主集权的官僚政治形态，为以后大一统专制帝国的出现，奠定了制度上的基础。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）根据材料一并结合所学知识，将下面的示意图补充完整。 材料二 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。”廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然而后来由于（血缘）关系疏远，（他们）相互攻击如同仇人一般，各个诸侯国更是相互侵略，连周天子都不能禁止。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》 （2）据材料二并结合所学，指出经过这场讨论后秦朝在地方实行的是什么制度？该制度对当时和后世分别产生了怎样的影响？ 材料三 《史记·平津侯主父列传》记载：“今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——司马迁《史记·平津侯主父列传》 （3）材料三中的“上”采纳了主父偃的什么建议？根据材料并结合所学分析，为什么要采取这一措施？ 材料四 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征，南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断，民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文尤《秦汉时期民族关系互动述论》 （4）根据材料四并结合所学知识指出，秦朝为“北方边境战争不断”而采取措施？公元前60年，西汉政府为了保证“西部贸易交流”，在西部设置了哪一行政机构？这一机构的设立有何意义？ 27. 七年级某班的同学以“分立·交融·开发”为主题进行项目化学习研究。阅读材料，完成下列问题。 【探究一 政权分立】 第一组同学搜集到了有关这段历史的战争示意图，从战争的视角探寻。 图一 图二 图三 图四 （1）指出图三战役的名称，并说出图一二三所示战役具有的共同特点。 （2）指出图四政权局面形成与图一二三中哪一战役有直接联系，并加以说明。 【探究二 经济发展】 第二组同学搜集了文献，从社会发展的视角看待这段历史。 东晋南朝之存在，对江南地区的开发是非常重要的、这不仅仅在于相当程度上避免了民族冲突和战乱祸害，相对和平的环境有利于形成良好的经济发展环境，更在于大量南下移民的进入形成了农业开发的主力军，这些移民还带来了先进的生产技术和生产工具，有力地促进了江南地区的开发。 图C 中国古代经济发展的天平 （3）根据材料，概括东晋南朝时期江南地区得以开发的原因（至少写2点）。并观察图C分析江南地区的开发对后世产生了什么影响？ 【探究三 民族交融】 第三组同学搜集了文献资料，从民族交融的视角看待这段历史。 材料一 中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之：但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 中华民族作为一个自在的民族实体则是几千年的历史过程中形成的.它的主流是由许许多多分散孤立存在的民族单位，经过接触、混杂、联结和交融，同时也有分裂和消亡，形成一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。 ——摘编自费孝通《中华民族多元一体格局》 （4）根据材料一并结合魏晋南北朝时期的相关史实，举例说明“入侵者总是被迅速、完全地中国化”这一观点？根据材料二并结合所学，归纳中华民族多元一体格局形成的因素。 28. 某校七年级（1）班开展“打卡博物馆”的主题活动，请你来参与。 【展馆一：走进浙江省博物馆——了解生产生活】 碳化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 （1）请你结合所学知识写出上述文物出土的原始农耕遗址，并根据这些文物简要介绍该遗址居民的生产生活状况。 【展馆二：走进中国国家博物馆——品味历史文化】 王往逐咒涂朱卜骨刻辞 藏品说明：商朝时期甲骨文，这块卜颜领、诸多方面。 司母戊鼎 藏品说明： （2）上面这块卜骨刻辞内容涉及哪些方面？按照要求为司母戊鼎制作藏品说明。（要求：写出时代、地位） 【展馆三：走进广西壮族自治区博物馆——感受中外交往】 角轮形玻璃环 合浦汉墓出土，造型与两广地区有角玉玦有关；从玻璃成分来判断应该是来自越南。 棱柱形水晶珠串 合浦汉墓出土，根据原料与器型，专家推测可能来自东南亚、南亚地区。 （3）上述文物展现了汉代广西通过海上丝绸之路与亚洲其他地区交往的情况，根据上述展品并结合所学知识，简述海上丝绸之路的作用。（注意史论结合） 【打卡汇报——完成藏品布展】 佉卢文木简【北朝】 木简记载着一份法律判决书，使用的是西域鄯善、于阗诸国的一种古文字。 网纹玻璃杯【北朝】 这件玻璃杯外壁有明显的水平纹理，学者认为它可能来自东罗马帝国时期的黑海地区。 陶碓【北朝】 碓是一种稻谷脱壳的工具，使用时踏碓人用足踏下杠杆将碓举起，利用重力作用为稻谷脱壳。 （4）打卡三个博物馆之后，需要同学们进行藏品布展。上面三件北朝文物为布展的备选藏品，请从中选取一件，再从前面三个展馆中选取任意一件藏品联合展出，并写出展览主题。 范例：选择网纹玻璃杯与展馆三中的角轮形玻璃环联合展出，主题为古代中外交往。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $