精品解析：四川省荣县第一中学校2025-2026学年八年级上学期第一次月考物理试题

荣县一中第一学月巩固练习八年级物理学科练习题 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 下面哪个物体的长度接近160cm（　　） A. 课本的长度 B. 中学生的身高 C. 铅笔的长度 D. 文具盒的长度 【答案】B 【解析】 【详解】A．课本的长度约20cm，故A不符合题意； B．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高比成年人的身高小，在160cm左右，故B符合题意； CD．铅笔的长度、文具盒的长度均在十几厘米左右，故CD不符合题意。 故选B。 2. 下列不属于机械运动的是（　　） A. 浩瀚太空中天体的运动 B. 大自然中江河的奔流 C. 电磁运动 D. 令人震惊的地壳运动 【答案】C 【解析】 【详解】A．浩瀚太空中天体的位置时刻发生变化，属于机械运动，故A不符合题意； B．江河的奔流是水体的位置发生变化，属于机械运动，故B不符合题意； C．电磁运动是电磁场的传播和变化，不属于机械运动，故C符合题意； D．地壳运动是地球板块的位置发生变化，属于机械运动，故D不符合题意。 故选C。 3. 假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是： A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面 【答案】A 【解析】 【详解】判断物体情况前应选定参照物，物体相对参照物的位置发生改变是运动的，物体相对参照物的位置没有发生改变是静止的，选择的参照物不同，物体的运动情况也不同即运动的相对性，故本题选择的正确答案是A． 4. 某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，13.90cm、测得的结果应表示为（　　） A. 13.447cm B. 13.45cm C. 13.56cm D. 13.44cm 【答案】B 【解析】 【详解】从四个测量结果看，其他3个测量结果准确值都是13.4cm，而13.90cm准确值为13.9cm，因此13.90cm这个数据是错误的记录，应去掉；为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 5. 关于误差，下列说法正确的是（　　） A. 实验中的错误叫误差 B. 认真测量可以避免误差 C. 产生误差是由于未遵守操作规则 D. 多次测量求平均值，可以减小误差 【答案】D 【解析】 【详解】A．误差不是错误，测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，故A错误； B．误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差，故B错误； C．不遵守操作规程产生的是错误，不是误差，故C错误； D．多次测量取平均值可以减小误差，故D正确。 故选D。 6. 某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是 A. 0.8m/s B. 1.0m/s C. 0.96m/s D. 1.2m/s 【答案】C 【解析】 【详解】设总路程为2S， 根据速度公式前半程的时间为 同理后半程的时间为 那么全程所用的时间为 全程的平均速度为 7. 甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0-5s内，乙的平均速度为3m/s B. 3-5s内，乙做匀速直线运动 C. 4s时，乙在甲前方5m处 D. 5s时，甲、乙两物体的速度相等 【答案】A 【解析】 【详解】AB．由图可知，0~3s内乙做匀速直线运动，乙运动的距离是15m，3~5s内，乙处于静止状态，0~5s，乙的平均速度 v乙= 故A正确，B错误； C．甲做匀速直线运动，甲的速度 v甲==3m/s 4s时，甲运动的距离 s甲1=v甲t1=3m/s×4s=12m 4s时，乙运动的距离 s乙=15m 4s时，乙在甲前方 Δs=s乙-s甲1=15m-12m=3m 故C错误； D．5s时，甲的速度是3m/s，乙是静止状态，速度不同，故D错误。 故选A。 8. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，这个实验说明了（　　） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声波在传播过程中能量逐渐减少 C. 声波在玻璃罩中发生了反射 D. 声音必须通过介质才能传播 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD．把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，当逐渐抽出其中的空气，则传声介质变少，闹钟的声音会逐渐变小，说明声音必须通过介质才能传播，故ABC错误，D正确。 故选D。 9. 在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全，故A不符合题意； B．图是限重标志，是为了桥的安全，故B不符合题意； C．图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染，属于环境保护，故C符合题意； D．图表示的是此地距厦门还有20km，故D不符合题意。 故选C。 10. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 【答案】B 【解析】 【详解】音调由振动的频率决定、响度由振动的振幅决定，都与振动物体无关，是能够模仿的，只有音色是由振动物体的结构和材料等性质决定的，是振动物体特有的，很难模仿，故专用纹锁能辨别主人的道理是根据声音的音色不同而设计的，故B是正确的． 11. 蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次；蝴蝶飞行时翅膀每秒振动8次。我们能听到蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声但蝴蝶飞行却是静悄悄地。这是因为蝴蝶飞行时：（ ） A. 频率很高 B. 频率低于人的听觉范围 C. 是不发出声音的 D. 响度小 【答案】B 【解析】 【详解】蜜蜂翅膀振动发声，振动频率为440Hz，在人耳的听觉范围内。蝴蝶飞行时翅膀振动发声，所发出的声的频率为8Hz，属于次声波，低于人的听觉范围，不能引起人的听觉。所以我们能听到蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声但蝴蝶飞行却是静悄悄地，这是因为蝴蝶飞行时频率太低，不在人的听觉范围内，故B符合题意，ACD不符合题意； 故选B。 12. 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A. 探测深海 B. 敲瓶底火焰摇动 C. 回声定位 D. 超声波探查 【答案】B 【解析】 【详解】ACD．探测深海、回声定位、超声波探查都是应用声音能传递信息，故ACD不符合题意； B．敲瓶底的橡皮膜时，瓶子对火焰发出声波，向火焰传递能量，所以使得火焰摇动，说明声波能传递能量，故B符合题意． 13. 在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度大 D. 男低音比女高音音调高，响度小 【答案】A 【解析】 【详解】音调是指声音的高低，与声音的振动频率有关；响度是指声音的大小，与声音的振幅有关。男低音放声独唱，男歌唱家声带的振动频率慢，但振动幅度大，所以其声音的响度大但音调低；女高音轻声伴唱，女歌唱家声带的振动频率快，但振动幅度小，所以其声音的音调高但响度小，故A正确，BCD错误。 故选A。 14. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是 A. 将发声的音叉触及面颊 B. 用大小不同的力敲鼓 C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划 【答案】A 【解析】 【详解】A. 将发声的音叉触及面颊，能明显感觉到声音是由物体振动产生的，故正确； B.实验中用大小不同的力敲鼓时，鼓面的振动幅度不同，即其所发出声音的响度不同，研究声音的响度和振幅的关系，故错误； C. 正在发声的手机悬挂在广口瓶内，在逐渐抽出瓶内空气时听声音的变化，研究声音的传播需要介质，故错误； D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划，研究声音的音调和频率的关系，故错误． 15. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 隔着较远的距离听不到声音，是因为声源振动频率太低 B. 在空气中超声波传播的速度比次声波大 C. 利用“土电话”能听到较远处的声音是因为声音在固体中传播速度比空气中大 D. 汽车使用的倒车雷达是模仿蝙蝠的超声波回声定位的原理 【答案】D 【解析】 【详解】A．隔着较远的距离听不到声音，有可能是声源振动频率太低或者太高，也有可能是响度太小，故A错误； B．超声波和次声波在空气中的传播速度是相同的，故B错误； C．利用“土电话”能听到较远处的声音说明固体可以传播声音，故C错误； D．倒车雷达是模仿蝙蝠的超声波回声定位的原理，故D正确。 故选D。 二、填空题（共5题，每空1分，共12分） 16. 小红同学骑自行车，在第一秒内骑了1m，在第二秒内骑了2m，在第三秒内骑了3m，在第四秒内骑了4m。则前2s的平均速度为______m/s，后3s的平均速度为______m/s。 【答案】 ①. 1.5 ②. 3 【解析】 【详解】[1]由题意可知，在前2s，小红通过的路程为 小红在前2s的平均速度为 [2]小红在后3s通过的路程为 则小红在后3s的平均速度为 17. 如图甲，小明用刻度尺测量物体的长度，被测物体的长度是______cm；如图乙所示，停表的读数是______s。 【答案】 ①. 2.80 ②. 217.5 【解析】 【详解】[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与3.00cm刻度线对齐，右侧与5.80cm刻度线对齐，则物体的长度 [2]秒表读法是先读小表盘（分钟整数部分），再读大表盘（秒和秒的小数部分），两者相加。若小表盘指针超过数字间的“半格”，说明大表盘要读30-60秒，未超过则读0-30秒。由图像可知该停表大表盘分度值为0.1s，小表盘分度值0.5min，分针指在3-4之间，靠近4一侧，因此秒针对应时间为37.5s，因此读数是3min37.5s，合217.5s。 18. 在《玩转物理》第一期的活动中，小明同学用木棒敲击瓶子如图时，发出的声音音调最低的是第___________个瓶子，小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，音调越来越___________。 【答案】 ①. ⑦ ②. 高 【解析】 【详解】[1]敲击瓶子时，瓶子和水振动发出声音，且瓶内的水越多，振动的频率越低，相应的音调越低；因此，图示中从左到右的音调是逐渐降低的，则第⑦个瓶子发出的音调最低。 [2]小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，倒水时是瓶内空气振动，空气柱越短，振动的越快，音调应越来越高。 19. 人耳所能听到的频率范围大约从_________Hz到_________Hz。倒车雷达和蝙蝠是利用_________声波确定目标的位置和距离。 【答案】 ①. 20 ②. 20000 ③. 超 【解析】 【详解】[1][2]人耳所能听到的频率范围为20Hz到20000Hz，我们把这一瓶率的声音叫做可听声。 [3]倒车雷达和蝙蝠发出的声音频率高于20000Hz，是人耳听不到的超声波，利用超声波确定目标的位置和距离。 20. 如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 _________两图，响度相同的是 _________两图，_________图波形显示的是噪声。 【答案】 ①. 甲、乙 ②. 乙、丙 ③. 丁 【解析】 【详解】[1] [2] [3]对比甲、乙两图可知，相同时间内物体的振动次数相同（都有3个波峰和3个波谷），说明甲乙的振动快慢（频率）相同，则它们的音调相同；对比乙、丙两图可知，物体振动的幅度相同，即振幅相同，故响度相同；丁的波形杂乱无章，说明该声音可能是噪声。 三、作图题（共1题，共3分） 21. 图甲为一个物体运动的路程-时间图像，请你在图乙中画出该物体的速度-时间图像（要求保留必要的作图痕迹，且用加粗笔画出表示）。 【答案】 【解析】 【详解】图甲为一个物体运动的路程-时间图像可知，OA段是正比例函数，表示物体在0~3s做匀速直线运动，当时，，则物体在0~3s的速度 AB段是平行于时间轴的线段表示物体在3~5s时间内静止，即速度为零；BC段表示物体在5~7s做匀速直线运动，时间 通过的路程 则物体在5~7s的速度 在v-t图像中，平行于时间轴的直线表示物体做匀速直线运动，如下图所示： 四、实验探究题（共3题，每空1.5分，共27分） 22. 做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。请你将报告中的问题补充完整。 （实验目的）测量小车的平均速度； （实验原理）______； （实验器材）小车、______、______、斜面、金属挡板、长方体木块； （实验装置）如图所示； （实验数据）将表中数据补充完整。 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3 2.8 5.8 平均速度v/（m·s-1） ______ 0.2 0.174 （实验分析） （1）小车全程做______（选填“匀速”或“变速”）运动； （2）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是______； （3）实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. ②. 刻度尺 ③. 停表 ④. 0.15 ⑤. 变速 ⑥. 减小斜面的坡度 ⑦. 大 【解析】 【详解】[1]用刻度尺测量小车运动的路程s，用停表测量小车运动的时间t，代入公式，就可以计算出小车的平均速度，故实验原理是 [2][3]由实验原理可知，实验器材还需要两种测量工具：刻度尺和秒表。 [4]由图中数据可知，小车在AB段的平均速度为 （1）[5]由实验数据可知，，故小车全程在做变速直线运动。 （2）[6]斜面的倾角越小（即坡度越小），小车的运动时间变长，便于测量小车的时间，所以，实验时，为了便于测量时间，应减小斜面的坡度。 （3）[7]如果让小车过了A点后才开始计时，会使小车的运动时间变小，小车的路程测量准确，由可知，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大。 23. 制作隔音房间模型。 （1）【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小于同学从电影院、音乐厅、录音棚等建筑中得到灵感，于是打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，小于认为隔音房间是在_________防治噪声的。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好； 【项目实施】1.材料选择 ①选择鞋盒充当“房间”。 ②选择闹钟作为噪声源。 ③选用海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花四种隔音材料。 （2）隔音测试 ①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱； ②将厚度_________的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在_________的距离处摆放分贝测试仪，得出数据并记录在下表中； 材料（厚度1cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 72dB 隔音石膏板 70dB 隔音窗帘布 78dB 棉花 80dB 由数据可知_________的隔音性能最好； 【展示交流】 小于同学发现和同组同学用相同规格闹钟、相同距离测出的数据不同，同组同学的测量数据如下表； 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 根据数据分析出_________可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为_________。 【答案】（1）在传播过程中 （2） ①. 相同 ②. 相同 ③. 隔音石膏板 ④. 材料厚度 ⑤. 真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 隔音房间，阻止声音的传播，是在传播过程中减弱噪声。 【小问2详解】 [1][2]实验中要探究不同材料的隔音情况，根据控制变量法，需要控制厚度、距离相同。 [3]由表中的数据可知，隔音石膏板的分贝等级最小，即隔音效果最好。 [4]两个表中，材料的厚度不同时，声音分贝的等级不同，说明材料的厚度可能影响隔音材料的性能。 [5]由于真空不能传声，因此把双层玻璃中间抽成真空。 24. 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验： ①如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢； （1）图甲实验中，乒乓球的作用是______，实验说明声现象是由物体______产生的，实验运用的研究方法是______；（选填A、控制变量法，B、转换法，C、实验推理法，D、类比法） （2）图乙是在探究声音传播的条件，进一步推理可以得出的结论是______；此实验运用的研究方法是______；（选填A、控制变量法B、转换法C、实验推理法D、类比法） 【答案】（1） ①. 把音叉的微小振动放大 ②. 振动 ③. B （2） ①. 声音的传播需要介质，真空不能传声 ②. C 【解析】 【小问1详解】 [1]音叉的振动很微小，不易直接观察，乒乓球被反复弹起，将音叉的微小振动放大，便于观察。 [2]正在发声的音叉能使乒乓球反复弹起，说明声现象是由物体振动产生的。 [3]把音叉的振动转换为乒乓球的弹起，运用的研究方法是转换法，所以选B。 【小问2详解】 [1]逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小，进一步推理，若钟罩内是真空，将听不到铃声，得出的结论是声音的传播需要介质，真空不能传声。 [2]由于无法真正达到真空状态，是在实验基础上进行推理得出结论，运用的研究方法是实验推理法，所以选C。 四、计算题（共2题，共13分） 25. 如图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票，求： 车号：Kxxxxxx 日期：16-06-07 上车：08：55 下车：09：05 单价：3.00元 里程：12km 金额：20.00元 （1）出租车行驶的平均速度多大？ （2）以该速度匀速行驶30分钟，行驶的路程是多少？ 【答案】（1） （2）36km 【解析】 【小问1详解】 由车费发票可知，出租车行驶的路程为，行驶的时间为 则该出租车的平均速度为 【小问2详解】 若行驶的时间为 则行驶的路程为 26. 火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车运行速度是20m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声。求火车鸣笛时离隧道口有多远？ 【答案】360m 【解析】 【分析】此题的声源是运动的物体，用公式分别算出在2s时间内，声音传播的路程s1和火车前进的距离s2，鸣笛时列车距隧道口为s，则有，求出s。 【详解】火车的速度v2=20m/s，由公式得：火车鸣笛后2s时间内，声音传播的路程为 2s内火车前进的距离为 根据关系式：；火车鸣笛时距隧道口距离为 答：火车鸣笛时距隧道口距离为360m。 【点睛】用公式求列车和声音在2s传播的距离s1、s2是本题的基础问题，找到鸣笛时的距离s和s1、s2的关系，是解出本题的难点，也是突破口。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 荣县一中第一学月巩固练习八年级物理学科练习题 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 下面哪个物体的长度接近160cm（　　） A. 课本的长度 B. 中学生的身高 C. 铅笔的长度 D. 文具盒的长度 2. 下列不属于机械运动的是（　　） A. 浩瀚太空中天体的运动 B. 大自然中江河的奔流 C. 电磁运动 D. 令人震惊的地壳运动 3. 假期到了，班上的几个同学送小明乘列车回家．如图所示，几个同学看着列车徐徐地开动了，小明坐在窗边，却看到同学们渐渐向后退去，原因是几个同学和小明所选择的参照物分别是： A. 地面、列车 B. 列车、地面 C. 列车、列车 D. 地面、地面 4. 某同学用分度值是1mm的刻度尺测一个物体的长度，先后用正确的方法测量四次，测得的数值分别是：13.46cm、13.44cm、13.44cm，13.90cm、测得的结果应表示为（　　） A. 13.447cm B. 13.45cm C. 13.56cm D. 13.44cm 5. 关于误差，下列说法正确的是（　　） A. 实验中的错误叫误差 B. 认真测量可以避免误差 C. 产生误差是由于未遵守操作规则 D. 多次测量求平均值，可以减小误差 6. 某同学在上学去的路上，用0.8m/s的速度走完前一半路程，又用1.2m/s的速度走完后一半路程，则他在整个路程中的平均速度是 A. 0.8m/s B. 1.0m/s C. 0.96m/s D. 1.2m/s 7. 甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s-t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 0-5s内，乙的平均速度为3m/s B. 3-5s内，乙做匀速直线运动 C. 4s时，乙在甲前方5m处 D. 5s时，甲、乙两物体的速度相等 8. 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟的声音会逐渐变小，这个实验说明了（　　） A. 声音是由物体振动产生的 B. 声波在传播过程中能量逐渐减少 C. 声波在玻璃罩中发生了反射 D. 声音必须通过介质才能传播 9. 在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是 A. B. C. D. 10. 一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁．这种声纹锁能辨别主人的声音，是根据声音的 A. 音调 B. 音色 C. 响度 D. 声速 11. 蜜蜂飞行时翅膀每秒振动440次；蝴蝶飞行时翅膀每秒振动8次。我们能听到蜜蜂飞行时发出的嗡嗡声但蝴蝶飞行却是静悄悄地。这是因为蝴蝶飞行时：（ ） A. 频率很高 B. 频率低于人的听觉范围 C. 是不发出声音的 D. 响度小 12. 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( ) A. 探测深海 B. 敲瓶底火焰摇动 C. 回声定位 D. 超声波探查 13. 在某音乐会上，男低音放声独唱，女高音轻声伴唱。关于两人声音的描述，正确的是（　　） A. 男低音比女高音音调低，响度大 B. 男低音比女高音音调低，响度小 C. 男低音比女高音音调高，响度大 D. 男低音比女高音音调高，响度小 14. 以下活动中，用来探究声音产生原因的是 A. 将发声的音叉触及面颊 B. 用大小不同的力敲鼓 C. 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 D. 用硬卡片在梳齿上快划、慢划 15. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 隔着较远的距离听不到声音，是因为声源振动频率太低 B. 在空气中超声波传播的速度比次声波大 C. 利用“土电话”能听到较远处的声音是因为声音在固体中传播速度比空气中大 D. 汽车使用的倒车雷达是模仿蝙蝠的超声波回声定位的原理 二、填空题（共5题，每空1分，共12分） 16. 小红同学骑自行车，在第一秒内骑了1m，在第二秒内骑了2m，在第三秒内骑了3m，在第四秒内骑了4m。则前2s的平均速度为______m/s，后3s的平均速度为______m/s。 17. 如图甲，小明用刻度尺测量物体的长度，被测物体的长度是______cm；如图乙所示，停表的读数是______s。 18. 在《玩转物理》第一期的活动中，小明同学用木棒敲击瓶子如图时，发出的声音音调最低的是第___________个瓶子，小明发现往瓶子里灌开水时，随着水位的升高，音调越来越___________。 19. 人耳所能听到的频率范围大约从_________Hz到_________Hz。倒车雷达和蝙蝠是利用_________声波确定目标的位置和距离。 20. 如图所示，是声音输入到同一示波器上时显示振动随时间关系的波形。其中音调相同的是 _________两图，响度相同的是 _________两图，_________图波形显示的是噪声。 三、作图题（共1题，共3分） 21. 图甲为一个物体运动的路程-时间图像，请你在图乙中画出该物体的速度-时间图像（要求保留必要的作图痕迹，且用加粗笔画出表示）。 四、实验探究题（共3题，每空1.5分，共27分） 22. 做分组实验时，老师要求学生完成实验报告单，下面是做测量小车的平均速度时的实验报告单（摘要）。请你将报告中的问题补充完整。 （实验目的）测量小车的平均速度； （实验原理）______； （实验器材）小车、______、______、斜面、金属挡板、长方体木块； （实验装置）如图所示； （实验数据）将表中数据补充完整。 测量的物理量 AB段 BC段 AC段 路程s/cm 45 56 101 时间t/s 3 2.8 5.8 平均速度v/（m·s-1） ______ 0.2 0.174 （实验分析） （1）小车全程做______（选填“匀速”或“变速”）运动； （2）实验时，发现小车的速度很快，不便于测量时间，则应采取的操作是______； （3）实验前必须学会熟练使用电子表。如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏______（选填“大”或“小”）。 23. 制作隔音房间模型。 （1）【项目提出】当我们在家中弹奏乐器、欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小于同学从电影院、音乐厅、录音棚等建筑中得到灵感，于是打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，小于认为隔音房间是在_________防治噪声的。下面请你和小于同学一起通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好； 【项目实施】1.材料选择 ①选择鞋盒充当“房间”。 ②选择闹钟作为噪声源。 ③选用海绵、隔音石膏板、隔音窗帘布、棉花四种隔音材料。 （2）隔音测试 ①先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱； ②将厚度_________的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在_________的距离处摆放分贝测试仪，得出数据并记录在下表中； 材料（厚度1cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 72dB 隔音石膏板 70dB 隔音窗帘布 78dB 棉花 80dB 由数据可知_________的隔音性能最好； 【展示交流】 小于同学发现和同组同学用相同规格闹钟、相同距离测出的数据不同，同组同学的测量数据如下表； 材料（厚度2cm） 分贝测试仪的示数 无 85dB 海绵 70dB 隔音石膏板 68dB 隔音窗帘布 76dB 棉花 78dB 根据数据分析出_________可能影响隔音材料的性能。小于同学在网上查找隔音房间设计时发现窗户常常采用双层玻璃，把双层玻璃中间抽成真空，这是因为_________。 24. 在“声现象”一章的学习中，李老师在课堂上和大家一起完成了以下几个实验： ①如图甲，把正在发声的音叉靠近悬挂的静止乒乓球，看到乒乓球被反复弹起； ②如图乙，把正在响铃的闹钟放在玻璃钟罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的铃声明显减小； ③如图丙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢； （1）图甲实验中，乒乓球的作用是______，实验说明声现象是由物体______产生的，实验运用的研究方法是______；（选填A、控制变量法，B、转换法，C、实验推理法，D、类比法） （2）图乙是在探究声音传播的条件，进一步推理可以得出的结论是______；此实验运用的研究方法是______；（选填A、控制变量法B、转换法C、实验推理法D、类比法） 四、计算题（共2题，共13分） 25. 如图是小红同学乘出租车到达目的地时的车费发票，求： 车号：Kxxxxxx 日期：16-06-07 上车：08：55 下车：09：05 单价：3.00元 里程：12km 金额：20.00元 （1）出租车行驶的平均速度多大？ （2）以该速度匀速行驶30分钟，行驶的路程是多少？ 26. 火车在进入隧道前必须鸣笛，一列火车运行速度是20m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，司机鸣笛后2s听到隧道口处山崖反射的回声。求火车鸣笛时离隧道口有多远？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $