山东省济南西城实验中学2025-2026学年高一上学期1月月考物理试题

济南西城实验中学 高一阶段性学情质量监测物理试题 2026.1 1. 【答案】B 2. 【答案】C 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】A 6.【答案】D 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】B 10.【答案】B 11.【答案】BD 12.【答案】BCD 13.【答案】AD 14.【答案】CD 15.【答案】BC 16.【答案】（1）C （2） ①. 3.6 ②. 3.70 （3）A 17.【答案】 18【答案】（1）27m，25.5m；（2）1.6s；（3）9m； 【详解】（1）前的时间内A、B各自的位移大小分别为 （2）二者速度相等时 得 （3）时，A、B的间距为 此时A、B速度分别为 ， 3s后A的运动时间为 3s后，二者都做匀减速直线运动至零，且恰好相遇。以A为参考系，有 联立得 19．解析：(1)绳套到达B点时，设轻绳上的拉力为F1，对质量为3m的绳套，受力分析如图1所示 由平衡条件可得 F＝2mg (2)当F与绳套的重力垂直时，轻绳上拉力最大，最大值F1max＝＝2mg。 20.答案　(1)10m/s　(2)2s　(3)5 m （1）10m/s （2）开始阶段，设物体的加速度为a1，受力分析如图所示，由牛顿第二定律得 mgsin θ＋μmgcos θ＝ma1，解得a1＝10 m/s2。 物体加速到与传送带的速度相等时位移为x1＝＝5 m<16 m，即物体加速到10 m/s时未达到B点，其时间t1＝＝1 s。 由于mgsin θ>μmgcos θ，所以物体将继续做加速运动。设物体的加速度为a2，经历的时间为t2，由牛顿第二定律得 mgsin θ－μmgcos θ＝ma2，解得a2＝2 m/s2。 由位移公式 L－x1＝v0t2＋a2t，解得时间t2＝1 s。 所以总时间t＝t1＋t2＝2 s。 (3) 划痕5 m，5 m； 21【答案】（1），；（2）8.4s ，8.4s；（3）5.6m （1）根据牛顿第二定律得对A 解得A的加速度 对B 代入数据得B的加速度 （2）时，A、B的速度分别为、，则有 F撤去后，在B速度大于A速度的过程中，A的加速度不变，B的加速度设为，根据牛顿第二定律对B得 代入数据得 设经过时间，A、B速度相等 代入数据得 此后它们保持相对静止，一起做匀减速运动直至静止，对A、B整体应用牛顿第二定律得 解得 故A、B运动的总时间相等，则有 （3）A、B相对运动时间内，A始终做匀加速运动，发生位移 B先加速后减速，发生位移为 B位移之差 故要求A始终都在B上运动，B的长度至少是5.6m。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 济南西城实验中学 高一阶段性学情质量监测物理试题 2026.1 注意事项： 1.答卷前，考生务必将二维码贴在答题卡指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共10小题，每题3分，共30分。每小题只有一个选项符合要求。 1. 关于力，下列说法正确的是（　　） A. 物体的重力就是地球对物体的吸引力，它的方向总是竖直向下 B. 正压力增大，摩擦力可能增大，也可能不变 C. 重力、弹力、摩擦力、动力、阻力都是按力的性质命名的 D. 放在桌面上的木块受到桌面对它向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的 2. 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上受阅的歼—15T、歼—35和空警—600三型舰载机，已完成在福建舰上首次弹射起飞和着舰训练，标志着福建舰具备了电磁弹射和回收能力。假设一次弹射起飞过程中，福建舰始终静止，电磁弹射装置将舰载机以相对福建舰为v1的速度弹射出去，之后舰载机做匀加速直线运动直至起飞。已知舰载机要成功起飞，其相对空气的速度应不小于v2，福建舰的加速跑道长度为L，则舰载机要在无风环境下成功起飞，匀加速直线运动阶段的加速度应不低于（　　） A. B. C. D. 3．如图所示，一轻质A型梯置于水平地面上，重力为G的人站在其顶部水平横杆中点处，静止时，限位轻绳松弛，水平横杆与四根相同的斜杆垂直，两斜杆夹角θ＝60°。则每根斜杆受到地面的(　 ) A．作用力为G B．摩擦力为G C．作用力为G D．摩擦力为G 4. 某汽车制造厂在测试某款汽车性能时，得到该款汽车沿直线行驶的位移x与时间t的关系图像如图所示，其中OA段和BC段为抛物线的一部分，AB段为直线段。则该过程中的v-t图像可能为（　　） A. B. C D. 5. 甲图中，轻杆AB一端与墙上的光滑的铰链连接，另一端用轻绳系住，绳、杆之间夹角为30°，在B点下方悬挂质量为m的重物。乙图中，轻杆CD一端插入墙内，另一端装有小滑轮，现用轻绳绕过滑轮挂住质量为m的重物，绳、杆之间夹角也为30°，甲、乙中杆都垂直于墙，则下列说法中正确的是（　　） A. 甲乙两图中杆中弹力之比 ： B. 甲图中杆的弹力更小 C. 两根杆中弹力方向均沿杆方向 D. 若甲、乙中轻绳能承受最大拉力相同，则物体加重时，乙中轻绳更容易断裂 6．如图，一位质量为m的滑雪运动员从高h的斜坡加速下滑。如果运动员在下滑过程中受到的阻力为Ff，斜坡倾角θ，则下列说法正确的是(　 ) A．阻力做功为Wf＝Ff B．重力做功为WG＝mg C．阻力做功为Wf＝Ffh D．人所受外力的总功大于零 7.两质量均为m的物块A、B用轻弹簧连接起来用细线悬挂在升降机内，如图所示。当升降机正以大小为a＝2 m/s2的加速度加速上升时，细线突然断裂，则在细线断裂瞬间，A、B的加速度分别为(取竖直向上为正方向，重力加速度大小g取10 m/s2)(　　) A.－2 m/s2，2 m/s2 B.－22 m/s2，2 m/s2 C.－24 m/s2，0 D.－12 m/s2，2 m/s2 8.如图所示，一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上，质量分别为m和2m的物块A、B，通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接，A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时，物块A、B刚好要滑动，则μ的值为 A. B. C. D. 9. 如图所示，电动公交车做匀减速直线运动进站，连续经过R、S、T三点，已知ST间的距离是RS的两倍，RS段的平均速度是10 m/s，ST段的平均速度是5 m/s，则公交车经过T点时的瞬时速度为（ ） A.2m/s B. 1m/s C. 0.75m/s D. 0.5m/s 10.如图所示，粗糙水平面上放置B、C两物体，A叠放在C上，A、B、C的质量分别为m、2m和3m，物体B、C与水平面间的动摩擦因数相同，其间用一不可伸长的水平轻绳相连，轻绳能承受的最大拉力为FT。现用水平拉力F拉物体B，使三个物体以同一加速度向右运动，则(　　) A.此过程中物体C受6个力作用 B.当F逐渐增大到1.5FT时，轻绳刚好被拉断 C.当F逐渐增大到2FT时，轻绳刚好被拉断 D.若水平面光滑，则绳刚断时，A、C间的摩擦力为 二、选择题：本题共5小题，每题4分，共20分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 11. 如图所示，将大小为40N的力F分解为F1和F2，其中F1的方向与F的夹角为30°，则（　　） A. 当F2＜20N时，有一个F1的值与它相对应 B. 当F2=20N时，F1的值是20N C. 当F2＞40N时，有两个F1的值与它相对应 D. 当20N＜F2＜40N时，有两个F1的值与它相对应 12．下列各图是反映汽车(额定功率为P额，所受阻力为f)从静止开始匀加速启动，最后做匀速运动的过程中，其速度随时间以及加速度、牵引力和功率随速度变化的图像，其中正确的是(　 ) 13．如图所示，质量m＝2 kg小球用细绳拴在倾角θ＝37°的光滑斜面上，此时，细绳平行于斜面，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　 ) A．当斜面以5 m/s2的加速度向右加速运动时，绳子拉力为20 N B．当斜面以5 m/s2的加速度向右加速运动时，绳子拉力为30 N C．当斜面以20 m/s2的加速度向右加速运动时，绳子拉力为40 N D．当斜面以20 m/s2的加速度向右加速运动时，斜面对球支持力为0 14. 如图所示，小球甲从距离地面高度为 h = 15m 处以速度 v0 = 10m/s 竖直向上抛出，同时小球乙从同一高度处以速度v0 = 10m/s竖直向下抛出。已知小球运动的过程中均不计空气阻力，重力加速度取g = 10m/s2 。若两小球落地后均能原速率反弹，当二者处于同一高度时视为相遇，则下列说法中正确的是（ ） A. 小球乙落地前，乙球的速度和甲球的速度变化快慢不相同 B. 小球乙落地后，两小球的高度差一直增大 C. 从一开始到小球乙落地前，两小球的速度差始终不变 D. 在之后的运动过程中，两小球每隔2s都会相遇一次 15.如图所示，一足够长的木板静止在粗糙的水平面上，t＝0时刻滑块从板的左端以速度v0水平向右滑行，木板与滑块间存在摩擦，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。滑块的v－t图像可能是图中的(　　) 三、非选择题：本题共6小题，共50分 16（6分）如图甲所示，某实验小组在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。实验的主要过程如下： A.将橡皮筋的一端固定，两位同学合作，先用一个力F'将橡皮筋的端点拉到某一位置O，记录 F'的大小和方向，再同时用两个力 F1、F2将橡皮筋的端点拉到同一点O，同时记录F1和F2的大小和方向； B．过O点，按同一标度作出力 F1、F2和 F'的图示； C．以F1、F2这两个力为邻边作出平行四边形，其对角线为F1、F2的合力F。 回答下列问题： （1）下列说法正确的是　　　　 A. F1、F2的夹角必须为90° B. 为了避免摩擦力的影响，要斜向上拉弹簧测力计 C. 用两个弹簧测力计拉橡皮筋时，需调整弹簧测力计的拉力大小与方向，直到橡皮筋结点与事先标记的O点重合 D. 平行四边形求和的方法适用于某些矢量的求和，速度的合成遵循这种方法，位移的合成不遵循这种方法 （2）实验小组做了一次实验，如图乙所示，图乙中每一正方形小格的边长代表0.6 N，在图乙中作出F1与F2 的合力，根据图像可知，F1与F2 的合力F的大小为____N（结果保留2位有效数字）；此时F'的示数如图丙所示，则F'的大小为____N。 （3）如图丁所示，某同学在实验中保持O点的位置不变，初始时，α+β>90°，现使α不变，β缓慢增大至90°。则此过程中，有关两弹簧测力计示数FA、FB的变化情况，下列说法正确的是　　　　。 A. FA增大，FB增大 B. FA减小，FB减小 C. FA减小，FB先减小后增大 D. FA增大，FB先减小后增大 17（8分）某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中，置于实验台上的长木板水平放置，其右端固定一轻滑轮；轻绳跨过滑轮，一端与放在木板上的小车相连，另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有N＝5个，每个质量均为0.010 kg。实验步骤如下： (1)将5个钩码全部放入小车中，在长木板左下方垫上适当厚度的小物块，使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。 (2)将n(依次取n＝1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端，其余N－n个钩码仍留在小车内；用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车，同时用传感器记录小车在时刻t相对于其起始位置的位移s，绘制s-t图像，经数据处理后可得到相应的加速度a。 (3)对应于不同的n的a值如表。n＝2时的s-t图像如图(b)所示；由图(b)求出此时小车的加速度 (保留2位有效数字) n 1 2 3 4 5 a/(m·s－2) 0.20 0.58 0.78 1.00 (4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点，并作出a-n 图像。从图像可以看出：当物体质量一定时，物体的加速度与其所受的合外力成正比。 (5)利用a-n图像求得小车(空载)的质量为____________kg(保留2位有效数字，重力加速度取g＝9.8 m·s－2)。 (6)若以“保持木板水平”来代替步骤(1)，下列说法正确的是______(填入正确选项前的标号)。 A．a-n图线不再是直线 B．a-n图线仍是直线，但该直线不过原点 C．a-n图线仍是直线，但该直线的斜率变大 18（9分）.两无人机A、B进行“空中停车”测试（即减速直至停在空中）。它们沿着同一直线同向飞行t =0时刻，A正以速度v1 = 12 m/s、加速度大小a1 = 2m/s2做匀减速直线运动。此时在A的后方距离为s0处，B正以速度v2 = 4m/s、加速度大小a2 = 3m/s2做匀加速直线运动。为了避免与前方的A相撞，t = 3s时，B开始以大小为a0（未知）的加速度做匀减速直线运动，进行“空中停车”。则 （1）求前3s的时间内A、B各自的位移大小xA1、xB1； （2）求A、B第一次速度相同所经历的时间t1； （3）若A、B两无人机同时停止且恰好不相撞，求初始间距s0； 19（9分）.滑索装置简化如图所示，倾角为30°的轨道上套一个质量为m的滑轮P，质量为3m的小车和滑轮之间用不可伸长的轻绳相连。某次检修时，工人对小车施加一个拉力F，使小车从滑轮正下方的A点缓慢移动，运动过程中F与轻绳的夹角始终保持120°，直到轻绳水平，小车到达B点，如图所示。整个过程滑轮保持静止，重力加速度为g，求： (1) 小车到达B点时，拉力F的大小； (2) 小车到达B点时，P点受到轨道的弹力N、摩擦力f分别多大； (3) 小车从A点缓慢移动到B点的过程中，轻绳上拉力、F的最大值分别为多少。 20（9分）.如图所示，传送带AB的长度为L＝16 m，与水平面的夹角θ＝37°，传送带以速度v0＝10 m/s匀速运动，方向如图中箭头所示。在传送带最上端A处无初速度地放一个质量为m＝0.5 kg的小物体，它与传送带之间的动摩擦因数μ＝0.5，g取10 m/s2。求： (1)物体在A处释放时加速度大小为多少； (2)物体从A运动到底端B所用的时间； (3)物体在传送带上形成的痕迹的长度。 21（9分）.如图所示，物体A静止放在足够长的木板B右端上，木板B静止于水平面．已知A的质量mA=2.0kg，B的质量mB=3.0kg，A、B之间的动摩擦因数μ1=0.2，B与水平面之间的动摩擦因数μ2=0.1，最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等，重力加速度g取10m/s2．若t=0开始，木板B受到F=21N的水平恒力作用，t=2s时撤去F． （1）木板B受F作用时，A、B的加速度大小aA、aB各为多少？ （2）从t=0开始，到A、B都最终停止运动，求A、B运动的总时间分别是多少？ （3）若要求A始终都在B上运动，B的长度至少是多大？ 高一物理 第2页/共2页 学科网（北京）股份有限公司 $