阅读打卡1 登灵岩山&阅读打卡2 “两弹”元勋邓稼先-【黄冈小状元】2025-2026学年四年级语文寒假作业（通用版）

参考 阅读打卡1 1.示例：按照由远及近的顺序，运用比喻的修辞 手法，形象地描绘了站在山顶俯瞰到的风景。 2.山下山门山里山顶下山 3.今天，我和爸爸妈妈一起到苏州木渎古镇 爬灵岩山。 4.不可以。因为“美丽”表现不出竹子纤柔的 美感。 5.示例：虽然上山很累，但是你能在山顶看到 山下看不到的美妙风景。 有一次我和同学参加学校的辩论赛，比赛 前我们查找了很多资料，刻苦背诵辩词，最 终获得了冠军。 阅读打卡2 1.指邓稼先为了工作到处奔走，忙碌劳累。 2.示例：邓稼先义无反顾，主动前往核辐射区 找核弹头，充分体现了他为了祖国的科研 事业不怕牺牲的高尚品质。 3.B 4.示例：袁隆平培育出杂交水稻，解决了数 亿人的吃饭问题 阅读打卡3 1.航天器的命名航天技术 2. 。 3.(1)/(2)×(3)/ 4.不可以。“几乎”的意思是“差不多，非常接 近”，并不是全部，说明该技术没有完全去 除蔬菜中的水分。如果去掉，就与实际情 况不符了。“几乎”一词体现了说明文语言 的严谨性和准确性。 阅读打卡4 1.D2.C 3.示例：青蛙会冬眠。青蛙一般蛰伏在水底、 洞穴、泥土中冬眠。 阅读打卡5 1.(1)×(2)/(3)× 2.方法1：看形状，前端稍尖，后端稍圆 方法2：看环带位置，前端离环带近，后端 离环带远。 四年级语文 答案 3.略 4.①蚯蚓能保护环境，处理城市有机废物； ②蚯蚓是优质肥料的天然制造者；③蚯蚓 能作为一味中药用于治病；④蚯蚓营养丰 富。（答出其中三点即可） 阅读打卡6 1.A2.(1)×(2)/(3)/ 3.(1)多且美丽(2)中轴线联结着北京的历 史中轴线见证着北京的发展 阅读打卡7 -、1.A2.C3.B4.B 二、 ● 三、1.√2./3.× 四、示例：大禹心系百姓、无私奉献尧舜 时，洪水泛滥，大禹离开家乡去治水，一去 就是十三年。在这十三年里，他到处奔 走，曾多次路过家门而不人。 阅读打卡8 1.(1)喜形于色(2)一反常态 2.(1)横行霸道(2)没有良心(3)在门口 贴出告示画深水中的虾来表明心迹 3.示例：热爱祖国、疾恶如仇 阅读打卡9 1.示例：兴致勃勃无人问津无精打采 振奋人心 2.三角市场免费送货上门老爷爷 200多元30元 3.这边几个同学在贴价格标签，那边几个同 学把花摆得整整齐齐，还有几个同学站在 前面招揽顾客。 4.因为这是大家齐心协力挣来的钱。 5.钱是多么来之不易啊！我们现在还没有参 加工作，花的是父母辛苦挣来的钱，我们一 定要勤俭节约。 阅读打卡10 1.帮老太太投币帮“我”投币2.BB 3.“我”坐公交车忘带公交卡和零钱了，一位 老太太替“我”投了一块钱，帮“我”解难。 4.C 23今天是 月 日 星期 天气 四年级语文 ◆阅读打卡1 广东省湛江市坡头区期末真题 登灵岩山 今天，我和爸爸妈妈一起到苏州木渎古镇爬灵岩山。 路上，我听爸爸说乾隆皇帝曾多次到过木渎古镇。 到了山下，我很兴奋，因为这是我第一次爬山。 进了山门，我一溜烟就把爸爸妈妈甩在了身后。 啊，山里真凉爽！小路两边长着参天大树和茂密的竹林。风儿轻轻吹过，竹子 左右扭动着，摆动着身上无数的纤纤玉指，跳着柔美的舞蹈，沙沙沙，好像在欢迎游 客的到来。 到达山顶后，我和爸爸站在一块巨石上俯瞰山下：远处的高楼大厦变小了，汽 车像蚂蚁一样小；近处树木葱茏，像绿色的海洋，真美！【我的批注： 】 下山时，爸爸问我：“累不累？”我点了点头。 爸爸对我说：“虽然上山很累，但是你能在山顶看到山下看不到的美妙风景。 学习也是一样，认真刻苦才能取得优异的成绩。” 1.仔细阅读第6自然段，在文中横线上写出你的批注。 2.按先后顺序，从文中摘抄表示作者行踪的词语。 路上→( )( )( )→( )→( 3.文章主要讲了一件什么事？请用文中的一句话来回答。 4.“跳着柔美的舞蹈”中的“柔美”可以改为“美丽”吗？为什么？ 5.用“”画出文中含义深刻的句子，并联系生活实例谈谈感受。 完成时间： 自我评价：☆☆☆☆☆ 黄网小浙 今天是 月 星期 天气 寒假作业 阅读打卡2 北京市房山区期末真题 “两弹”元勋(xūn)邓稼先 ①我国原子弹、氢弹爆炸成功，对保卫国家安全，提高我国的国际地位具有重 大的意义。为了这项事业，许许多多老一辈科学工作者无私奉(fèng)献，甚至献出 了宝贵的生命，“两弹”元勋邓稼先就是其中之一。 ②如果把原子弹比作一条龙，那么搞原子弹理论设计的先行工作就是“龙头”。 二十世纪五十年代，中国人谁也没有造过原子弹，在国外资料严密封锁的情况下， 邓稼先边读书，边给其他同志讲授。有时，他备课备到凌晨四点多，在办公室里睡 两三个小时，天亮了就继续工作。一年到头，他四处奔波，亲临第一线，哪里有困难 就到哪里去。邓稼先一直在抢时间，他忘了自己生命的时间，忘了其他一切的时 间，唯要中国早日脱离挨打受欺的时间。 ③邓稼先他们，是一代人完成了别国五代科学家的任务，一口气从原子弹千到 中子弹，到氢弹，到电脑模拟的核极限。 ④在一次原子弹爆炸失败后，为了找到失败的原因，必须有人到那颗原子弹掉 落的地方去找回一些重要的部件。邓稼先对周围的同志说：“谁也别去，我进去。 你们去了也找不到，白受污染。我做的，我知 道。”他一个人走进了那片地区，那片意味着死 【批注】 亡的地区。他很快就找到了核弹头，用手捧着 它走了出来，最后发现是降落伞的问题。就是 这一次，埋下了他死于射线的祸根。 ⑤据邓稼先的夫人许鹿希回忆，邓稼先是特别不爱照相的，只有一张相片是他 主动要求照的。那是有一次去西湖开会，邓稼先看到古意盎然的“精忠报国”四个 大字，就主动拉着同人在这四个字前面照相留念。 ⑥“鞠(jū)躬(gong)尽瘁(cui),死而后已”准确地描述了他的一生。这就是邓 稼先！共和国的“两弹”元勋，一个把自己的一生都献给祖国的人！ 1.联系上下文理解词语。 四处奔波： 2.读了文中画横线的语句，你有什么感受？请在文中提示处作批注。 3.下面对文章主要内容的概括，最恰当的一项是( )。 A.邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲。 B.邓稼先忠于国家，热爱祖国的科研事业，争分夺秒进行核试验，不怕被辐射， 不惜献出生命。 C.邓稼先为了核试验的成功不惜自我牺牲，受到表彰。 4.邓稼先把一生都献给了祖国，像他这样的人还有许多，我还知道 ,他对 祖国的贡献是： 完成时间： 自我评价：☆☆☆☆☆