温故作业五-【黄冈小状元】2025-2026学年四年级语文寒假作业（通用版）

黄网小浙金 寒假作业 温故作业五 一、猜猜生字的意思或根据意思猜生字。（填序号】 1.“跳”字的形旁是“王”，我猜“珖”字的意思与( )有关。 A.光明 B.姓氏 C.金属 D.玉器 2.表示“日上树梢，天已大亮”这个意思的字是( )。 A.昧 B.旦 C.杲 D.杳 3.我猜“悲恸欲绝”中“恸”字的意思是( )。 A.一种语言 B.极度悲哀 C.一种动作 D.心情十分激动 二、给下列各句中的“iá0”选择正确的汉字，填入括号中。 撩 i6o动撩拨：~逗春色~人 番话得他动心了。 僚 iáo①官吏：官~。②同一官署的 官吏：同~~属。 嘹 liao见下。 缭（繚） Iio①缠绕：~乱|~绕。 ②动缝纫方法，用针斜 [嘹亮]]liao liang形（声音）清晰响亮：歌 着缝：~缝儿把贴边~上。 声一阵地上吹起了一的冲锋号。 1.2024年7月9日，在Iiáo( )亮的国歌声中，国家击剑队巴黎奥运会出征仪式 在北京老山击剑馆举行。 2.花花绿绿的气球让我眼花iáo( )乱。 三、按要求填空。 “鼎”用音序查字法，应查大写字母 dingㄉlL①古代烹煮用的器物，一般是 请根据右图，并结合语境，为下面句中加点的 引三足两耳。「鼎立三方并立：三国一 ②大（叠）：一力~大名。③正当，正在：~盛。 “鼎”字选择正确的意思（填序号）。 1.农贸市场里人声鼎沸，好一番热闹景象。( 2.纪昌苦练基本功，反复练习射箭，终于成了鼎鼎有名的射手。() 10 四年级语文 四、读一读，猜一猜。 某旅游景区楼阁的木柱子上贴着这样的提示语：诸君到此一游，何须“入木 三分”。请你说说这个提示语中的“入木三分”是什么意思。 五、阅读短文，完成练习。 1972年3月8日，在南京全国抗疟研究大会上，屠呦呦的实验结果得到全场专 家认可后，她兴高采烈地回到北京准备临床试验。本以为胜利在望，不想一连串的 麻烦向她袭来。 一次，实验室莫名其妙着了火，烧毁了很多设备。马上就有人称，是屠呦呦团队 的实验工艺有问题，青蒿提取物有毒，不可用于人类。很多人信了这种说法。屠呦 呦勃然大怒，立下“军令状”：“有毒？好，我亲身验毒，后果自负！但条件是，一旦证 明此药无毒，开展临床试验的事情，必须立即执行，否则就过了疟疾发病的季节。”她 的请求得到了批准，但团队成员却对此感到忧心忡忡。 就这样，屠呦呦以病弱之身担起以身试药的重任，成了青蒿提取物的第一位人 体试验者。在她的影响下，科研组另外两位同志也主动承担了试药的任务，证实了 药物安全。 海南昌江是当时一大疟区，暴发了以脑疟为首的恶性疟疾，这种疟疾数日内便 能致人死亡，令当地人惶恐不安。屠呦呦带领她的团队用青蒿提取物，60天里对 30例疟疾患者做临床观察，其中既有本地人，也有外地人，既有间日疟，也有恶性脑 疟，临床试验达到了100%治愈的疗效，用青蒿提取物抗疟的疗法获得成功。后来， 屠呦呦及其团队从青高提取物中成功分离出了抗疟有效单体化合物的结晶，将它命 名为青蒿素，并研制出抗疟新药。 1977年，屠呦呦团队以青蒿素结构研究协作组的名义，在《科学通报》上发表论 文，首次向全国报告了青蒿素这一重大研究成果。 1986年10月，青蒿素获得卫生部颁发的新药证书。 1992年，青高素的衍生物双氢青蒿素也获得了新药证书。该药临床药效较青蒿 11 黄网小浙公 寒假作业 素提高了十倍，这令屠呦呦和她的团队成员欢欣鼓舞。至此，屠呦呦终于出色地完 成了党和国家交给她的任务。 (选自《家风故事会》，有删改) 1.关于“军令状”的理解，最恰当的一项是( )。 A.计划书 B.保证书 C.挑战书 D.部队命令 2.下面最能准确概括屠呦呦心情变化过程的一项是( A.兴高采烈一勃然大怒一欢欣鼓舞 B.兴高采烈一忧心忡忡一欢欣鼓舞 C.忧心忡忡一惶恐不安—欢欣鼓舞 D.兴高采烈一忧心忡忡一惶恐不安 3.下列关于短文内容的理解，不正确的一项是( )。 A.青蒿素是从青蒿提取物中成功分离出的抗疟有效单体化合物的结晶。 B.双氢青蒿素是青蒿素的衍生物，临床药效较青蒿素提高了十倍。 C.青蒿提取物的临床试验工作在海南昌江进行，临床试验达到了100%治愈的 疗效。 D.为证明青蒿提取物毒性小，屠呦呦以身试药，成了第一位人体试验者。 4.细读第2自然段，学着提出问题，并将问题和答案写在下面的横线上。 5.读了短文，你认为屠呦呦是一位怎样的科学家呢？ 六、趣味乐园 有趣的姓氏介绍。 人们初次见面，彼此互问姓氏时，往往喜欢将姓氏拆开说明，使对方一听便 知。现在，请你照样子试着写出下面的姓。 立一早 章 弓一长 木一子 口一天 古一月 关一耳 请你再写出几个这样的姓氏： 12参考 温故作业一 一、C 二、1.②①2.④③3.⑤⑥ 三、1.b6zha2.lùlòu 四、1.B 2.示例：①飘飘然②沮丧③丢失压岁钱 ④高兴 3.示例：孩子丢了压岁钱，心里肯定十分难 过，我不能批评指责他。相反，我还得想 个办法不知不觉地把他丢的压岁钱补上， 让孩子开心起来。 4.示例：文中的母亲温柔，善良，关爱孩子。 “我”弄丢压岁钱后，母亲没有批评“我”， 而是编织了一个美丽的谎言来安慰“我”， 可见母亲是一个温柔、善良、关爱孩子的人。 温故作业二 一、C 二、1.B2.D 三、1.振震2.溉概3.即级4.豹暴 四、1.随心所欲2.别有用心 3.随遇而安4.独具匠心 五、1.划去：竟然观赏的在 2.③②① 示例：二因为竖网不易被雨水砸坏。 3.因为爷爷想让“我”自己去观察，自己找出 答案。 温故作业三 一、1.示例：氵泡扌抱火炮月胞 2.偏旁 二、示例：潮水朝代悲惨参加 清晰分析长裤车库 捶打垂垂柳踪踪迹祖宗 三、1.住2.注3.锈4.绣 四、1.示例：蝉的地穴是怎样挖掘的 2.所以它通常会工作好几个星期甚至几个月来 四年级语文 答案 建造一道坚固的墙壁，以求适于上下爬行。 3.(1)隧道顶端的泥土生动形象，富有 情趣 (2)不能去掉。因为“大都”的意思是大部 分。“十五六英寸深”是大多数幼虫的洞穴 的深度，不是全部，去掉就变成全部幼虫 了，与事实不符。这样表达更具有准确性。 4.(1)C(2)A(3)B 5.示例：窝圈塘 温故作业四 一、C 二、1.提堤2.辫瓣3.练炼4.驾架 三、陶萄萄淘掏 四、枪抢沧苍 五、1.BDCA 2.略 3.示例：期末考试时小男孩尿湿了裤子。 老师打翻鱼缸替小男孩解围。 小男孩对老师表示感谢。 4.示例：①焦躁不安②不好意思③感激 5.示例：老师老师既关爱学生又很机智， 能迅速想出办法替小男孩解围，保护了小 男孩的自尊心。 我爱阅读一 1.(1)水灾(2)围堵疏导(3)禹 2.能够自己生长，而且永远也用不完洪水上 涨一尺，息壤也长高一尺。 3.B 4.示例：精卫填海夸父逐日后羿射日 温故作业五 -、1.D2.C3.B 二、1.嘹2.缭 三、D1.①2.② 四、指在木柱子上刻字。 五、1.B2.A3.D 63 黄网小浙金 寒假作业 4.示例：从对屠呦呦的语言描写中，你体会 到什么？ 屠呦呦为了证明青蒿提取物无毒，要以身 试药，从中可以体会到她勇于为科学献身 的精神。 5.示例：屠呦呦是一位执着坚定、不畏艰难、 乐于奉献的科学家。 六、张李吴胡郑 示例：子一小一孙 言一午一许 耳一东一陈 温故作业六 -、1.C2.B3.C 二、示例：1.鸦雀无声2.震耳欲聋3.悄无声息 三、1.DE2.C3.B4.A 四、1.示例：水鸭妈妈为保护孩子，勇斗老鹰。 水鸭妈妈赶走老鹰，小水鸭们快乐地觅食。 2.(1)①头冲冲②非常气愤③被水鸭妈 妈泼水④再次被水鸭妈妈泼水 (2)冲十分凶猛，来势汹汹突出水鸭 妈妈的勇敢及其对孩子的爱 3.示例：小水鸭们拼命地用脚掌划水，可是 老鹰的速度是那么快，那庞大的身影一下 子笼罩在小水鸭们的上空。尽管水鸭妈 妈在焦急地呼唤着孩子们，可是那段距离 对于小水鸭们来说是那么遥远。正在小 水鸭们惊慌得不知所措时，老鹰已经如闪 电一般来到小水鸭们的面前。 4.(1)①(2)略 温故作业七 一、B 二、1.公法大义勇畏 公私己人两袖 2.略 三、示例：眉目发颜威风 亭亭膀腰慈善 1.亭亭玉立2.威风凛凛3.膀大腰圆 四、1.D2.C3.D 4.本文主要叙述了梅兰芳在日本投降之后， 64 欢喜激动，剃须、穿新衣服，并精心准备演 出，庆祝抗战胜利的事。 5.外貌爱国 温故作业八 一、1.昙花一现2.白驹过隙3.日月如梭 二、1.霎时2.忽然3.一会儿工夫 三、1.一年之计在于春2.一寸光阴一寸金 3.老大徒伤悲 四、示例：美丽的烟花在众人的注视下升上天 空，顿时在空中绽放出无数的“花朵”。可美 丽终究是短暂的，才一会儿工夫，天空就恢 复了宁静。 五、1.(1)②(2)④(3)③(4)① 2.为他人着想、有爱心被老人的举动感动了 3.示例：热乎的糖糕温暖了“我”的手，老人 的热心和信守承诺温暖了“我”的心。 我爱阅读二 1.示例：东海龙王父子作恶多端，哪吒决定治一 治他们。 哪吒打死了巡海夜叉和三太子。 东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上 了太平日子。 2.做的坏事很多。 3.B4.C 5.示例：孙悟空孙悟空会七十二变，可以和哪 吒的三头六臂比一比 温故作业九 -、1./2.×3./4.× 二、1.形旁（草字头）植物2.演失败了 三、1.D2.D3.A4.B 四、1.示例：到达塔顶的青蛙 2.贝5① 3.“这太难了！他们肯定到不了塔顶！”“他 们绝不可能成功，塔太高了！” 4.①略②略示例：③他听不到声音，坚 持不懈，充满自信。④不要听信那些习 惯于消极、悲观地看问题的人，要相信自 己的能力。