12.1 保障社会基本民生 课件-2025-2026学年中职高教版（2023）中国特色社会主义

保障社会 基本民生 第十二课 增进民生福祉 第一框 民：人民 生：日常生活事项、基本生存和生活状态等 党团结带领全国各族人民进行伟大社会革命，根本目的就是让人民过上好日子。 什么是民生？ 一、保障社会基本民生 民生是人民幸福之基、社会和谐之本 增进民生福祉是发展的根本目的。必须多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展...... 思考： 张桂梅为什么一定要女孩子上学？ 你觉得上学给你带来了什么？ 教育的重要性 教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有基础性意义。 办好人民满意的教育 PART 01 国家对教育的投入经费持续保持增长 1、办好人民满意的教育 1、办好人民满意的教育 1、办好人民满意的教育 办好人民满意的教育，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。 1、办好人民满意的教育 国家持续增加对中等职业教育的投入经费 2023年全国高中阶段教育经费总投入为10154亿元，比上年增长6.2%。其中，中等职业教育经费总投入为3309亿元，比上年增长2.1%。 职业教育发展前景 职业教育的大好前景 在2021年4月12日至13日全国职业教育大会上习总书记作出重要指示强调："在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。 职业教育的大好前景 习总书记作出重要指示：加快构建现代职业教育休系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。 职业本科4年内扩招14倍! 2025年职业本科招生将达50余万人! 中共中央办公厅、国务院办公厅去年10月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确提出:2025年，“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的目标任务。 目前，教育部陆续批准设立了32所职业本科学校。而根据教育部最新公布的全国教育事业统计结果，2021年全国高职招生556.72万人，其中职业本科招生4.14万人，占比仅为0.74%。在4年内将职业本科教育招生规模扩张至今天的13.51倍，意味着到2025年后，职业本科学校每年招生将达50余万人。 我校近年考上大学名单（部分） “他不仅是老师，还是广西工贸高级技工学校2016级电子商务专业的学长。2014年，初中时的他叛逆，执意外出闯荡，却因年龄小被正规企业拒绝，只能在工厂打工。一年后，现实的挫折让他醒悟“读书是幸福的”。在家人的支持下，他进入广西工贸高级技工学校，三年后考入广西经贸职业技术学院，2022年以优异成绩获“优秀毕业生”称号，并被北部湾大学市场营销专业录取，圆了大学梦。 赖坤明 曾衍权 曾衍权从广西工贸高级技工学校2018级计算机网络应用专业出发，通过三年努力，他考入广西经济职业技术学院。进入大学前，响应征兵政策，凭借技校背景享受免试“专升本”及优先入伍优势，毅然参军。在两年军旅生涯中，他表现优异，获“四有义务兵”“优秀义务兵”等多项荣誉。退役归来，曾衍权即将开启人生新篇章。 2023年曾衍权（左一）光荣退伍 刘云清 20多年前，刘云清从铁路学校中专毕业，分配到中车戚墅堰机车研究所做钳工。20多年后，他成为首席技能专家、技改大王，荣获中国质量工匠和全国五一劳动奖章。20多年来，他住在单位宿舍，每晚饭后到车间琢磨机器构造，钻研维修难题。立足岗位、刻苦钻研、勇于创新、忠诚担当，成就了他从普通钳工到大国工匠的蜕变。 珍惜学习时光，立志成人成才 结构性就业矛盾 “有人无岗” “有岗无人” 2023年5月，湖南发布焊工、装配钳工、互联网营销师等60个急需紧缺职业工种；江西发布航空、新能源等14条重点产业链相关的1.1万余个急需紧缺人才岗位；山东发布缝纫工、医疗器械装配工、汽车生产线操作工等一季度排名前十的急需紧缺技能岗位……各地广发“英雄帖”，急招各类技术技能人才。 2023年以来，我国经济恢复向好，不少行业扩招扩岗，与此同时，青年人、高校应届毕业生中的就业结构性矛盾仍较突出，“有人无岗”与“有岗无人”的问题并存。 结构性就业矛盾 招工难：主要是一线生产服务人员和技工“两头短缺”，技能人才的求人倍率长期保持在 1.5 以上。 就业难：主要是部分高校毕业生和低技能劳动者求职就业困难。 指人力资源供给与岗位需求之间的不匹配。突出表现为招工难和就业难并存。 这种“两难”并存，其症结在于部分劳动者技能不足、技能人才短缺。 21 缓解就业矛盾，促进充分 1、实施就业优先战略，始终把稳就业摆在突出位置。 2、大规模开展职业技能培训，注重解决结构性就业矛盾，鼓励创业带动就业。 国家角度 劳动者密集的企业：转变发展方式，引进自动化设备将是缓解用人缺口的较好方式。 技术工人需求较大的企业：建立较完善的人员培训机制，承担起人才培养的重任。积极展开校企合作，将人才供需直接对接。 企业 角度 劳动者角度：“活到老学到老”,提升个人能力是就业的金钥匙。树立正确的劳动就业观,认识到成才的关键在于自己的勤奋努力。 11月29日下午，温州技师学院举行校企合作集中签约仪式，温州综合保税区、兴道电商直播产业园、温州力西特数字经济产业园，奥康鞋业、红蜻蜓鞋业、亚厦装饰等31家产业园区、企业与温州技师学院开启产教合作新篇章。 脱贫攻坚取得全面胜利 PART 03 收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。 要优化收入分配结构， 努力提高居民收入在国民收入分配中的比重， 提高劳动报酬在初次分配中的比重， 增加低收入者收入， 扩大中等收入群体， 保护合法收入， 调节过高收入， 取缔非法收入， 推动形成橄榄型分配格局，更加积极有为地促进共同富裕。 25 悬崖村‌，位于四川省凉山彝族自治州，坐落在海拔1400-1600米的山坳之中，与县城的高度落差近1000米，这使得村民们的出行极为困难‌。在过去，村民出村和孩子上学的必经之路是一条没有任何安全保障的藤梯 脱贫攻坚，修建出行梯，易地搬迁 2020年，全国832个国家级贫困县全部摘帽。中国打赢了脱贫攻坚战 完成下列作业抄写 1.教育的意义：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是国之大计、党之大计，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有基础性意义。 2.就业是最基本的民生。 3.收入分配是民生之源，是改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。 4.如何办好人民满意的教育：办好人民满意的教育，要坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化。统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.30(gap_fixed:False) $