期末复习专题四：成语运用 2025-2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文成语运用复习讲义通过分类框架与表格工具系统构建知识体系，将易误用成语按望文生义、感情色彩等五类辨析，课内成语按课文梳理，核心考点用表格汇总，清晰呈现重难点及内在联系。 讲义亮点在于“辨析-训练-冲刺”三阶设计，专项训练涵盖选择、判断等题型，如通过“选出成语运用错误项”培养语言运用与思维能力，解题技巧强调语境分析与排除法，分层题组适配不同学生，考点速记表格支持自主复习，助力教师精准教学。

成语运用-易错点归纳 （一）望文生义类 差强人意（大体使人满意）≠ 不尽如人意（不能使人满意） 不刊之论（不可修改的正确言论）≠ 荒诞之论（荒谬的言论） 首当其冲（最先遭受攻击/灾难）≠ 一马当先（带头做某事） 望洋兴叹（因力不胜任而无奈）≠ 感慨万千（内心诸多感慨） 火中取栗（受人利用无所得）≠ 铤而走险（冒险做某事） 不以为然（不认为是对的）≠ 不以为意（不放在心上） 大方之家（学识渊博的人）≠ 心胸宽广（待人宽厚） 汗牛充栋（书籍极多）≠ 琳琅满目（商品繁多） （二）感情色彩类 呕心沥血（褒义，用心钻研/付出）≠ 处心积虑（贬义，谋划坏事） 孜孜以求（褒义，积极追求）≠ 趋之若鹜（贬义，追逐坏事） 叹为观止（褒义，赞美极致）≠ 触目惊心（贬义，震惊恐惧） 各有千秋（褒义，各有优势）≠ 半斤八两（贬义，彼此都差） 踊跃参与（褒义，积极参加）≠ 蜂拥而至（中性偏贬，杂乱聚集） 尽心尽力（褒义，全力付出）≠ 费尽心机（贬义，算计谋划） （三）适用对象类 巧夺天工（人工技艺）≠ 鬼斧神工（自然景观） 美轮美奂（建筑物）≠ 绚丽多姿（景物/服饰） 豆蔻年华（女子十三四岁）≠ 青春年少（男女均可） 汗牛充栋（书籍）≠ 堆积如山（各类物品） 蓬荜生辉（自家居所）≠ 金碧辉煌（他人豪宅/场所） 花枝招展（女子/花木）≠ 威风凛凛（男子/气势） （四）语义重复类 忍俊不禁（忍不住笑）≠ 忍俊不禁地笑了 津津乐道（有兴趣谈论）≠ 津津乐道地谈论 遍体鳞伤（浑身受伤）≠ 身上遍体鳞伤 生灵涂炭（人民困苦）≠ 人民生灵涂炭 自惭形秽（自感不如）≠ 感到自惭形秽 恍然大悟（突然明白）≠ 突然恍然大悟 （五）谦敬错位类 蓬荜生辉（谦辞，自家受益）≠ 荣幸之至（敬辞，自身感受） 鼎力相助（敬辞，他人帮助）≠ 尽力相助（谦辞，自身帮助） 抛砖引玉（谦辞，自身浅见）≠ 画龙点睛（敬辞，他人妙见） 不吝赐教（敬辞，请求指导）≠ 答疑解惑（谦辞，自身解答） 寒舍（谦辞，自家住所）≠ 贵府（敬辞，他人住所） 拙作（谦辞，自身作品）≠ 佳作（敬辞，他人作品） 学科网（北京）股份有限公司 $核心目标:掌握七年级上册课内成语和课外高频成语,理解成语含义、把握感情色彩与适用语境,辨析易误用成语,实现成语运用零失误。 使用指南:先诵记第一部分基础常识,再通过第二部分专项训练突破题型,后完成第三部分真题强化,最后依托第四部分考点总结和易错归纳考前冲刺。 专题四 成语运用 复习通关讲练 目录 第一部分 基础知识梳理 1 第二部分 专项训练:题型突破与技巧总结 18 第三部分 真题练习 22 第四部分 核心考点速记 25 第一部分 基础知识梳理 一、易误用成语辨析 整合期末常考的易误用成语,从含义辨析、误用类型、正确示例三方面展开,精准规避易错点。 (一)望文生义类 1. 差强人意 正确含义:大体上还能使人满意。 常见误用:误认为“不能使人满意”,与“不尽如人意”混淆。 正确示例:这次考试,小明的成绩差强人意,比上次有了