4.3.1 呼吸道对空气的处理课件-2025--2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件聚焦“呼吸道对空气的处理”，以“婴儿出生为何哭”的生活问题导入，系统讲解呼吸系统组成及呼吸道作用，通过问题链构建从结构到功能的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观）、科学思维（对比实验、问题探究）和态度责任（健康与环保），如对比鼻和嘴呼吸实验、分析北欧人鼻子适应性，培养学生探究能力与健康意识，助力教师高效教学。

对恒定对于生命活动是非常重要的。 鼻腔分布着毛细血管 鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时,散发出许多热量,可以温暖吸入的空气。 3.鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。 鼻毛和鼻腔中的黏液能阻挡和黏住吸入的灰尘和细菌 。鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌,并能湿润吸入的空气。 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 鼻腔 鼻毛: 黏膜 毛细血管: 阻挡灰尘和细菌,清洁作用。 阻挡和粘住灰尘和细菌,黏液还能杀灭一些细菌,清洁和湿润作用。 温暖作用。 分泌黏液: 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 鼻腔分布着毛细血管 北欧的人和在赤道附近的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?为什么? 北欧人 非洲人 北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 用鼻子吸气,可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气,外界气体就没有经过鼻腔的处理,直接通过咽、喉、气管下行到肺,容易对肺部造成伤害。 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 4.气管和支气管结构如图所示。 气管壁纵切图 纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外,这就是痰。 腺细胞分泌黏液,使气管内湿润;黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 结论:气管对吸入的空气有什么作用? 清洁和湿润 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 4.气管和支气管结构如图所示。 气管壁纵切图 痰是在哪里形成的? 为什么不能随地吐痰? 气管和支气管的黏膜 痰的成分有哪些? 尘粒、细菌、黏液 二、呼吸道的作用 呼吸道仅仅是气体的通道吗? 小结: 呼吸道的作用: 1.保证气体顺畅通过。 2.使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。 毛细血管 黏液 鼻毛和黏液 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 5.哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮喘时,由于气体进出肺的通道变窄,会出现呼吸困难。 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 6.肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 7.尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种疾病。这种疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 8.当发生沙尘暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们还要佩戴防毒面具。 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 正常的肺和吸烟者的肺 二、呼吸道的作用 有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗? 由此可见 呼吸道对空气的处理能力是有限的,因此, 保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 思考: 呼吸道和食道都要经过咽,为什么要食不言? 哈哈…… 吃饭时大说大笑会 呛着。 食道 气管 咽 口腔 鼻腔 会厌软骨 吃饭时大声说笑容易呛着的原因 1.食物与空气的共同通道: 。 2.呼吸时,会厌软骨 ,喉口开放,使空气畅通无阻。 3.吞咽时,会厌软骨遮住喉口,防止 进入气管。 4.吃饭时随便谈笑,会厌软骨来不及盖住喉的入口,食物误入气管,引起咳嗽。吃饭时 。 咽 抬起 食物 不谈笑、说话 声带拉紧 声带松开 保护嗓子应当做到: 咽喉疾病要预防,高声喊叫不应当, 声音嘶哑及时治,禁声休养音洪亮。 平时养成不高声讲话的好习惯 咽 本节课小结 呼吸道 肺 鼻 喉 气管 支气管 气体交换的场所 一、呼吸系统的组成 二、呼吸道的作用不能随地 。 Lavf57.83.100 $