热点03 实干赴新篇 走好“十五五”规划奋进之路（热点专练）（全国通用）2026年中考道德与法治一轮复习高效培优系列

热点03 实干赴新篇 走好“十五五”规划奋进之路内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 2025 年 10 月，党的二十届四中全会通过 “十五五” 规划建议，明确其为基本实现社会主义现代化的关键时期。建议聚焦高质量发展，提出发展新质生产力、推动科技自立自强，北京发布 “AI + 新材料” 创新行动计划，诞生泰坦合金等标杆成果，重塑产业研发范式；还部署民生保障，通过 “技能北京” 培训、完善工资增长机制持续扩大中等收入群体，同时推进交通低碳化、产业绿色转型。这一规划既衔接 “十四五” 成就，又为 2035 年目标夯实基础，关乎中国式现代化全局。 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 1. 高质量发展与新发展理念：规划“发展新质生产力”“科技自立自强”，契合“创新是第一动力”“高质量发展是首要任务”，结合各地实践，考查创新对经济转型的作用，多为原因类、意义类试题。 2. 共享发展与共同富裕：“扩大中等收入群体”“完善民生保障”，关联“以人民为中心”“共同富裕是本质要求”“发展根本目的是增进民生福祉”，结合民生案例考查共享发展的原因与做法。 3. 改革开放与国际合作：“高水平对外开放”“统筹双循环”，对接“改革开放是强国之路”“中国是世界经济稳定器”，以材料分析题考查改革开放地位及中国与世界的关系。 4. 绿色发展与生态文明：“推进绿色低碳转型”，契合“人与自然和谐共生”“绿色发展道路”，结合节能降碳实践，考查绿色发展、生态文明建设的意义与路径。 5. 青少年责任与担当：围绕规划实施，关联“青少年勇担使命”“个人理想与国家发展结合”，以探究题考查青少年通过学习、创新、实践助力规划落地的做法。 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 背景简介 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）由党的二十届四中全会审议通过，是指导2026—2030年我国经济社会发展的纲领性文件。这一规划立足中国式现代化建设全局，衔接“十四五”发展成就与2035年远景目标，在基本实现社会主义现代化的历史进程中具有承前启后的关键地位，其制定背景深刻契合国际国内发展形势的新变化、新要求。 从发展基础来看，“十四五”时期的辉煌成就为“十五五”规划制定奠定了坚实根基。过去五年，面对世纪疫情冲击和复杂内外环境，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民迎难而上，推动党和国家事业取得历史性成就。经济总量连续跨越多个万亿元台阶，预计达到140万亿元左右，增量相当于世界第三大经济体的总量，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，经济增速平均稳定在5.5%，彰显出强大发展韧性。科技创新实现重大突破，全球百强科技创新集群数量位居全球第一，高新技术企业超过46万家，全社会研发经费投入规模较“十三五”末增长近50%，研发投入强度提升至2.68%，接近OECD国家平均水平，为产业升级提供了强劲动力。绿色发展成效显著，森林覆盖率提高到25%以上，贡献全球新增绿化面积的四分之一，单位GDP能耗四年累计降低11.6%，绿色低碳成为发展鲜明底色。民生保障持续夯实，每年城镇新增就业稳定在1200万人以上，医保跨省结算更加便捷，药品目录不断扩容，每千人口执业医师数显著增长，人民群众的获得感、幸福感、安全感持续增强。这些成就不仅巩固了我国发展的物质基础，更彰显了中国特色社会主义的制度优势，为“十五五”时期的接续发展提供了充足底气。 从国际环境来看，“十五五”时期我国处于战略机遇和风险挑战并存的复杂局面。世界百年变局加速演进，国际力量对比深刻调整，为我国带来了多方面战略机遇。全球南方群体性崛起，我国作为最大发展中国家的国际影响力、感召力不断提升，在全球治理中的话语权持续增强；经济全球化虽遭遇逆流，但仍是不可阻挡的历史潮流，为我国扩大高水平对外开放、畅通国内国际双循环提供了广阔空间；新一轮科技革命和产业变革加速突破，我国在部分科技和产业领域已形成先发优势，有望抢占未来发展制高点；应对气候变化、公共卫生等全球性挑战的迫切需求，为我国推动构建人类命运共同体、贡献中国方案创造了有利条件。同时，国际环境的复杂性、严峻性、不确定性进一步上升，风险挑战不容忽视。地缘冲突易发多发，战略安全威胁增多，全球安全局势日益复杂；单边主义、保护主义抬头，经济泛政治化、泛安全化蔓延，国际经贸秩序受到严峻挑战，世界经济增长动能不足；大国博弈呈现长期性、复杂性特征，少数西方国家对我国实施全方位围堵遏制，外部发展压力持续增大。 从国内形势来看，我国发展具有多方面显著优势，同时也面临诸多深层次矛盾和问题。国内优势方面，我国经济基础稳固、韧性强劲、潜能巨大，长期向好的基本趋势没有改变。中国特色社会主义制度优势不断彰显，超大规模市场优势持续释放，完整产业体系为产业链供应链稳定提供坚实支撑，丰富人才资源为创新发展注入不竭动力，这些有利条件共同构成了发展的强大内生动力。面临的挑战方面，发展不平衡不充分问题仍然是制约高质量发展的关键因素。有效需求不足问题较为突出，国内大循环存在卡点堵点，制约了经济循环的畅通高效；新旧动能转换任务艰巨，传统产业转型升级压力较大，新兴产业规模和竞争力仍需提升；农业农村现代化相对滞后，城乡区域发展差距尚未完全缩小；就业和居民收入增长面临一定压力，民生保障领域仍存在短板弱项；人口结构变化给经济发展、社会治理等带来新的课题；重点领域风险隐患仍需警惕防范，改革发展稳定的统筹难度有所增加。 在这样的时代背景下，“十五五”时期成为基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段。这一时期的发展质量直接关系到2035年远景目标的实现，关系到中国式现代化建设的全局。《建议》的制定立足“两个大局”，深刻把握发展规律，既着眼于巩固拓展“十四五”时期的发展优势，又聚焦于破解发展中的瓶颈制约和短板弱项；既坚持以高质量发展为主题，突出新质生产力培育和科技自立自强，又始终坚守以人民为中心的发展思想，着力增进民生福祉；既强调办好自己的事，又坚持扩大高水平对外开放，推动合作共赢。通过科学谋划未来五年的发展蓝图，《建议》为我国在激烈国际竞争中赢得战略主动、续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章提供了行动指南，对于凝聚全国各族人民意志和力量，奋力开创中国式现代化建设新局面具有重大而深远的。 【考向分析】 1．九年级上册 第一单元“富强与创新” 第一课“踏上强国之路” 第一框“坚持改革开放”：“十五五”规划持续深化改革开放、扩大高水平对外开放，契合“改革开放是强国之路、当代中国最鲜明特色”核心考点。 第二框“走向共同富裕”：规划聚焦扩大中等收入群体、完善民生保障，体现“以人民为中心的发展思想、共同富裕是本质要求”的考点，对应“让人民共享发展成果”要求。 2．九年级上册 第一单元“富强与创新” 第二课“创新驱动发展” 第一框“创新改变生活”：规划强调发展新质生产力、科技自立自强，契合“创新是引领发展的第一动力”核心考点。 第二框“建设创新型国家”：规划部署科技攻关、创新生态构建，对应“实施创新驱动发展战略、建设创新型国家”的考点，体现“创新与改革协同推进”要求。 3．九年级上册 第二单元“民主与法治” 第四课“建设法治中国” 第一框“夯实法治基础”：“十五五”规划以法律形式固化发展举措、规范权力运行，契合“科学立法、良法善治”核心考点。 第二框“凝聚法治共识”：规划推进法治政府建设、优化治理体系，对应“依法行政、厉行法治”的考点，体现“法治是发展的重要保障”要求。 4．九年级上册 第三单元“文明与家园” 第五课“守望精神家园” 第一框“延续文化血脉”：规划强调文化传承创新、增强文化自信，契合“中华文化的特点与价值、坚定文化自信”核心考点。 第二框“凝聚价值追求”：规划践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神，对应“践行核心价值观、凝聚发展共识”的考点，体现“精神力量推动发展”要求。 5．九年级上册 第三单元“文明与家园” 第六课“建设美丽中国” 第一框“正视发展挑战”：规划应对人口老龄化、资源环境约束，契合“我国资源环境国情、人口发展新形势”核心考点。 第二框“共筑生命家园”：规划推进绿色低碳转型、人与自然和谐共生，对应“坚持绿色发展道路、建设生态文明”的考点，体现“新发展理念”要求。 6．九年级上册 第四单元“和谐与梦想” 第七课“中华一家亲” 第一框“促进民族团结”：“十五五”规划推动民族地区发展、铸牢中华民族共同体意识，契合“处理民族关系的方针、维护民族团结”核心考点。 第二框“维护祖国统一”：规划坚定推进祖国完全统一，对应“一个中国原则、反对分裂”的考点，体现“维护国家核心利益”要求。 7．九年级下册 第一单元“我们共同的世界” 第一课“同住地球村” 第一框“开放互动的世界”：规划统筹国内国际双循环、对接国际经贸规则，契合“经济全球化趋势、坚持对外开放”核心考点。 第二框“复杂多变的关系”：规划在国际竞争中谋求合作共赢，对应“中国与世界的关系、推动构建开放型世界经济”的考点。 8．九年级下册 第二单元“世界舞台上的中国” 第三课“与世界紧相连” 第一框“中国担当”：“十五五”规划践行人类命运共同体理念、参与全球治理，契合“中国是世界经济增长的稳定器”核心考点。 第二框“与世界共发展”：规划探索高质量发展路径、分享中国经验，对应“中国积极参与全球治理、贡献中国智慧”的考点。 9．八年级上册 第三单元“勇担社会责任” 第九课“积极奉献社会” 第一框“社会责任我担当”：规划强调公民参与、社会共建，契合“承担社会责任、服务社会”核心考点。 第二框“奉献社会我践行”：规划鼓励志愿服务、青年担当，对应“青少年勇担时代使命”的考点，体现“个人与国家发展统一”要求。 10．八年级上册 第四单元“维护国家利益” 第十课“国家利益至上” 第一框“国家好 大家才会好”：“十五五”规划服务于国家发展大局、增强综合国力，契合“国家利益与人民利益统一”核心考点。 第二框“坚持国家利益至上”：规划统筹发展与安全、维护国家主权安全，对应“坚持总体国家安全观”的考点。 11．八年级下册 第一单元“坚持宪法至上” 第一课“维护宪法权威” 第一框“党的主张和人民意志的统一”：规划体现党的领导、人民当家作主有机统一，契合“宪法的基本原则、党的领导地位”核心考点。 第二框“治国安邦的总章程”：规划依据宪法推进国家治理，对应“宪法是国家根本法、规范权力运行”的考点。 12．七年级下册 第四单元“走进法治天地” 第十课“法律伴我们成长” 第一框“法律为我们护航”：“十五五”规划完善青少年权益保障、推进教育公平，契合“法律保护未成年人健康成长”核心考点。 第二框“我们与法律同行”：规划引导公民尊法学法守法用法，对应“树立法治意识、学会依法办事”的考点。 【设问预测】 1． “十五五”规划持续深化改革开放，如何体现“改革开放是强国之路”？ ① 改革破解发展瓶颈，通过优化体制机制、破除制度障碍，激发市场活力和社会创造力；② 开放拓展发展空间，扩大高水平对外开放、对接国际高标准经贸规则，为经济发展注入新动能；③ 改革开放协同推进，以改革激活开放潜力，以开放倒逼改革深化，彰显对强国富民的关键作用。 2． 结合“创新驱动发展”知识，分析“十五五”规划强调“发展新质生产力”的原因。 ① 创新是第一动力，新质生产力以科技创新为主导，能破解发展卡点瓶颈；② 适应高质量发展要求，新质生产力推动产业升级、转换增长动力，助力经济提质增效；③ 提升国际竞争力，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，发展新质生产力能增强国家核心竞争力。 3． “十五五”规划重视法治建设，对实现高质量发展有何重要意义？ ① 提供制度保障，以良法善治规范市场秩序、保障公平竞争；② 优化治理环境，推动政府依法行政，提升治理效能和公信力；③ 稳定发展预期，让市场主体安心经营、大胆创新，为高质量发展筑牢法治根基。 4． 运用“文化自信”相关知识，说明“十五五”规划强调“文化传承创新”的必要性。 ① 文化自信是发展的重要力量，传承中华优秀传统文化能筑牢民族根基；② 创新让文化焕发活力，推动传统文化创造性转化，增强文化吸引力和影响力；③ 文化自信促进民族复兴，坚定文化自信能凝聚民族精神，为规划实施提供精神支撑。 5． “十五五”规划推进绿色低碳转型，如何体现“人与自然和谐共生”的理念？ ① 遵循自然规律，立足资源环境承载能力规划发展，避免过度开发；② 坚持绿色发展道路，倡导节能降碳生产生活方式，减少生态破坏；③ 完善生态文明制度，协同推进降碳、减污、扩绿，实现发展与环保共赢。 6． 结合“民族团结”知识，分析“十五五”规划促进民族地区发展的意义。 ① 巩固平等团结互助和谐的民族关系，铸牢中华民族共同体意识；② 缩小区域发展差距，实现各民族共同繁荣，增进民族团结；③ 维护国家统一和安全，凝聚各民族力量，为规划实施提供稳定环境。 7． “十五五”规划统筹国内国际双循环，如何顺应经济全球化趋势？ ① 促进要素自由流动，打通国内国际市场壁垒，实现资源优化配置；② 深化国际合作共赢，参与全球产业链供应链重构，分享发展机遇；③ 推动规则对接融合，对接国际经贸规则，提升国际合作话语权。 8． 运用“中国担当”知识，说明“十五五”规划对世界发展的贡献。 ① 为世界经济增长注入动力，中国超大规模市场为各国提供机遇；② 贡献全球治理智慧，分享中国发展经验，为发展中国家提供参考；③ 推动构建人类命运共同体，践行开放包容、合作共赢理念，促进世界和平与发展。 9． 青少年应如何以实际行动响应“十五五”规划的号召？ ① 树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；② 努力学习科学文化知识，提升创新能力和综合素质；③ 增强社会责任感，参与志愿服务、环保等社会实践；④ 树立全球视野，关注国际发展，培养开放包容品格。 10．“十五五”规划强调“以人民为中心”，党和政府应如何让人民共享发展成果？ ① 抓住民生关键问题，提高就业质量、完善社保体系、推进教育医疗公平；② 缩小发展差距，促进区域协调、城乡融合，扩大中等收入群体；③ 保障人民民主权利，拓宽参与渠道，让人民参与规划实施和监督。 11．结合“总体国家安全观”，分析“十五五”规划统筹发展与安全的必要性。 ① 国家安全是发展前提，统筹发展与安全能防范化解各类风险；② 保障经济安全，维护产业链供应链稳定、防范金融风险，筑牢发展根基；③ 维护社会安全，保障人民生命财产安全，为规划实施提供稳定环境。 12．有人认为“‘十五五’规划的实施只是国家的事”，请评析这一观点。 ① 该观点片面，规划实施需要国家、社会、个人协同发力；② 国家承担主导责任，制定政策、完善制度、统筹推进；③ 社会各界积极参与，企业创新发展、社会组织协同发力；④ 个人主动担当，公民履行义务、参与建设，形成共建合力。 13．运用“宪法”相关知识，说明“十五五”规划必须依据宪法制定的原因。 ① 宪法是国家根本法，具有最高法律效力，规划依据宪法制定确保合法合规；② 宪法体现人民意志，依据宪法制定能保障规划符合人民利益；③ 宪法规范国家权力，依据宪法制定能确保规划在法治轨道推进。 14．“十五五”规划关注青少年成长，青少年应如何增强法治意识适应时代要求？ ① 学习法律知识，了解规划相关法治保障举措，明确权利义务；② 遵守法律法规，规范自身行为，依法维护合法权益；③ 宣传法治精神，带动他人尊法学法，营造良好法治氛围。 15．结合“新发展理念”，分析“十五五”规划如何推动高质量发展？ ① 坚持创新发展，培育新质生产力、强化科技自立自强；② 坚持协调发展，促进区域、城乡协调，缩小发展差距；③ 坚持绿色发展，推进低碳转型、建设生态文明；④ 坚持开放发展，扩大高水平开放、融入全球经济；⑤ 坚持共享发展，完善民生保障、实现共同富裕。 （建议用时：40分钟） 一、单项选择题 1．“十五五”规划强调“发展新质生产力、科技自立自强”，这直接契合的核心知识点是（ ） A．改革开放是强国之路 B．创新是引领发展的第一动力 C．共同富裕是本质要求 D．绿色发展是必由之路 【答案】B 【详解】本题考查创新的重要性。 A：改革开放侧重体制机制变革，与科技自立自强关联不直接，故A不符合题意； B：发展新质生产力以科技创新为主导，直接体现创新是引领发展的第一动力，故B符合题意； C：共同富裕聚焦民生共享，与题干主题无关，故C不符合题意； D：绿色发展侧重生态保护，题干未涉及，故D不符合题意； 故本题选B。 2．“十五五”规划提出“扩大中等收入群体、完善民生保障”，这体现的发展思想是（ ） A．以经济建设为中心 B．以人民为中心 C．以科技创新为核心 D．以绿色发展为主题 【答案】B 【详解】本题考查以人民为中心的发展思想。 A：以经济建设为中心是工作重点，不是发展思想，故A不符合题意； B：扩大中等收入群体、完善民生保障，旨在让人民共享发展成果，体现以人民为中心的发展思想，故B符合题意； C：科技创新是发展动力，与民生举措无关，故C不符合题意； D：绿色发展是发展理念，题干未体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3．“十五五”规划坚持“高水平对外开放、统筹国内国际双循环”，这是因为改革开放是（ ） A．当代中国最鲜明的特色 B．民族振兴的精神支柱 C．一切工作的中心 D．社会主义的本质要求 【答案】A 【详解】本题考查改革开放的地位。 A：改革开放是当代中国最鲜明的特色，是强国之路，故A符合题意； B：民族精神是民族振兴的精神支柱，故B不符合题意； C：经济建设是一切工作的中心，故C不符合题意； D：共同富裕是社会主义的本质要求，故D不符合题意； 故本题选A。 4．“十五五”规划部署“推进绿色低碳转型”，要求践行绿色生产生活方式，这符合的基本国策是（ ） A．节约资源和保护环境 B．对外开放 C．计划生育 D．依法治国 【答案】A 【详解】本题考查生态文明建设的基本国策。 A：绿色低碳转型直接对应节约资源和保护环境的基本国策，故A符合题意； B：对外开放侧重国际合作，与题干无关，故B不符合题意； C：计划生育聚焦人口发展，题干未涉及，故C不符合题意； D：依法治国是治国方略，不是基本国策，故D不符合题意； 故本题选A。 5．“十五五”规划强调“全面推进法治建设，规范权力运行”，这体现法治建设的要求是（ ） A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．依法行政、规范用权 【答案】D 【详解】本题考查法治政府建设。 A：科学立法侧重法律制定，题干未涉及立法过程，故A不符合题意； B：严格执法侧重执法机关履职，题干强调规范权力运行，范围更广，故B不符合题意； C：公正司法侧重司法机关司法公正，与题干主题不符，故C不符合题意； D：规范权力运行是依法行政的核心要求，契合法治建设中规范公权力的内涵，故D符合题意； 故本题选D。 6．“十五五”规划提出“传承中华优秀传统文化，增强文化自信”，中华文化的特点是（ ） A．源远流长、博大精深 B．与时俱进、不断创新 C．兼容并蓄、全盘吸收 D．单一纯粹、保持传统 【答案】A 【详解】本题考查中华文化的特点。 A：中华文化的核心特点是源远流长、博大精深，故A符合题意； B：与时俱进是中华文化的发展特质，不是核心特点，故B不符合题意； C：对外来文化应取其精华、去其糟粕，不能全盘吸收，故C说法错误； D：中华文化是多元一体、与时俱进的，并非单一纯粹，故D说法错误； 故本题选A。 7．“十五五”规划要求“铸牢中华民族共同体意识，促进民族地区发展”，我国处理民族关系的基本方针是（ ） A．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 B．民族区域自治制度 C．平等团结互助和谐 D．维护国家统一、反对分裂 【答案】A 【详解】本题考查处理民族关系的方针。 A：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本方针，故A符合题意； B：民族区域自治制度是基本政治制度，不是方针，故B不符合题意； C：平等团结互助和谐是社会主义民族关系，故C不符合题意； D：维护国家统一是中华民族的最高利益，不是民族关系方针，故D不符合题意； 故本题选A。 8．“十五五”规划强调“统筹发展与安全，坚持总体国家安全观”，国家安全的根本是（ ） A．人民安全 B．政治安全 C．经济安全 D．生态安全 【答案】B 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 A：人民安全是总体国家安全观的宗旨，故A不符合题意； B：政治安全是总体国家安全观的根本，故B符合题意； C：经济安全是总体国家安全观的基础，故C不符合题意； D：生态安全是国家安全的重要组成部分，故D不符合题意； 故本题选B。 9．“十五五”规划提出“青年要勇担时代使命，助力规划实施”，青少年的时代责任是（ ） A．实现中华民族伟大复兴 B．全面建成小康社会 C．基本实现社会主义现代化 D．全面建成社会主义现代化强国 【答案】A 【详解】本题考查青少年的时代责任。 A：实现中华民族伟大复兴是当代青少年的时代责任，故A符合题意； B：全面建成小康社会已实现，故B不符合题意； C：2035年基本实现社会主义现代化，是国家发展目标，故C不符合题意； D：本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国，是国家战略目标，故D不符合题意； 故本题选A。 10．“十五五”规划践行“社会主义核心价值观，弘扬民族精神”，当代中国爱国主义的本质是（ ） A．坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 B．维护国家统一和民族团结 C．为国家富强、民族振兴而奋斗 D．弘扬中华优秀传统文化 【答案】A 【详解】本题考查爱国主义的本质。 A：当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，故A符合题意； B：维护国家统一和民族团结是爱国主义的表现，不是本质，故B不符合题意； C：为国家富强而奋斗是爱国主义的实践要求，故C不符合题意； D：弘扬中华优秀传统文化是增强文化自信的举措，与爱国主义本质无关，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题（共8题，共70分） （一）认知与解读类（10分） 11．“十五五”规划明确“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是人与自然和谐共生的现代化”。请结合教材知识，解读这一规划定位的内涵。 【答案】全体人民共同富裕的现代化，体现共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，彰显以人民为中心的发展思想，强调发展成果由人民共享，缩小发展差距；人与自然和谐共生的现代化，契合绿色发展理念，反映我国坚持节约资源和保护环境的基本国策，追求经济发展与生态保护协调统一，实现可持续发展。 【分析】考点考查：共同富裕、绿色发展、以人民为中心的发展思想。 能力考查：解读材料、关联教材知识的能力。 核心素养：政治认同、生态文明素养。 【详解】第一步：审设问，明确解读方向。需结合“共同富裕”“人与自然和谐共生”两个核心关键词，链接教材对应知识点。 第二步：析材料，提取关键信息。“全体人民共同富裕”对应共同富裕的本质要求和以人民为中心的思想；“人与自然和谐共生”对应绿色发展理念和生态文明建设。 第三步：整合信息，组织答案。分别解读两个维度的内涵，结合教材核心表述，确保逻辑清晰、知识点准确。 （二）分析与评价类（10分） 12．有人认为“‘十五五’规划强调科技自立自强，意味着要完全依靠自主创新，拒绝国际合作”。请你对这一观点进行评析。 【答案】该观点是片面的。科技自立自强强调掌握关键核心技术，摆脱对外依赖，这是保障国家发展安全的必然要求；但科技自立自强并不排斥国际合作，经济全球化背景下，科技创新需要开放合作，我国可以通过国际交流借鉴先进技术，汇聚全球创新资源，提升创新效率。“十五五”规划坚持“高水平对外开放”与“科技自立自强”相统筹，既立足自主创新，又积极参与全球科技合作，实现互利共赢。 【分析】考点考查：创新驱动发展、对外开放、经济全球化。 能力考查：辩证分析观点、论证是非的能力。 核心素养：科学精神、全球视野。 【详解】第一步：审设问，明确评析要求。需先判断观点正误，再分正反两方面论证，最后结合规划理念总结。 第二步：析观点，拆解核心分歧。观点错误在于将“科技自立自强”与“国际合作”对立，需分别说明二者的内涵及辩证关系。 第三步：联教材，找理论支撑。链接科技自立自强的必要性、国际合作的重要性、经济全球化的趋势等知识点。 第四步：组织答案，先破后立。先指出观点片面性，再分点论证，最后结合规划理念总结正确做法。 （三）实践与建议类（8分） 13．结合“十五五”规划“推进绿色低碳转型”的要求，请为青少年践行绿色生活方式提三条具体建议。 【答案】①践行低碳出行，优先选择步行、骑行或公共交通工具，减少私家车使用；②节约资源，随手关灯、关水龙头，做好垃圾分类，减少一次性用品使用；③积极宣传绿色发展理念，参与植树造林等环保公益活动，带动家人和朋友共同践行绿色生活。 【分析】考点考查：绿色发展、生态文明建设、青少年责任。 能力考查：提出具体实践建议的能力。 核心素养：公共参与、生态文明素养。 【详解】第一步：审设问，明确主体和要求。主体是青少年，建议需具体、可操作，围绕“绿色低碳转型”。 第二步：联生活，找实践切入点。从出行、资源利用、宣传参与三个常见维度构思，确保建议贴近青少年生活。 第三步：组织答案，简洁明了。每条建议具体可行，避免空泛，符合绿色低碳的核心要求。 （四）意义类（8分） 14．简述“十五五”规划强调“扩大高水平对外开放”对我国发展的重要意义。 【答案】①有利于拓展国际市场，为我国经济发展注入新动能；②有利于引进先进技术、管理经验和优质资源，推动产业升级和创新发展；③有利于融入全球经济体系，提升我国在国际分工中的地位，增强综合国力；④有利于倒逼国内改革，优化营商环境，推进国家治理体系和治理能力现代化。 【分析】考点考查：改革开放、经济全球化、中国与世界的关系。 能力考查：分析事件意义的能力。 核心素养：政治认同、全球视野。 【详解】第一步：审设问，明确意义指向。限定“对我国发展”，需从经济、创新、综合国力、改革等维度分析。 第二步：联教材，找意义支撑。链接对外开放的作用、经济全球化的影响等知识点。 第三步：组织答案，分点梳理。按逻辑顺序排列，确保每个意义点准确对应教材核心表述。 （五）认同与践行类（8分） 15．“十五五”规划提出“坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。青少年应如何践行这一要求？ 【答案】①学习中华优秀传统文化，了解传统节日、传统技艺、经典典籍等，增强文化认同感；②参与文化创新实践，将传统文化与现代生活结合，如用新媒体传播传统文化故事，参与传统艺术创新创作；③坚守中华文化立场，尊重文化多样性，在对外交流中展现中华文化魅力，增强文化自信。 【分析】考点考查：文化自信、中华优秀传统文化的传承与创新。 能力考查：践行文化自信的实践能力。 核心素养：文化自信、公共参与。 【详解】第一步：审设问，明确践行主体和要求。主体是青少年，围绕“文化自信”“创造性转化、创新性发展”。 第二步：分维度，找践行路径。从学习了解、创新实践、传播展示三个维度构思。 第三步：组织答案，具体可行。每条践行举措结合青少年实际，体现“创造性转化、创新性发展”的核心要求。 （六）认知与解读类（8分） 16．“十五五”规划将“全面推进依法治国”作为重要保障，请说明法治对规划实施的作用。 【答案】①法治为规划实施提供法律保障，将规划中的重大举措以法律形式固化，确保政策稳定落地；②法治规范权力运行，促进政府依法行政，避免行政权力滥用，保障规划实施的科学性和公正性；③法治营造良好环境，规范市场秩序，保护市场主体合法权益，激发市场活力，为规划实施提供法治支撑；④法治凝聚社会共识，引导公民自觉遵守规划相关要求，形成全社会共同推进规划实施的合力。 【分析】考点考查：法治的作用、依法治国、法治政府建设。 能力考查：解读法治与规划实施关系的能力。 核心素养：法治观念、政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确核心指向。说明法治对“规划实施”的作用，需结合规划实施的关键环节（政策落地、权力运行、环境营造、社会参与）。 第二步：联教材，找法治作用的对应点。链接法治的规范作用、保障作用、凝聚作用等知识点。 第三步：组织答案，分点对应。每个作用点紧扣规划实施的具体需求，确保逻辑关联紧密。 （七）分析与评价类（8分） 17．结合“十五五”规划“促进区域协调发展”的要求，分析我国推动区域协调发展的必要性。 【答案】①是解决发展不平衡不充分问题的必然要求，我国区域发展存在差距，推动区域协调发展能缩小发展差距，实现共同富裕；②是增强经济发展韧性的重要举措，区域协调发展能充分发挥各地比较优势，优化资源配置，形成区域发展合力，提升国家经济整体竞争力；③是保障社会公平正义的重要体现，区域协调发展能让各地人民共享发展成果，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感；④是实现中华民族伟大复兴的必然要求，区域协调发展能筑牢国家发展的空间基础，推动国家整体发展质量提升。 【分析】考点考查：协调发展理念、共同富裕、发展不平衡不充分问题。 能力考查：分析政策必要性的能力。 核心素养：政治认同、公平正义观念。 【详解】第一步：审设问，明确分析方向。围绕“区域协调发展”的必要性，从问题解决、经济发展、社会公平、民族复兴四个维度展开。 第二步：联教材，找理论支撑。链接协调发展理念、共同富裕、发展不平衡不充分等知识点。 第三步：组织答案，逻辑递进。从具体问题到整体发展，从经济到社会，层层递进分析必要性。 （八）实践与建议类（10分） 18．“十五五”规划强调“培育新质生产力，需要青年一代主动担当”。请从学习、创新、实践三个角度，为青少年助力新质生产力培育提建议。 【答案】①学习方面：刻苦学习科学文化知识，重点关注科技创新、数字经济等与新质生产力相关的领域，夯实知识基础，提升专业素养；②创新方面：培养创新思维和批判性思维，积极参与科技小发明、小创造活动，敢于质疑、勇于探索，提升创新能力；③实践方面：主动参与社会实践和企业实习，了解新质生产力相关产业的发展需求，将所学知识与实际应用结合，积累实践经验，为未来投身新质生产力相关领域做好准备。 【分析】考点考查：创新驱动发展、青少年责任、新质生产力。 能力考查：结合多维度提建议的能力。 核心素养：创新精神、公共参与、政治认同。 【详解】第一步：审设问，明确维度和要求。限定“学习、创新、实践”三个角度，建议需紧扣“培育新质生产力”。 第二步：分角度，找对应举措。学习侧重知识积累，创新侧重思维和能力培养，实践侧重知行合一。 第三步：组织答案，精准对应。每个角度的建议具体可行，直接服务于新质生产力培育的需求。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 热点03 实干赴新篇 走好“十五五”规划奋进之路内容导航 情境导入 考法破译 限时实战 热点背景速递 情境导入 高效科普：呈现前沿科技或社会热点，进入真实情境，提取关键信息 2025 年 10 月，党的二十届四中全会通过 “十五五” 规划建议，明确其为基本实现社会主义现代化的关键时期。建议聚焦高质量发展，提出发展新质生产力、推动科技自立自强，北京发布 “AI + 新材料” 创新行动计划，诞生泰坦合金等标杆成果，重塑产业研发范式；还部署民生保障，通过 “技能北京” 培训、完善工资增长机制持续扩大中等收入群体，同时推进交通低碳化、产业绿色转型。这一规划既衔接 “十四五” 成就，又为 2035 年目标夯实基础，关乎中国式现代化全局。 热点信息解码 链接考点 预测考法：建立热点与教材知识的桥梁，精准预测命题方向 1. 高质量发展与新发展理念：规划“发展新质生产力”“科技自立自强”，契合“创新是第一动力”“高质量发展是首要任务”，结合各地实践，考查创新对经济转型的作用，多为原因类、意义类试题。 2. 共享发展与共同富裕：“扩大中等收入群体”“完善民生保障”，关联“以人民为中心”“共同富裕是本质要求”“发展根本目的是增进民生福祉”，结合民生案例考查共享发展的原因与做法。 3. 改革开放与国际合作：“高水平对外开放”“统筹双循环”，对接“改革开放是强国之路”“中国是世界经济稳定器”，以材料分析题考查改革开放地位及中国与世界的关系。 4. 绿色发展与生态文明：“推进绿色低碳转型”，契合“人与自然和谐共生”“绿色发展道路”，结合节能降碳实践，考查绿色发展、生态文明建设的意义与路径。 5. 青少年责任与担当：围绕规划实施，关联“青少年勇担使命”“个人理想与国家发展结合”，以探究题考查青少年通过学习、创新、实践助力规划落地的做法。 热点限时训练 模拟实战 巩固提升：限时完成情境化题目训练，提升信息迁移能力 背景简介 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）由党的二十届四中全会审议通过，是指导2026—2030年我国经济社会发展的纲领性文件。这一规划立足中国式现代化建设全局，衔接“十四五”发展成就与2035年远景目标，在基本实现社会主义现代化的历史进程中具有承前启后的关键地位，其制定背景深刻契合国际国内发展形势的新变化、新要求。 从发展基础来看，“十四五”时期的辉煌成就为“十五五”规划制定奠定了坚实根基。过去五年，面对世纪疫情冲击和复杂内外环境，以习近平同志为核心的党中央团结带领全国各族人民迎难而上，推动党和国家事业取得历史性成就。经济总量连续跨越多个万亿元台阶，预计达到140万亿元左右，增量相当于世界第三大经济体的总量，对世界经济增长的贡献率保持在30%左右，经济增速平均稳定在5.5%，彰显出强大发展韧性。科技创新实现重大突破，全球百强科技创新集群数量位居全球第一，高新技术企业超过46万家，全社会研发经费投入规模较“十三五”末增长近50%，研发投入强度提升至2.68%，接近OECD国家平均水平，为产业升级提供了强劲动力。绿色发展成效显著，森林覆盖率提高到25%以上，贡献全球新增绿化面积的四分之一，单位GDP能耗四年累计降低11.6%，绿色低碳成为发展鲜明底色。民生保障持续夯实，每年城镇新增就业稳定在1200万人以上，医保跨省结算更加便捷，药品目录不断扩容，每千人口执业医师数显著增长，人民群众的获得感、幸福感、安全感持续增强。这些成就不仅巩固了我国发展的物质基础，更彰显了中国特色社会主义的制度优势，为“十五五”时期的接续发展提供了充足底气。 从国际环境来看，“十五五”时期我国处于战略机遇和风险挑战并存的复杂局面。世界百年变局加速演进，国际力量对比深刻调整，为我国带来了多方面战略机遇。全球南方群体性崛起，我国作为最大发展中国家的国际影响力、感召力不断提升，在全球治理中的话语权持续增强；经济全球化虽遭遇逆流，但仍是不可阻挡的历史潮流，为我国扩大高水平对外开放、畅通国内国际双循环提供了广阔空间；新一轮科技革命和产业变革加速突破，我国在部分科技和产业领域已形成先发优势，有望抢占未来发展制高点；应对气候变化、公共卫生等全球性挑战的迫切需求，为我国推动构建人类命运共同体、贡献中国方案创造了有利条件。同时，国际环境的复杂性、严峻性、不确定性进一步上升，风险挑战不容忽视。地缘冲突易发多发，战略安全威胁增多，全球安全局势日益复杂；单边主义、保护主义抬头，经济泛政治化、泛安全化蔓延，国际经贸秩序受到严峻挑战，世界经济增长动能不足；大国博弈呈现长期性、复杂性特征，少数西方国家对我国实施全方位围堵遏制，外部发展压力持续增大。 从国内形势来看，我国发展具有多方面显著优势，同时也面临诸多深层次矛盾和问题。国内优势方面，我国经济基础稳固、韧性强劲、潜能巨大，长期向好的基本趋势没有改变。中国特色社会主义制度优势不断彰显，超大规模市场优势持续释放，完整产业体系为产业链供应链稳定提供坚实支撑，丰富人才资源为创新发展注入不竭动力，这些有利条件共同构成了发展的强大内生动力。面临的挑战方面，发展不平衡不充分问题仍然是制约高质量发展的关键因素。有效需求不足问题较为突出，国内大循环存在卡点堵点，制约了经济循环的畅通高效；新旧动能转换任务艰巨，传统产业转型升级压力较大，新兴产业规模和竞争力仍需提升；农业农村现代化相对滞后，城乡区域发展差距尚未完全缩小；就业和居民收入增长面临一定压力，民生保障领域仍存在短板弱项；人口结构变化给经济发展、社会治理等带来新的课题；重点领域风险隐患仍需警惕防范，改革发展稳定的统筹难度有所增加。 在这样的时代背景下，“十五五”时期成为基本实现社会主义现代化夯实基础、全面发力的关键阶段。这一时期的发展质量直接关系到2035年远景目标的实现，关系到中国式现代化建设的全局。《建议》的制定立足“两个大局”，深刻把握发展规律，既着眼于巩固拓展“十四五”时期的发展优势，又聚焦于破解发展中的瓶颈制约和短板弱项；既坚持以高质量发展为主题，突出新质生产力培育和科技自立自强，又始终坚守以人民为中心的发展思想，着力增进民生福祉；既强调办好自己的事，又坚持扩大高水平对外开放，推动合作共赢。通过科学谋划未来五年的发展蓝图，《建议》为我国在激烈国际竞争中赢得战略主动、续写经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章提供了行动指南，对于凝聚全国各族人民意志和力量，奋力开创中国式现代化建设新局面具有重大而深远的。 【考向分析】 1．九年级上册 第一单元“富强与创新” 第一课“踏上强国之路” 第一框“坚持改革开放”：“十五五”规划持续深化改革开放、扩大高水平对外开放，契合“改革开放是强国之路、当代中国最鲜明特色”核心考点。 第二框“走向共同富裕”：规划聚焦扩大中等收入群体、完善民生保障，体现“以人民为中心的发展思想、共同富裕是本质要求”的考点，对应“让人民共享发展成果”要求。 2．九年级上册 第一单元“富强与创新” 第二课“创新驱动发展” 第一框“创新改变生活”：规划强调发展新质生产力、科技自立自强，契合“创新是引领发展的第一动力”核心考点。 第二框“建设创新型国家”：规划部署科技攻关、创新生态构建，对应“实施创新驱动发展战略、建设创新型国家”的考点，体现“创新与改革协同推进”要求。 3．九年级上册 第二单元“民主与法治” 第四课“建设法治中国” 第一框“夯实法治基础”：“十五五”规划以法律形式固化发展举措、规范权力运行，契合“科学立法、良法善治”核心考点。 第二框“凝聚法治共识”：规划推进法治政府建设、优化治理体系，对应“依法行政、厉行法治”的考点，体现“法治是发展的重要保障”要求。 4．九年级上册 第三单元“文明与家园” 第五课“守望精神家园” 第一框“延续文化血脉”：规划强调文化传承创新、增强文化自信，契合“中华文化的特点与价值、坚定文化自信”核心考点。 第二框“凝聚价值追求”：规划践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神，对应“践行核心价值观、凝聚发展共识”的考点，体现“精神力量推动发展”要求。 5．九年级上册 第三单元“文明与家园” 第六课“建设美丽中国” 第一框“正视发展挑战”：规划应对人口老龄化、资源环境约束，契合“我国资源环境国情、人口发展新形势”核心考点。 第二框“共筑生命家园”：规划推进绿色低碳转型、人与自然和谐共生，对应“坚持绿色发展道路、建设生态文明”的考点，体现“新发展理念”要求。 6．九年级上册 第四单元“和谐与梦想” 第七课“中华一家亲” 第一框“促进民族团结”：“十五五”规划推动民族地区发展、铸牢中华民族共同体意识，契合“处理民族关系的方针、维护民族团结”核心考点。 第二框“维护祖国统一”：规划坚定推进祖国完全统一，对应“一个中国原则、反对分裂”的考点，体现“维护国家核心利益”要求。 7．九年级下册 第一单元“我们共同的世界” 第一课“同住地球村” 第一框“开放互动的世界”：规划统筹国内国际双循环、对接国际经贸规则，契合“经济全球化趋势、坚持对外开放”核心考点。 第二框“复杂多变的关系”：规划在国际竞争中谋求合作共赢，对应“中国与世界的关系、推动构建开放型世界经济”的考点。 8．九年级下册 第二单元“世界舞台上的中国” 第三课“与世界紧相连” 第一框“中国担当”：“十五五”规划践行人类命运共同体理念、参与全球治理，契合“中国是世界经济增长的稳定器”核心考点。 第二框“与世界共发展”：规划探索高质量发展路径、分享中国经验，对应“中国积极参与全球治理、贡献中国智慧”的考点。 9．八年级上册 第三单元“勇担社会责任” 第九课“积极奉献社会” 第一框“社会责任我担当”：规划强调公民参与、社会共建，契合“承担社会责任、服务社会”核心考点。 第二框“奉献社会我践行”：规划鼓励志愿服务、青年担当，对应“青少年勇担时代使命”的考点，体现“个人与国家发展统一”要求。 10．八年级上册 第四单元“维护国家利益” 第十课“国家利益至上” 第一框“国家好 大家才会好”：“十五五”规划服务于国家发展大局、增强综合国力，契合“国家利益与人民利益统一”核心考点。 第二框“坚持国家利益至上”：规划统筹发展与安全、维护国家主权安全，对应“坚持总体国家安全观”的考点。 11．八年级下册 第一单元“坚持宪法至上” 第一课“维护宪法权威” 第一框“党的主张和人民意志的统一”：规划体现党的领导、人民当家作主有机统一，契合“宪法的基本原则、党的领导地位”核心考点。 第二框“治国安邦的总章程”：规划依据宪法推进国家治理，对应“宪法是国家根本法、规范权力运行”的考点。 12．七年级下册 第四单元“走进法治天地” 第十课“法律伴我们成长” 第一框“法律为我们护航”：“十五五”规划完善青少年权益保障、推进教育公平，契合“法律保护未成年人健康成长”核心考点。 第二框“我们与法律同行”：规划引导公民尊法学法守法用法，对应“树立法治意识、学会依法办事”的考点。 【设问预测】 1． “十五五”规划持续深化改革开放，如何体现“改革开放是强国之路”？ ① 改革破解发展瓶颈，通过优化体制机制、破除制度障碍，激发市场活力和社会创造力；② 开放拓展发展空间，扩大高水平对外开放、对接国际高标准经贸规则，为经济发展注入新动能；③ 改革开放协同推进，以改革激活开放潜力，以开放倒逼改革深化，彰显对强国富民的关键作用。 2． 结合“创新驱动发展”知识，分析“十五五”规划强调“发展新质生产力”的原因。 ① 创新是第一动力，新质生产力以科技创新为主导，能破解发展卡点瓶颈；② 适应高质量发展要求，新质生产力推动产业升级、转换增长动力，助力经济提质增效；③ 提升国际竞争力，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，发展新质生产力能增强国家核心竞争力。 3． “十五五”规划重视法治建设，对实现高质量发展有何重要意义？ ① 提供制度保障，以良法善治规范市场秩序、保障公平竞争；② 优化治理环境，推动政府依法行政，提升治理效能和公信力；③ 稳定发展预期，让市场主体安心经营、大胆创新，为高质量发展筑牢法治根基。 4． 运用“文化自信”相关知识，说明“十五五”规划强调“文化传承创新”的必要性。 ① 文化自信是发展的重要力量，传承中华优秀传统文化能筑牢民族根基；② 创新让文化焕发活力，推动传统文化创造性转化，增强文化吸引力和影响力；③ 文化自信促进民族复兴，坚定文化自信能凝聚民族精神，为规划实施提供精神支撑。 5． “十五五”规划推进绿色低碳转型，如何体现“人与自然和谐共生”的理念？ ① 遵循自然规律，立足资源环境承载能力规划发展，避免过度开发；② 坚持绿色发展道路，倡导节能降碳生产生活方式，减少生态破坏；③ 完善生态文明制度，协同推进降碳、减污、扩绿，实现发展与环保共赢。 6． 结合“民族团结”知识，分析“十五五”规划促进民族地区发展的意义。 ① 巩固平等团结互助和谐的民族关系，铸牢中华民族共同体意识；② 缩小区域发展差距，实现各民族共同繁荣，增进民族团结；③ 维护国家统一和安全，凝聚各民族力量，为规划实施提供稳定环境。 7． “十五五”规划统筹国内国际双循环，如何顺应经济全球化趋势？ ① 促进要素自由流动，打通国内国际市场壁垒，实现资源优化配置；② 深化国际合作共赢，参与全球产业链供应链重构，分享发展机遇；③ 推动规则对接融合，对接国际经贸规则，提升国际合作话语权。 8． 运用“中国担当”知识，说明“十五五”规划对世界发展的贡献。 ① 为世界经济增长注入动力，中国超大规模市场为各国提供机遇；② 贡献全球治理智慧，分享中国发展经验，为发展中国家提供参考；③ 推动构建人类命运共同体，践行开放包容、合作共赢理念，促进世界和平与发展。 9． 青少年应如何以实际行动响应“十五五”规划的号召？ ① 树立远大理想，将个人理想融入国家发展大局；② 努力学习科学文化知识，提升创新能力和综合素质；③ 增强社会责任感，参与志愿服务、环保等社会实践；④ 树立全球视野，关注国际发展，培养开放包容品格。 10．“十五五”规划强调“以人民为中心”，党和政府应如何让人民共享发展成果？ ① 抓住民生关键问题，提高就业质量、完善社保体系、推进教育医疗公平；② 缩小发展差距，促进区域协调、城乡融合，扩大中等收入群体；③ 保障人民民主权利，拓宽参与渠道，让人民参与规划实施和监督。 11．结合“总体国家安全观”，分析“十五五”规划统筹发展与安全的必要性。 ① 国家安全是发展前提，统筹发展与安全能防范化解各类风险；② 保障经济安全，维护产业链供应链稳定、防范金融风险，筑牢发展根基；③ 维护社会安全，保障人民生命财产安全，为规划实施提供稳定环境。 12．有人认为“‘十五五’规划的实施只是国家的事”，请评析这一观点。 ① 该观点片面，规划实施需要国家、社会、个人协同发力；② 国家承担主导责任，制定政策、完善制度、统筹推进；③ 社会各界积极参与，企业创新发展、社会组织协同发力；④ 个人主动担当，公民履行义务、参与建设，形成共建合力。 13．运用“宪法”相关知识，说明“十五五”规划必须依据宪法制定的原因。 ① 宪法是国家根本法，具有最高法律效力，规划依据宪法制定确保合法合规；② 宪法体现人民意志，依据宪法制定能保障规划符合人民利益；③ 宪法规范国家权力，依据宪法制定能确保规划在法治轨道推进。 14．“十五五”规划关注青少年成长，青少年应如何增强法治意识适应时代要求？ ① 学习法律知识，了解规划相关法治保障举措，明确权利义务；② 遵守法律法规，规范自身行为，依法维护合法权益；③ 宣传法治精神，带动他人尊法学法，营造良好法治氛围。 15．结合“新发展理念”，分析“十五五”规划如何推动高质量发展？ ① 坚持创新发展，培育新质生产力、强化科技自立自强；② 坚持协调发展，促进区域、城乡协调，缩小发展差距；③ 坚持绿色发展，推进低碳转型、建设生态文明；④ 坚持开放发展，扩大高水平开放、融入全球经济；⑤ 坚持共享发展，完善民生保障、实现共同富裕。 （建议用时：40分钟） 一、单项选择题 1．“十五五”规划强调“发展新质生产力、科技自立自强”，这直接契合的核心知识点是（ ） A．改革开放是强国之路 B．创新是引领发展的第一动力 C．共同富裕是本质要求 D．绿色发展是必由之路 2．“十五五”规划提出“扩大中等收入群体、完善民生保障”，这体现的发展思想是（ ） A．以经济建设为中心 B．以人民为中心 C．以科技创新为核心 D．以绿色发展为主题 3．“十五五”规划坚持“高水平对外开放、统筹国内国际双循环”，这是因为改革开放是（ ） A．当代中国最鲜明的特色 B．民族振兴的精神支柱 C．一切工作的中心 D．社会主义的本质要求 4．“十五五”规划部署“推进绿色低碳转型”，要求践行绿色生产生活方式，这符合的基本国策是（ ） A．节约资源和保护环境 B．对外开放 C．计划生育 D．依法治国 5．“十五五”规划强调“全面推进法治建设，规范权力运行”，这体现法治建设的要求是（ ） A．科学立法 B．严格执法 C．公正司法 D．依法行政、规范用权 6．“十五五”规划提出“传承中华优秀传统文化，增强文化自信”，中华文化的特点是（ ） A．源远流长、博大精深 B．与时俱进、不断创新 C．兼容并蓄、全盘吸收 D．单一纯粹、保持传统 7．“十五五”规划要求“铸牢中华民族共同体意识，促进民族地区发展”，我国处理民族关系的基本方针是（ ） A．民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 B．民族区域自治制度 C．平等团结互助和谐 D．维护国家统一、反对分裂 8．“十五五”规划强调“统筹发展与安全，坚持总体国家安全观”，国家安全的根本是（ ） A．人民安全 B．政治安全 C．经济安全 D．生态安全 9．“十五五”规划提出“青年要勇担时代使命，助力规划实施”，青少年的时代责任是（ ） A．实现中华民族伟大复兴 B．全面建成小康社会 C．基本实现社会主义现代化 D．全面建成社会主义现代化强国 10．“十五五”规划践行“社会主义核心价值观，弘扬民族精神”，当代中国爱国主义的本质是（ ） A．坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 B．维护国家统一和民族团结 C．为国家富强、民族振兴而奋斗 D．弘扬中华优秀传统文化 二、非选择题（共8题，共70分） （一）认知与解读类（10分） 11．“十五五”规划明确“中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化，是人与自然和谐共生的现代化”。请结合教材知识，解读这一规划定位的内涵。 （二）分析与评价类（10分） 12．有人认为“‘十五五’规划强调科技自立自强，意味着要完全依靠自主创新，拒绝国际合作”。请你对这一观点进行评析。 （三）实践与建议类（8分） 13．结合“十五五”规划“推进绿色低碳转型”的要求，请为青少年践行绿色生活方式提三条具体建议。 （四）意义类（8分） 14．简述“十五五”规划强调“扩大高水平对外开放”对我国发展的重要意义。 15．“十五五”规划提出“坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。青少年应如何践行这一要求？ （六）认知与解读类（8分） 16．“十五五”规划将“全面推进依法治国”作为重要保障，请说明法治对规划实施的作用。 （七）分析与评价类（8分） 17．结合“十五五”规划“促进区域协调发展”的要求，分析我国推动区域协调发展的必要性。 （八）实践与建议类（10分） 18．“十五五”规划强调“培育新质生产力，需要青年一代主动担当”。请从学习、创新、实践三个角度，为青少年助力新质生产力培育提建议。 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $