甘肃省兰州市城关区多校2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷

2025-2026-1七年级期末考试试卷 语文 (海分：120分答弯时间：120分中) 梦想是一个人前进的动力。少年有梦，则民族有望。现在的我们朝气蓬勃，意气风发，在湖天星光下去做 勇敢的追梦少年吧！以梦为马，不负韶华，奔赴自已的星辰大海！ 寻梦·沉淀 一、积累与运用（共24分） 腹有诗书气自华，最是书香能致远。一方天地，学习，无处不在。冬日的暖阳，洒进的校 园，洒进的救室，洒在的脸上，洒进的心里。一个A.神采奕奕的少年拦住老师， 对疑难之处B.刨根问底，经老师再三指点，他终于恍（)然大悟。不远处，几个少年国一道 数学题争执不休，终于，题的奥mì()迎刃而解。眉开眼笑的少年，C.新益求粘的态度，真是 D大相径庭。图书角处，三五个天真烂（)漫的少年，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而 理智分析，时而感kǎi()万分，手不释卷的少年，蓬勃向上的姿态，真是独领风骚。 1.请将下血的句子（包括标点符号）工整地抄写在方格内。(2分) 腹有诗书气白华，议是书香能致远。 2.阅读语段，给加点的字注音或者根据拼音与汉字。(4分) (1)恍( )然大悟 (2)奥m1（) (3)天真烂(·)漫 (4)感kǎi() 3.语段中画横线的成语运用错误的一项是()(2分) A.神采奕变B.创根问底 C.精益求精 D.大相径庭 4.下列说认不正确的一项是( )(2分) A.“冬日的暖阳”中“冬日”和“暖阳”都是名词。 B.“一道数学题”中的“一道”是“数词”。 C。“捧着名著，读着，品着，鉴赏着”，中“捧”“读”“品”“鉴赏”都是动词。 D.“真是独领风歇”巾的“独领风骚”是个疫义词。 5.给文段横线处排序正确的一项是()(2分) ①一张张质朴②一颍颗滚烫③明亮 ④静谧 A.①②③④B.①③②④ C.④③①② D.②③①④ 综合实践活动七年级1班拟开展“走进经典”土题读书活动，请根据要求完成以下任务。 6.小语想为本次活动拟一湖对联，请你邦他选择最合适的下联()(2分) 上联：读书众壑归沧海 B。路歌静水流深心 C.文章千古写卷秋 D.下笔微云起秦山 A.妙笔生花千秋雪 7.下列各项中文学、文化常识表述不正确的一项是( )(2分) A,曹操，字孟德，东汉末致治家、军事家、文学家，代表作有《高里行》《龟虽寿》《短欢行》等。 B.风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄朔蝶飞起来了！”这句话运用了比喻的修辞手法。 C.古人称谓有谦称和敬称的区别，令尊、家父、高见、贵姓是做辞，名弟、愚兄是谦辞。 D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。宋代把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。 8.古诗歌写。(8分) (1)占诗文中有占人的智慧和情怀，当浮躁与牌怠扰乱成长的步调时，就求教诸葛亮，州“① ② ”(《诚了书》)米调整心态；跟随归期不定的李商隐，感受“③ ④」 ”(《夜雨寄北》)屮的秋夜冷雨：”(《滋关》)表达了渴望，再看谭嗣同，他的 “⑤ ⑧ ”冲破罗网、追求个性解放的豪情。 (2)“马”是古诗词中常见的意象，寄寓着不同的情感。陆游《十一月四H风雨大作》（其二）中的 “⑦ ”将风雨声想象成为国征战的铁骑之声，抒发了忧园忧民之情。 探梦·鉴赏 二、古诗文阅读。(16分) (一)阅读下面两首小令，完成小题。(5分) 送李端 (唐)户纶 故关衰草逍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归落雪时。 少孤”为客早，多难识君迟。 掩泪空相向”，风尘何处期？ 【注释】①故关：故乡。②少孤：从小就成了孤儿。③相向：相对。④风尘：纷乱的世境，指社会动乱。此句 意为在动乱年代，不知后会何湖。 9.对本诗理解不止确的项是(，)(2分) A.“离别自堪悲”这·句写来平直、刻露。但由于是紧承上句脱口出的，应按自然，故并不给人以平淡之感， 相反倒是为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提黎全篇的作用。 B.“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路山”，“暮雪”照应“寒云”，发展自然，色调和谐，与 上卜句构成一幅完整的严冬送别图。 C.“少弧为客早”，“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世 飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。 D.“风尘何处期”，将笔缘转向预卜未米，写出了感情上的众波。这样作结，委婉含苔，音有尽而意无穷。 10.从全诗看，尾联的“掩泪空相向”中的“泪”包含了哪些情感？(3分) (二)阅读下面的文言选段，完成问题。(11分) 【甲】一房晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼 仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受共敌。顾 野有麦场，场主积薪其中，苫薇成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时， 一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。居暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行， 转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断共股，亦毙之。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦路矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （选自《狼》) 【乙】临济郡西有狼冢近世曾有人独行于野，遇狼数十头，其人窘急，遂登草积”上。有两狼乃入 穴中，负出一老狼。老狼至以口拔数茎草，群狼遂竞拔之。积将崩，遇猎者救之而免。其人相率 掘此冢，得狼百余头杀之。 (节选自《狼冢》) 【注释】①冢：高大的坟墓。②草积：草堆。③和率：相从，相随。 11.根据语境，解释下列加点词语的意思。（4分) (1)顾野有麦场 (2)屠自后断其股 (3)其人窘急 (4)群狼遂竞拔之 12.翻译下列句子（(4分) (1)乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 (2)积将崩，遒猎者救之而免 13.甲文中的居户和乙文中的其人都有什么相似的遭遇？他们是如何解除危机的？(3分) 就像 俞伯 三、现代文阅读，(24分) (一)阅读下文，完成下面小题。(14分) 先生老胡 董改正 ①下岗失业那几年，我在淮河北路的超市门口摆了一个书掉。我跟老胡就是那时候认识的。 ②跟别的书摊相比，我的摊前一直都是冷清的，虽然我的市口录好；超市正对门，自带流量， 排前正好有一盏路灯。但我卖的是出版社的清仓货，要么是文史哲类，要么是古今名著，一本正 经得就像我的着装和表情。更重要的是，我的服务态度一我是拿着进货单卖书的，进价加百分之 二十，少一块钱也不行，态度高冷。而隔壁小罗的摊前，总是人头搅动，有读者便拿着书来到我 发革 的摊前，就着街灯翻阅。小罗睥脱四顾，大声让那人过去，怕他罕走了。有人便看着我的书掉问 有 小罗，怎么不给我一笔转让费，把地儿腾出来，“反正他那儿也没生意”，小罗睃了我一眼，意味 的 深长地笑笑。 ③那个夏夜，我的摊前冷清如故，只有一个身材高大、背微鸵、行动迟缓、头发花白的六十多 岁老人蹲在那儿看书。老人将看过的书一本本地摞起来，颇为壮观。我扫一眼，笑笑，这样的顾 “幸 客我见得多了，往往摞得越多，买的可能性越小。 而 ④“老板，过来帮我算算多少线。”老人站起来，腼膜地说。我加码洋，算折扣，报价格。他 的 听后思量半晌，才疑惑地复述了一下我的话，只不过将我句末的句号改成了问号。我心知肚明， 微笑着对他点点头，重新坐下，没有给他拿袋子装书。 人 ⑤他掏钱，十二张百元大钞，递给我，依然腼腆着说：“剩下十几块钱就别找了。”我有片刻 的忧惚，不敢相信这是真的。 ⑥这个老人便是老胡。 ⑦自那之后，老胡成了我的忘年交。他每天或黄昏，或晚上，不论冬夏，一定会来我的摊子 上看看，每次来至少买一本书。 ⑧老胡带动了我的生意，慢慢地，人们相信了我手里的进货单，也理解了我卖书的方式，我 的摊前虽然看客依然很少，但成交量开始比小罗的大了。小罗见状，便也淘了同美的书。有一天 下午，老胡刚从我的摊子上起身，小罗便般勤招呼，老胡迟疑半天，还是过去了，买了三堆，七 八百元，买好后，他便从小罗那边悄悄走了。说实话，我有些难过，不仅仅是因为生意，还有遭 遇“背叛”的伤心。毕竟老胡也知道，我和小罗吵过架。 ⑨真正让我们尽释前嫌的是那个大雨骤降的傍晚，当时我进了新书，老胡正在我摊子上翻看， 大雨便在此时毫无征兆地灌下来。我慌忙拿雨布盖好书，但地上很快积水，如不迅速收到三轮车 里，所有书籍都将报废。我已经绝望，欲哭无泪。 ⑩老胡没有离开。他钻进我摊上的盖布下，膝行，将书漯起，由边沿移至书掉中间，然后站 起来，快步跑进雨中，搬来几块石头压住盖布的三角，再钻进去，头顶着脏分兮的盖布，双手抓 着盖布边沿，大声喊着手忙脚乱的我快将车推进盖布。那天，所有书摊都损失惨重，而我的摊子 毫发无损。 ①自那以后，老胡依然偶尔会去小罗那边买书，会拿过来，坐在我特意为他准备的凳子上， 翻给我看，说买它的原因。 ②老胡突然消失一个星期，后来我才知道他得了肝摭。一个月后，他出院了，休养一阵子又 出来买书，只是行走得更授了，脚步更虚浮了，脸上长出了大块的老人斑。我心里隐隐不安，怕 他有事。他看出我的心思，笑着说手术很成功。 时间授了下来，秋天过去了，初冬开始了。霜隆之后，风然烈了，路旁的法国桥桐开始 峰略地落叶。我连续三天没见老胡的身影，开始坐立不安起来。 ①登耗还是来了，老胡走了。我心里饶轮地痛。世上再也没有老湖了。我的眼前，不断闪现 他的样子，他缓缓地行走，他腼腆的微笑…尤其忘不掉他头顶盖布的情景： 平 素他虽然局促，却一直那么庄严：他虽然随意，却一直那么整肃。但是那天，他那么狼狈，那么 不体面。 ⑤再去摆摊的时候，我听见有人笑著跟我说：“小董，老胡走了，你损失大了。”虽然太阳暖 洋洋的，我依然觉得冷彻心扉。 ⑤我让出了那块地儿，不再摆掉。起初我不知道有老胡，弧寂都可以是骄傲的：后来我遇见 了，孤寂便不可忍受。这条路上，老胡再也不会出现了，我又何必守着呢？ ①老胡如果知道这事，他一定会局促不安。他不习惯被突出，不习惯被关注、被过分尊敬， 但是他一定会欣慰。他是懂我的，正如我懂他一样。 (摘自《安庆晚报》，有删改) 14.【梳理概括】请梳理小说情节，概括“我”的心理，补全下面表格。(4分) 情节 “我”的心理 老胡均山百元大钞买了我的书 ① 老胡买了与“我”吵过架的小罗的书 ② ③ 感激、释怀 ④ 心痛、孤寂 15.【分析鉴赏】请比较下列哪个句子，放入第①段横线处更宫有表现力，并闸述理由。(4分) A.大雨灌注，他浑身湿透，衣服则在身上，头发也被淋湿，不断往下滴水。 B.大刚灌注，花白的头发被淋得如同肮脏的拖把，他不断地眨着限睛：他浑身湿透，泥土糊满的衣服紧贴着身 子。 16.请结合具体内容，说说老胡是·个怎样的人。(3分) 17,【分析探究】请结合全文及链接材料，谈谈你对友谊的理解。(3分) 【雒接材料】春秋时期，精通普件的俞伯牙在弹琴时想若蒸山，樵夫钟子期说：“弹得好呀，就像巍蚊 的秦山。”一会儿，俞伯牙又想到流水，钟子期说：“弹得好呀，就像那滔滔的流水。”钟子期死后，俞伯牙掉琴 断弦，终生不耳弹琴，认为世上没有值得他为之弹琴的人。 (二)阅读选文，完成问题。(10分) 【材料一】习近半总书记在中火全面深化改革领导小组第十次会议上指出，要科学统筹各项改革任务，推 出一批能叫得响、立得住、群众认可的硬招实招，把改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众有更多“获 得感”。“获得感”一词由此迅速冰行，且使用范围出现固化趋势，多用以指人民群众共享改革成果的幸福感。 2015年12月，语言文宁期刊《咬文瞪宁》发布2015年度“十大流行语”，“获得感”排第一。2016年5 月31日，教有部、国家语委在京发布《中国语言生活状况报告》，“获得感”入选十大新词， 【材料二】“获得感”本表示获取某种利益后所产生的满足感，是一种积极的情感体验。与“幸福感”相 比，它强调一种实实在在的“得到”。如果不讲“获得”而一味强调幸福，就容易流于空泛。另一方而，“获得 感”的提出，使人民得到的利好，有了进行指标衡量的可能，而幸福是不可衡量的。所以，在当下的中国，“获 得感”更加贴近民牛、体贴民意，这种“获得感”，一般来说能够转化为幸福感。 【材料三】《都市新闻报》记者就“如何增磁获得感”这·问题进行随机采访，下面是几位人员的回答。 在读大学生：要明确白己的目标和期望，制定合理的计划和策路，才能实现白己的愿望。 企业员工：要注重自我提升和成长，不新学习新知识、新技能，提高自己的能力和竞争力。 销售员：要注重人际关系和社交互动，建立良好的人际关系和社交网络，会得到更多的支持和帮助， 服务员：要保持积极的心态，乐观面对生活中的挑战和困难，不断进步和成长。 18.请根据材料一，探究“狄得感”这一热词能够迅速流行的原因。(3分) 19.根据材料二回答，与“幸福感”相比，“获得感”有什么不同。(2分) 20.阅读材料三，概括增强“获得感”应采用哪些方法。(3分) 3 1.下列对付料的理解正确的一项是() (2分) A。“炎得感”一词使用出现固化趋势会带来一些弊端。 B草庆2015年、“获得感”就心经入选当时的“大新词”。 C、“获得感”与“常福感”虽有不同，但是都能够转化为幸福感。 D.“获得感”是人们通过白身的努力和付出后产生的一种积极的情感体验。 四、名著阅读。(6分) 小双和小语在阅读《些游记》时发现孙悟空曾多次落汨，他们对相关语句做了批注，并围绕此专题进行了探究。 专题内容：孙梧空落酒 批注 ①是猴王享乐天真，何期有三五百载。一日，与群猴喜宴之间，忽然 ①美猴王对生死问题感到无可奈 比恼，堕下泪来。 何，不觉悲从中来，于是“萝下泪 (第一回灵根有孕源流出心性修持大道生) 来” 。 ②唐僧见饱言言还语，越添怒，滚按下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔， 即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸眨书，道于行者道：“猴头！执此为 服，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”…大圣 在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，便又想起唐僧， 止不住腮边泪坠，停云往步，良久方去。 ③ (第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧根逐英猴王) ③他（悟空）当时曾下九鼎油锅，就漾了七八日，也不曾有一点泪儿。只 为想起唐倍取经的苦恼，他就泪出病肠，放眼便哭。一心却想道： “, 3 今日却教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了风讯。” (第三十四回魔头巧算因心猿大圣腾挪骗宝贝) 22.孙悟空每次落泪的原因和心理都不同。请参考批注①，任选一处在表格内做批注。(3分) 答：我选择批注()，批注内容： 23.关丁孙悟空的落泪，小双和小语的理解不同。请结合上述摘录或书中相关内容，谈一谈你赞同以下哪位同学 的观点，并简要阐述理由。(3分) 小双：孙悟空神通广大，却也有解决不了的问题。他的汨水展示了他软弱的一血，也是最其实的人性的一面。 小语：孙悟空虽多次流泔，可每次落汩的原因不同，是其不断成长的见证。 筑梦·抒发 五、作文，(50分) 24阅读下面的提示，任选，题按要求作文。 “特别”一词，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候：或者一次旅行， 一场球容，一段情谊：甚至一缕阳光，一抹色彩，一段时光…我们所遇到的人、事或物都会有其特别之处， 并常常因为这种特别让人印象深刻，令人回味、多怀。 (1)请以《特别的 》为题，写一篇记叙文。 (2)请以《過见你，真好》为题目，写一篇文章（除诗歌外）。 写作要求： (1)字数不少于600字。 (2)不要在作文中出现真实学校、班级和姓名。 (3)表达自己的真情实感，有自己的发现、思考和感格。 (4)符合生活常理，内容健康，文体明确。