《中国神话传说》分享课课件-2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文课件以中国神话传说为核心，涵盖女娲造人、盘古开天等经典故事，通过“故事回顾”引导学生分享喜爱故事，再按“神话人物—主题分类—现实联系”脉络搭建支架，帮助学生从具体故事到人物品质、主题内涵逐步深入。 其亮点在于结合华为鸿蒙、航天“嫦娥”等现代案例激发文化自信，用“一方面……另一方面……”句式分析人物培养思维能力，通过制作纪念卡、创意写作提升语言运用，既助学生感悟先民智慧，又为教师提供丰富教学活动资源。

分享课 故事回顾 读完整本书，你最喜欢哪个神话故事呢？我们一起来回顾这些神奇的故事。 中国上古神话传说之一，创世女神女娲化生万物 ，每天至少能创造出七十样东西 ，开世造物，因此被称为大地之母 。她是古老相传的大母神。 相传女娲以泥土仿照自己抟（tuán）土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖（ɡāo méi）古神。 女 娲 造 人 女 娲 补 天 女娲时代，随着人类的繁衍增多，社会开始动荡了。后人将水神共工氏和火神祝融氏在不周山大战，结果共工氏因为大败而怒撞不周山为由，衔接女娲熔五彩石以补天等一系列轰轰烈烈的动人故事。 盘 古 开 天 不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。 伏 羲 画 卦 在闲暇之余，时常盘坐卦台山巅，苦思宇宙的奥秘。仰观日月星辰的变化，俯察山川风物的法则，不断地反省自己，追年逐月，风雨无阻。 有一天，他的眼前出现了一派美妙的幻境，一声炸响之后，渭河对岸的龙马山豁然中开，但见龙马振翼飞出，悠悠然顺河而下，直落河心分心石上，通体卦分明，闪闪发光。这时分心石亦幻化成为立体太极，阴阳缠绕，光辉四射。此情此景骤然震撼了伏羲的心胸，太极神图深切映入他的意识之中，他顿时目光如炬，彻底洞穿了天人合一的密码；原来天地竟是如此的简单明了－－唯阴阳而已。 凤 凰 涅 槃 传说中的天方国，有一对神鸟，雄为凤，雌为凰。满五百岁后，集香木自焚，复从死灰中更生，从此鲜美异常，不再死。雄奇的大黑山上，全彩激光灯映射出长达数公里的时光隧道和漫天的云彩，高达十米的烈焰从山顶喷薄而出，飞瀑飞流直下，在水与火的交融中，凤在歌鸣，凰在和弦，演绎一部五百年前的神话，一个流传千古的美丽传说。 嫦 娥 奔 月 传说嫦娥本是后羿之妻，后羿射下9个太阳后西王母赐其不老仙药，但后羿不舍得吃下，就交于嫦娥保管。后羿门徒蓬蒙觊觎仙药，逼迫嫦娥交出仙药，嫦娥无奈情急之下吞下仙药，便向天上飞去。当日正是八月十五，月亮又大又亮，因不舍后羿，嫦娥就停在了离地球最近的月亮，从此长居广寒宫。后羿回家后心痛不止，于是每年八月十五便摆下宴席对着月亮与嫦娥团聚。 鹊 桥 相 会 中国民间传说阴历七月初七晚上喜鹊在银河上搭桥，让牛郎、织女在桥上相会，七夕日多雨正是他们哭泣的泪水。比喻情人或夫妻久别之后的团聚 鹊桥相会歌颂了中国劳动人民的坚贞爱情，对追求美好生活的强烈愿望起到积极作用。 后 羿 射 日 帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。 精 卫 填 海 相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。 哪 吒 闹 海 哪吒自幼喜欢习武，有一天，他同小朋友在海边嘻戏，正好碰上东海龙王三太子出来肆虏百姓，残害儿童。小哪吒见此恶徒，义愤填膺，铤身而出，打死三太子又抽了它的筋。东海龙王得知此讯、勃然大怒，降罪于哪吒的父亲，随即兴风作浪，口吐洪水。小哪吒不愿牵连父母，于是自己剖腹、剜肠、剔骨，还筋肉于双亲，借着荷叶莲花之气脱胎换骨，变作莲花化身的哪吒。后来大闹东海，砸了龙宫，捉了龙王。 神 农 尝 百 草 神农氏本是三皇之一，出生在烈山的一个石洞里，传说他牛头人身。由于他的特殊外形和勤劳勇敢，长大后被人们推为部落首领，因为他的部落居住在炎热的南方，称炎族，大家就称他为炎帝。他看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。人们为了纪念他的恩德和功绩，奉他为药王神。 夸 父 逐 日 相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大泽）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作桃林，成为桃花园；而他的身躯化作了夸父山。 大 禹 治 水 大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。面对滔滔洪水，大禹从鲧治水的失败中汲取教训，改变了"堵"的办法，对洪水进行疏导，体现出他具有带领人民战胜困难的聪明才智；大禹为了治理洪水，长年在外与民众一起奋战，置个人利益于不顾，"三过家门而不入"。大禹治水13年，耗尽心血与体力，终于完成了治水的大业。 愚 公 移 山 愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。 遨游中国神话馆，就仿佛进入一个神奇的世界。我们在这里感受到瑰丽的神奇现象，也体悟到神话人物身上可贵的品质。相信你的行囊已经装满了神话人物，请你展示自己制作的人物纪念卡吧。 重温神话人物 改造自然 应对灾害 部落战争 道德品格 生产劳动 文化创造 寻觅起源和内涵 神话主题 悟先民愿景 神话传说中的人物不一定是性格单一、行动一成不变的。虽然他们身具神力，但也和普通人一样有喜怒哀乐；虽然他们大多数时候能和谐相处，但也会不时爆发矛盾。比如炎帝，对人类有很大贡献，教导人们掌握了农业，不再饥饿；亲尝百草，写出了《本草经》，使人类免受病痛。但他后来打仗不力，导致人们失去了和平的生活。刚才我们歌颂的英雄，可能也有不足，说说自己的看法。 尝试用“一方面_____________，另一方面___________________”的句式来把优点和缺点联系起来。 问英雄风采 （起因）天帝派遣 （经过）羿射九日 射杀凿齿 射死九婴 消灭大风、巴蛇、窫窳 宰杀野猪 （结果）留在人间 品味：感悟和讲述 习近平主席在十三届全国人民代表大会第一次会议上发表重要讲话。他指出：“在几千年历史长河中，中国人民始终心怀梦想、不懈追求，我们不仅形成了小康生活的理念，而且秉持天下为公的情怀，盘古开天、女娲补天、伏羲画卦、神农尝草、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。中国人民相信，山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” 大禹治水，是________________________的精神； 钻木取火，是________________________的精神； 刑天舞戚，是________________________的精神； …… 联系：幻想和现实 品牌里的神话 华为手机操作系统取名为“鸿蒙”；华为手机处理芯片取名为“麒麟”；华为的PC处理器芯片取名为“鲲鹏”；华为的人工智能芯片取名为“昇腾”；华为的路由器芯片取名为“凌霄”。 你知道这些名字和哪些神话有关吗？又寓意着什么呢？ 品牌里的神话 华为手机操作系统取名为“鸿蒙”；华为手机处理芯片取名为“麒麟”；华为的PC处理器芯片取名为“鲲鹏”；华为的人工智能芯片取名为“昇腾”；华为的路由器芯片取名为“凌霄”。 你知道这些名字和哪些神话有关吗？又寓意着什么呢？ 1. 鸿蒙（操作系统） - 神话出处：源自“鸿蒙时代”（盘古开天前的混沌状态，见于《西游记》《庄子》）。 - 寓意：象征“万物初始、开辟新秩序”，对应鸿蒙系统打破现有生态、实现“万物互联”的目标。 2. 麒麟（手机芯片） - 神话出处：中国传统瑞兽（《淮南子》记载为“仁兽”，与龙、凤并列“四灵”）。 - 寓意：麒麟是祥瑞、高贵的象征，代表华为手机芯片的高品质，也暗含打破技术封锁、开启自主创新时代的期望。 3. 鲲鹏（PC处理器芯片） - 神话出处：《庄子·逍遥游》中“北冥有鱼，其名为鲲，化而为鹏，抟扶摇而上九万里”的神兽。 - 寓意：鲲鹏象征“巨大、力量、超越”，对应PC芯片强大的计算能力与华为在服务器领域的远大志向。 4. 昇腾（人工智能芯片） - 出处：源自《抱朴子》“欲升腾，则凌霄而轻举”。 - 寓意：“昇腾”即“上升、腾跃”，彰显华为在人工智能领域突破技术瓶颈、推动算力飞跃的野心。 5. 凌霄（路由器芯片） - 出处：同样源自《抱朴子》，也对应神话中“九重天的凌霄宝殿”。 - 寓意：象征“高入云霄、超越巅峰”，体现路由器芯片在连接速度、覆盖范围上的卓越性能，以及打破海外垄断的决心。 中国第一艘无人试验飞船——“神舟”一号； 中国第一枚一百二十公里高空低纬度探空火箭——“织女三号”； 中国探月计划中的第一颗绕月人造卫星——嫦娥一号； 中国首个自主研制的载人空间试验平台——天宫一号。 想一想，航天科学家们为什么偏爱这些名字？ 1.读开去。 在阅读中，我们多次读到和西方神话相同题材、不同情节的故事。为什么会有这样的相似，为什么又会有所不同？请同学们带着问题继续去阅读古希腊神话等作品。 2.读回来。 有空多翻翻《中国神话传说》这本书，联系现实，联系生活，你一定会提出更多有价值的问题。未来我们会将这些问题编在一起，编个“中国神话一百问”。 共写中国神话一百问 创意写作：“结局”大改写 对于结局不明显的，可以加上结局，对于一些结局不满意的，也可以再创造。 华夏神话，千年传承， 诸神并起，遨游九天。 龙脉绵延，文化璀璨， 神话故事，激励人心， 代代相传，永不磨灭。 实践活动：我是神话传承人 中国神话传说 期待大家能成为中国未来的神奇续写家～ Lavf58.20.100 $