3.1 坚持党的领导 导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修三政治与法治

2025-2026学年高中政治统编版必修三《政治与法治》

3.1 坚持党的领导 导学案

 

一、课程标准（依据2017年版2025年修订版）

1. 阐明中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，理解坚持党的领导的历史必然性和现实意义。

2. 区分党的政治领导、思想领导、组织领导的内涵与表现，明确三者的内在联系。

3. 阐述新时代坚持和加强党的全面领导的要求，深化对“两个确立”决定性意义的理解，增强政治认同。

二、核心重难点

重点

1. 坚持党的领导的原因（历史必然性、现实意义）。

2. 党的政治领导、思想领导、组织领导的具体内涵与表现。

3. 新时代坚持和加强党的全面领导的要求与重要性。

难点

1. 准确区分党的三种领导方式，理解其“根本、灵魂、保证”的有机统一关系。

2. 结合现实案例分析“党的领导是全面的、系统的、整体的”内涵。

3. 深刻领悟“两个确立”的决定性意义与“两个维护”的实践要求。

三、易错易混点

1. 混淆“中国特色社会主义最本质的特征”与“社会主义民主政治的本质和核心”（前者是党的领导，后者是人民当家作主）。

2. 误将党的思想建设或反腐败斗争作为全面从严治党的统领/核心（应以政治建设为统领，核心是加强党的领导）。

3. 把民主执政当作党的基本执政方式（依法执政是基本执政方式）。

4. 认为党的领导仅体现在政治领域（党的领导覆盖经济、政治、文化、社会、生态等各领域各环节）。

5. 错误认为“党要管党”与“坚持党的领导”相互割裂（全面从严治党是

坚持党的领导的必然要求）。

四、新课导入（3分钟）

2025年是“十四五”规划收官之年，我国在科技创新领域实现多项突破：国产大飞机C919常态化运营覆盖20余条航线，北斗导航系统全面服务全球民生与工业场景，河南洛轴集团突破高端轴承“卡脖子”技术，挺起民族工业脊梁。从百年前孙中山先生《建国方略》中的宏伟构想，到如今中国式现代化的生动实践，这些成就的取得离不开中国共产党的坚强领导。思考：为什么说“办好中国的事情，关键在党”？党的领导具体体现在哪些方面？本节课让我们共同探寻答案。

五、课前预习（10分钟）

1. 背诵并默写“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”相关表述，梳理坚持党的领导的原因。

2. 查阅教材，明确党的政治领导、思想领导、组织领导的定义，尝试用简单语言区分三者。

3. 收集一个新时代坚持党的领导的典型案例（如乡村振兴、科技创新、灾害防控等领域），简要记录案例内容。

4. 思考：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的”与“党总揽全局、协调各方”是什么关系？

六、课中探究（25分钟）

探究一：领导之基——为何必须坚持党的领导（小组合作：8分钟）

1. 小组任务：结合下列材料，从历史、现实、制度三个维度分析坚持党的领导的必然性。

材料：百年党史中，党带领人民推翻“三座大山”建立新中国，完成社会主义革命，推进改革开放，实现从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；新时代十年，党带领人民打赢脱贫攻坚战，近1亿农村贫困人口全部脱贫，统筹疫情防控和经济社会发展，实现经济总量突破130万亿元，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系。

分析维度	具体依据	材料中的体现
历史维度	党的领导是历史和人民的选择

现实维度	党的领导是实现国家发展的根本保证
制度维度	党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势

2. 深度思考：西藏嘎拉村在党的兴边富民政策引领下，通过生态旅游和特色产业实现村民收入持续增长，这一案例如何印证“党的领导是全国各族人民的利益所系、命运所系”？

探究二：领导之要——党的领导方式的有机统一（小组合作：10分钟）

材料：某省推进高质量发展的实践中，省委出台《关于加快科技创新推动产业升级的实施意见》，明确发展方向和政策支持体系；组织全省党员干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，开展“创新驱动·党员先行”主题教育；选派1000余名优秀党员干部挂任企业科技特派员，牵头组建产学研创新联合体，推动科技成果转化。

小组任务：

1. 分析材料中省委的举措分别体现了哪种领导方式？请对应说明判断依据。

2. 讨论：三种领导方式中，为什么说政治领导是根本、思想领导是灵魂、组织领导是保证？

3. 结合本组收集的案例，补充说明党的领导是如何通过三种方式有机结合实现的。

探究三：领导之实——新时代如何坚持党的全面领导（小组合作：7分钟）

1. 案例分享：各小组分享课前收集的新时代坚持党的领导的案例，说明案例中党的领导是如何体现“全面的、系统的、整体的”。

2. 共同探究：

◦ 新时代坚持和加强党的全面领导，为什么要强调“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”？

◦ 作为新时代青年，我们在学习和生活中如何践行“两个维护”的要求？

七、课后巩固

一、选择题（每题4分，共40分）

1. 中国特色社会主义最本质的特征是（  ）