实验03 观察昆虫标本（实验报告单）生物新教材北师大版八年级下册

组员

时间

班级

实验内 容

观察昆虫标本

实验原 理

通过观察蝗虫、蝼蛄等不同昆虫的标本，我们可以发现，尽管它们的足形态各异，但都由分节的几部分构成，这体现了昆虫作为一个类群的共同特征。同时，这些足的形态（如蝗虫的跳跃足、螳螂的捕捉足）与其特定功能（跳跃、捕捉）高度契合。这种统一性与多样性的结合，是生物进化的直接体现，也是我们认识和理解生物多样性的基础。

实验目 的

1.认识昆虫的身体组成。

2. 认识昆虫不同形态的足。

实验器 材

1. 材料：蝗虫、蝼蛄、螳螂、蜜蜂等的标本。

2. 工具：放大镜、铅笔、实验记录单。

实验步 骤

步骤一：观察标本，认识身体组成

学生观察标本，在记录单上标出昆虫的头、胸、腹，以及触角、翅膀和足的位置。

步骤二：观察并绘制不同形态的足

各小组分工，分别观察蝗虫的跳跃足、蝼蛄的开掘足、螳螂的捕捉足和蜜蜂的携粉足。

用铅笔在记录单上画出不同足的形态。

步骤三：交流展示

   各小组派代表展示结果，其他小组提出质疑与补充，师生共同讨论分歧点。